中学生演讲主题班会范文
篇一：中学生主题班会励志青春,放飞梦想
一．主题思想
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
激励学生考虑人生，励志青春，放飞梦想
二．活动安排。
1.秦珊 演讲《梦想》
2.姜宁 歌曲《隐形的翅膀》
3.燕倩玉演讲《坚持就是胜利》
4.周倩 歌曲《非你不爱》
5.边晓婷演讲《坚持就是胜利》
6.卢兰 歌曲《叫姐姐》
7.薛孝娟演讲《梦想》
8.姜宁 舞蹈《扇舞星韵》
9.赵艺 演讲《梦想》
10.路玥，郑倩 歌曲《爱的华尔兹》
11.李倩楠 演讲《梦想》
12.韩晨等人拉丁舞《恰恰》
三．活动总结。 无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！
落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想
班级：10级女班
2010年9月26号
篇二：专心听讲积极发言主题班会
专心听讲积极发言主题班会
一、目的
1.培养学生上课专心听讲，积极思考，大胆发言等良好的学习习惯。
2.培养学生的自控力，自制力等意志品质。
二、会前准备
问卷调查：班级学生各学科上课听讲的情况。
三 班会议程：
（一）导入班会内容
1． 考一考：
（1）学习效果好，必须做到哪“三好”？（态度好，习惯好，方法好）
（2）学习功课的四步曲是什么？（细心预习，专心听讲，认真作业，及时复习）
2． 导入：在这学习四步曲中，上课专心听讲尤其重要。
（二）统计班级上课听讲情况（出示问卷调查表）
1．上课能做到自始至终专心听讲的同学有哪些？
2．上课有时能专心听讲的同学有哪些？
3． 上课不能专心听讲的同学有哪些？
（三） 展开讨论（学生充分发言）
1.上课不专心听讲时，你在干些什么？不专心听讲会给你带来哪些危害？
2.你上课专心听讲时，你是怎么做的？专心听讲又给你带来了哪些好处呢？
（四）中队长介绍怎样养成“上课专心听讲”这一良好的学习习惯的体会。
（五）十月份星级学生评比并载入成长银行中
（六）总结，宣布活动结束。
篇三：让主题班会课成为学生演讲的舞台
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让主题班会课成为学生演讲的舞台
作者：韦尚部
来源：《广西教育·B版》2015年第01期
【摘 要】分析主题班会课的现状，提出让主题班会课成为学生演讲的舞台。主题班会课应设置零门槛，让每个学生有话可说；主题贴近学生，让每个学生有话想说。同时，巧妙设计班会主题，将主题与学生的专业相联系。
【关键词】主题班会课 德育 演讲 舞台
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2015）01B-0055-02
随着网络的日渐普及和数码设备的广泛应用，在许多社交场合，年轻人宁愿低头玩手机，也不肯与坐在对面的人交流。对于初入职场的“90后”中职毕业生，人们普遍的印象是语言表达能力欠缺，与人交流不够自然大方，沟通容易出现障碍。中职毕业生从事的多半是与服务行业相关的工作，语言表达能力尤为重要。如何培养中职生的人际交往能力，是中职班主任共同关注的话题。从笔者的班主任工作经验来看，培养的关键是让学生乐于开口说话，敢于在众人面前表现自己。
主题班会是挖掘学生潜力，展现学生个人魅力的有效载体。班主任应该抓住这一有力阵地，拟定适宜的主题，把对学生的思想教育内容渗透其中，让学生通过展示自己，增强自信心，培养成就感。
一、中职学校主题班会课现状分析
1.班主任为中心式主题班会。传统的班会课重在强调班主任的中心角色，而忽视了学生是班会课的主人。班主任落实学校有关事务，处理班级最近大小事宜，整堂班会课都是班主任一个人在讲。班主任习惯了“一言堂”、“满堂灌”，学生也习惯了埋头听或抬头看，相互间没有任何互动。
2.逢年过节应付式主题班会。学校对主题班会的重视程度不够，只是逢年过节似的偶尔布置任务，没有任何监督措施，更没有公平的考评机制。班主任开展主题班会课，往往是为了应付任务。如果碰上检查，就到网上下载一份教案，安排好提问的学生以及发言的学生，提前做好排练，像演戏似的演一遍。
3.形式单一说教式主题班会。传统的班会课经常没有明确的主题，班会内容不外乎某校学生不注意安全发生了意外故；某地出现了不安全因素，提醒大家小心防范；某日领导要前来检
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