文明礼仪伴我行主题班会

时间：2024-10-20 15:42:24 文明礼仪我要投稿

(通用)文明礼仪伴我行主题班会15篇

　　在学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编为大家整理的文明礼仪伴我行主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(通用)文明礼仪伴我行主题班会15篇

文明礼仪伴我行主题班会1

　　活动目的：

　　1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　介绍文明礼仪知识：

　　1、坐姿礼仪：

　　优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

　　2、站姿礼仪：

　　优美的站姿能衬托出一个人的`气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

　　3、走姿礼仪：

　　无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

　　4、交往礼仪

　　（1）不要言而无信

　　（2）不要恶语伤人

　　（3）及时沟通，消除彼此矛盾。

　　（4）不要随便发怒。

　　（5）不要叫人外号。

　　5、交谈礼仪

　　介绍交谈惯用语

　　6、文明礼仪

　　我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

　　校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

　　三、交流感受和想法。

　　四、班主任讲话

　　宣布主题班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会2

　　一、活动目的

　　通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性，对班级不文明现象进行批评。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的'小学生。

　　二、活动准备：召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人

　　三、活动过程：

　　1.主持人致欢迎词；（班长）

　　2.学生讲述文明礼仪的故事；

　　3.学生查找发生在身边的不文明行为，发表看法；

　　4.配乐诗朗诵《清洁天使》

　　5、相声《讲文明》

　　6.主持人带领全班宣誓；（班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。

　　7.老师总结；

　　8.主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会3

　　一：请主持人出场（）

　　二：甲：请全体起立！升少年先锋队队旗，唱少年先锋队队歌

　　三：主持人讲话

　　甲：文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。

　　乙：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

　　甲：有人说了一句话：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　甲乙：文明礼仪伴我行———主题班会现在开始！

　　乙：伟大的教育家孔子曾经说过：不学礼，无以立这样的话。那么，我们怎样才能做到文明呢？请看（）快板朗诵：争做文明小学生！

　　One，two，three，four：争做文明小学生

　　Two：上课内容记心上，乱扔废纸不提倡，上下楼梯靠右行，课间文明做游戏。

　　一条一条都做到，习惯养成在年少。

　　One：小学生上学校，好习惯要记牢。

　　早晨起得早，读书很重要。

　　上学的路上，千万别打闹。

　　上课要动脑，发言要报告。

　　学习成绩好，来向祖国报。

　　Four：公鸡喔喔叫，催我快起早。

　　脸要洗干净，牙齿刷刷好。

　　饭前要洗手，饭后慢慢走。

　　健康又卫生，身体呱呱叫。

　　Three：写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长。

　　身体直，脚靠紧，本子不斜头不歪，这样的字才漂亮。

　　从小养成好习惯，做个文明小学生。

　　One：好习惯，我知道

　　小学生，上学校

　　守规范，必做到

　　上课时，不迟到

　　专心听，我动脑

　　Two：太阳眯眯笑，值日生呀起得早。

　　先把地面扫干净，再把桌椅摆放好。

　　卫生洁具排整齐，保洁区里把花浇。

　　老师见了呵呵笑，three好习惯，我能行

　　过马路，要看好

　　红绿灯，要分清

　　上车时，讲文明

　　下车时，守秩序

　　好习惯，我知道

　　作业不迟交，卷面要整洁

　　考试不作弊，那出真本领

　　上课认真听，难题找要领

　　不追逐、不打闹见到老师先问好。

　　One：好习惯，我知道

　　小学生，上学校

　　守规范，必做到

　　上课时，不迟到

　　专心听，我动脑

　　Four：公鸡喔喔叫，催我快起早。

　　脸要洗干净，牙齿刷刷好。

　　饭前要洗手，饭后慢慢走。

　　健康又卫生，身体呱呱叫。

　　hree好习惯，我能行

　　过马路，要看好

　　红绿灯，要分清

　　上车时，讲文明

　　下车时，守秩序

　　好习惯，我知道

　　作业不迟交，卷面要整洁

　　考试不作弊，那出真本领

　　上课认真听，难题找要领

　　不追逐、不打闹见到老师先问好。

　　Four：好习惯，要做到

　　助他人，他助我

　　尊集体，很重要

　　学赞美，不打架

　　防触电，保安全

　　Two：上课内容记心上，乱扔废纸不提倡，上下楼梯靠右行，课间文明做游戏。

　　一条一条都做到，习惯养成在年少。

　　One，two，three，four：从小养成好习惯，文明礼仪都做到

　　乙：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。有时候，语言也会影响一个人的修养。

　　甲：这里有一首关于文明的小诗，让我们一起读一读。

　　文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

　　我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的.心里。

　　礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。

　　我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

　　我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

　　雨露下，我们播撒文明的种子；

　　阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

　　带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。

　　带给别人一片真诚，别人给你深深思念。

　　送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。

　　告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。

　　让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来

　　告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

　　做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；

　　做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

　　文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花

　　乙：读完了诗，现在请看表演<<垃圾桶旁的一幕>>

　　吴：哎呀，这里怎么这么多垃圾呀？张：是啊，这可不行，我们得把它捡起来，扔进垃圾桶里。叶：于是，他俩就不怕脏，不怕累地把垃圾捡了起来。这时候，打扮得很时尚的一男一女走了过来。戴：这里可真恶心1他们两个还回去捡1程：真想不通。叶：他们两个就这么走了。同是地球人，素质可真有高下！

　　甲：看了这表演，你们有什么感受？四人小组讨论一下，过会儿请代表发言。

　　乙：其实，就像叶炜所说，同是地球人，素质真有高下！现在请听郑雨涵为我们叙述<<世界现代人文明区别>>

　　世界，很大很大，世界现代人文明尽不相同。在欧美地区，特别是荷兰地区，他们以宽容而闻名天下，而且他们具有很多很多好品质。一转目光，转到亚洲，素质一下子差了，再看看贫穷的大洋洲和非洲，他们人民非常朴实，让人欣赏。整个世界，可以说，除了几个国家以外，其他国的文明都十分棒。

　　甲：说得真棒！现在请（）当小考官，问问大家关于文明的知识。答对一个每组加一分。

　　。问：世界文明古国？答：巴比伦，古印度，古埃及，中国。

　　问：在四个文明古国之中，哪个国家现文明，保存最好？答：中国

　　问：西方文明之源？答：希腊雅典和意大利罗马。

　　问：谁能说出一些文明的名言？越多越好。

　　班主任：现在大家把自己最迫切想改掉的写在一张纸条上。写完了之后，用透明胶带纸粘在桌子的左上角，以便自己每天都能看见，从而迅速改正。

　　三：班主任总结主题班队活动

　　四：

　　甲乙：文明礼仪伴我行———主题班会现在结束！

文明礼仪伴我行主题班会4

　　文明礼仪伴我行校园常开文明花

　　导视：他们是校园里最可爱的人，轻声语，慢步行，举止之间有礼貌

　　他们是校园里最亮丽的风景线

　　学规范，明礼仪，与文明同行

　　本期《看鹤乡》为您播出《文明礼仪伴我行校园常开文明花》

　　题目：文明礼仪伴我行校园常开文明花

　　主持人:

　　现在的学生大都是独生子女，是在父母家人的爱护甚至溺爱中长大的，不少孩子在社会交往中往往以自我为中心，不懂得尊重、关心、体谅别人。而现代生活中又恰恰需要人与人之间相互尊重、相互包容。为了引导孩子们树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，实验小学举行了“学规范，明礼仪，与文明同行”活动启动仪式，同时也为我县“行为规范养成教育月”活动的全面展开吹响了号角。

　　画外音：

　　阳春四月，春意浓浓。实验小学的全体师生和与会嘉宾齐聚一堂，在操场上隆重举行“学规范，明礼仪，与文明同行”活动启动仪式。整个活动简单而隆重。会上首先向学生阐述了文明礼仪的意义和作用，揭示了文明礼仪，直接影响到他们的个性发展，意义深远，因此要通过“学规范，明礼仪，与文明同行”活动来提高全体学生的道德水平和文明程度，践行文明礼仪，构建和谐校园。接着由学生代表向全校同学发出倡议：以实际行动践行“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，努力使自己成为“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社区是个好公民”。这充满激情的倡议书表达了全校师生坚定的决心，更燃起了大家心中那一股学习文明礼仪、践行文明礼仪的热情，最后，全体同学高高举起右手，进行“告别不文明，文明伴我行”的宣誓，学生的誓言发自肺腑、整齐洪亮，荡漾在校园内回音阵阵、久久不散。伴随着孩子们那响亮的'誓言，一颗颗文明的种子播种在了每一个人的心田。

　　教师同期声：（王春燕）

　　画外音:

　　“学规范，明礼仪，与文明同行”主题实践活动，是我县“三位一体”的未成年人思想道德建设体系中的一个重点，通过文明礼仪教育，抓好学生文明行为的习惯培养，从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我心中”等活动入手，开创时时、处处、人人讲文明的崭新局面。并且以校园为突破口不断向家庭和社会延伸，努力建设文明和谐校园、文明和谐家庭、文明和谐社区，进一步推动我县学校、家庭、社区“三位一体”未成年人教育管理体系建设，促进我县社会文明程度不断提高，营造未成年人健康成长的良好氛围。

　　仪式结束后，与会嘉宾又共同观摩了五年一班“学规范，明礼仪，与文明同行”主题班会。这次班会根据学生的年龄特点，确定了文明礼仪教育活动的相关内容，对学生进行了个人礼仪，包括礼仪、礼节、礼貌、言谈、卫生、服饰和交往礼仪的系统教育。

　　课堂上，同学们都踊跃参与，通过模拟生活场景演示身边熟悉的小事，提醒大家要学规范，遵规范，守规范。同学们争先恐后地发言、嘉宾们那会心的微笑，似乎都在说：“我们都会让文明礼仪成为一种生活习惯。”此次班会活动使学生在谈吐举止等个人礼仪及家庭、校园、社会场所等社会活动领域的交往礼仪方面受到了一次全面的教育。

　　刘硕同期声：

　　这次活动让孩子们感受并体验到礼仪带给他们的美好感受。班会虽然结束了，但在孩子们的心中已经将自己的言行举止同学校日常开展的礼仪活动联系起来，在潜移默化中让他们讲文明，习礼仪。

　　孙校长同期声：

　　主持人：播下一颗种子，将会收获一片希望；端正一种行为，将会收获一种习惯；养成一种良好的习惯，将会收获人生一世的精彩！学规范，明礼仪不仅仅是孩子们的事情，生活中我们每一个人都应该与文明同行，和礼仪结伴，让文明礼仪成为我们的一种习惯！

文明礼仪伴我行主题班会5

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！

　　二、活动内容：

　　活动内容分三大块——“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动方式：

　　讲故事、知识问答、讨论交流、图片展示、诗歌朗读、宣誓等

　　四：活动过程：

　　（一）寻找礼仪

　　一、出示照片：《校园不文明现象》

　　其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还有哪些不良行为?

　　【叫同学思考，并提问3—5个同学】

　　二、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

　　这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

　　其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

　　三、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

　　虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了......

　　四、诗朗诵《我是文明的`中学生》。

　　（二）学习礼仪

　　一、[介绍中学生的常用礼仪]

　　1）《知识竞赛》的环节，

　　第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

　　第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦了！”……）

　　第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

　　第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

　　第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

　　第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

　　第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？

　　2）抢答题

　　第1题：怎样打电话？

　　第2题：敲门的原则是什么？

　　第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

　　（三）实践礼仪

　　一、讲故事《程门立雪》。

　　二、视频：《细节决定成败》

　　三、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

文明礼仪伴我行主题班会6

　　班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在竞赛过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

　　班会过程及步骤：

　　主持人：

　　1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个灿烂的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。二年级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！（掌声）

　　2、请老师讲话，大家欢迎！

　　师：

　　一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的.在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

　　作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？（生：准备好了！）

　　三、那么现在我们进入第一个环节：

　　（一）判断。抢答。

　　1、夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）

　　2、当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

　　3、学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）

　　4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

　　5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

　　6、观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

　　7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）

　　8、为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

　　9、学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

　　10、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）

　　11、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

　　12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）

　　（二）问答

　　接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，是发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　3、老师在上课时发现，需要用到尺子，而尺子是黄老师的，她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）

　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有2层，真大呀，该怎么找才好呢？

　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

　　（三）表演唱

　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　（五）主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

文明礼仪伴我行主题班会7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好，今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的.是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。

　　做一个文明的中职学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好。在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好。在街上，应该遵纪律，守秩序。各项守则要记牢记 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”这句俗话大家要记住。

　　文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人、以此为戒。

　　我的演讲完毕，谢谢大家

文明礼仪伴我行主题班会8

　　一、活动目的：

　　通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，努力提高自己的文明修养。

　　二、活动准备：

　　1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。

　　2.环境布置（黑板、场地等）。

　　3.组织学生准备有关节目。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人讲话（甲乙）

　　甲：亲爱的同学们，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地，向我们走来了，它像春风，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋润着我们的心田。

　　乙：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，如果在心里播下这粒种子，让它在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　甲：下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。

　　（二）班主任老师宣布活动开始

　　老师：亲爱的同学们，我们的祖国号称“礼仪之邦”，我们作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！老师相信你们今天会表现的非常出色，我宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会，现在开始。

　　（三）进行活动。

　　甲：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示，下面来认识一下四个小队。

　　（我们是第一小组，我们的口号是，。校园是我家，文明靠大家）

　　（我们是第二小组，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明人。）

　　（我们是第三小组，我们的口号是，文明礼仪，从我做起。）

　　（我们是第四小组，我们的口号是，人人讲文明，处处重礼节）

　　１。唱响礼仪公约

　　甲：首先让我们一起唱响高二（11）班的《礼仪公约》

　　今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听。快快说。

　　见面时问声好，早中晚不能少，谢谢你不客气，好孩子有礼貌。对，好孩子有礼貌。

　　上下楼梯靠右走，楼道走廊不追跑，蹦跳喧闹都不要，安全安全最重要。对，最重要。

　　游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，走路要走人行道，交通规则记心牢。好，记心牢。

　　文明礼仪处处见，谁来补充说一说。

　　我来说，垃圾不能随便扔，见到垃圾主动捡，大家都要讲卫生，双语家庭更清洁。对，更清洁。

　　学习习惯也重要，课前预习要做到，上课听讲心神集，完成作业靠自己。对，靠自己。

　　2.学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语

　　甲：我们是祖国的小雏鹰。

　　乙：文明之花在心中开放。

　　甲：我们是二十一世纪的主人。

　　乙：我们要做二十一世纪的文明人。

　　甲：同学们，作为二十一世纪的高中学生，在日常生活中，我们必须要用那些礼貌用语呢？

　　学生：（请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、）

　　甲：怎样在生活中运用这些礼貌用语呢？让我们一起来欣赏情境表演《看，我的》、《借钉锤》。

　　乙：同学们表演得真精彩，看了他们的表演你想说些什么？

　　（学生畅所欲言，说出自己的感想）

　　乙：我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。

　　甲：如果不注意自己的文明行为，那又会怎样呢？请欣赏短片《下课了》。

　　甲：同学们，短片上的学生做得怎么样呢？

　　好！现在你们就是纠察大队，把你们发现的不文明的地方写在答题卡上，并说出应该如何做。看哪一小组发现的多？

　　（小组汇报）

　　（教师相机举笑脸肯定）（看，刘老师也肯定了你们的回答，我们把掌声送给他们）

　　下面请我们班级的班长给我们说几句

　　（同学们，让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧！就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好，像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出援助之手，像周言佳那样见到垃圾及时捡起……）

　　乙：让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧！

　　甲：文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。

　　3.接龙赛唱习惯歌

　　乙：我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪，还把《习惯歌》熟记于心，下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧！

　　4.让文明在校外延伸

　　甲：大家说的真好，同学们，让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。

　　（短片）（分小组上台讲述）第一小组：（这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的，看，这原来是一颗翠绿的冬青树，它们四季常青，挺立在马路的两侧，为我们增添了一道道亮丽的风景线，可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾，再看，这是马路两边整齐划一的花坛，可现在花坛里到处都是垃圾）

　　第二小组：（这是我们第二小队给大家带来的照片，大家请看，这是我们家附近的小区，洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广告，原来洁白的墙壁不见了。再看，这是一家超市，一些人在货架上拿的东西不想要了，就把它随手乱放，原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。）

　　第三小组：（同学们，这是我们泗阳新建的森林公园，真可谓是人们休闲娱乐的好去处，可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物，原来清澈的小河却被搞得一团糟）

　　第四小组：（这也是马路两边的花坛，里面却被人们扔下了许多杂物，严重影响了我们身边的环境，看到这些真让我们感到痛心呀！）

　　乙：谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们，文明在我们身边流淌，也让文明在校外延伸把！看了这些你一定有许多话想说，让我们拿起手中的笔，写下我们的倡议（读、贴）

　　甲：同学们，看，文明礼仪百花园在大家双手的`打扮下变得更美了。让我们继续努力，在校园争做文明的学生。

　　乙：在家庭争做文明的孩子。

　　甲乙：在社会争做文明的使者。

　　5.一曲欢歌唱文明

　　甲：让我们一起合唱《文明宝贝》，在歌声中结束这次主题班会。文明宝贝小队长们快来呀！一起来唱出我们的文明口号。（学生唱歌）

　　甲：下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

　　（四）班主任老师讲话

　　老师：同学们，知道老师现在的心情吗？那就是我为你们而自豪，新的一年你们真的长大的，平时大家在行为礼仪上都做得很好，我们班也取得了许多优异的成绩和荣誉，今天的活动，大家积极动脑，踊跃发言，配合默契，有许多新奇的设想，老师相信通过今天的活动，我们班会涌现更多的文明的使者，新学期让我们共同加油把！我宣布今天的主题班会到此结束。

　　四、活动效果：

　　今天的小学生，代表着祖国的未来，他们的礼仪教育，不仅是个人发展的需要，更是我们民族振兴的希望。通过这次主题班会，对学生进行一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全班学生对文明礼仪知识有一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行，班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点，全面提高了班级工作的实效性，切实提高了班级学生的综合素质，让他们一日学习终生受益。

文明礼仪伴我行主题班会9

　　活动目的：

　　引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明

　　礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的.自觉行动。

　　活动准备：

　　1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

　　2、搜集关于文明礼貌的知识。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始。

　　二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

　　三、演小品《进校门时》。

　　四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

　　五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

　　七、班主任讲话，提出希望。

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！

　　八、主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会10

　　一、活动意义：

　　通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　二、活动准备：

　　情景剧、童谣、三句半、音乐等。

　　三、活动过程：

　　柴xx：合着欢乐的节拍，我们成为了二年级的学生。

　　姜xx：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　柴xx：文明人要有良好的行为，

　　姜xx：文明人要有良好的习惯，

　　柴xx：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

　　合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——二（1）中队主题队会现在开始！

　　柴xx；我们中华民族素有礼仪之邦的`美称，

　　姜xx：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　柴xx：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

　　姜xx：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

　　柴xx1、请听《新三字经》

　　《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

　　能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

　　亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

　　家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

　　柴xx：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　姜xx：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　柴xx：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　姜xx：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　柴xx：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！

　　姜xx2、我问你答

　　柴xx：既然这样，那我要考考你们。请听题。（1）如果你是小乘客，你应该怎样做？（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

　　（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？姜xx（1）要进老师办公室应该怎么办？（2）中午在课间游戏应注意哪些？（3）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

　　柴xx：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。

　　姜xx：我们是祖国的小雏鹰，

　　柴xx：文明之花在心中开放，

　　姜xx：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。柴xx：三句半：《校园礼仪》

　　姜xx：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌…… 柴xx：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。姜xx：让我们两位主持人也来表演一个节目吧？

　　柴xx：好呀，咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗？

　　姜xx：4、校园童谣：拍手歌

　　你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

　　你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。

　　你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。

　　你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。

　　你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。

　　柴xx：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　姜xx：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　柴xx：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　姜xx：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~ 合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。

　　5、辅导员总结：

　　今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

　　合：二年一班主题班会到此结束，谢谢！

文明礼仪伴我行主题班会11

　　活动目的：

　　1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

　　2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

　　3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

　　2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）。

　　3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。

　　4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。

　　5、设计主题班会课件。

　　活动时间：

　　20xx年3月24日

　　活动流程：

　　一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

　　两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

　　主持人1：春风吹，阳光照

　　主持人2：

　　语言美，行为美

　　主持人1：尊师长，爱同学

　　合：

　　让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）家庭文明礼仪

　　主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

　　（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

　　学生自由发言。

　　主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？

　　学生自由发言。

　　师：

　　刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

　　学生自由发言。

　　师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。

　　主持人1：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）

　　学生集体交流。

　　主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》（学生表演）

　　主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？

　　学生自由发言。

　　（二）校园礼仪

　　主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品《课间》

　　主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？

　　学生自由发言。

　　（表演结束）主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的`道德修养。请欣赏快板——《做个文明好孩子》

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　分别“再见”别忘了。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”

　　做个文明好孩子，

　　主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？（播放录相）

　　（录相结束）学生自由发言。

　　主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。

　　（讨论结束）小组交流。

　　主持人2：同学们说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

　　入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。

　　铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

　　要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

　　课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。

　　花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。

　　同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

　　敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。

　　有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

　　升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

　　少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。

　　（三）社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？（播放专题报道）

　　（报道结束）学生自由发言。

　　主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？

　　学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）

　　主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。

　　合：欢迎孙夫妮！（学生鼓掌）

　　（四）现场采访

　　小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

　　小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。

　　（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。）

　　小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

　　学生交流。

　　小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

　　（场景一）

　　当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？

　　小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　（场景二）

　　来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢？

　　小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？

　　小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！

　　（场景四）

　　如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？

　　小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！

　　（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

　　小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

　　（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

　　小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！

　　小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下）

　　（五）活动总结

　　主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。（鼓掌）

　　师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。

　　师总结：祝贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。（欢送小标兵回座位。）亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

　　请同学们一起来宣誓：

　　1、自尊自爱，注重仪表；

　　2、真诚友善，礼貌待人；

　　3、遵规守纪，勤奋学习；

　　4、勤奋俭朴，孝敬父母；

　　5、遵守公德，严于律己。

　　三、活动结束

　　主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　　附资源：

　　1、视频：乐山旅游文明礼仪现状

　　2、视频：推梨的故事

　　3、视频：二小校园实况

　　4、歌曲：咱们从小讲礼貌

　　5、课件：文明礼仪伴我行

文明礼仪伴我行主题班会12

　　一、活动目的

　　1、通过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

　　2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

　　二、活动准备：

　　确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。

　　三、活动过程：

　　（一）导入

　　（1）开场白：（主持人：一男一女）

　　女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。

　　男：我校是“文明校园”，绅士淑女是我们追求的目标。

　　合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

　　（2）师：的确！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的`印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

　　（二）借助图文领会

　　（1）观看文明礼仪录像片，说说感想。

　　（2）主持人：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。。

　　（3）欣赏：歌曲“世界需要热心肠”

　　（三）具体实践

　　a、家庭文明礼仪。

　　（1）主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。

　　（2）看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

　　（3）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

　　b、校园文明礼仪

　　问：参加升国旗仪式应注意什么？

　　答：衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。

　　（1）怎样尊敬敬爱的老师呢？

　　1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。

　　2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。

　　老师允许再离开，走时不忘说再见。

　　3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。

　　4、尊重外教别忘了，常用英语同交流

　　男：绚烂红日，从东方冉冉升起。

　　女：煦暖的阳光洒满大地。

　　男：让我们一起对老师说声：谢谢您！

　　请欣赏诗朗诵《感谢您，永远的老师》

　　女：我们是新世纪的幸福学生，

　　男：我们在老师的辛勤教导下健康成长。

　　（2）课堂上我们应该怎么做呢？

　　1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。

　　2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。

　　3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。

　　4、勤回答，勤思考，课后记得做眼操。

　　5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。

　　6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。

　　7、活动课，听指挥，安全时刻记在心。

　　（3）吃饭用餐时要注意什么呢？

　　1、就餐前，手先洗，排队等候你先行。

　　2、打饭菜，有礼貌，不争不抢不吵闹。

　　3、不挑肥，不拣瘦，不分好坏都吃够。

　　4、坐端正，碗端稳，细嚼慢咽无响声。

　　（4）大家在活动时要注意哪些礼仪呢？

　　1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。

　　2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。

　　3、结束时，听指挥，按次序，要整齐。

　　4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。

　　5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。

　　（四）主持人带领全班宣誓：

　　班长带领全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。

　　（五）老师总结；

　　今天的“文明礼仪伴我行”主题班会开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯，争当文明礼仪好少年。

　　主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会13

　　教学目标：

　　1、教导学生懂得要孝敬父母，回报亲情，用实际行动表达对父母的爱，在家中做一个乖孩子。

　　2、从小培养尊老爱幼的优良品质，成为一个文明礼貌的学生。

　　教学重点：

　　提升学生在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐关系。

　　教学过程：

一、情境引导

　　1、激发学生情感。

　　同学们喜欢听音乐吗？我们先来听一段音乐。（播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐）

　　2、引导思考，组织讨论。

　　老师：听完这两首熟悉的歌曲，大家肯定会有很多想法，谁愿意分享一下？

　　学生发言。

　　老师：父母赐予了我们生命，悉心呵护我们成长，是我们生活中的第一任老师，因此我们应心怀感恩，孝顺父母。然而，我发现有些同学的家庭中总会出现一些不和谐的音符。

　　老师：看到这些场景，你有什么想法要分享吗？

　　（学生结合自己的生活经验，交流家庭中的不当行为感受。）

　　3、情感共鸣，引入新课。

　　老师：那么，大家希望拥有怎样的家庭生活呢？我们一起努力，创建一个文明、快乐、和谐的家庭。

　　（在黑板上写下课题：共创和谐家庭）

　　二、深入交流

　　1、分享身边的故事，树立正确的价值观。

　　（1）引导学生发现生活中的'亮点。

　　老师：中国是一个拥有五千年文化的文明古国，是礼仪之邦。我们祖辈传承下来的礼仪文明，是我们的骄傲与财富。

　　要共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在我们身边就有许多在家庭中懂得礼仪的好孩子，他们是校园里文明和礼仪的代表。

　　请大家分享一下自己身边的故事，讲述那些懂得礼仪的好孩子在家庭中是如何表现的。

　　（2）组织讨论。

　　在讨论中，引导学生通过身边的实际例子，明确在生活中应做些什么，如何去做。老师：大家说得很好，其实在家庭中，最重要的是尊重和关心父母。

　　老师：传统教育经典《弟子规》简洁明了地总结了这些道理：父母呼时应及时回应，父母的命令要遵守，父母教导时要专心聆听，父母的责备要诚恳接受，出门前要向父母道别，单独外出前要征得父母同意并说明去向，放学或外出归来时要向父母报平安。

　　你们能帮我解释这些话的意思吗？

　　注解：当父母呼唤时，我们应及时回复；父母交代事情时，应立刻行动；父母教导时，要倾听；父母的批评，要坦诚接受；出门前，要跟父母道别；单独外出时，要告知去向，且归来时应向父母报平安。

　　3、结合实际，讲述正确的礼仪。

　　老师：我们在学习中知道，家庭礼仪中，尊重和关心父母是最重要的，这也是对父母的孝敬。现在请大家分小组讨论，在家庭中应有哪些礼仪。

　　学生分组讨论后，全班共享交流。在交流中，我会总结出家庭礼仪还包括：主动分担家务、注意个人卫生、用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有类似内容，下一节课我们将更详细地学习。

　　三、总结与激励

　　在这节课中，大家分享了许多关于共创和谐家庭的礼仪，这让我倍感欣喜！相信从今往后，我们从自身做起，从小事做起，共同努力，让我们与父母之间和谐相处，相亲相爱，那么我们的家庭一定会充满阳光。

　　板书：

　　尊敬父母，关心父母

　　和谐家庭

　　主动分担家务

　　注意个人卫生

　　用餐礼仪

　　待客礼仪

　　教学反思：

　　本节课针对学生在家庭生活中的表现进行设计，学生在校受到制度约束，行为礼仪相对较好，但回到家中问题就显露出来，这与家长的教育有很大关系。因此，设计这样的课程，使学生认识到不仅要提倡和谐社会、和谐校园，更应该提倡和谐家庭，拥有和谐家庭使每个人都能心中充满阳光。

　　课堂教学以《找爸爸》和《世上只有妈妈好》两首歌曲引入，激发学生积极性，让他们感受到父母在生活中的关怀与辛勤付出。在讲课中，学生也可以表达自己的理解。在随后的图片展示中，让学生看到生活中出现的不和谐现象，通过这些图片引发思考，提出“你希望拥有怎样的家庭生活？”以引导出要拥有幸福和谐的家庭需树立良好的家庭礼仪，明晰主题。

　　一节课下来，整体而言，学生在图片和《弟子规》的影响下，能领悟家庭礼仪在共创和谐家庭中的重要性。有些学生甚至在课间利用时间抄写《弟子规》的部分内容，可以看出他们已经接受了本节课的主要内容。

　　最后，向学生展示家庭中的常见礼仪：尊敬父母、关心父母、主动分担家务、注意个人卫生、用餐礼仪、待客礼仪，并在《相亲相爱》这首歌中结束。

　　问候礼仪：

　　1、早上问候：早上好，爸爸妈妈。

　　2、睡前祝福：晚安，爸爸妈妈。

　　3、下班问候：爸爸妈妈回来了。

　　4、生日祝福：祝长辈生日快乐，身体健康。

　　5、新年祝福：祝爸爸妈妈新年快乐。

　　6、外出时祝福：祝爸爸妈妈一路平安、办事顺利。

　　其他礼仪：

　　1、别人帮助时要说谢谢。

　　2、不小心踩到别人时需道歉。

　　3、对方道歉时要说没关系。

　　4、客人到访时要请进。

　　5、放学与老师、同学道别。

　　6、在学校见到老师要问好。

文明礼仪伴我行主题班会14

　　活动目的：

　　活动准备：

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。

　　为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）

　　这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；

　　这是我们在看文明礼仪系列视频；

　　这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；

　　今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结, 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。

　　二、总结与提高

　　（一）回顾问卷，总结取得成绩

　　１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷图片)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动播放：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。

　　２、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。

　　进出办室礼仪：<剧情>

　　甲生２：（站到门口）老师您好，我们想找班主任老师，您知道他在哪吗？

　　学生１：谢谢您。

　　教师：六年级一班的学生可真有礼貌啊！

　　（设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。同时，通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料中出现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。

　　六年级一班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比自豪。其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。

　　（二）还需要努力提高地方

　　1、升旗仪式礼仪

　　我们敬爱的班主任老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。

　　（1）同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？（为什么？）

　　（2）是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。

　　怎样才能用标准的姿势打队礼呢？请大家认真观看第二段录相（播放

　　下面让我们随着录相再来练习一遍。全体同学请起立。

　　同学们请坐。刚才同学们对如何正确打队礼掌握得都非常好。

　　同学们，现在在升旗仪式中你能做到有礼得体了吗？（能）

　　说到不如做到。现在让我们现场演练一次升旗仪式。全体同学，请起立，稍息，立正。

　　礼毕。

　　同学们嘹亮的歌声，庄重严肃的表情，挺拔的身姿代表了我们心中的热情与誓言，我相信，在今后的升旗仪式中我们一定会做得更好。

　　（设计意图：升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动，在仪式中班级里总有一些乱动，态度不严肃，打队礼姿势不正确等不合乎礼仪的同学。通过播放录像，可使学生发现在升旗仪式时自己和同学们还存在哪些不符合礼仪的行为，以及有哪些同学表现得非常出色。通过直观对比，以及给各自的表现打分，使学生自我反思，主动找到自己的不足。

　　2、与同学交往礼仪

　　主持人过渡：升旗仪式礼仪的确需要我们注意，与同学交往礼仪也不容忽视。

　　（1）同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。

　　（2）同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。

　　⑷没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意！可是，同学们，你给别人起过外号吗？听了同学们的发言，你是怎么想的？

　　⑸是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可取。同学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。

　　⑹听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学也要做淑女。

　　⑻看来你真了不起，心胸宽广无人比，顾全大局摆第一。同学们天天在一起，感情应该无人比，斤斤计较太小气。

　　⑼同学们，你们说我说讲得好不好？要是好，掌声为何没响起？（掌声）谢谢大家！

　　3、与工友交往礼仪

　　同学们，在每天紧张的的学习过程中，也许你会在意老师的关心，同学们的友谊，可是你否在意过校园中那些默默奉献，给我们提供了许多方便的工友呢？（课件出示：清洁工作打扫间——清洁工人给我们带来了一个整洁干净的学习环境、食堂工人做菜分饭——食堂工人为我们准备了可口的饭菜、保安早晨保卫——我们学校大门的保安为我们的学习提供了安全保障、送水工人扛水桶上楼的图片——送水工人每天要扛着？斤重的水桶上下楼梯六十多趟。边出示图片边讲述。

　　情境一：

　　学生二：什么时候来水啊？渴死啦！

　　学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！（上场）

　　学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，你赶快给咱班送一桶！送水工：（生气地说）你哪班的？

　　送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给你班送！

　　学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！

　　（学生一、二下场）

　　⑴同学们：如果是你是送水的工友，你会马上给六年级一班送水吗？为什么？

　　⑶唉，那不是六年级一班的＊＊吗？他又来干什么来了呢？

　　情境二：（送水工手拎空水桶上场）

　　学生二：（诚恳地快步走到送水工面前说）叔叔，您好，我是六年级一班的`＊＊，我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一桶水好吗？

　　学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。

　　⑷两节课前送水工人还打算把别的班的水都送完了再给六年级一班送水，为什么他片刻间就改了主意呢？(学生发言)

　　⑸到底是不是同学们说的这样呢?让我们来看看我们对送水工人的采访录像（播放录像）

　　⑹看来，每个人都希望被尊重。讲文明，有礼貌不仅会让人与人之间变得更容易沟通，也会使人与人之间的关系变得更加和谐。同时，我们对工友的尊重不应该只表现在有求于工友之时，更应该表现在平时生活中的点点滴滴。如（出示图片：见到工友时向工友问好，捡起走廊里的纸，将饭盘放到指定的地点，给工友让路提供方便）等。

　　三、班主任讲话：

　　主持人过渡：同学们，一粒种子虽小，却可以长成参天大树；一滴水虽微不足道，却可以折射出太阳的光辉，一个不被人注意的礼节虽小，却

　　拉近了人与人这间的距离，让人与人之间更有有默契。

　　班主任：

　　同学们，当我看到你们在班会上精彩地展示，当我看到你们在过去开展的一系列文明礼仪活动中取得了进步时，我真的非常开心。

　　当然，在取得成绩的同时我们还要正视自己的不足。

　　同学们，你知道我为什么将“说到不如做到“作为我班的班风吗？我就是希望同学们言出必行，做为自己的承诺而不懈努力，为自己的承诺负责，为我们的集体荣誉负责的好孩子。

　　同学们，我们这次活动所展示的只是我们学校和班级系列文明礼仪活动中的一部分，我们还需要在今后的学习生活中处处留心，不仅要在校园内讲文明懂礼貌，在家里，在社会上也同样要做到讲文明、有礼貌。

　　（设计意图：教师用自己富有感染力的话，再次激起学生情感的波澜，使学生受到“一分耕耘，一分收获”，要敢于正视自己的不足，为自己承诺负责任的教育。

　　四、宣布活动结束

　　老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！（同学们热烈鼓掌）

文明礼仪伴我行主题班会15

　　讲文明、有礼貌、重礼仪是我们健康成长的需要，是我们个人内在修养的表现，也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。

　　如何养成文明礼仪道德的好习惯呢？

　　首先，举止美。

　　举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

　　同学们，都知道，

　　礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，

　　早晨见面说声“早”

　　平时互相问问“好”。

　　若求人，“请”字先，

　　最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”

　　回答请说“没关系”