小学家长会班主任发言稿
在发展不断提速的社会中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家收集的小学家长会班主任发言稿，希望能够帮助到大家。
小学家长会班主任发言稿1
尊敬的各位家长：
你们好！首先，请允许我代表所有任课教师，向各位家长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感激！感激你们对我校工作和班级工作的大力支持。
今日有机会和各位家长相聚在那里，共同讨论和交流一些关于孩子学习和生活的情景，我和刘教师十分高兴。孩子的成长离不开学校这个大环境，让我们一齐走进一小，感受一小。
首先，我把莒县一小取得的各项荣誉、开展的各项活动，向各位家长介绍一下：
一、莒县一小获得国家级荣誉：中华优秀文化艺术传承学校。
二、获得市级荣誉：
1、20xx年度全市教育工作先进单位。
2、20xx年度教育系统行风建设先进单位。
3、20xx年度小记者工作先进单位。
4、在“规范汉字书写特色学校”检查中，我校获得全市第一名的好成绩。
5、在全市举办的“历史的选择”讲故事比赛中，我校推举的选手获二等奖的好成绩。
三、获得县级荣誉：
1、20xx年度素质教育工作先进单位。
2、20xx年度平安和谐学校建设先进单位。
3、少先队工作红旗单位。
4、教育系统工会先进团体。
5、20xx年教代会“优秀星”。
6、在20xx年全县中小学素质教育工作综合督导评估中获得第一名。
7、在全县第四届中小学生艺术展演文艺节目比赛中，我校参赛的三个节目获总分第一名。
四、学校活动：
1、3月24日，我校开展了“感恩社会，铭记关爱”系列活动，让学生用实际行动践行感恩。活动中，学生先之后到医院、环卫处、商场等场所，亲身体验了医生、环卫工人及售货员工作的辛苦，给他们送去了亲手制作的精美感恩卡，并与他们进行了充分交流，表达了自我的感激之情。此活动3月25日被莒县新闻予以报道；4月3日在《莒州纵横》栏目专题报道。
2、4月12日，在全县中小学运动会开幕式上我校300余人大型韵律操《童心飞扬》表演十分精彩，受到与会领导及观众的一致好评。
3、4月27——29日，分年级成功举行了为期三天的亲子趣味运动会，这次运动会学生参与面广，比赛形式灵活多样，突出展现了学校阳光、健康、欢乐的体育风采和团结积极、蓬勃向上的精神风貌。使广大家长在竞赛的同时更体会到了运动的乐趣，亲身体验了学校各项工作的开展，得到社会各界的一致好评。
4、5月5日，市关工委和团市委领导在县关工委、团县委、县教育局等领导的陪同下，到我校检查指导工作，领导们对学校开展的感恩教育及艺术特色教育等提出高度赞扬，对学校的德育特色工作给予了中肯的评价并寄予了殷切的期望。
5、5月19日，省、市、县各级领导对我校创立国家级“规范汉字书写特色学校”进行检查指导，经过听汇报、看短片、查档案、听课、师生座谈、现场书写等，对我校的各项工作给予了高度评价，言称完全贴合国家级规范汉字书写特色学校的标准。
近年来，我校在上级教育主管部门和社会各界的关心支持下，配备了一支年轻的英语教学师资队伍，积极推行课堂教学改革，注重英语教学，强化口语训练。这次参赛所取得的荣誉不仅仅是他们四名同学个人的，更是学校的。而他们在比赛中所得到的锻炼，所学到的知识，必将成为他们成长道路上的一笔宝贵财富。此次活动也激发了同学们学习英语的热情和兴趣，丰富了学校英语文化氛围，增强了同学们对英语学习的自信心。
这，就是我们引以为荣的莒县一小。接下来，我向各位家长介绍一下我们一年级四班班级现状：
本班共有学生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。总体来说我们班是一个积极向上的班团体。
我很庆幸，能和经验丰富、德高望重的刘教师共事，在她的支持与帮忙下，我也和孩子们一样，天天向上！我很高兴，抽签抽到一年级四班，和79个聪明可爱的孩子在一齐；我也很感激，各位家长通情达理。
学校各项成绩的取得，离不开各位家长的鼎力支持，同时班级各项工作的开展，也离不开家长们的积极配合与理解。家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作？许多家长感叹没时间、不知怎样教，其实这不是问题，重要的是态度，只要我们有心，就会有时间。
1．加强与孩子的沟通。孩子出现问题，及时与教师沟通，并且应当见效，有的家长与教师联系后，孩子依然如故，这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是教师的事，和家长没有关系，其实家庭教育对孩子的影响最大！远远胜过学校教育。所以请您经常沟通、询问，让孩子感受家庭的温暖。问一下今日有什么收获？遇到什么困难没有？今日开心吗？讲讲教师和同学之间的事等。
此刻的孩子是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后，是有约束和压力的，孩子在成长的过程中必然会遇到一些挫折和批评，其实这是好事，孩子的成长道路不是一帆风顺的，遇到困难和挫折我们给予正确的引导，让孩子理解挫折，磨练他们的意志。以后会越挫越勇。作为家长，对于孩子不合理的行为应当及时制止，假如您对教师有什么看法，您能够及时和教师沟通，千万不要当着孩子的面随便议论教师，这样会降低教师在孩子心目中的威信，导致学校教育和家庭教育的脱节，教师的正常教育失效。
2．关于学习。有的父母见到孩子学习松懈，成绩不够梦想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的，“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心境能够理解，可是事实上必须“炼铁成钢”，方可奏效。与其在没完没了的批评中，与孩子纠缠做过的错事，倒不如用适时的表扬给孩子的每一次提高，鼓掌喝彩，让孩子享受成功的喜悦。在家里，我们要创设一个安静舒适的学习环境，应当远离电视、远离麻将，每一天抽出一些时间检查孩子的作业，切忌客厅就是书房。学校开展团体活动要准时守纪，支持孩子参与，重视孩子的团体活动。
家长还要帮忙孩子养成良好的写字习惯，做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观整洁。帮孩子制作生字卡片要用心，在潜移默化中给孩子们好的影响。
语文学习的最终目的，就是培养孩子听、说、读、写的本事，课本仅仅是一个凭借，经过课文的学习，教师向孩子传授最基本的基础知识和学习语文的`方法，而这些方法的运用完全在课外。经过课外阅读，增强孩子的情感体验，培养孩子的语感，丰富孩子的语言积累，增强孩子的文化内涵。所以，要想学好语文，必须要进行丰富的课外阅读！由于在校时间少，课时任务重，所以，这个任务需要各位家长的支持与配合。
我们一向提倡亲子共读，书香常伴，由于孩子还小，不太具备独立阅读的本事，要求家长和孩子一齐读书。孩子遇到了困难，能够向你求助，孩子如果开始不能坚持读完一个故事，你能够和孩子一齐读，你读一段，孩子读一段，或者你读一个句子，孩子读一个句子，总之帮忙孩子扫除一切困难和畏难情绪，让孩子尽快的喜欢上阅读。跟孩子一齐读书时，你要投入，真正走进故事，你说话的腔调、表情、动作要与故事中的人物一致，甚至夸张，用你的活力吸引孩子，用你的投入感染孩子，这样孩子会真正走进故事，喜欢上阅读。当然我们也跟随一些激励措施，定期开办故事会，评选“阅读小博士”，到学校阅览室借书等。总之，让每一个孩子尽快爱上阅读。
3．关于习惯养成的问题。
对于我们一年级来讲，养成好的习惯比学习成绩更为重要，有了好的习惯做保证，才能在以后的学习生活中，学得简便，学得欢乐，终生受用。在学校教师会严格督促他们，在家里，需要家长的督促.所以我也期望各位家长能在家中培养孩子以下几个习惯，首先，孩子放学回家必须要养成先做作业再玩耍的习惯，这十分重要，做作业前，要先喝水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。还要培养孩子认真写作业的习惯。每次作业都要十分认真仔细，作业要限时。让孩子自我发现错误，自我改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自我把错误检查出来，自我去纠正。孩子对自我发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，所以，同样也培养了孩子认真的作风。还能够给孩子建立错题本，让孩子记住自我因粗心所犯的错误，隔必须时间，帮忙孩子回顾一下，查查粗心的原因，引以为戒。还有一个重要的习惯，就是必须要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。古人云：凡事预则立，不预则废。预习能够培养自学本事和独立思维本事。能够直接提高课堂学习效率，能
开拓思路。经过预习，已经心中有数，容易跟上教师讲课的思路，甚至能够跑到教师思路的前面。预习做的好，课堂学习可收到事半功倍的效果。
4、关于午休和接送工作。首先要按时作息，学校此刻实行的是夏季作息时间，午时2：40预备，
为保证学生午时有充足的精力进行学习活动，请您必须让孩子午休，午睡不好，其一影响午时的学习，并使用好午休卡。同时为保证学生的安全，午时2：30以前不要送孩子到校，学校2：30之前不开校门。有些家长提出学生上课时间和家长上班时间不一致，接送不方便，根据《山东省普通中小学管理基本规范》第10条规定，小学生在校时间每一天不得超过6小时，学校必须按相关规定来做，请家长理解。接送孩子必须要在学校规定的接送点接送，要让孩子明白，自我已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想办法解决。培养孩子简单的生活自理本事，逐渐减少父母或其他成人的照顾，逐步养成孩子独立生活的本事，尤其是要做好老人的工作。
5．礼貌礼仪的教育。学校一向坚持开展多种形式的礼貌礼仪教育，请家长监督孩子在家尊重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一任教师，家长要注意自我的言行。让我们的孩子从爱自我的父母做起，进而爱自我的学校和教师。
6.重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。放学后，结伴而行，不随便和陌生人说话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门或指定点等候。在学校学习期间，不要让孩子把刀子等利器、玩具和零食带到学校。
最终，给各位家长提几个提议：1、每一天为孩子削好至少5只铅笔，一块橡皮。2、关于家长签字。作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。期望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助教师监督孩子的读书情景，背诵情景以及关注孩子的考试情景，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没法了解孩子的学习情景。另外，每次考试得A级以下的需家长帮忙孩子把错题抄写一遍，让孩子重做。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。
总之，让每一位孩子健康、欢乐的成长，是我们共同的目标。我和刘教师，将和各位家长一道，尽最大的努力共同教育好学生。愿79个孩子，能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、茁壮地成长！愿男孩个个彬彬有礼，女孩个个优雅大方！再一次重温主题，愿每个家庭，都能“亲子共读，书香常伴”！以上所说有不当之处，恳请各位家长批评指正，同时期望大家对我们的教育教学工作多提宝贵意见和提议，祝各位家长工作愉快！多谢大家！
小学家长会班主任发言稿2
各位家长，下午好！
首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。短短的一年半时间,孩子们由一年级进入二年级,由仅会读单个字转为会读整篇课文,由仅会用拼音写几行字转为会写流畅的语段，他们在慢慢的成长.作为孩子们的班主任及语文老师，在此我感谢各位的理解与支持,更感谢各位对我各种不足的包容。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
本班有学生63人，男生24人，女生39人。一个班级的班风、学风非常重要，班干部起到的作用更是巨大的。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，与同学们共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部的作用是举足轻重的。我们班的班干部周越、周欣妍、傅思睿，小老师周歆智、周倩如、李振邦、冯思仪等同学，他们积极主动，协助老师将早读、读报的纪律、卫生监督好。在不断的磨练下，这些孩子的组织管理能力得到了飞速的提高!其它孩子也在不断在成长。我们班的孩子上课思维活跃，表达能力强，有想象力，可动可静，在长湖乡公开课比赛中荣获一等奖。
从开学到现在已经有三个多月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我也发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子，爱玩是他们的天性，再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业，学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此我采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。课堂认真，思维活跃，积极举手回答问题的同学有：周欣妍、李振邦、胡淑君、冯思仪、谢知心、傅思睿、王雅雯、刘家豪、成俐娴、刘敏、周歆智、胡玉曦等同学。课堂有点沉默无语，时而开小差现象的有谭雅岚、袁可馨、汤甜甜、倪诗雨、汤名扬、华浩钦、李奕娆、黄锦裕、孙感恩、唐谦、吴祎哲、欧咏麟、贺海宁，上课能积极举手回答问题但小话小动作时常出现的同学有李懿欣、江佳怡、吴宇森、杨骆、凌云、李宇凡、唐楚宇、周倩如、曾春贤、谢江语、钟亿美、刘诗雨、李佳妮。而在这里我特别要指出周越、朱妍、孙绍恒三位同学，这三位学习基础很不错，但是这学期有点飘飘然，学习的劲头不是很强。而朱妍和欧咏麟下午的精神不太好，总是有打瞌睡的现象。上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强的同学。如左思琴、全敏、谢雨纤、王俊贤、刘晓东等。没有点到名的就属于上课不温不火型了。
琴、全敏、谢雨纤、王俊贤、刘晓东等。没有点到名的就属于上课不温不火型了。
2、作业方面
还有就是家长们最关心的作业情况了。作业能按时完成并且工整的`有傅思睿、李振邦、周越、冯思仪、胡淑君、朱妍、周歆智、刘家豪、周欣妍等大多数同学，然而同样的作业，有的孩子只要十几分钟，有的却要做一节课甚至两节课，我们班写字特别慢的同学有谢江语、左思琴、肖舒航、周倩如，家长要引起重视了。这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。 就再来说说这次我们学区的六年级统考吧。往年语文数学考试时间都有两个小时。现在。同样的内容、同样的题量，语文只考80分钟，相比减少了40分钟。数学只考70分钟，相比减少了50分钟。所以，这就要求我们的孩子不仅要有效率，还要有速度！
我班家庭作业的完成情况也不是很理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。家庭作业完成不理想的同学有：贺海宁、王俊贤、龙清、唐谦、刘晓东、左思琴等。而且不能完成作业的同学里面还有一些一直表现还可以的同学如：刘敏。（实例妈妈没空给我听写），也许是一些家长还不了解孩子学习的要求，也许是工作比较忙，没有时间去关心孩子的学习。开学来，我还是能感受到各个家庭对孩子的重视程度有很大差异，比如：有同学作业上看不到家长检查的痕迹，错误百出。要不就是书上明明签了名，可检查时，还是会发现孩子读不流畅或者背诵不了。有时打电话给家长，家长永远只有一句话：老师你帮我管严一点。或者说老师我没收到家校通。
我希望各位家长不要停留在只问“你作业写完没”的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，二年级的语文教学主要是生字和课文。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，家庭作业上写一二类生字并听写，完成抄回去的习题，日记一篇，另外就是背课文。每天都是如此，但二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在很多课文都有背诵任务，各位家长扪心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有30多个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长时常向我抱怨收不到家校通，不知道作业写哪？有的孩子甚至两三天没写作业家长也不打电话过来询问是不是学校没有布置作业，这让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。我现在是在班上要求要准备专门记作业的小本子，记好当天应做的各项作业。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业，特别是老师布置的软性的作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会，培养孩子按时完成作业的习惯。有能力的家长可以多检查孩子作业的对错，不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成，实在不会的家长请看看孩子是否书写端正。作业一定要签字。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的。
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。相信孩子会越来越好。
二、期中测评分析。
接下来，我们谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，语文成绩是不尽人意的。90分以上10人，80多分的28人，不及格4人，我要说一句，我们要关注的不是一次考试的分数，而是关注孩子在这次考试中有哪些知识弱点。不要孩子没考好就回去二话不说啪啪的打一顿，孩子不是一天就能进步，也不是一天就退步了的。从考试和平时的家庭作业可以发现，部分孩子基础知识掌握情况较好，大多数同学考卷扣分的主要原因是错别字、近义词、短句排序以及后面的阅读、看图说话。当然如果考卷上你孩子在基础部分扣上5-30分，都属于基础知识没掌握好。总的来讲，该份试题知识点比较浅显但是对孩子来说又是有难度的，因为这学期学校是没有教辅资料的，练习册也没有，孩子们平时就是抄写生字词语，或者做我抄在黑板上的一些习题。孩子们很少做练习，他们对很多题型的熟悉度不够，比如说近义词、短句排序以及阅读这些题就是由于平时孩子缺乏练习。
这次试卷还有一个扣分比较多的地方就是看图说话，按理说我们班的孩子每天都在写日记，每周还会写一篇周记，写作的水平会相应的提高，但是结果是我意料之外却又觉得是情理之中的，因为从我布置每天要求写一篇日记以来，坚持到现在的孩子没有几个，而这几个孩子的水平已经让我惊喜，这就是家长辅导与孩子坚持的成果（展示优秀日记），我们班每周还会写一篇命题周记，每次收上来我都是喜忧参半，喜的是有的孩子越写越棒，旁边还有细心家长检查指导的痕迹，忧的是有的孩子一字未写或者整篇下来没有一句通顺的话，但是家长却没有发现。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。
再就是数学，二年级的数学学习已不同于一年级，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
我希望那些80分以下的孩子家长在平时能够多花些时间在孩子身上，帮孩子把成绩赶上来。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,学习环境是一致的,教学教规是一致的,有些学生甚至还得到比别的同学多更多的教学时间。然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因,很多在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。
小学家长会班主任发言稿3
亲爱的各位家长、同学们：
大家好！
欢迎各位家长能在百忙的工作中抽空参加我们x年级x班的xx家长会。作为父母，你们对子女的关心和付出我们都看在眼里，体会在心底！真的辛苦你们了！
如今，随着学习阶段的一步步推进，我们班级的学生在各个方面都有着较为优秀的表现！尤其是学习方面，大家更是在一学期来让自己又精进了不少。本学期的xx考试中，我们班的平均分数又一次提高了xx点！这份成长正是我们进步的表现。
当然，我作为班主任，自然也十分清楚在班级中也存在一些不够理想的地方，管理上，教育上，已经一些同学在学习方面也还欠缺一些努力。但此次，我们的家长交流会，我们也正是为了解决这一问题，并期望家长能协助我们，一起做好学生的教育，共同引导学生健康全面的发展！
作为班主任，回顾本学期的管理情况来说，我们班确实有了不少的进步和提升，尤其是过去调皮的孩子也愿意听管教，学会了遵守班级的纪律和秩序。这对于小学的学生们而言是十分重要的。为此，我们也在管理中给予了学生更多的鼓励和赞赏，希望各位同学能在今后的校园生活中再接再厉，作一名出色的小学生！
此外，在教育方面，这个学期中，我们各位老师也在积极的.商议和计划，努力根据我们班级的学习情况，制定和各种的方案来提高大家的学习积极性，并努力提高我们整体的学习成绩。虽然有些同学目前在学习方面还略显一些不足，但各位家长只要仔细对比就能发现，他们已经再开始认识到自己的不足，并为了能更上大家正在付出更多的努力去追赶上来！这一点上，我们应该给那些有进步，并且正在努力的同学们送上掌声！
当然，小学阶段的学生在自制力上还是有一定不足的。这点，需要我们共用来帮助他们一起努力。无论是有自觉性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我们作为老师，要努力塑造好一个严谨积极的课堂，但同时，我们也希望家长们能在生活中给学生们多一分关注，多一些鼓励！积极的督促学生们在家庭中的自主学习态度，为他们营造一个良好的学习氛围，培养积极的自学习惯，进而养成学习的优良态度！
知识是学不完的，但学习的习惯却必须从小养成。让我们一同努力，为学生们培养良好的习惯和态度吧！
谢谢大家！
小学家长会班主任发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好！感谢您抽出宝贵的时间参加本次家长会，这充分说明您对我们学校工作的支持和对子女的关心。我们召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，也以便家长能够更好地教育自己的子女。总之，我们的目标是为了孩子的成长和发展。
今天的家长会有以下八项内容：
一、介绍班级基本情况；
二、汇报期中成绩分析及学生在校表现；
三、分析班级存在的主要问题，探讨如何教育孩子；
四、听取家长的希望和建议；
五、学生代表发言；
六、家长代表发言；
七、收集家长的意见和建议；
八、与班主任及任课教师的交流。
一、介绍班级情况
我是本班班主任，同时也负责教授语文，x老师负责数学，x老师负责英语。本班共有xx名学生，其中男生xx人，女生xx人。我们非常重视每一位学生的成长和发展，因此在教学方法、协调关系等方面，我们三位老师一直在共同努力。作为班主任，我也一直在努力工作，为孩子们的未来奠定一个坚实的基础。例如，我认真抓好班级文化建设，和学生一起设立研究园地、公布栏、创设图书角等，为学生创造了一个良好的研究环境。
接下来，我将介绍本班的教师、班干部和带班原则。
二、汇报期中成绩分析及学生在校表现
在这次期中考试中，大部分同学的成绩表现良好。在语文、数学、英语、体育、音乐、德育六科总分中，有19人获得了级里的奖项。我也向家长们汇报了本次考试成绩，并希望家长们能与孩子一起总结，帮助他们查漏补缺，争取更好的进步。
现在，我非常喜欢这个班级，更喜欢这一班的孩子们。平时，我收集了不少孩子们的可爱瞬间，下面让我们一起来欣赏吧！（播放相册）
三、分析班级存在的`主要问题、探讨如何教育孩子
我们班级还存在一些问题，主要包括（ppt22）。我们应该如何解决这些问题，如何更好地教育孩子，请看下面的内容（ppt23-35）。
四、对家长的希望及建议
为了让孩子更健康地成长，我们建议家长们在学校、社会、家庭三方面共同发挥作用。以下是我们的建议：
1）做一个榜样型的家长。家长应该配合老师加强对孩子的思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。同时，家长应该以自己的良好行为惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
2）做一个监督型的家长。家长应该经常检查孩子的作业情况，如无力指导，看对错，看是否改正。家长还应该督促孩子在睡觉前收拾好作业，早上起来早读。如果孩子玩不正当游戏或加入帮派，家长应该及时发现并加以教育。
3）做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长应该从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。如果发现孩子没有作业、经常打电话、作业普遍较少等不正常现象，家长应该及时了解真相，并将情况通报班主任。
4）给孩子创造一个良好的研究环境。研究需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子。家长应该尽量不要在孩子研究的时候玩麻将、打牌等严重干扰孩子研究的事情。
5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法。如果电话号码有变动，请及时转告。欢迎家长来校交流。
五、学生、家长代表发言
学生一：我代表班里的同学发言。我很感谢这次家长会，让我们更了解家长和老师对我们的期望。我会努力研究，成为一个优秀的学生，也希望家长和老师能够一起支持我们。
学生二：我很感谢我的妈妈，她一直在支持我，鼓励我，让我成为一个更好的人。我也希望其他家长能像我的妈妈一样，支持孩子，帮助他们成长。
六、家长代表发言
家长一：我很荣幸能够在这里分享我的育儿经验。我认为，家长应该尽可能多地陪伴孩子成长，与孩子建立良好的沟通关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
家长二：我认为，家长应该与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和问题，共同解决问题，让孩子得到更好的教育。
七、家长填写意见或建议表
我们希望家长们能够将自己对学校的意见或建议填写在意见表上，让我们更了解家长的需求，为孩子提供更好的教育服务。
八、与班主任及任课教师的交流
最后，我们鼓励家长们与班主任及任课教师保持良好的交流，了解孩子在学校的表现和问题，共同解决问题，让孩子得到更好的教育。
是孩子们研究的基础，也是未来成功的关键。因此，我在课堂上强调学生认真听讲的重要性，同时也鼓励学生在家里进行自主研究。
2.我还鼓励孩子们养成良好的生活惯，如按时睡觉、饮食健康、勤洗手等，这些惯不仅有益于身体健康，也能培养孩子们的自我约束能力。
三、和家长沟通的几个方面
1.我非常注重与家长的沟通，及时了解孩子在家里的表现和研究情况，以更好地指导孩子的研究。
2.同时，我也希望家长能够积极与我沟通，及时反馈孩子在学校的表现和问题，共同为孩子的成长努力。
四、分享我的几点建议
1.在孩子的研究中，家长应该注重培养孩子的自主研究能力，让孩子学会自主思考和解决问题。
2.家长还应该鼓励孩子多参加课外活动，拓展孩子的视野和兴趣爱好，让孩子全面发展。
五、家长讲话
在家长发言环节，家长们纷纷表示对班级和老师的工作非常满意，同时也提出了一些关于孩子研究和生活的问题，老师一一进行了解答。
六、总结
剩下的时间是这样安排的，没空的家长可以散会，以后有什么事可以随时联系我。时间不急的家长可以留下与各个科任老师互动交流。这次家长会得以圆满成功，有赖于大家的支持，谢谢你们！
2.培养认真书写作业的惯是非常重要的。这不仅可以帮助孩子掌握知识点，还可以提高孩子的注意力和耐心。家长可以在孩子写作业时给予适当的指导和鼓励，同时也要注意不要代替孩子完成作业。
3.预、复是研究的关键。家长可以帮助孩子制定研究计划，鼓励孩子在课前预，课后复，巩固知识点。同时也要注意不要过度压力孩子，让孩子有足够的休息和娱乐时间。
1.学校作息时间是非常重要的，家长要帮助孩子养成准时到校的惯。同时也要与老师保持良好的沟通，及时了解孩子的情况。在微信群里发消息可以方便及时得到回复。
2.孩子的充足睡眠对于身体和研究都非常重要。家长要注意孩子的睡眠时间和质量，让孩子有足够的休息时间。
3.孩子的饮食起居也是非常重要的。家长要注意孩子的饮食健康，让孩子有一个健康的身体。同时也要及时与老师沟通，处理其他事情。
4.穿好校服是学校的规定，家长要帮助孩子养成穿好校服的惯，让孩子遵守学校的规定。
5.工作时间有可能不能及时回复微信，请家长谅解。同时也请家长记住老师的手机号码，有事可以及时与老师沟通。
4.关于孩子的教育，家长和老师都要注意一些细节。不要否定孩子的话，不要全盘肯定孩子，要就事论事。对于孩子的不正确行为，要“忽视”它，不要强化。同时也要注意孩子的看电视时间和内容，培养孩子的劳动观念，鼓励孩子多运动，平和对待孩子的成长。
5.每个孩子都有自己的闪光点，家长要注意发现孩子的优点，鼓励孩子发挥潜力。同时也要分享自己的教育经验和心得，共同进步。
6.总的来说，家长和老师都要注意孩子的研究和成长，共同合作，为孩子的未来奠定坚实的基础。
小学家长会班主任发言稿5
各位家长，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学习习惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
现在，他们已经是五年级的学生了。俗话说，好的开端是成功的一半。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。
这学期我工作重点：
1、继续狠抓常规，形成自觉。
学生要在这个集体里学习、生活、成长。好的环境能够激励人，可以改造人。现在，虽然我才接手的时间不长，但学生的一些习惯还是可以通过作业看出来的，大部分的学生习惯还自觉些，但也存在一批懒学生，作业不完成好，不及时交，同时，做事拖拉等现象，希望家长们能配合监督一下这群习惯不够好的学生，纠正他们的不良行为习惯。
2、多加以约束，激发责任心。
我认为，我们管理学生目的是为了达到“管，是为了不管”的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理办法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。
制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台上唱主角。并且，每周评选一次最富责任心的管理者，每月表扬为最富责任心的同学，这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。
3、辅优补差，人人发展。
每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去，使班主任经常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、优生带差生（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。
另外，现今社会越来越重视能力，成绩好已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重孩子能力的培养，本学期我会多开展实践活动，创造性的开展班会，做到主题鲜明，有教育实效性，使全班同学的能力都能得到进一步提高。
（四）、给家长的建议
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：由于学生自控力差，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子太过于溺爱了，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。 不要觉得孩子小，一些小习惯没关系，古人说“不以善小而不为，不以恶小而为之”，正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
1、思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上来了以后就读书，每天孩子一进教室，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用
十分重要。家长爱玩，肯定孩子也是没有心思学习的，作为年轻的家长们，我们也应该做好孩子的榜样。花些时间陪陪孩子，你付出的是汗水，你收获的是喜悦，有你们的付出，孩子才更健康的成长。
2、学习上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的.字，这就是他们在校做的作业，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想在家的家长也包括爸爸奶奶们大家每周抽出一部分时间，外出打工的父母经常打电话问一问还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。
3、从各方面培养学生的语文能力。我作为语文老师，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文学科并不是仅仅教学学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。家长们可以看我们班级的图书角，书是非常多的。这方面的教育我是非常注重的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境。在家里，一定要有一个比较好的书房，经常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”
其他方面 ．提醒孩子每天佩戴红领巾、孩子们能做的事情我们大人不要包办，尽量让孩子自己做。
1、在家里严格控制看电视、玩电脑的时间。有科学的数据表明，多看视频资料的孩子和多看纸质资料的孩子比智商，多看纸质资料的孩子会略胜一筹的，另外，看多了对视力也有一定的影响，希望家长能配合好老师在家里管理好自己的孩子。
2、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
3、教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
4、轮到值日时，一定要提醒孩子提前十分钟到校，搞好卫生。
（五）关于加强安全教育
1、 国庆节放假时间是9月30日到10月7日，在这期间提醒孩子在完成好作业，同时外出游玩要注意安全，特别不要私自外出游泳、或到危险的区域玩，孩子的去向作为家长应该十分的清楚，规定的时间到了，让孩子应该及时回来。
2、同时，出外游玩时也要注意交通安全，做好防盗防诈骗的教育。
3、假期安全是第一。
总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队 ，让他们学的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会更健康地成长。谢谢！也祝各位家长合家节日快乐！
小学家长会班主任发言稿6
各位家长：
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助，更是对孩子教育重视。“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。所以，召开这次家长会的目的是为了更好地加强老师与家长之间的联系，提高家庭教育的认识，促进孩子的全面提高。
先有我来讲讲孩子在校表现，作为6班的班主任及语文老师我有义务跟大家汇报一下情况：
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有两个月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。
问题一、一部分的家长觉得孩子都上二年级了，终究可以松口气了，不用每天紧盯着他们研究了。可是我们不要忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，该监督还是得监督。另有一部分家长觉得反正我们家孩子也读不出来，就不想管了，对于这些家长我要提醒你，读书的目的是让孩子明白做人的道理，假如你从现在就开始放弃你的孩子，那么未来你的孩子也会放弃你的。
问题二、作业质量良莠不齐。一部分家长对孩子的作业很负责，不仅检查好，而且还批改过，能做到这样的家长有很多，还有的家长看都不看，只是象征性的问一句“作业完成了吗”，或者全权丢给了托管班。这就导致孩子的家庭作业差距很大。关于家庭作业我有几个小建议给所有的家长：
1、对教师留的任何功课都要重视。
每一项记录在家作记录本上的作业都是有用的。请你务必监督孩子认真完成。比如这次期中考试……
2、培养独立完成作业和积极认真的惯并且能自己检查发现问题及时改正。(ppt）
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够研究好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的'技术来培养孩子的好惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就惯了。惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好惯用加法，改正坏惯用减法。
必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间(ppt）
问题三、语文的朗读和写话，这是语文研究中的难点，在这里我也有几点建议给大家：
1、书上的课文要求背诵的一定要背的很熟练，不要求背诵的也应该读的很流利。
2、课外阅读坚持让孩子每天阅读半小时以上，一定要读出声音来。
重视孩子对好词好句的积累。
建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。 为孩子购买适合的课外书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等）。
3、关于写话
（一）二年级学生应达到什么样的水平？
1、能将自己想的用文字来描述，语句通顺
2、能分自然段来构成作文；
3、写话中能正确使用句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号；
4、写话基本花式正确，内容很多于150字左右,至于孩子的写话是否啰嗦，是否优美，构思是否精巧，暂不做要求。
（二）如何写话
1、先说后写，先将自己要写的说清楚后再动笔；实在说都说不清楚的孩子，我建议家长在网上找一些同题材的文章，让他读，读完之后再让他写。
2、鼓励为主，建议为辅，切忌批评孩子的稚嫩水平。
二、语文要求：
（1）预要到位:（预步骤：五读预法：一读标自然段；
二读圈生字；三读注音并组词；四读要通顺；五读有感情。）
(2)听写要过关：(正确书写，夯实根蒂根基，积累词语，丰富词汇。)（呈现每单位词语。）
小学家长会班主任发言稿7
各位家长：
下午好!
我是一(3)亲爱的家长们，大家好！我是您孩子的语文老师。非常感谢您们能抽出时间参加这次的家长会，给予我们的工作大力支持和配合。在此，我想首先向各位表示祝贺，因为您的孩子正迎来人生的新篇章。同时，也要对您们对我们学校的信任表示由衷的感谢。十分感谢大家的支持和合作！现在，请大家坐下，让我们进入正式的家长会议程。
在开学两周的时间里，孩子们有了一定的进步，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了现在的学习环境。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
许多家长最关心的问题之一是孩子的学习成绩是否出色，然而他们常常对培养良好的习惯不够重视。然而事实是，培养孩子良好的习惯是适应小学学习生活的“第一步”，其重要性不可忽视。可以说，孩子现在养成的良好或者不良的习惯将会影响他们的一生。这也是为什么一年级家长会在开学初召开家长会的原因。
重点来说说学习习惯
首先是写的习惯，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。教孩子正确使用橡皮擦。
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、回家练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的.作业一定要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢?家长平时事情多，但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，就永远落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当初他落下了一年级的部分内容，我与几个语文老师给他补了整整一个学年。
当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的建议：
1、孩子刚入学，注意力比较容易分散。同时，一些家长反映他们的孩子比较皮，动作比较多。因此，在给孩子准备学习用品时，要考虑到可能对孩子学习造成不利影响的因素。例如，文具盒应选择简单的，只装上几支铅笔、一块橡皮和一把尺子即可。一个功能繁多的文具盒对孩子来说就像一样玩具，很容易分散上课的注意力。在完成作业后，提醒孩子削尖铅笔、将作业本和书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经有好几个孩子连续几次忘记带作业本了。当然，这些事情家长应该培养孩子自己去完成，而不是代替孩子去做。
2、为了给孩子创造一个良好的学习环境，我们需要注意一些重要的方面。首先，不能将孩子的房间与电视机放在同一个房间，因为看电视容易分散学生的注意力，五颜六色的画面很容易吸引孩子的眼球，导致他们无法全心全意地完成作业。更重要的是，这也不利于他们将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学后还在看电视，这是绝对不可接受的，希望家长严格控制孩子的电视时间。请大家务必注意这一点，给孩子一个良好的学习环境。
3、不要过分的保护孩子。
孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做?作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初，对我们家孩子严格点，我相信。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有积极浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音!
小学家长会班主任发言稿8
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先，我代表二年级的全体教师感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和年级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。
抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的，也是喜悦的所以我们愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、年级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯与矫正。
一、下面我先介绍一下我们整个年级的基本情况
我们二年级共有两个班，每个班有学生47人，整体看，各科成绩均在全区名列前茅。学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动和班级小组的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晚自习，在各组组长的带领下，能够自觉地识字和朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。另外，在我校搞的科学识字教学项目中，本年级的学生识字量有了很大的提高，有些学生识字量已经达到2400多个字以上。
二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我们和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会
从本期开始，我们将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，單凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。
2、让孩子学会自主学习
家长朋友们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我们久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天写的、积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这其中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：
一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。
二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的.小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上课，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条，上课闹着玩。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成，等到上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。
6、个别同学爱动手打人，经常被告老师7、说脏话。
8、做值日不主动，不积极，有时忘记。
9、过于自我，不爱帮助同学。
10、不爱运动，跑操，跑不了几圈，脸红脖子粗的针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以开学后和科任老师交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体
健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我们真诚地欢迎各位家长来学校或者打问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们与时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住"你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您与时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
小学家长会班主任发言稿9
尊敬的各位家长：
晚上好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会!这是对学校教育工作的关心和支持！召开这次家长会，目的就是加强家校联系，具体细致的交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同讨论怎样让刚进入校门的同学们适应学校的学习，更进一步的提高成绩。
说到这里，我想起一个寓言故事，在湖边停着一辆货车，小马、天鹅和梭子鱼都来拉这辆车，大家都铆足了劲，使劲的拉车，累得满头大汗，但就是拉不动。原因是小马使劲拉车往路上走，天鹅则使劲拽着车往天上飞，梭子鱼则是一心想把车拖到路边的小水沟里。这多像我们教育孩子啊！家庭、学校、社会三股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心合力，才有可能把这辆车拉到正路上去！
首先我来介绍一下班级的'基本情况：
本班共63人，男生31人，女生32人，登记的不足龄人数有25人，其中11个20xx年出生的，学生年龄普遍很小。学生入学已经一个多月了，对学校的常规有了一定的了解，都比较懂礼貌，尊敬师长，见到老师能主动问好。大部分学生思想比较上进，上课回答问题积极，基本能够做到认真听课，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，知道对与错，班上每个同学都有他聪明可爱的一面。但由于年龄小，也有不少的孩子自律性差，约束不住自己，缺乏责任感。有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。
本学期本班的工作重点有四点。第一，抓学习，重在培养好的学习习惯。第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。第四，抓学生的日常行为规范教育。
接下来，就几个方面的问题，我先说说自己的看法，供各位参考，有不对的地方希望在座的家长指正，并能提出宝贵意见和建议。
小学家长会班主任发言稿10
尊重的各位领导、亲爱的家长：
你们好！我是一（三）班的班主任老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：期望家上进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，获得更好的成绩！
一、班级管理
我们这个班现在的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出支援之手，对学习有困难的学生要帮助，要建立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行动上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。这些都离不开家长的关心与支持。
我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心，尽心的`庇护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的气力，教他们注意环保，掌控安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
二、学习情形
现在一年级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心肠说明题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告知他，我想只要你把题目说明清楚，孩子是能够自己解答的。我发觉成绩不够理想的孩子，常常依靠性比较强，不愿独立摸索，课堂上要么等着老师讲授，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推辞的责任，由于我们是他们的直接教育者和影响者，俗语说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会强健成长。
三、给家长的建议
由于班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能四平八稳，实际上，教育学生是一个日积月累的进程，孩子的每一点进步，除了老师的辛苦培养之外，家庭教育在孩子的成上进程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情形？我想，但如果单靠老师的气力是不够的，家长也应当积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
3、请关注孩子的学习进程。
4、支持学校、支持全部老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
5、创设良好的家庭育人环境。
6、正确看待孩子的分数。
我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承当着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，期望各位家长要多知道、多支持、积极配合，向教师反应孩子在家的学习情形，和谐好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或照实反应一些情形。
祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成!
小学家长会班主任发言稿11
各位尊敬家长！
大家好！这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课教师向各位家长到来表示热烈欢迎和衷心感谢。感谢你们对我们班同学们关心和爱护，感谢你们对我们班级工作大力支持。召开这次家长会目是为了加强教师与家长之间联系，相互交流一下同学们在校及在家情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参与到同学们教育管理中来。作为孩子班主任，在交流之前我想先以我个人名义，向今天所有家长表达我深深谢意，感谢大家这一年多来对我工作支持，对学校工作支持。正因为有了你们这样支持，孩子们才有这么大进步。借此机会呢，我就先把我个人一些想法先来跟大家分享一下：
一、班级情况
一晃孩子们已经是二年级同学们了，在这个原有3个小朋友小家庭中又加进了新朋友李俊杰，组成了具有38位小朋友家庭。这学期他们，真懂事了异常多也长大了异常多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分同学们都能坐端正认真听讲，主动动脑筋；做作业也比以前自觉多了，效率高了异常多，学习习惯好了异常多。大部分同学们都形成了良好行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级，并有异常好礼貌。如我们班：尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作则，帮教师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是教师好帮手。作业认真，字写好小朋友有：桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赟等。爱劳动，学习上进步异常大有：金亦诚、、杨纪鸿、王伽恩等。课上主动回答问题有：姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。我刚才是片面说了孩子优点，每个孩子都有他长处，我们应该多方面衡量您孩子。确实，孩子们在自身努力下，在各位家长帮助下，各方面有了质飞跃。孩子们少先队员意识更强了，更加懂事有礼貌了。
二、期中考试
期中测试是比较重要，家长们一定异常关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我思索。当我第一个拿到我们班卷子时，我问了自身异常多个为什么？执教两个班，同一个教师，同样教学方法，同样进行复习，为什么成绩不怎么理想？为什么做过题目还要错？可是当我再次翻开试卷看时，却有异常多计算错误，如÷4=16，9÷3=等。为什么考不出好成绩呢，是“粗心”二字在作祟，不是，是缺乏自我检查能力与细心好习惯。要提高孩子们这方面能力还要家长们配合，在家时应让孩子自身检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说是一张试卷分数并不能全面代表孩子成绩。我们更应该关注是孩子能力，注重孩子全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用人才，不是一张试卷决定，而是社会对他检验。未来社会需要是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习愿望和能力人。因此，光有知识是远远不够，同学们综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子分数，要看孩子错真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题方法，让他们重新树立自信。
三、你我沟通
在坐各位有些家长我们是接触机会比较多，所以可能就对我和孩子了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作忙碌我们接触就比较少一些，相对来说对我和孩子了解就少一些。此时，却给我们了如此机会，让我们欢聚一堂，有了更进一步沟通于交流机会。我想借此机会谈谈我工作，澄清我们彼此误会。
1、一位教师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好？”也许是我多心，我就想：是不是我们家长说呢？我们把孩子留下来补差不单单补是成绩，还有上课不认真听讲，不能管住自身爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成等等。异常多种情况，由于在学校时间有限，课余也只有十分钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家温暖，帮家人做一些力所能及事，可是有家长也许会说，那你为什么？因为我们心中有责任二字，不想让一个同学们掉队，把他们当作自身孩子。所以我同样希望受到家长们理解，当你们孩子被留下来时，能走进教室来到孩子身边，问问他们留下来原因，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做不好地方能彼此沟通，让孩子有更大进步，家长们就当是请免费家教吧。
、由于一天时间实在过得异常快，面对同学们又多，有些事不能做到面面俱到，也会有一些事根本来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子似乎认为这是我命令，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及事，养成自身事情自身做，尊敬师长，爱护同学好习惯。
三、我建议
1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决问题要采取诱导方式引导孩子思考问题，重要不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题方法，培养孩子独立思考能力。
3、认真细致。孩子作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查习惯。
4、培养孩子活跃思维。不要以大人眼光来看待孩子提问，要善于增养孩子勤思优点，对他们提问进行恰当鼓励与表扬，并能及时更正孩子错误想法。对孩子接触事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、养成看书读报习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合图书报刊，创设一个阅读环境，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中问题，并指导孩子做读书笔记。低年级孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。
四、强调学校作息时间
现在，学校特别注意同学们安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往异常危险，所以校长特别强调同学们早上：3分左右才可以到校，不得在校门口马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同注意同学们作息时间。
做到有事先请假，以便教师随时知道同学们情况。现在已有家校通，希望家长如果同学们有事能及时联系。
五、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子情况，或反映一下在家里情况，以便我们针对你孩子特点展开教育。我们之间沟通是异常重要。我们在工作中，难免也会显现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部力量，尽心尽责。父母是孩子第一任教师，教育孩子是一门科学，孩子成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们孩子需要我们教育，我们同学们也需要您呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会新人才，为了我们同学们，为了你们孩子，让我们合作愉快！
小学家长会班主任发言稿12
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢你们抽出时间来参加今天的家长会，说实话，非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天聚在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子健康快乐成长。
一、家长会目的：
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
二、家长会主题、内容
主题：安全导航提升质量
内容：
1、介绍学校情况和班级师资情况；
2、安全要求
3、期中成绩分析备考期末（出示成绩分析）
4、语文老师发言
5、家长教育的重要性
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
美国心理学家说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定差，并不是不聪明，智力有缺陷，而主要是没有养成良好的习惯。
应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，而有的`同学不能按时到学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。如果这些同学养成上课静下心来学习，积极动脑回答问题，学习将会进步许多。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。
4、做值日还不会扫地。个人卫生不干净，有些同学早上脸都不洗就上学了，而且没养成早晚刷牙的好习惯。
5、安全意识不强，自我保护较差。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导：
1、检查孩子的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。
习惯好的孩子，家长可以每周抽查两三次。每次在肯定优点时，可提出一些期望可以达到的要求。让您的孩子有更大的提高。而上面提到的书写差，完成质量差的同学，家长就需每天晚饭后抽出半小时时间检查语文和数学作业，这样坚持两周到一个月，孩子学习必定不敢偷懒，孩子习惯成自然，你就可以省心许多了。
2、家长督促学习，力求质量，请郑重地附上签名
因为理解家长，我从不要求天天签名。所以少有的签名希望家长们一定要重视，真正起到督促、见证学习的作用。如学完两三课生字时，要求回家练习听写。父母在家的一定要亲自仔细批改检查，注意拼音的正确性。小学阶段是基础，众所周知，基础牢固了，才能修高楼。
3、监督学生每天至少读书半小时
读书内容可分语文、数学、看图写话、日记等。时间保证半小时，可以一晚选择一个内容。
4、家长营造一个安静的环境，鼓励孩子静心学习。
不论是写作业还是读书背书，应让孩子在一个安静的房间学习，避免吵闹影响孩子注意力不集中，造成学习质量差。绝对不允许边写作业边看电视。
5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点指责，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
小学家长会班主任发言稿13
尊敬的各位家长：
大家下午好！
非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。
我作为二年级的班主任，想就班级方面的事情给家长们说一说：
1、公布这次的期中考试成绩。
2、请让你们的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要热了，孩子们可能要起不来，在家长们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子容易出危险。特别是我们的教学楼正在扩建，操场的一半已被建筑材料所占有着，更要注意了。我们一般值日生：7：40到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学习。最迟20：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。
3、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长没有及时来接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家长必须到校门口接孩子，签字。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑，这很危险。希望家长重视把孩子的安全放在首位。
4、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧，有的'到我们老师下班还没来接，孩子就白白浪费了一个多小时的宝贵时间。对孩子的整个学习状态也有影响，回到家了，心思还在刚才的玩上了。
5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是13935500936。也可以用校信息平台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。
对于语文学习的几点建议：
简单介绍一下二年级上册的语文教科书，本册书设计了八个单元，全册课文共三十二篇。全文无注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出。“练习”包括以下几个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网。全册要求认识的字有400个，其中要求写的300个。
1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。
2、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些陌生，那么就要孩子坚持每天看书，虽然上学期要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。
3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。让学生有针对性地积累了知识，还能在活动、观察中学到了许多的知识。提高自己的写话能力。
小学家长会班主任发言稿14
各位家长：
下午好!
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，一切为了孩子”下面。
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小。
二、汇报班级工作
我们班共有53名学生。大多数同学都表现出积极努力的学习态度。我对我的学生充满信心。然而，作为孩子们，他们的自我约束能力还有待提高，在学习过程中可能会遇到各种问题。因此，我们需要密切配合，共同努力，为您的孩子打造美好的未来！接下来，我将向大家简单介绍一下我们班近一个月以来的学习情况。
(一)班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面
1、学习方面
(1)课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“
(2)其他方面
有一些同学书写非常认真，字体漂亮。他们的作业粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些同学热爱劳动，勇于承担班级工作，如上课等同学。他们表现出色。然而，也有个别同学学习习惯较差，容易分心，课堂学习效率较低。课后作业完成不及时，有时甚至会忘记完成任务。此外，部分学生字迹潦草，缺乏耐心。这些同学在考试过程中表现不佳，有些题目甚至没有完全做完，书写也非常潦草。我们作为家长应该对他们的问题给予重视并共同努力解决。
2、作业方面
开学以来，我班的家庭作业完成情况非常糟糕。总有极个别的同学经常无法完成书面作业，甚至干脆不写。这种情况时有发生，可能让一些家长感到困惑：我每天都问他有没有写作业，为什么还是不写呢？在这里，我想向各位家长郑重声明，你们面对的是一年级的小学生，他们的自主学习能力还很差，许多字他们都不认识。他们在这一年的学习中需要家长的帮助。他们的作业需要与你们一起完成。尤其是语文家庭作业，每天不仅有书面作业，还有口头作业。语文学习不仅需要写，还需要朗读、背诵、听写、背写等等。这些软性作业的完成完全依赖于家长的协助。因此，简单地问一句“作业写好了吗？”是不够的。当然，有些家长也很苦恼，因为他们不知道孩子有什么作业，导致他们也很被动。我认为，如果你的孩子不知道作业是什么，可以去问其他孩子，或者问我。如果还不行，告诉我，我可以每天将作业写在本子上让孩子带回家。不能因为不知道作业而无视孩子，导致他不写作业。因此，我希望各位家长能够充分重视孩子的家庭作业，特别是老师布置的软性作业，如熟读课文、背诵课文、背诵古诗、听写生字、大量阅读等等，一定要确保孩子按时完成。
所以，我诚恳地请求各位家长，千万别让你们的孩子因为态度不端正而带来将来的悔恨。要纠正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能完全代表孩子的学业水平，但至少能反映出他们在这段时间内的学习进步。对待孩子的考试成绩，作为家长我们应该保持正确的心态，并以平常心对待。尤其是针对还不懂事的一年级学生们，我们不应该只关注那些不如意的分数，然后对孩子大发脾气或者责骂他们。相反，我们应该耐心、冷静地帮助孩子找到问题的原因，并帮助他们弄懂、学会解决问题。我们应该关注孩子的学习过程，而不仅仅是关注考试分数。考试成绩只是衡量学生学习情况的一个指标，而不是唯一的指标。一年级的孩子就像一张白纸，我们不应该过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学，对于考试这种形式还不太适应。有些孩子在考试时只知道玩耍，而不按照老师的要求去完成题目。再加上平时接触到的题型较少，导致他们不知道该如何做题。因此，这次考试的整体成绩并不理想。全班中有15名同学考得很好，但也有16名同学不及格。范鹤是全班分数最高的同学，他的语文成绩是98分，数学成绩是99分。与此相比，全班最差的同学只比他们低一两十分。这个极端的差距让我们不能忽视。希望能引起各位家长的重视。请您自己看一下您孩子的'试卷，它们放在桌子上。
总之，要提高成绩并不是件难事。我想说的就三个字：“勤奋”和“坚持”。这三个字听起来简单，但实际上做起来却很困难。要做到勤奋和坚持需要花费大量的时间和精力。不仅孩子需要如此，父母在教育孩子时也需要如此。作为父母，我们不能省下与孩子相处的时间，而是必须花更多的时间陪伴他们！同时，也送给自己和大家共勉。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，希望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每天布置一些拼音写话的作业希望家长朋友能够重视起来帮孩子一起完成。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，教给他知识与方法，教给他做人的道理。所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来。
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家，不在路上玩耍。
(二)、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话。
(三)、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
(1)请牢记学校的作息时间。孩子们需要早上7:30准时到教室交作业并参加早读活动。下午1:50之前到校，2:00准时上课。每一位学生都应该按时到校，并且不能迟到、早退。如果有事情，请及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
(3)关注孩子的饮食和生活习惯非常重要，这样可以确保他们拥有健康的身体。此外，及时与老师沟通和交流也是必要的。请您牢记我的电话号码，如果有任何问题，请随时与我联系。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
小学家长会班主任发言稿15
各位家长：大家好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会是为了加强老师与家长之间的联系，交流学生在学校及在家中的情况，以便共同教育孩子，提高他们的学习成绩。总而言之，我们是为了一个共同的目标走到了一起。我们就是为了孩子有一个更好的明天。
语文学习功在平时，不是靠一天两天就能把学习成绩搞上去的，可以说是要靠终生学习才能完成的。影响孩子学习成绩的因素有很多：如有的学生学习习惯、学习方法不好，家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、督促不够，学生的学习成绩同样得不到提高。
我们老师也对学生的文明礼貌、集体观念、行为习惯、作息时间、学习态度、学习习惯、卫生习惯进行养成教育，强化训练，注重课堂对学生的引导和启发、鼓励和肯定，培养良好的课堂学习习惯、认真思考、主动回答的习惯，语言组织能力、口头表达能力的训练，班级学生在刚才说的几方面都有一定的提高和进步。课堂上，大部分同学都能专心听讲，很多学生都在认真地思考，主动地展现自我。
我们将尽力优化教育教学方法，提高课堂教学质量，关爱全体学生，利用课余的时间针对学生的差异进行补缺不漏、培优扶差，强化训练，提高阅读理解能力、思维能力、解决问题的能力，逐渐提高他们的学业成绩和综合素质，为以后的学习、成长打下良好的基础。
通过我的一些了解，大多家长对子女的教育是很重视，能对学生进行学习监督。但也有一些家长对子女的学习不够重视，平时很少过问孩子的学习，孩子学习基础较差也没能加以辅导，也有个别家长经常忙到很晚，影响孩子的学习和休息。所以我们也希望得到家长的配合，能够转变观念，为了孩子现在多奉献一点。
下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。语文学科中，可以分为基础知识、阅读、口语交际与作文。基础知识又包括字词、句子、课文常识等。家长如何去帮助孩子学好语文呢?
1、家长要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们要培养孩子养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
2、要检查孩子在校学习的情况。作为家长，你只要检查一下孩子的作文是否完成，孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词以及安排一定的同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
3、培养孩子的阅读能力。阅读能力是语文能力的重要方面，基础知识学习好了，能为阅读打下扎实的基础，阅读能力强了，作文的水平就能提高。控制孩子看电视上和玩的时间。把孩子看电视或玩游戏的时间渐渐转化为读书时间。
4、有意识丰富作文题材。作文如何辅导?其实，会说话就会写作文，生活处处皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的内在品质的修炼，提供丰富多彩的生活世界，多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻，孩子的文章自然就会永不枯竭。此外，作文可以从仿写开始，逐步过渡到创作的过程。
总之，孩子是祖国的未来，更是我们每一家庭的希望。教育孩子应该从做人开始，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。
最新班主任小学家长会发言稿4
一、学习语文方面的要求
1、写好字
端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。请各位家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。
2、读好书
课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长朋友都知道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来提高这方面的能力呢?有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有一定的生字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。
3、作好文
提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导，要求每位学生必须完成。五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。
二、在语文学习方面请家长帮助孩子落实的内容。
(一)监督孩子认真预习
预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量。达尔文也曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”可见预习是培养学习能力和提高学习效率的前提。有些人认为预习很简单，把课文读一读不就行了吗?其实不然，这种走马观花式的预习不起作用。课前预习是语文学习中最重要的环节，必须落实到实处，才能促进语文学习。怎样做好语文课前预习呢?我们老师已教给学生预习的方法，希望家长监督孩子认真完成预习作业。
一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行。大声朗读(要突出朗读地作用)
1、读课题，思考：课题是什么?课文会写些什么?我想知道些什么?
大声朗读课文：
第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺。重新回答：课文告诉我什么?
第二遍注意文章内容，思想意义，了解文章写的'人、事、物、景和作者想说明的东西。回答：读了课文，我知道了(懂得了、明白了)什么?
第三遍努力读出文章表达的情感。
二记：人们常说：“不动笔墨，不读书。”预习时，心到、眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。如：用横线“—”标出生字、生词;用着重号“…”标出关键词语;用波浪线“~~~”标出重点语句或中心句;用“☆”标示重点语段，用“?”标出疑问处等，具体符号，可根据个人习惯确定，但要相对固定。也可以用语言文字记下自己的读书心得或心中的疑问等，带到学校跟老师同学交流。
三查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的;查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。
四问：古人云：“学者先要会疑。”预习课文时一定要善于思考，作者在文中写了什么、怎样写的、为什么这样写。思考中，确定自己理解上的疑难点，这恰恰是你听课的重点。上课时，通过老师的讲解分析，你可以找出自己的问题所在，及时补自己的不足。
五展
1、查找与课文相关的资料，带到学校跟老师同学交流，拓展阅读。
2、仿写句子或者段落。
简单归纳为：重朗读，读中思，思中疑;借工具，问他人，会交流;读写不可少，细节要关注;效率要提高，习惯必养成。
(二)继续狠抓基础知识的掌握。
家长都看到了孩子这学期的语文试卷，从试卷我们就可以看出五年级知识学习更广泛了，内容增加了，难度也加大了。要想取得好成绩，就必须狠抓基础知识，在历次考查中，这部分内容是孩子们最容易拿分的，只要下功夫就不成问题。但是，考查的结果是，很多孩子把必须拿到的分丢掉了。
本学期语文基础知识有以下要求：要掌握生字252个，本学期要求背默的课文也不少，因为课时紧，单凭老师在学校抓，肯定是不行的，所以恳请家长协助我们在家中帮助孩子把这些内容落实，背诵默写一个字也不能错。一星期要安排三天读语文书，每次不少于20分钟。这个作业有弹性，老师不会每天提醒，麻烦家长经常督促孩子，最后让孩子形成读书复习的习惯。
(三)注重孩子阅读能力培养的训练过程。
从试卷我们可以看出阅读的份量，阅读占到了35分。考查的内容是课内一段话，还有课外的一篇文章。许多孩子感觉考试时间紧。我想，主要有两个原因：1、阅读速度慢。2、练得少。
培养学生的阅读理解的方法是语文课的重要任务。孩子们在掌握了阅读方法之后还需要加强练习。课余时间有必要做一些阅读练习。
在这里，我建议家长为孩子准备一些阅读练习，孩子做完后可以参考后面的答案，可以和同学共同探讨，当然，有疑问还可以请教语文老师，我们会乐于帮助把关。
要提高孩子的阅读能力，加快阅读速度，加大阅读量，是必不可少的。
1、家长需要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境，这一点很重要。阅读环境，我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境我觉得包括几点：阅读的空间、图书的收藏和陈列、图书的种类和数量、阅读的桌椅、阅读的灯光等五个方面。软环境主要指父母阅读习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等四个方面。
硬环境必不可少，而且容易实现，难点和重点是软环境，且软环境是最终促成孩子阅读好习惯的重要因素。我们父母要监督孩子每天至少读书半小时。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，一星期抽一段时间和孩子交流交流，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如摘抄一些好的词语，好的句子，了解主要内容等。
最后归整一下，每天需要家长费心做的：
1、监督孩子认真预习。
2、死盯基础知识，帮孩子听写、默写，检查。
3、监督孩子每天至少读书半小时。
最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢，昨天、今天、为了他们;劳碌、奔波、为了他们;牵挂、惦念、为了他们;期望、祝愿、为了他们;此刻、明天、为了他们。
一个简单的梦想：
只要孩子们比我们过得好……
总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在孩子的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿我们的孩子早日成才!
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