教师演讲比赛方案

时间：2024-05-19 13:35:28 教师演讲我要投稿

教师演讲比赛方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的教师演讲比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师演讲比赛方案

教师演讲比赛方案1

　　一、活动目的：

　　为传承经典，推崇儒雅，进一步营造知书达理、好学上进的校园书香氛围，丰富老师们的精神生活，给老师们提供一个交流读书经验、享受快乐读书的`机会，学校特在第二届读书节中举行“我与书的故事”教师演讲比赛。

　　二、参赛人员：

　　全校35岁以下的教师人人参加，35岁以上的自愿。参赛者需交好电子文稿到教导处存档。

　　三、参赛时间：（第17周）

　　综合组和学前组星期一下午16：00；语文组星期二8：30

　　数学组星期三8：30

　　四、比赛地点：

　　多媒体教室

　　五、组织形式：

　　由各组组长主持和组织本组老师参赛，赛前抽好顺序签，定好演讲内容。

　　六、评委：

　　学校行政人员和本组教研组长。

　　七、评奖办法：

　　评委根据演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度和综合印象五方面综合评分（百分制），然后去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，按高到低评出参赛人员的30%为一等奖，其余为二等奖，分别给以奖励。

　　附：评分方案

　　一、评分标准

　　分演讲内容、普通话、表达技巧、形象风度、综合印像四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

　　1、演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣“我与书的故事”这一主题，格调积极向上，内容充实生动，富有真情实感。

　　2、普通话：20分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。3、表达技巧：20分。要求语言生动、形象，富于变化，表达流畅，感染力强，动作恰当，感情处理得当。

　　4、形象风度：15分。要求衣着整洁，举止得体，上下场致意、答谢自然大方。

　　5、综合印像：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　二、评分方法：

　　1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余评委的平均分为选手最后得分。评委打分原则从70分起评，最后得分取小数点后两位，分数相同者取小数点后相应几位。

　　2.演讲内容方面：50分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。

　　3.表达与形象方面：50分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。

　　4.时间把握：限8分钟以内，超时扣1至2分。

教师演讲比赛方案2

　　一、活动目的

　　为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展“做孩子们的'知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下：

　　二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。

　　三、时间地点

　　比赛时间为xxxx年10月17日(星期一)下午3:30，全体教师集中xxx多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。

　　四、演讲评分办法与标准：

　　评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。

　　评分标准

　　1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。

　　2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切, 表达流畅,富有激情和感染力。

　　3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构紧凑完整 .时间控制在5分钟内，超时适当扣分。

　　五、奖项设置：

　　比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

　　六、比赛评委：学校领导、团委、各组室组长。

　　七、具体分工：场景布置。主持：xxx 奖品购置：xxx 活动摄影：xxx

教师演讲比赛方案3

　　为了迎接“五四”运动，弘扬“五四”精神，激发青年教师的热情和潜力，我校将开展“燃烧青春激情、铸就高尚师魂”演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的.认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。

　　本次演讲主题是“燃烧青春激情铸就高尚师魂”。

　　组长：xx副组长：xx

　　评委：xx

　　本校30周岁以下青年教师。

　　5月5日（星期一）下午

　　电教室

　　一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，演讲时尽量脱稿，每人限时5分钟。

　　2、评分：演讲比赛由现场的评委评分，评分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。

　　3、评分依据：

　　①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张（10分）；

　　②脱稿演讲、语言流畅（30分）；

　　③内容详实、生动，自己撰写（30分）；

　　④语言标准、富有感染力，用词准确（20分）；

　　⑤用时恰当、时间在3—5分钟之间（10分）。

　　4、参赛教师每人上交一份演讲稿。

教师演讲比赛方案4

　　一、演讲主题：

　　紧紧围绕围绕 “和雅校园、书香校园”的主题，反映阅读的.收获、阅读的乐趣，阅读带给我们心灵的慰藉，人格的丰满，专业的成长。

　　二、比赛时间、地点：

　　时间：20xx年5月5日。

　　地点：高段运动场。

　　三、比赛进程：

　　1、主持人致开场白。

　　2、主持人介绍参赛选手、评委。

　　3、主持人介绍赛况，宣布比赛开始。

　　4、主持人宣布比赛结果。

　　5、颁奖。

　　6、主持人宣布比赛结束。

　　四、比赛要求：

　　1、参赛选手要求脱稿演讲，时间控制在6分钟以内。

　　2、参赛选手不得迟到、早退、缺席，必须提前20分钟到场。

　　3、比赛前一天抽签决定演讲顺序，抽签完毕后，周林老师负责填写好演讲节目单并打印。（节目单附后）

　　五、评分标准：（评分表附后）

　　六、记分：

　　现场打分、现场公布成绩

　　七、奖项设置：

　　一等奖：二名

　　二等奖：四名

　　三等奖：七名

　　八、后勤工作安排：

　　1、活动场景布置。（总务处负责）

　　2、活动音响，话筒的准备。（田z负责）

　　3、活动记分，收分。（z负责）

　　4、负责接待工作，茶水。（z负责）

　　5、活动摄影工作。（z负责）

　　6、活动主持人：z

教师演讲比赛方案5

　　一、指导思想

　　振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校党支部工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

　　二、主题与内容

　　本次演讲活动的主题是“爱与责任铸师魂----我身边的故事”。演讲要求充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的精神，充分体现二中教师道德思想与精神风尚。

　　三、比赛时间：

　　XX年4月下旬

　　四、比赛地点：

　　多功能餐厅。

　　五、参赛对象：

　　语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师参加。

　　六、活动要求：

　　1、演讲脱稿，围绕“爱与责任铸师魂”为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟）

　　2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的`感染力和号召力。

　　3、演讲时间5—8分钟，教师按抽签顺序上常

　　七、奖项设置：

　　比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名。奖励按学校考核方案执行，并发荣誉证书。

　　八、评委:

　　九、其他: 团委负责布置会尝汇总成绩、摄影。

　　师德师风演讲比赛评分标准

　　1、演讲内容4分。

　　结合学校实际，表达真情实感，体现现实性和思想性。

　　2、语言表达3分。

　　运用演讲技巧；语言纯正；表达自然；生动感人

　　3、仪态仪表1分。

　　衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。

　　4、演讲效果2分。

　　听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

教师演讲比赛方案6

　　一、活动目的

　　为了提高青年教师的教学素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为幼儿园发展贡献坚实的力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。

　　二、演讲主题

　　本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”，抒发自己的真情实感。

　　三、时间安排

　　20xx年9月26日（星期五）晚上6：30钟

　　四、活动地点

　　多功能教室

　　五、参赛对象

　　我园青年教师（35岁以下）

　　六、评分细则

　　参赛选手以抽签顺序依次上台演讲

　　评委依据以下标准打分（100分制）

　　1、演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；

　　2、语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；

　　3、形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；

　　4、演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；

　　5、时间掌握（10分）：不足时或超时，酌情减分。

　　计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩

　　参赛选手演讲完毕，主持人统一缴计分人员统计

　　七、评审小组：

　　组长：邬春红

　　评委：焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴

　　计分人员：汪新玲、徐志英

　　主持：乐文虹

　　八、奖项设置

　　一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名

　　为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。

　　一、演讲主题：

　　“青春在奉献中闪光”，围绕主题，题目可自拟。

　　二、活动目标：

　　通过读书演激发青年教师奉献精神，爱岗敬业。能挖掘自己在教育教学中的`优秀事迹或闪光点，提高业务水平，规范教师教育行为。

　　三、演讲内容：

　　演讲内容：围绕教育教学中的小故事、案例，课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等，紧密结合实际，演讲时间5—10分钟内，演讲要声情并茂，形式新颖。

　　四、活动方式：

　　每次学校全体教师例会时，两位教师进行演讲

　　五、时间地点安排：

　　时间：拟定从20xx年9月13开始，依次顺延，各位老师一定要提前做好准备。

　　六、演讲标准：

　　本次比赛演讲采用10分制计分。

　　1、思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。

　　2、表达形式4分：有声语言2分、体态1分、全场效果0。5分、仪表0。5分。

　　七、有关要求：

　　各学年组长要高度重视此项工作，积极帮助青年教师参与到活动中来。

　　八、组织领导：略

教师演讲比赛方案7

　　一、主题：热爱教师、歌颂教师

　　二、参赛年级：二至六年级

　　三、参加人数：二年级至六年级每班各两人

　　四、演讲比赛活动评分细则

　　分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　（一）、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　（二）、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　（三）、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的'精神风貌；上下场致意，答谢。

　　（四）、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　五、奖励办法：

　　（1）个人奖励：二年级奖励前一人，三四年级奖励前两名，五、六年级奖励前三名。

　　（2）年级组奖励：低年级不设年级奖励，三、四年级奖励总分第一名，五、六年级奖励总分前两名。

　　六、演讲时间：2分钟

　　七、活动时间：9月9日下午第六节课。

教师演讲比赛方案8

　　20xx年是我校建校的第x年，在上级教育主管部门的正确领导下，在精诚团结的校委会带领下，在全校4000余师生的共同努力下，年轻的xx学校克服了重重困难，夺取了一个又一个的胜利，正迈步走向新的.征程。这一切成绩的取得离不开全体教师，更离不开默默耕耘在各条战线的工作者。为激发全体教师的爱校之情，展示新时期xx教师追求真知、勇于创新的时代风采，经学校研究决定，在全体教师中开展第x届教师演讲比赛。

　　一、活动主题

　　做一名幸福的xx教师。

　　二、活动对象

　　本次活动以年级组为单位，每个年级组推荐两名教师参赛。

　　三、比赛形式

　　1、各年级组可自行组织选拔赛。

　　2、比赛前参赛教师通过抽签决定上场顺序。

　　3、演讲时间为5分钟。

　　4、比赛采用100分制。

　　四、评分标准（100分制）

　　1、形象风度（20分）：衣着整洁、仪表大方、举止得体。

　　2、语言表达（30分）：普通话标、表达流畅、激情昂扬。

　　3、思想内容（40分）：紧扣主题、富有号召力、富有教育意义。

　　4、综合印象（10分）：基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

　　五、比赛规则

　　1、演讲文章应避免使用诗歌体裁，要求脱稿演讲。

　　2、演讲时间：演讲5分钟，超时扣2分。

　　3、比赛计分：各位参赛教师得分计算方法为去掉分和最低分，取其他评委平均分。

　　4、演讲可以配乐，参赛教师需自带光碟或u盘。

　　5、奖项设置：设个人一、二、三等奖若干名。学校将颁发荣誉证书及奖金，一等奖奖金为100元，二等奖奖金为80元，三等奖奖金为50元。

　　六、比赛时间及地点

　　1、比赛时间：20xx年xx月xx日x：x

　　2、比赛地点：学校报告厅

　　七、相关要求

　　1、各年级组须于x月x日前将参赛教师名单、演讲题目、演讲音乐或光碟交教科处xx主任。

　　2、演讲稿电子稿于x月x日前发送至教科处邮箱。

　　3、各年级组负责邀请20名家长代表观摩比赛。

　　八、工作人员

　　1、xx：负责赛前抽签，收集评分表。

　　2、xx：负责制作评分表、统分表，制作奖状。

　　3、xx：负责计时并作最后一分钟倒计时提示。

　　4、xx：负责统分、算分。

　　5、xx：负责电脑操作。

　　6、xx：负责音响设备及摄影。

教师演讲比赛方案9

　　读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们。为弘扬中华传统文化，激发广大教师读书的兴趣，鼓励青年教师挑战自我，追求卓越，提升广大教师的专业素养和人文素养，营造积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园文化氛围，加强书香校园建设，学校领导研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

　　一、活动主题与宗旨

　　本次读书演讲比赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。

　　二、比赛时间

　　三、比赛地点办公楼601室

　　四、参赛条件

　　1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

　　2．喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

　　3．年龄在35周岁以下。

　　五、比赛议程

　　1．预赛：以学区为单位组织预赛，根据比赛成绩各区推荐3人参加学校决赛。（各学区预赛时间、地点提前报教导处，4月16日前将参赛名单报教导处）

　　2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并根据学校量化积分方案分别给予加分。（4月17日下午两点决赛，比赛现场打分当场公布结果）

　　六、评分细则

　　1．内容（3分）

　　（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖。（1分）；

　　（2）材料充分，逻辑严谨，具有感染力。（2分）

　　2．技巧（3分）

　　（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

　　（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。

　　3．效果（4分）

　　（1）能脱稿演讲（1分）；

　　（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的`情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；

　　（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。

　　七、组织机构

　　领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　工作小组

　　组长：

　　成员：

　　本次演讲比赛推荐书目：《史记》《给教师的建议》《陶行知教育名篇》

教师演讲比赛方案10

　　为促进以“阅读人生、智慧育人”为主题的教师读书活动持续高效进展，扎实推进“书香校园”的建设，切实发挥读书在教育科研、教学改革、教师队伍建设中的重要作用，把“勤于读书、善于思考、勇于实践”的读书生活更加引向深入。经校委会研究，定于11月下旬举行教师读书演讲比赛（具体时间另行通知）。现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　1、与经典同行，开拓广阔视野，打好人生底色；

　　2、让阅读成为习惯，让思考助推创新，建设睿智人生；

　　3、打造书香校园，造就一大批读书之星。

　　二、主题与内容

　　教师可结合自己阅读的书籍，以“读书伴我行，共筑中国梦”为主题，畅谈自己的读书故事、读书方法、读书体会与读书收获；要在回首读书岁月、梳理读书生活中，用心诠释作为一名教师的“我”如何读书，如何在提升自身素养的同时影响学生，在追求人生意义的同时实现教育的理想；要有较高的思想性和艺术性，以生动的事例、深沉的情感、丰富的语言，在描绘读书人个体的喜怒哀乐和精神世界的.同时，以小见大，真实和深刻地反映整个教师群体在读书、工作中的不懈追求和精神风貌。

　　三、参加人员：全体教师

　　四、活动地点：会议室

　　五、活动要求：

　　1、每位教师脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。

　　2、演讲内容健康、向上，紧扣“读书伴我行，共筑中国梦”，具有时代气息，并与自己或身边同事的工作、学习相结合，能反映教师积极、乐观、向上的精神风貌。

　　3、各参赛选手应认真参加比赛，注意参赛形象，做到衣着整洁、仪表大方、举止得体；使用普通话，表达流畅，激情昂扬；紧扣主题，富有时代感，富有教育意义。

　　4、出场顺序在比赛前按抽签顺序决定。

　　5、评分办法：采用100分制，小数点后保留两位小数。各评委独立评分，取平均分为参赛选手的最后得分。

　　4、全体教师务于11月12日前上交演讲稿电子档。

教师演讲比赛方案11

　　为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校、教导处、团委工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

　　一、活动主持人：

　　二、活动评委：

　　三、活动内容：弘扬师德风范，主题为“正师风、铸师魂、树师表”。

　　四、参赛对象、活动时间及地点：

　　1.对象：学校全体教师

　　2.时间：20xx年11月**下午（星期四下午第二节课下）。

　　3.地点：学校多媒体教室。

　　五、参赛办法及比赛方式：

　　1.参赛办法：以年级组为单位，初选2位教师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿，字数在20xx字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午报送到团委审阅后方可参赛。

　　2.比赛方式：届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲，评委会现场评判打分。

　　3.演讲顺序：由抽签决定。

　　4.评分标准：本次演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分，演讲技巧（熟练掌握演讲内容、语言准确生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况）占4分，形象风度（衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当）占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的'最后得分。

　　六、评奖办法：

　　从参加决赛的八名选手中评出一等奖一名；二等奖3名；其余为纪念奖。

　　七、其它工作安排：

　　1、团委负责音响设备及信息资料收集；

　　2、zz负责唱票算分等工作。

　　zz第十二中学教导处、团委

　　二〇**年十一月*日

教师演讲比赛方案12

　　书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。阅读是一种重要的学习方式，它是文化传承的渠道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，营造书香校园文化，引领全校教师树立终身学习的理念，特举办实验中学教师读书演讲比赛活动。

　　一、主题：读书滋润心灵

　　通过阅读活动，引导教师在课余时间阅读和思考，增加知识，开阔视野，提高品位；引导教师畅所欲言，交流思想，在互动中培养心灵，分享情感，共同提高；引导教师关注教育的功能与使命，关注人的发展与完善，从而实现专业的成长和生活质量的.提高，做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师。

　　二、对象：全体老师

　　三、时间、地点安排

　　1、初赛时间：以办公室为单位自行组织

　　2、决赛时间：20xx年11月7日

　　3、决赛地点：会议室

　　四、各额分配

　　每个办公室至少3人

　　五、评选方法

　　组成评委会，现场评分。

　　六、评分细则

　　1、内容（3分）

　　（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；

　　（2）素材充足，适合观众心理，逻辑严谨，具有感染力。（2分）

　　2、技巧（3分）

　　（1）语言表达（2分）：普通话标准、流畅、自然，发音清晰，声音洪亮，语言生动。

　　（2）言行举止（1分）：文明、淡定、大方、表达自然、精神饱满、态度友好。肢体语言和表情运用得当、自如，情感丰富。

　　3、效果（4分）

　　（1）能脱稿演讲（1分）；

　　（2）演讲充满了感染力、吸引力、鼓励力和感染力，使听众产生了强烈的情感共鸣，受到了深刻的教育（2分）；

　　（3）演讲时间限制为每人5分钟（1分）。

教师演讲比赛方案13

　　一、比赛目的

　　为了迎接第四届校园读书节暨“作家进校园”活动，展示青年教师的青春风采，推进魅力教师研修班学员进修，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《致青年教师》读书心得演讲比赛活动。

　　二、活动时间：

　　即日起至4月6日

　　三、参赛对象：

　　魅力教师研修班（各学科）成员和35周岁以下青年教师

　　四、活动安排

　　1、初赛阶段：参赛对象于3月26日前将《致青年教师》读书心得征文打印纸质稿上交各年级组长，组长对照名单收齐汇总后上交给教科室，电子稿请各人妥善保存。学校将于3月31日前根据上交的征文进行初步评选，评选出优秀作品。

　　2、决赛阶段：根据初评结果，学校将组织获得优秀作品的.参赛选手于4月6日进行演讲比赛。本次大赛将现场评出一、二、三等奖，颁发奖状和证书。

　　五、征文和演讲比赛评分标准。

　　1、征文要求：

　　结合《致青年教师》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。打印格式：标题宋体小二加粗，正文宋体四号，行距固定值22磅，左右页边距均为2厘米，姓名日期写在最后，A4纸打印。

　　2、演讲评分标准：

　　采用10分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。

　　思想内容：3.0分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

　　语言表达：3.0分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。

　　仪态印象：2.0分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价。

教师演讲比赛方案14

　　为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，定于十二月下旬举行青年教师师德演讲比赛，方案如下：

　　一、指导思想

　　号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，开拓创新。通过讲述身边的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校教师教书育人、为人师表的职业情操。

　　二、活动主题

　　青春托起中国梦、师德铸就教育魂

　　三、演讲内容

　　演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

　　1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一；

　　2、以自身的经历或先进的`典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

　　3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会；

　　4、演讲题目自拟。

　　四、比赛规则

　　1、每位选手演讲时间为5分钟；脱稿演讲。

　　2、比赛顺序以赛前抽签方式确定；

　　3、采取现场评分办法进行评分。

　　4、评分标准与奖励记分采取100分制，满分100分，具体标准如下：

　　A、演讲内容（40分）要求：条理清晰，主题鲜明，内容充实具体，事例真实感人，富有启发性。

　　B、语言表达（20分）要求：普通话标准，语速适中，表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感。

　　C、表情仪态（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

　　D、演讲效果（20分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

　　记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。

　　本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书及奖品。

　　五、具体要求：

　　1、选手条件：20xx年元月1日（含）以后出生的老师必须参加。

　　2、各科室要广泛宣传发动，精心组织，认真准备。

　　3、演讲稿应当观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象空洞，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。

　　4、所有参加演讲的老师将自己的演讲稿交到德育处；

教师演讲比赛方案15

　　学习贯彻党的十八大精神，进一步加强我校青年教师职业道德建设，开展践行社会主义核心价值体系活动，以先进人物为榜样，践行社会主义核心价值体系，在学习实践中不断提升教师思想道德素质，特举行“讲师德、铸师魂、树形象”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案:

　　一、活动目的

　　学习贯彻党的十八大精神，开展践行社会主义核心价值体系活动，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围。

　　二、组织领导

　　为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立以全体行政担任的师德师风演讲比赛活动领导小组。

　　三、演讲主题

　　“讲师德、铸师魂、树形象”

　　四、演讲内容

　　演讲题目自拟，演讲内容围绕师德师风建设，可以以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，讴歌教师爱岗敬业、无私奉献的`师德风范；可以阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

　　五、参赛对象

　　各办公室推荐优秀年轻教师参加，xx校区8名，东红校区6名。

　　六、比赛时间

　　暂定20xx年5月3日下午

　　七、比赛地点

　　xx校区一楼微格教室

　　八、比赛规则

　　使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在3——5分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。

　　九、奖项设置

　　本次比赛根据参赛人数和

　　形象风度（2分）

　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。