幸福的演讲稿

时间:2024-10-15 19:57:34 讲话稿 我要投稿

幸福的演讲稿

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在发展不断提速的社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编为大家整理的幸福的演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福的演讲稿

幸福的演讲稿1

尊敬的各位领导、各位老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《追寻幸福的教师人生》。

  刚刚跨出大学校门的时候,我对教师充满着热情与憧憬。想象着当孩子王的那份潇洒,想象着备受尊敬的那份自豪。

  可工作没多久我就发现,现实并不像想象中那般完美。当我常常因为一些小事与孩子反复唠叨时候,当同行们的抱怨声在我耳边响起的时候,当日益增长的物价向清贫的我发起无数次攻击的时候,尤其是当我惊恐的发现自己正以双倍的速度衰老的时候——我彻底的迷惘了!难道教师就是要顶着天底下最大的赞美光环,去过最不幸福的生活吗?我找不到答案。

  在迷茫中过了一段日子,学校让我当了班主任,并且一干就是三年。这期间让我体味了老师的酸甜苦辣以及老师所独有的幸福。

  记得刚开始的那段时间因为年轻又没有经验,学生状况不断,我忙的焦头烂额,就经常发脾气。那天是我生日,我又一次愤然的从教室离开,却很意外的`在我桌上出现了一张贺卡,上面有全班同学的签名,还写着:周老师,请原谅我们的无知和淘气,由于社会,家庭和自身的影响,我们注定是一群任性的孩子。可是,请您相信,我们的心灵是纯洁的,我们对您的爱是最真诚的。生日快乐!那天我试着微笑着走进教室,而他们用更灿烂的笑容回报了我。孩子就是孩子,犯错是难免的,其实他们都挺可爱。

  记得我结婚的前一天那节语文课,平时特吵的教室那天却出奇地安静。可当我推开门时,全体学生突然起立,为我唱起了《幸福万年长》,黑板上写着祝您新婚快乐。感动的泪水一涌而出。谁能说他们不懂事,谁又能说他们不懂情。

  记得中秋节那天,因为不放假,学生离家远。我给每个人发了一个小小的月饼,原准备用班费买的。那天去上课时,学生起立,非常整齐非常大声的说:周老师,谢谢您,也祝您中秋节快乐!那一刻,我被深深感动了。买月饼的钱我自己掏了腰包,这些孩子,太可爱了!

  什么是教师的幸福?我想,我的幸福就是在那一声声娟姐的称呼中,就在那一句句真心的谢谢里,就在那一张张沟通的纸条里,就是在那爱与被爱的短信传递间那么,何必去抱怨生活清贫?桃李满天下时,我就是世上最富有的人。何必去悲叹工作辛劳?当多年后,学生结伴来看你时,当他们说:你的学生可能有千千万,但我们只可能有您一个高三班主任时,我觉得一切的艰辛都是值得的。何必去哀伤容颜老去?每一滴青春的汗,都滋养着另一个更为青春的生命!

  老师们,让我们用三寸粉笔书写教师幸福,在三尺讲台铸就人生辉煌。

幸福的演讲稿2

  “幸福在哪里?朋友啊告诉你:它不在柳荫下,也不在温室里。”这是一首流行于上世纪80年代的歌曲,它曾影响了几代中国人对幸福生活的向往和追求。幸福在哪里?幸福就是在外地上学的表弟不要赞助费和学费,每天早上还免费享用的一个鸡蛋里。幸福在哪里?幸福就在外公种田不要交税,每年还能领到政府发放的一千多元良种补贴里。幸福在哪里?幸福就在我家隔壁残疾的李大妈坐在厨房伸手拧开的水龙头,就在下雨天飞驰在村村通水泥路上的士的欢歌里。这些几年前我们农村人都不敢想象的幸福事儿,就这样真真切切地发生在我们的身边。

  读了《建设幸福中国》这本书后我深感幸福,书中一个个幸福的故事,让我知道祖国妈妈爱的博大和无私。那个住在皖西一个小山村里的女孩红红,让我惋惜又让我高兴。红红家里有4口人,本来爸爸在城里打零工,妈妈在家种地,哥哥和红红上学,一家人其乐融融。可红红却突然得了一种怪病,花光了家里所有积蓄,还欠了一大笔债。后来哥哥考上了大学,每年需要交一万多元的学费。红红的爸妈到处借钱,终于让哥哥圆了大学梦,可红红上学的一百多元学费他们再也没辙了,懂事的红红常常偷偷地流泪。红红有一头漂亮的长发,有一次,红红听邻居说,长头发能卖钱,她的头发可以卖几十元呢,于是她含泪把头发剪掉了,却只卖了15元。读到这里我仿佛看到红红沮丧的表情和满脸的泪水。第二天,当红红拿着仅有的15元钱来到学校时,老师微笑地说:“孩子不要急,从今年起,农村义务教育阶段学杂费全免了。”红红开心地笑了。读到这里我无比幸福!幸福着红红的幸福!

  舒城一中高一(15)班尹鑫同学是不幸的,但他又是幸福的。尹鑫是个聪明懂事、品学兼优的孩子,可是在前不久一场突如其来的灾难降临了,他被南京解放军肾病医院确诊为尿毒症。尹鑫家境贫寒,爸爸是一名普通的小学教师,妈妈是一名下岗工人,家里还有三位七十多岁的.老人需要奉养。孩子是一个家庭的全部希望啊!为了挽救尹鑫,他妈妈用自己的一个肾替换儿子坏死的肾。母子配型成功让这个家庭看到了希望,可是这个手术至少需要花费40万元,这对尹鑫的爸妈来说,就是一个天文数字。病魔无情,人间有爱。4月20日,我校大队部作出了向尹鑫同学献一份爱心的募捐倡议。全校老师和同学们纷纷慷慨解囊,伸出了援助之手,仅一天时间就收到捐款7千多元,当校长把善款交到尹鑫爸爸手里的时候,堂堂七尺男儿落泪了,激动地说:“感谢你们的爱心,您们的帮助给我儿子带来了生命的希望!社会上好心人这么多,我们应该感到幸福才对呀!”幸福就是人间有爱!我们的帮助必将极大地鼓舞尹鑫战胜病魔的信心。我们期待着尹鑫哥哥也能像我们一样,早日走进快乐的校园。

  最让尹鑫一家感到幸福的是,4月18日,国务院传来了20xx年医改惠民的利好消息,其中最实惠的是尿毒症、儿童白血病等8种大病将纳入新型农村合作医疗的统筹范围,参保农民有望报销70%以上的医药费,缓解了许多家庭“因病返贫”的困境。尹鑫哥哥你就安心治病吧,是祖国给了你们家重新燃起美好生活的希望。

  燕子来了是因为春天到了,花儿开了是因为风儿笑了,人民富了是因为祖国强了!幸福,是21世纪中国人追求的基本价值。幸福在哪里?幸福就在权为民所用、情为民所系、利为民所谋的铮铮誓言里。

幸福的演讲稿3

敬爱的老师,亲爱的同学:

  大家好!

  你幸福吗?我用这个问题问了我的三个舍友,得到了三个不同的回答。第一个来自扬州的姑娘回答我“嗯嗯??嗯你怎么问这个问题啊?”然后用一种企图洞穿我内心的眼神看着我。第二个舍友是山东的,她的回答干脆利落,“幸福啊,怎么不幸福?”我问她那你觉得幸福是什么呢?她说我们家没人在医院里,都健健康康的就是最大的幸福,其他的以后都会有的。最后我问了我的死党,她苦着脸说不幸福,因为她周末回家去了,没赶上大洋百货的周年店庆全场五折大酬宾。在我看来周末可以回一趟家可幸福了,因而不同的人自然有不同的幸福观。

  再看看几个名人的幸福观。美国著名盲人女作家海伦凯勒说,假如给我三天光明,我就是最幸福的人。南非前总统曼德拉,曾因反抗种族歧视而入狱27年,他在回忆录《自由路漫漫》里说,坐牢的时候,每天晒半小时太阳,就是最幸福的事。坐在轮椅上的中国作家史铁生每周需要两到三次的肾脏透析,在他看来,每周能少作一次透析那就是幸福。而华人首富李嘉诚谈到自己的幸福观时说,能不带保镖,一个人到公园转转,和游客聊聊天,那就是幸福。

  如果问我这个问题我想我的答案是肯定的。谁不渴望幸福呢?在高三时我的幸福与我的考试分数紧密相连。我记得在倒数第三次模考时,晚上放学去老师办公室看完考分我就哭了,是前所未有的烂,然后很应景的.,刮风闪电,下起了今年夏天的第一场雷雨。晚自习的时候我妈就湿漉漉的突然站在我们班门口,手里拿着雨披,说实话那是她第一次给我送雨披,当时的我除了羞愧还是羞愧。我们家住顶层,10楼。下了自习我没直接回家而是在楼顶上徘徊,压力大到要崩溃。

  我一直觉得那是我人生最黑暗的一个晚上,现在想来那却是我人生最幸福的一个夜晚。上帝用挫折教会我成长与担当,又给予了我最宝贵的关怀。现在我想说我很幸福,我要的幸福也极其简单,每天和爸妈通一通电话,上政治经济学时不那么困,或者是突然听懂老师在讲什么,又或者是上食堂不用排队,我就觉得挺幸福。在我看来真正的幸福唾手可得,始终坚信无论你现在是多么的迷茫,你终会过上想要的生活。既不缅怀昨天,也不奢望明天,认真地过好每个今天,说能说的话,做可做的事,走该走的路,见想见的人,就够了,幸福自然会来敲你的门。

  当然,我也问了老妈,你幸福吗?老妈说,幸福呀,我有你这么个丫头能不幸福吗?所以我们的幸福绝不仅仅决定与于个人,你爱的,你在意的那个人的快乐忧伤,同样左右着你的幸福,因而,给别人带去快乐吧,给别人带去欢笑吧!

  幸福是自我满足的感觉,越是过分苛求,越是感觉不到。人生短暂,我们不能增加生命的长度,但幸福的感觉却可以增加生命的宽度和厚度,让我们时刻幸福着,大步走在幸福的路上,去迎接和拥抱明天的幸福吧!

  我的演讲结束,谢谢大家!

幸福的演讲稿4

  大家好!

  幸福是什么?不同的年龄,不同的经历,不同的身份,就会有不同的回答。小时候,幸福就是一件东西,拥有就幸福;长大后,幸福就是一个目标,达到就幸福;成熟后,蓦然发现幸福原来是一种心态,领悟就幸福。当今,享受生活、享受人生、享受文化等词语在各类媒体上频频出现。然而,面对来自社会、家庭、学校等方方面面的压力,我们很苦、很累,职业幸福对教师来说似乎成了一种奢望。我们的职业到底有没有幸福可言呢?当然有,在我看来,教育就像硬币的两个面,很多人只是看到了教育苦的一面。其实,这是对教育的一种误解,如果用辩证的观点看教育,教育也是一种幸福,享受教育——才是教育的最高境界。

  我们教师有得天下英才而教之的幸福,有探索求解未知之谜的幸福,有分享生命成长的幸福,和物质享受的幸福相比,这是一种更高、更深层次的精神上的幸福。怎样做才能惬意地享受自己的职业幸福呢?

  转换角度,感受幸福。随着《教师法》的深入实施,教师的待遇虽然不断提高,但社会尊师重教的氛围尚未真正形成。而作为教师,我们要转换角度寻找幸福。教育,不仅是传道授业解惑的过程,我们的任务是培养人,我们是在和有生命力的人共同成长。我们可以享受孩子的感悟,可以享受孩子的童真,可以享受孩子的灵感,可以享受孩子的想象,可以享受孩子的辩论,可以享受孩子的独创,可以享受孩子的差异发展……,可以享受到其他职业所享受不到的'一切。只要我们用心去观察、去体会,这种享受便随处可见。因此,教师这个职业充满情趣、充满美感、充满神圣。她可以给我们带来值得荣耀的受到学生、家长情真意切之敬重的信赖之乐;也可以给我们带来特别充实的播撒爱、收获爱的耕耘和收获之乐。这不是一时一事之乐,而是悠长的精神之乐,是最高层次的幸福,是教育价值的最高层次。

  专业发展,追求幸福。教师只有游刃有余地面对教学情境,得心应手地处理教学事件,才能享受到教育生活带来幸福。因此,我一直在孜孜不倦的追求专业发展的道路,一边实践一边研究,一路耕耘一路收获,在付出与收获的过程中,我切切实实体验到了职业的幸福。我在一篇文章《于行行复行行中探求语文教学的真谛》写道:“我对小学语文教学的认识经历了三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。初登讲台时认为语文教学就是教学生认认字、读读文,写写话,会考试就行。后来,全国上下掀起了素质教育的浪潮,才知道只重双基的应试教育会扼杀学生的兴趣,泯灭学生的天性,语文教学还要兼顾艺术音乐、美术等教育,但某些学校学生成绩的下滑让我思考“艺术教育就等于素质教育吗?”20xx年,我积极投身到新课改的过程中,听过无数专家名师的课,折服于他们深厚的文化底蕴,解读教材的功力和精湛的教学技能,但个别课堂轻视工具性,过度彰显人文性的思想又引起我的思考,语文教学的实质究竟是什么?我重新解读于永正、支玉恒等老专家的教学实录,发现语文教学根本就是扎扎实实落实听说读写的训练,其次就是阅读和积累。今年春天我认认真真把《20xx版语文课程标准》解读过几遍之后,我发现自己的认识是对的,那一刻我感到自豪和幸福。就这样,从教18年来,一边行走,一边思索,从市优质课教师到省优课教师,从写市级小论文到能够独立主持省一等奖课题,从市优秀班主任、市优秀教师、市骨干教师到省学术技术带头人,到这次省名师的参选,我在专业发展的道路上越走越远。我把工作看作一种事业,一门艺术,深刻思考、创造性地工作,在学习、反思中锤炼自己的教学思想,逐步形成自己的教育风格,逐步实现自己人生价值,这一刻,我真的感觉好幸福!

  超越自我,品味幸福。一个人最大的敌人莫过于自己。享受教育的成功需要唤醒自我,战胜自我,超越自我。成功在于坚持,只有不断坚持自己的目标,有持之以恒的韧性,不被世人所左右,不断去学习,去思考,去感悟,就一定能享受到教育带给我们的无穷乐趣和幸福感;只有享受体验的教师才能做到真正意义上的爱生乐教,才能让课堂焕发生命活力。

  品味幸福——教育的最高境界,理应成为师生共同的感受,仅有教师品味教育的幸福是不完美的,最重要的是,教师要努力做好教育,努力展示教育的美、学科的美、情境的美,彻底改变那种死气沉沉、令人窒息的教育环境,让学生在快乐中接受教育,在教育中享受幸福。

  为此,我们要努力做好品味教育幸福的“引领者、实践者、传播者、受益者”,和学生共同经历、共同体验、共同创造、共同理解、共同分享充满幸福的教育生活。

幸福的演讲稿5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  幸福,时时刻刻都围绕在你的周围。当你生病的时候,家人在你身边关心你,心里感觉很温馨,那就是幸福;当你考试成绩差,觉得很伤心,老师给你的一声声鼓励那也是幸福;当你走进书本深处,遨游知识的海洋,那也是幸福

  那天夜晚下雪了,雪是那么大,一片片鹅毛大雪飘落在房屋上,感觉是那么的冷,那么的美。不知怎么的,深夜里我感觉好冷,浑身打颤,把被子裹起来,感觉还是很冷,妈妈知道了,就背我去医院看病,又是深夜,她背着我奔跑着,她跑得那么快,心跳得那么的急促,我听得是那么的清楚,然后我睁开迷糊的眼睛,看见妈妈满头大汗。汗水一滴一滴滴入雪中,好像汗滴能把这一块雪融化似的,就在这时我的心如刀割一样。

  到医院了,医生说:“发烧快接近四十度。”妈妈听了就说:“都怪我不好,是我没照顾好你呀。”我听到这话既高兴又难过。我就想:拥有母亲就拥有幸福。

  早上,语文老师拿着一叠卷子走进教室,我的'心跳得好快,发卷子了,老师从高分到低分的顺序发,这个同学98分,那个同学97分……我就想怎么还不到我呀!最后第三个到我了,哎,这么差,才38分,这时我觉得我好笨,其他同学考得那么好,我呢,就考这一点点分。我几乎绝望了,又很伤心。老师用轻盈的脚步走到我身边,用亲切的话语说:“同学你不用伤心,你应该想一想为什么会错,这一次考差了还有下一次。”听到这话语,我觉得这一瞬间是多么地幸福。

  我觉得疲惫的时候,从书架上随意抽出一本《钢铁是怎样炼成的》书来看,泡一杯茶,坐在撒满冬日阳光的窗前,细细品味。清晨坐在花园旁边一边呼吸清新空气,一边看书,也是一种享受。因为我喜欢看书,更喜欢书给我带来的幸福。

  我希望你们去触摸幸福,给每一条河、每一座山取一个温暖的名字。陌生人,我也为你祝福:愿你有一个灿烂的前程,愿你与尘世获得幸福,我只愿面向大海,享受海岸边的春暖花开。

幸福的演讲稿6

亲爱的老师,同学们:

  大家好!

  春雨又飘,透过雨雾的朦胧,凝视往昔,用记忆撑起一把孤独的伞,独步雨中,读着读的懂有读不懂的生活,寻觅着清晰而有朦胧的幸福。

  幸福是什么?在雨中苦苦追寻了许久的我,似乎在另一个“清旷不俗”的境界了追云逐日了好常时间,却把幸福寄托给了,一种虚无缥缈的雾,最后,我终于明白,其实幸福很简单,一个眼神,一个动作,一个奋斗的过程,一次失败的体会,都会让你体会到生活中幸福的真谛。

  当你驾驭着生活的航船,在人生的大海上迷失方向的时候,父亲的鼓励,母亲的呵护会让你感到幸福。

  当你远离亲人,面临人生的苦难时,友人的关心和帮助,就是一种幸福。

  当你在黑暗中痛不欲生的时候,来自陌生人的亲切慰问也是一种幸福。

  这些都是幸福的浅层解释,有一种幸福比这更深刻,更有意义。

  只有不怕攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高山采到仙药,深入水底,觅得骊珠,才能体味到成功的真正内涵,品尝到幸福的'真正意义。

  受挫折一次,会对生活的理解加深一步;磨难一回,会对成功的内涵悟透一层;失败一次,也同样会对幸福的意义百倍珍惜。

  所以,无论是磨难还是失败,都会使你的身边充满幸福,充满欢乐。

  让峻峭的山间拂过一丝清风,深邃的空中升起一轮明月,让奋斗的人生获得快乐的满足,受挫的人生获得喜悦。这样,我们的生活才会栩栩生辉。

  我的演讲完毕。

  谢谢大家!

幸福的演讲稿7

  幸福是一只淘气的小鸟,当你苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她就悄悄栖落在你肩头,只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。

  上学时,我的还成绩不错,所以志向很远大的,没想到高考落榜。一次偶然的机会,自己竟成了一名幼儿教师。我努力学着基本功,以用于课堂。我喜欢静,但与孩子们在一起,每天都吵吵闹闹的,因而对工作的兴趣一直提不起来。

  有一次,因身体不舒服手捂着胃,显得很痛苦,孩子们看到到我痛苦的样子,都跑过来,问:“老师,你怎么了?”大家你一言我一句的问候着,接下来,我不知道我是怎样结束课的,孩子们眼眶里湿湿的,我也是,我那颗沉睡的`心似乎被孩子们所浇醒。之后,孩子们晶莹的泪光时常浮现,面对他们纯真的爱,我竟有了一种负罪感。

  从那以后,我以一种全新的姿态投入到了工作中,因为孩子们深情的目光给了我工作的力量,也坚定了我一定要把工作干好的信心。在工作中,我积极调整自己的心态,逐渐喜欢上了这些可爱的天使。在十几年的幼教工作中,我把自己的心血用于我的教育对象上。一声问候,一下抚摸,一个拥抱,一个微笑都是爱的真实的体现。在我们幼儿园里,大多数孩子的家境都不富俗,这就要求我们做教师的,不论贫穷和富贵,都一视同仁,我是这样说的,也是这样做的。我们班的杨青小朋友,单亲家庭,没有母爱,爸爸常年在外,家中还有老人,家庭比较困难,针对这个情况,我为孩子收集了十几件衣服,经常关心问候他,他的家人很是感激,衣物虽不贵重,但表达的却是我的一片真情。

  作为一名幼儿教师,在我的心里,私心杂念,功名利禄,早已荡然无存。我总是以一颗爱心和耐心对待孩子,用自己最喜欢的一句话——“用一颗平常心去对待人和事” 来勉励自己。是的,以一颗平常心去看待、去教育我们的的每位天使,能够创造出教育的奇迹。

  随着自己的逐渐成熟,加上自己扎扎实实的工作,勤勤恳恳的做事,我感受到了幼儿对我的喜欢,感受到了同事对我的认可,感受到了学校对我的肯定,同时也感受到了家长对我的信任。忽然间,我觉得我真的非常幸福。只有幸福的人,他的人生才是快乐和阳光的。因为感受到了幸福,我工作的热情更高了;因为感受到了幸福,我对孩子们的爱更浓烈了;因为感受到了幸福,我更加尽职了 。

  感谢缘分,让我走近教师;感谢机遇,让我成为教师。感谢那些可爱的天使,让我享受幸福。

幸福的演讲稿8

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!我演讲的题目是《有了和谐,才有幸福》。

  中国有一句禅语“地上种满菜,就不会长草。”正如中国就像一个苗圃,而中国人民形形色色的心态就像这苗圃中的菜。菜长得不好,枯萎了,也就变成了草,而草长多了,苗圃也就荒废了,也就是说,如果不和谐的心态多了那中国就会逐渐衰落,中国人民的生活就称不上幸福。所以,我在这里演讲,希望可以让大家以一颗和谐的心,去创造属于你我、属于中国的幸福!敲响那一排铜质的编钟,浑厚而清亮的左音右韵由远及近,穿越五千年悠悠岁月和六十年缤纷花季,在河之洲,水之湄,山之阳,海之滨,泛起层层涟漪,响起阵阵回声,在亿万炎黄子孙的心中凝结出一个心声:祖国母亲,我们以《诗经》的歌声,以楚辞的音韵,歌唱您壮丽的的风景;以京剧与秦腔、律诗与散曲,唱您历史岁月的辉煌;我们以岳飞的一阕《满江红》,以文天祥的一腔《正气歌》,唱您不屈的脊梁与骨气;让我们用内心最真挚的话语——《有了和谐,才有幸福》,唱您不断堆积的'和谐。

  悠悠中华几千年,历代思想家、政治家,无不推崇团结互助的理念,和谐社会始终是人们最崇高的理想。“以和为贵”、”和气生财”、“家和万事兴”……无不告诉我们,和谐是融洽和睦,是一种状态,更是一种心理感受;和谐是一种追求,更是一种希望之美。社会整体的和谐是一种协调之美,统筹之美,科学之美。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。

  社会整体的和谐离不开和谐发展的人,而和谐发展的人就像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么,如何建设和谐的校园呢?回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以静心情"。在绿草如茵,鸟语花香的校园环境里,同学们会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。当然,校园环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创造的人文环境。尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水,凝聚了每位师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。"景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳"。一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识,所以,只有拥有良好校园人际关系的校园,才能称得上是和谐校园。试问一个充斥着勾心斗角,尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园?

  和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮。为孕育和谐社会奠定一片沃土。

  朋友们,我们生在中国,长在中国,面对社会所呈现出的和谐,我们都是幸福的人。让我们以采薇的双手,编织彩灯云锦,守望新的和谐,采撷新的幸福;让我们以和谐的心为五线谱,谱写幸福的乐章,以喊江的喉咙,在黄金般的早晨,唱响国歌和飘扬的五星红旗,唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情;让我们用一颗最真的心,去点亮祖国每一处的美丽人生;让我们一起笑华夏和,享受和谐带给我们的幸福!

  以上就是我演讲的所有内容,感谢您的聆听,谢谢大家!

幸福的演讲稿9

  回首自己的工作之路已有十年,在这几年中,让我受到过无数次地感动。当读到很多老师的感人事迹时,感觉喉咙哽咽,心头发酸,使我真切的感受到教师正是塑造人类灵魂的工

  程师,他们如蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。为此,我为自己能够从事崇高的教育事业而感到骄傲和自豪。

  “有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播着希望/在同一片蓝天下/我们用心谱写精彩人生!每当读到这些赞美教师的诗词,我的心情就无比的喜悦,我骄傲,我是一名女教师!

  我们的工作是如此的平凡,周而复始,年复一年;我们的工作是如此的不平凡,我们的双手托举着祖国的未来。这里是我的.讲台,这里有我的爱。面对学生渴望的眼神,我们在讲台上挥洒自如;面对学生无助的眼神,我们在生活中无微不至;面对学生迷茫的眼神,我们在前程上指点方向!我们不是春蚕,我们的丝永远围绕在学生的身边;我们不是蜡烛,我们的光一直指引学生前进的路程!

  我们的人生是奉献的人生!吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心性淡泊,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然,选择了“三尺讲台”,就放弃了时尚华丽,但谁能说我们不美?举手投足间流露出知识的魅力!选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平,但谁能说我们不快乐?享受授业解惑的过程乐趣无穷!选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利,但谁能说我们不富有?桃李满天下是我们最大的收获!

  作为一个女教师,为人师,为人母,为人妻,为人女,为人媳……公务缠身,家务烦心,事事操心,一个个像个陀螺,每天滴溜溜地转;各方面干好了还罢,万一哪方面没干好,出了差错,就会处处烦心……想到此,做女人难,做一个女教师更难的感受油然而生心头。但想到“半杯水”的故事,感觉就不一样了,面对同样的半杯水,有的人会说:“唉,怎么才只有半杯水!”有的人却会说:“呵,太好了,我至少还有半杯水!”瞧:不同的态度,就有不同的心情。作为一个女老师,每天带着这么多学生,想一想,天底下那有一个母亲会有这么多孩子,会有这么多快乐,桃李满天下,这是多么幸福的事呀!事情多,负担重,可以给自己减负,做事情,订好计划,生活就会有规律,连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情,减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间,每天和自己交流十分钟,和最亲的人交流十分钟,真心的对待每个人,认真的对待每件重要的事,即使结果不圆满,只要问心无愧,就会心情舒畅。对别人多一份宽容,多一份理解,你就会少一分烦恼,少一份争吵。你就会多一份幸福,多一份悠闲,多一份优雅,多一份美丽的心情,生活就会多一份温馨的滋味!祝愿所有的女教师,包括我,为了所有我们爱的人,也为了所有爱我们的人,好好地活,好好地过,活出滋味,活出精彩!

  我骄傲,我是一名光荣的女教师!三尺讲台很小很小,但足以展现我的自信、我的从容!三尺讲台很大很大,在这里,谱写了新时代女教师的精彩人生!

幸福的演讲稿10

  感恩是什么?在《汉语词典》中的解释是对别人所给的恩惠表示感激。可它的解答不正确,“对别人”,那父母呢,他是外人,别人吗?对不同的人有不同的感恩。

  在这里我讲一个小故事,有一个富翁,带着母亲去镶牙,经过医生的介绍,母亲选了最便宜,最不好的假牙,而儿子却在一旁悠闲的`抽雪茄,母亲小心翼翼的拿出布包,小心翼翼的一层层打开,小心翼翼的拿钱给医生,母亲一个星期后来镶牙。医生们都在谈论那个富翁,自己抽着高档雪茄,却不肯给母亲镶一副好牙,可是到了第二天,那个富翁又来了,他告诉医生“请给我母亲镶一副最好的牙,钱由我来付,我母亲是个节俭的人,她总爱买最便宜的东西,请不要告诉我的母亲,我不希望他伤心。”

  听完这个故事你有什么感想?有人可能会想这个富翁不是多此一举,但这就是感恩,又有多少人能够做到呢?当今科技的飞速发展,但人们已经忘记身边最亲的人。

  又有人会问:我们如何感恩,我们有能力吗?当然,感恩并不是拿个几百万让他们吃喝玩乐,而是像当初他们帮助你一样去帮助他,帮父母捶一次背,帮老师倒一杯水,帮清洁阿姨捡一片垃圾。这都是生活中的一些微不足道的小事而已。

  感恩就是那么容易,就是那么简单,就是那么微不足道。请大家——心怀感恩,传递幸福!

幸福的演讲稿11

尊敬的各位评委、各位来宾:

  大家好!

  今天,我演讲的题目是《拥抱文明,幸福成长》。

  中华民族素来有“礼仪之邦”的美称,翻开浩瀚的历史,既有“张良拾靴”、“孔融让梨”、“程门立雪”这样千古传颂的典故,也有“不学礼,无义立”、“人无礼则不生,事无礼则不成”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,这样代代传承的道理。正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德,让我们有了“礼仪之邦”的美誉。

  一个社会的文明水平,折射出这个社会的文明程度。一个人如果不遵守社会文明,不仅会影响自身形象,甚至会影响到国家的声誉。有这么一个故事:清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,可谓是丢尽了我们中国人的脸!这,是一个不遵守社会文明的历史教训!!试想一下,如果一个人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?答案是:不会!

  曾经,有人问一位获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,这位科学家是这么回答的:“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西:有好东西要与朋友分享,学会谦让,吃饭前要洗手……”这个事例告诉我们:提高自身的文明修养,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起,使文明贯穿于我们的一举一动!

  “书香浸润灵魂,品行奠基人生”,金华小学历来十分重视文明礼仪教育,相信很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。然而,我们常常在校园里看到随意丢弃的纸屑、饮料瓶、随地吐痰,听到有些同学口中吐出的脏话,怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们是“语言的巨人,行动的'矮子”么?我们接受了文明礼仪的教育,自己却吝于履行,甚至反其道而行之,这跟从来没有接受教育有什么区别呢!!所以,我们要从“知行合一”上下功夫,从自己的言行举止上下功夫,自觉告别不文明的行为!

  文明是什么呢?文明,是清晨问候他人那抹祥和的微笑,是捡起垃圾时美丽的弯腰,是面对红灯时温文尔雅的停步,是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、谢谢、对不起……”只有我们具有良好的文明行为习惯,才能营造出温馨的学习环境,创建和谐的文明校园。让我们行动起来吧,从现在做起,从点滴做起,拥抱文明,奠基我们幸福的人生!

  我的演讲完了,谢谢大家!

幸福的演讲稿12

  很值得骄傲的事情!所以,现在的我才会站在这里,作为一名教师,一名幼儿教师。自古以来,人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。常常把教师比做辛勤的园丁、比做忙碌的蜜蜂、比做燃烧的红烛。尤其是我们——幼儿教师,更是被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她,我爱老师象妈妈。”

  记得我初为人师的那个年月,20xx年2月份,开始踏上工作岗位时,我是信心十足的。然而,想象毕竟不能与现实等同,面对孩子们顽皮捣蛋,面对他们不听我的指挥,面对他们之间经常出现的打闹等等,面对这一切,我开始茫然……我束手无策,无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。是那些经验丰富的老师与园长教会我方法,高尔基曾说过“爱孩子是母鸡都可以做到的事情,而教育孩子却不是谁都可以的。”我迷茫但是我会拿出强烈的责任心责任感,扛起我肩负的神圣使命。

  经过三个月的实习试用5月份我担任小小3班的老师,当时我们班的孩子在平行班中年龄最小,而且基本上都没有上过幼儿园,更为不幸的是,他们遇到了我,一个刚毕业,根本没有教学经验的年轻老师。刚开班的一个月,孩子们的哭闹声淹没了一切,我左手抱一个,右手抱一个,后面还要拉一个,我又是哄又是骗,好不容易这个笑了,那个却哭得更厉害了,半天下来,我的两条胳膊基本处于瘫痪状态,由于长时间没有喝水,我的嗓子也又干又哑。那个时候,我的心里又恼火又委屈,觉得自己太失败了,我恨不得对他们大声的叫几声,但理智战胜了冲动,我默默的提醒自己:那是一群可爱的孩子,刚离开爸爸妈妈,来到这样一个陌生的环境。而我现在的角色是老师,我有责任去爱护他们,我要让他们知道,幼儿园是一个安全的地方,是一个充满爱与欢笑的大家庭,因此,我想法子,变花样,逗他们开心,吸引他们的注意力,,我在不断的学习与摸索中慢慢成熟起来,我逐渐的'了解每一个孩子的性格与特点,找到与他们沟通的最佳方式。一个月下来,孩子们大多数不哭了,而且喜欢上了幼儿园,喜欢我们老师。这时我是多么高兴,心里洋溢的全是喜悦与骄傲,我知道,在这平凡的生活中我找到了自己的价值,我更能体会到孩子是多么需要我。

  IEC的幼儿教育是不一样的,秉着“健康自信,爱思乐学,亲善合作,自理自律”的培养目标,时时刻刻指导着我对孩子的每一句言语,每一个行为。在幼儿园营造一个亲情关怀的空间氛围,共同实现“让孩子享有快乐,幸福的童年生活”“让孩子拥有优势竞争的能力”。

  我不是诗人,不会用漂亮的诗句来感恩IEC,她给了我教师育人的机会;我不是歌手,不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位,在这里我不断的学习不断的成长;我也不是文学家,不会用美妙的文字来表达自己对这份职业的感情,为工作而生活,为生活而工作。我只是一名普通的幼儿教师,快乐而充实的度过每一天,我会在装满“爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳……

幸福的演讲稿13

亲爱的市民朋友们:

  大家好!我今天的演讲题目是:微光闪耀,我们一起走过。“我们”,并不仅仅是一个冰冷的汉语词汇,而是充满温度的、可以跨越时空的将大家连结在一起的纽带。岁月的长河悠悠前行,我们一起走过荆棘与坎坷。在那个突如其来的凛冬,我们更是一起走过刺骨寒风,迎接明媚春光。

  在迈向春天的路途中,有在新年前夕复工加班的口罩厂工人,这是“我们”最质朴的关怀与奉献;有除夕夜在工地分享年夜饭的建筑工人,这是“我们”对这场没有硝烟的战争的`抗争与坚守;也有牺牲自己、最先拨开迷雾的“吹哨人”,这是“我们”作为独立的个体在黑暗中展现的熠熠生辉的良知。正是因为有无数个这样平凡又伟大的“我们”存在,才筑起一座无形的长城,驱散黑暗、抵御寒冷,还祖国山河无恙,海清河晏。

  这样的“我们”,不只存留于此地,山川湖海的那边,还有更多的“我们”在守望相助。“山川异域,风月同天”“青山一道同风雨,明月何曾是两乡”,一衣带水的邻邦在危难中伸出援手,这样的情谊时至今日仍就感动你我。我们共处同一个世界,互相依存、休戚与共,即使不见,亦能用爱握紧彼此的双手。平凡人的善举和关怀,在任何时代都闪烁着璀璨光辉。这样的关怀,让我们紧紧相拥,我们从不是一座孤岛。

  我们的民族,是在磨难、坎坷中成长起来的,同时也是在守望相助中强大起来的。正如鲁迅所言:“能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”我们每个普通人都可以成为这点微光、这束炬火,助一臂之力。

  我们从空无人烟的旷野荒地,共同走到“火神山”“雷神山”的拔地而起;我们从看似“关山难越”的阻隔,跨过重重障碍,共同走到“一苇杭之”的重逢;我们从寒风吹彻的刺骨凛冬,携手相望、迈步向前,共同走到“和风煦煦”的春日暖阳。

  我们站立的地方,正是我们的中国;我们是怎样的,我们的中国就是怎样的;我们光明,中国便不会黑暗。或许你也有过感觉自己在旷野漂流的时刻,或许你也认为黑暗太过漫长,但总有人擎起一盏灯,而后便有千千万万盏灯亮起;总有人助一臂之力,而后便汇集成排山倒海的巨大力量。要坚信,当平凡的我们一起携手,便会绽放不平凡的微光,便会照亮夜空,迎接光明璀璨的白昼。

幸福的演讲稿14

亲爱的小伙伴们:

  大家早上好,我是红豆,红豆就是我,天使6班4组学员,在演讲正式开始前,问大家一个问题:你姓福吗?认为你姓福的伙伴,请在屏幕下方打1

  相信还有很多伙伴也会说:我幸福,但我要告诉大家,我不姓福,我姓姜,我叫姜红豆,大家记住我的名字了吗?

  接下来开始我今天的正式演讲,《幸福是什么?》

  总有人问:什么是幸福?幸福到底是什么?

  是赚了好多花不完的钱,还是可以环游整个世界?

  可你有没有想过?

  当你真的有花不完的钱的'时候······

  当你真的走遍了世界之后······

  会不会还是不满足?

  有人曾经向一位哲人请教幸福是什么,哲人说:走得动,吃得下,睡得香。这就是幸福!

  林语堂说:幸福,

  一是睡在自家的床上,二是吃父母做的饭菜,三是听爱人给你说情话,四是跟孩子做游戏

  而我的幸福是:爱、感恩和希望。

  20xx年,我考上了一所大学,当我拿到通知书的时候,我高兴地飞了起来,可与此同时一颗担忧的心又马上让我安静下来。

  我把通知书拿给父母,而他们没有一丝的喜悦,反而一脸愁容,爸爸说:"闺女咱家没钱供你上学,现在外面还有外债" 妈妈又说"闺女不是爸妈不想让你去上学,而是咱家真的拿不出钱"

  我看着爸妈,我哭了:

  我不要在农村种地,

  我不要每天面朝黄土背朝天,

  我不要一辈子呆在这里!

  我要去上学,

  我要去我喜欢的地方,

  我要去做我喜欢做的事情,

  而这一切都只是我内心的呐喊。

  一天后,我病了,躺在家里。妈妈守着我,照顾着我,给我做了我最喜欢吃的,也好久没有吃的热汤面。

  三天后,爸爸带着村长突然来到我家,村长说:黑丫头,学校的书记昨天打了电话,你高中老师也说了你家的情况,书记和院里提出申请,每年学费减免一半,院里也已经同意了!

  "我瞪大了眼睛,坐了起来,真的吗?村长又说:这几天你爸四处借钱!学费已经凑够了。

  我哭了,可心却无比的甘甜。感恩我的爸爸妈妈,默默的给与我支持,感恩我的老师,转折点又给我了方向,感恩我的书记,让我看到了人生的希望! 我爱你们!

  其实,幸福很简单,

  其实,幸福就在我们身边,

  其实幸福就是 希望,爱和感恩!

  感谢大家的聆听!

幸福的演讲稿15

  各位老师好!我讲的标题题目是热爱就是幸福。

  你曾由于付出而快乐过吗?你曾由于失去而幸福过吗?我想你一定和我一样有过这种感慨感染。由于从事着太阳底下最光辉的事业,由于是光荣的人民教师!

  作为二小的老师,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,满怀激情的踏上讲台,就是在这三年多的时间里,我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包抄着。有学生带来的,也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。

  现在似乎人人都觉得,小学教师的糊口不要太轻松,既有双休,又带寒暑假,不就是孩子大王吗?实在,这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点,教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的糊口,说教师的糊口朝五晚九一点也不为过。但是,想想教室里一双双渴求的眼睛,想想还没有批改完的功课,我们怎能忘情于享受,为了上好第二天的课,我们只能夜以继日,更加努力的备课,翻遍各种资料,反复的研究教案,使自己预备的更充分,使学生理解起来更轻易。我们办公室的蒋和生老师,从事教育事业已经31年了,几十年如一日,天天早上总能看到老蒋自信满满的样子。固然蒋老师的身体不怎么好,上完课老是要伏在办公桌上小休一下,但每次经由蒋老师的班级,老是能听到他的激动慷慨大方激动慷慨。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作立场,是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈,便能深深的体会到:原来,付出也是一种幸福!意识到自己在他们的学习糊口中起着如斯巨大的指导作用,我感到由衷的兴奋,即使再累一些,那又算得了什么!

  谁爱学生,学生就更爱他。只有爱学生的人,才能教育好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师,她们常常和学生进行心与心的交流,了解学生学习上的难题,糊口中的琐事,耳提面命,循循善诱,东风化雨,润物无声。固然新学期刚开始不久,但学生都喜欢围绕着她们转,起初自己有些不明白,后来才徐徐的明白,由于她们心中有爱,她们用博大的爱去暖和每一个学生,时时都在关心班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了良多,现在我和我的学生走的很近,我和我的学生之间建立了一个心心相融,息息相通的世界。从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的.打动,使我在自己的打动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!熟悉到教师这一职业是以爱为主题的职业,只要无私的奉献自己的爱心,就一定会收成更多的爱,体会到:付出也是一种幸福!

  今年的9月10日,我渡过了我教师糊口生计中的第三个教师节,手拿着学校为我们每个教师预备好的鲜花,戴着久为了的红围巾,在同学们声声稚气而又真心的问候中,眼角的湿意泄漏了我满满的打动。那一刻,我知道,我是幸福的!

  也许,由于你是一名教师,你会失去很多与家人团圆的机会;也许由于你是一名教师,你的年华会比别人更早老去,但是,恰是由于你是一名教师,你才得到了同学们的尊敬;更是由于你是一名教师,你才得到了所有人的爱戴。这个时候,你岂非还不觉得失去也是一种幸福!

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