教师竞赛演讲
教师竞赛演讲1
领导和教师:
大家好！
首先感谢各位领导和老师的信任和支持，感谢给我这次参加比赛演讲的机会。
我叫xxx，我是一名工作在教学第一线的老师。20xx年参加工作，本科学历，小学水平。我在争小学数学(11级)的位置。我竞争这个职位是因为我热爱我的事业。我理解老师们的苦和累，平凡而无私。理解生活的'忙碌和肩上的重任。但是我不后悔我的选择！我深爱着教师这个职业，我用我的汗水、我的智慧、我跳动的心爱着我的每一个学生。一位著名的优秀教师曾经说过，“没有爱，就没有教育”。我是一名老师，我想把这份爱传播给每一个孩子。人们经常把老师比作园丁，但我更喜欢把老师比作泥土。土壤不仅把它所有的爱给了花，也给了草。在有孩子的日子里，我发现了自己的价值。
教师竞赛演讲2
尊敬的领导和同事们:
大家好！
其实在参加比赛之前，我经历了一场复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加这个比赛。参加比赛的能力如何？你有勇气面对失败和成功吗？你能否经受住新的考验。经过反复思考，我终于决定参加这个比赛。经过深思熟虑，我愿意把这次比赛当成一个争取更多责任的机会，一个展示自己的舞台，更愿意把这次比赛当成一个锻炼自己，提高自己素质的过程。
疯狂的一天，我竞争的职位是班主任。面对这份充满挑战的工作，我先说说我对这个职位的资质:
第一，我热爱教育，热爱班主任忙碌而充实的工作，愿意把自己充沛的精力和爱心用在孩子身上。
第二，从事学前教育工作五年，期间努力学习，积累了一些教学经验和方法。正如哲学家所说，经验是一种财富，我更愿意把我的经验看作是一种可以在以后的工作中使用、分享和整合的资源。我给一个请过两次产假的老师做过班主任，大概一年时间才拼出来。由此我体会到班主任工作的起伏，也让我更有信心做好这项工作。
第三，我工作态度认真，不怕吃苦。
以上几点是我参加比赛的条件。今天我带着勇气和希望来到这里。我很清楚，我的成就和经历只能说明过去，不能证明未来。如果领导和同事信任我，愿意让我下学期做幼儿园班主任，我会从以下几个方面努力:
第一，班主任可能是世界上最年轻的班主任”但是，作为一个班级的组织者和领导者，首先，班里的三个人要时刻团结一致。所谓团结就是力量，力量可以成为我们一起做好班级工作的动力；其次，作为班主任，除了做好自己的本职工作外，还必须本着【我失去了你，你错了，我指出，互相配合，互相支持，共同进步】的原则与班级成员一起工作。
二、我会围绕幼儿园工作计划，结合本班孩子的实际情况，开展有计划、有目的的教育教学计划。按时完成周计划，备课，严格按照计划开展活动。此外，区域活动材料不断更新，室内环境布局根据主题及时变化，给孩子新的'视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一次教学活动中都有收获，让每个孩子在各方面都有明显的提高。
第三，儿童的安全和健康应该是我们不断关注的问题。每天打电话问不在公园的孩子，或者家访。在日常活动中，一如既往地关心每一个孩子的生活，注意儿童的安全防范和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时观察每一个孩子的身体健康、精神面貌和情绪变化，给予及时适当的照顾或指导，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班里老师齐心协力，提高素质，配合保健医生做好婴儿保健和疾病防控工作，让婴儿健康快乐地成长。
第四，和父母保持经常性的交流和沟通，让我成为孩子的老师，父母的朋友。"首先，要精心准备好每一个展现给父母的活动，获得父母的肯定和信任；其次，要积极向家长宣传育儿知识，通过各种渠道与家长沟通，鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，充分利用家长资源；此外，组织家庭委员会的活动，使家庭合作更加紧密。
教师竞赛演讲3
尊敬的各位领导和评委，
大家好！
你辛苦了！
我不是诗人，无法用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，无法用深刻的思想思考自己的价值；我不是歌手，所以不能用好听的声音唱我的帖子。我只知道作为老师，班主任是幸福的，因为:我可以自信地说，我在很多人的生活中起到了很好的作用；我可以自豪地认为，我无愧于教育的责任和使命；我可以满足自己，我所有的付出都是对得起国家的嘱托和人民的希望的。
xxxx春秋，我一直兢兢业业，勤奋创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，在工作中不断总结提高。我的努力有目共睹，成绩也是有目共睹。XX年7月，我和xxxx老师出色的送走了xxxx(2)班，这个班是我从高一一步步带大的。在xxxx，我始终以“先育人，后学习”为教育宗旨。我坚信思想引领人生。我不喜欢肤浅地谈高分，也不喜欢学生因为高分而失去快乐。我提倡润物细无声，教育无痕的教育思想。还记得在XX，为了记录每一个学生在校的学习生活情况，为了让每一个学生都有一个健康向上的心态，为了让学生从日常生活中体会到学习的方法和生活的道理，我精心缝制了一个成长袋，挂在教室的后墙上。我用胶带把每个学生的名字写在袋口，把对应名字的小本子放进袋里。这是每个学生的`成长日记。在以后的日子里，无论哪位同学做了好事还是坏事，得到了表扬还是批评，我都会清清楚楚地记录在成长日记里。然后每周班会让同学们拿回去自己反思。这时候学生的内心会被触动，会从心底产生一种上进的欲望。周末同学们会带回家让家长知道，并留言。这样，家长不仅可以及时了解孩子在校表现的详细情况，还可以了解细节。
教师交流教育的方法。虽然只是一个小小的日记，却加强了家校关系，促进了学生的成长。只要学生有上进的欲望，就要有学习的兴趣，兴趣是最好的老师。正是沿着我的教育理念，我带的xxxx(2)班有着积极向上的作风和浓厚的学风，在xx年的小测验中绽放出了灿烂的光彩。班上54个学生中有22个考上了南丹县的前100名。
因为xx的xxxx(1)班情况特殊，一至五年级期间换了四个语文老师。只有当学生熟悉了这个老师，他们才不得不再次适应新老师。于是，学生逐渐对语文老师和语文学科产生了逆反心理，出现了本能的抵触情绪，厌学情绪在班里蔓延滋长。而我也刚刚成功告别xxxx(2)班，自信能照顾好xxxx(1)班这个让老师们头疼的班级，所以主动要求领导担起重任。我知道“知己知彼，百战不殆”的道理，所以在调查了前任班主任的情况后，我制定了一个激励计划，就是每个月，每个小组长统计品行分，班长负责排名前十和后十。前十名同学荣幸登上红色表扬牌，后十名同学登上黄色警告牌。每个月底，我都带着卡去我家拜访，前十名红牌被表扬，后十名。当我把卡片举在父母面前的时候，他们是那么的感动，认真的看着，学生们对我的班主任是敬畏的。从那以后，调皮的同学也认真学习了，全班同学学习语文的意向都有了很大的提高。XX年的竞猜，我班获得了市级双科合格率奖，前100名有13个是我班的。
教师竞赛演讲4
尊敬的各位领导、各位老师:
早上好！
我是一名来自校园的英语老师。虽然我才上了一年小学，但还是要站在这个讲台上。我想竞争的职位是教学管理。我之所以敢郑重声明这一点，是因为我觉得我有以下优势:
我进入教育领域才一年。我承认我没有经验，但就像硬币有两面一样，我不会墨守成规，也不会被自己的思维所局限，互相学习，取长补短会让我很开心。我认为教学管理不是用个人的经验或智慧把所有的教学事务安排妥当，而是把所有的老师召集起来，提供切入点和方向，带领老师发表意见。听取各方面的意见是做出准确决策的前提。
第二，作为一名新教师，我在成长的同时见证了西区的发展。一方面，我对西区的一切都很了解，在西区生活了一年，让我对西区有了很深的感情，愿意尽一切努力去结婚，为我爱的西区尽一切努力。另一方面，我经历过新老师转变社会角色的困难时期，我知道如何引导他们。我相信我能团结老师，为我们学校共同努力。
第三，学校正在“以信息化推动教育教学现代化”，我对西区正在大力推广的交互式电子白板比较熟悉。我不仅尝试研究白板的特殊功能，还热情地学习如何将白板与课堂教学相结合。曾获中央电化教育馆主办的白板教学应用大赛一等奖，现任西区白板课题组组长。我将通过培训、讲座、活动等多种形式大力推广白板教学，发展成为西区的特色和强项。
我认为我们一切工作的出发点应该是促进学生的发展。我们学校只有学生先喜欢，才能让家长满意，让老师开心，让社会向往。要做到这一点，教学管理非常重要。下面，我就谈谈我的教学管理思路。
我认为教学管理的核心是促进教师的专业发展。为了实现这一目标，我认为要重点做好四个方面的工作。
(1)关注教师尤其是新教师在职业转型过程中的心理状态。
我认为教师是学校的宝贵财富，我们必须密切关注每一位教师。而新教师正处于职业转型期，这个时候对他们的关注和引导是非常重要的。关注的形式有很多种:可以是一对蓝蓝；可以进行小组讨论，学科一年级老师可以传授自己的经验，提出建议；也可以给新老师提供更多的研究课，新老师自己可以组织讨论学习会。相信更多的关注，新老师可以成长的更快更稳。
⑵加强教师教学管理。
教师的教学水平是学校的生命线。提高教师的教学水平是教学管理的一大重点。如何改善？从教学内容来说，有两个方面。一个是集体智慧，一个是个人努力。强化集体备课制度，通过解决教学目标为教师找到正确的方向，从思维的碰撞中获得更多的启发。我们还将完善讲座体系。听力方法培训，鼓励和要求老师跨学科甚至跨年级听课。定期组织老师进行沙龙式的漫谈。这样的方法有助于教师有效地吸收集体智慧。
(3)为新老教师提供不同的专业培训。
一是培训老师的福利，会激发老师的个人努力。根据教师的不同情况，邀请专家、学科带头人为教师提供教学政策培训、教学方法培训、电子白板等技术培训。此外，我们还会定期举办新老教师研习班，帮助教师成长。
(4)建设和谐向上的教师队伍。
团队合作是保持年轻的传统，也是学校不断发展的基石。否则就是一塌糊涂，再好的老师也体现不出价值。对此，在组织学科融合、综合活动的基础上，开展丰富的教师活动，如教师生日会；；比如让老师开论坛，促进分享和交流；比如利用西区的体育设施开展教师趣味游戏；比如户外拓展，可以增强老师的团队精神。只有和谐的教师队伍，才能让我们的泡桐根深蒂固。
二是在学校层面，继续发扬学校的四大办学特色。
信息技术、家校共育、心理健康、在校阅读是跑校的四大特色，也是学校的立校之本。信息技术有利于教师以更多样的形式激发学生的创新能力；家校教育可以形成学校和家庭的合力，引领学生的发展；培养乐观自信的学生需要心理健康工作的全面发展；而童手下的.读书吧出来的，一定是一个博览群书，有修养的泡泡宝宝。因此，西区的教学管理不仅需要规划和发展自己的特色，而且必须坚持学校现有的基础。今后一个时期，我们将继续深化信息技术和家校合作教育的发展，结合西区的特点，大力推进心理健康工作，建设夏彤阅读吧。
第三，组织全体教师齐心协力，进行适合本校区的课程改革。
学生要全面发展，必须实施素质教育。这就需要学校教育观念的转变。体现在课程改革上。众所周知，课改引领着学校的一切。我们将组织教师一起探讨如何利用西区的特点发展学生的全面素质，群策群力，博采众长，在尊重实际的基础上创新个性化的课程改革。比如组织与周边社区的联合活动，开展多学科融合，开发校本课程，提升学生的综合能力。
教学管理归根到底是为了更好地促进学生的全面发展。我愿意以谦虚、钻研、开拓、创新的职业精神来贯彻这一指导思想，让学生更喜欢，家长更满意，老师更幸福，社会更向往。
谢谢大家！
教师竞赛演讲5
尊敬的评委、领导、老师们:
大家早上好！我是王xx，今天要竞争的职位是教导处副主任。我觉得我们幼儿园每次开展竞聘上岗，都是为教师营造了一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境。我也很荣幸能参加这样的比赛。接下来从自身优势分析和工作计划前景两个方面给大家讲讲我的故事。
首先，对自身优势的分析:
我有良好的个人品质和道德品质，还有一颗热爱教育的心。有扎实的业务基础和责任心。从教20多年来，我的教育教学和企业管理能力得到了锻炼和提高。绍兴市获得优质课、优质赛、学科一等奖，还被评为嵊州市十佳师德标兵、热爱学生模范教师、学科带头人、新教师、优秀班主任。近三年来，所负责的学科获得浙江省的称号；参加过的项目和观测记录获嵊州市一等奖；论文多次获奖；分别在两部出版的书籍中担任副主编和编委；在嵊州市设立几个示范班。在过去的一年里，我负责园区的有序业务，老师们配合默契，新老师的具体培训在考核中得到了大力肯定。
我也有很强的工作能力和事业心，勤于学习，善于反思。平时待人和善、真诚、谦和、礼貌，工作中时刻设身处地，时刻处处为他人着想，人文基础扎实。
二.工作规划展望:
首先，我会加强我的业务，做一名教师专业成长的促进者。引导教师学习和内化教育思想，提高教育教学活动质量，促进教师专业成长。
其次，我会以身作则，做一个教育教学的践行者。在“以人为本”的教育理念下，为教师营造轻松愉快的学习氛围和相互欣赏接纳的人文氛围。在日常工作中，要深入教学一线，及时发现教学过程中存在的问题，虚心诚恳地听取教师的意见和建议，并及时反馈和改进，争取工作取得实效。
再次，我要愿意努力学习，做园本课程研究的.探索者。围绕园本课程建设，认真开展园本教研，丰富教研活动形式，做好实施、推广、讨论和反思工作。
最后，我会把握特色，做园区业务的服务商。积极配合园区指导办公室和业务条线的工作，服从大局，服从集团的整体安排，探索园区发展的特色之路，为集团的长远发展出谋划策。
这个比赛对我个人来说是一个新的挑战，但努力是我的能量，积极进取是我的动力。所以我恳请各位领导和老师对我进行一次详细深入的考察和评价，给我一次机会，让我投入无限的精力去生成。最后，感谢领导们的关心和指导，感谢老师们的支持和帮助。祝大家工作愉快，生活幸福。谢谢大家！
教师竞赛演讲6
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《读书，打造靓丽的人生底色》
打开尘封已久的书籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身同学面前：“同学们，从今天开始，让我们与书相约，与书为伴吧！”明亮的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，同学们和我心有灵犀！
曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一局部！唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗？而教育，天然需要教师有一种广博而高远的精神，一种空虚而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的`信念。
那么，怎样才干使教师具有空虚的灵魂和生生不息的精神呢？答案就是读书。只有在读书中不时实践、考虑，才干实现教师专业化发展，进而促进教师人生的发展和生命的生长。
人们常说：“学校是知识的摇篮”“学校是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学的同学，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传达者和人才培养师。在当前激烈的竞争中， “适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道；以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生；以读书为生活，涵养自身丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以和不竭的发明力，更好地服务于同学的发展；以读书为己任，让自身的生命之树常青，无声地润泽同学，悄悄地葱茏自身。
读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不时地增加智慧，让自身的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充溢生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师考虑人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。
博学多才，才干信手拈来、应用自如；引经据典，才干妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才干“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传达者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲；读李白、苏轼；读歌德、莎士比亚；读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才干把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才干把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。
教师的读书习惯，会直接影响同学。“把每一个同学都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为同学智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师自己的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了同学，为了自身，我们必需坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢？我认为：
首先让读书成为一种习惯。教师应在自身的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自身的视野、增加自身的文化底蕴。(本讲稿由小学教-学-设-计网-收录)
其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现；外国的经典要以阅读为主，达到不出户，知天下；不窥牖，见天道的境界。中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。
再次，把读书与实际工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课，怎样评课,做到读教相长。
另外，教师读书要读写结合。教师不写作是不行的！有人说“造就教师的书卷气的有效途径，除了读书，大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。”
教师竞赛演讲7
各位评委老师：
大家早上好，我是24号选手，今天我演讲的题目是如何赢得家长的尊重。
抽到这个题目我就笑了，因为我想到孔子说过的己所不欲，勿施于人，我是一个10岁男孩的母亲，所以我把自己对老师所有的希望转化为自己作为老师所有的目标。
我觉得作为一个老师，首先最重要的是两个字，公平。记得几年前我当班主任的时候，我让学生把对班主任的要求和希望写在一张纸上装进信封，不记名。收上来的信当中，有很多学生甚至洋洋洒洒的写了好几张纸，唯独一个孩子让我印象深刻，他用红色的笔写了两个字——公平，并且后面跟着3个巨大的.感叹号。就这样的两个字，在我的心里留下了深刻的烙印。我在想，如果是我的孩子曾经受到过不公正的待遇，这给孩子的心灵会留下多么大的创伤，这也是家长最不愿意看到的事情。所以，面对很多如排座位评选优秀等敏感的事情，我会尽力做到一碗水端平，因为这是给孩子最大的尊重。
其次，我觉得一个老师对孩子的爱一定不能是功利的。记得我跟学生说过，这世界上只有3种人对你的爱是不功利的，第一是父母，第二是老师，第三就是你所信仰的上帝或者佛祖。记得在今年高考前，我看到有个人在朋友圈里发了这样一句话：孩子，无论你考多少分，妈妈在家等你吃饭。这，就是不功利的爱，不因为任何因素而改变。所以我也经常对学生说，孩子，无论你将来走到哪里，无论你将来做什么，你永远是我的孩子！
第三，我觉得作为老师，应(医院招聘)该给学生传达一种积极向上的生活态度。因为阶段的特殊，初中是一个孩子人生观世界观和价值观形成的非常重要的阶段，作为初中老师我们不能毁三观。我经常跟学生说，在今后的人生道路上，你们可能会有春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的得意，也会有欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山的无奈，得意时淡然失意时坦然，可是更多的时候，我们的身边会有无数个像今天一样平常的日子，我们也要欣欣然地去面对，让心里充满阳光，让每一天，精彩异常！
最后，我想用一句送给我儿子的话来结束我的演讲。我说孩子，妈妈对你最大的希望就是你能成为一个自己都欣赏的人。而我也希望成为一个连我自己都觉得值得尊敬的老师！
谢谢大家！
教师竞赛演讲8
尊敬的领导和评委：
大家好！我很高兴参加学校组织的比赛。我正在竞争一个理科教师的职位。下面我就客观的说明一下我的求职能力，综合讨论一下我做好班主任的思路和具体措施。我将从以下几个方面向领导和评委做一个简短的说明：
首先，我对竞争职位的理解
虽然小学初中科学没有物理化学那么受重视，但它是孩子们接触科学的一扇门。它为孩子们打开了理解科学的大门，激发了孩子们探索我们周围各种科学现象的欲望。激发学生热爱科学，培养学生的思维能力、想象力和研究能力。为他们初中学习物理化学、地理、生物的兴趣打下了基础。它还为我们培养和寻找未来的科学家。
第二，我的竞争优势主要包括
1、有良好的师德
我一直都是老老实实真诚做事的。工作愉快，和身边的人相处融洽。无论是同事、家长还是学生。工作上，严格要求自己，多学习，不管别人对错。遵循教育规律，促进学生发展。不侮辱体罚或变相体罚，深入学生内心。得到了周围人的肯定。
2、有扎实的理论基础
“兴趣是最好的老师。”我从小就对这些科学知识感兴趣。在校学习期间，一直在学习相关科学学科的各种科学知识。我喜欢科学涉及到的`各种物理、化学、生物地理知识，能很好的表达出来。我读了很多关于科学的书，也为学生订购了一些科学杂志。这些都给了我坚实的理论基础。
3、丰富的实践经验
工作期间，我兼职教了三年理科。上课时，我教学生一些科学现象，带领他们做一些科学实验，培养孩子的学习兴趣和探索欲望。我被任命为学校第二次课堂活动实验组的老师。这些实验都是用简单的科学知识做的实验。实验组的活动受到了许多学生的喜爱。在区内综合学科青年工人竞赛中获得理科学科二等奖，在综合学科专家竞赛中获得理科学科教学专家称号。
三、求职后的工作思路
如果我能成功竞争，我将在未来的科学教学中做以下工作：
1、继续学习自然科学的知识，在教学过程中可以让课堂受到学生的喜爱，给课堂增添色彩。
2、结合课本知识开展相关科技活动，培养学生探究、持续学习的学习习惯。培养学生的兴趣和特长。
课本中有大量的地理、生物知识。如果学生看相关的电影，会更直观的学习，开阔视野。教材中有许多优秀的实验，培养了学生的思维和实践能力。激发学生探索的欲望。
3、培养学生克服困难的意志，让学生对失败有容忍度，有顽强的战斗精神。
4、让学生树立正确的科学价值观，树立科学信念，培养创新意识。
5、通过各种科学探究活动，学习和应用科学客观标准和准则，学习一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社会活动能力；语言表达能力；组织工作的能力；收集和处理数据的能力；动手实践能力。
教师竞赛演讲9
领导和同事:
大家好！我很高兴今天来到这里参加这场比赛。感谢幼儿园领导给我这次宝贵的竞争机会。
对我来说，作为一个女人，我经历了29年的人生，不能说我年轻。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，我走上了今天的讲台，目的是检验、学习、提高。我要感谢这个时代，给了我又一次机会；我还要感谢所有给我巨大勇气和信心的人。
俗话说“百年人生以幼儿教育为基础”，幼儿教育一直被称为“扎根教育”，形象地描绘了幼儿教育在人的终身发展中的地位。孩子就像绿色的幼苗，需要我们的呵护和浇灌。所以，今天我想竞聘幼师，一是为了更好的锻炼自己，二是为了更好的服务于幼儿教育事业。
我做出这个选择主要是基于以下两点考虑。
1.三年来，我一直从事幼儿教育工作，积累了丰富的工作经验。
2.本人有做好服务的自我意识，热爱学前教育事业，愿意无私奉献。
如果我今天竞争这个职位，我会更加努力地做好这份工作，以优异的`工作表现不负您的厚望。
1、摆正位置，做好助理。在工作中尊重主任的领导，不越权或越位；积极思考，建议和提议；团结全园同志，做好学前教育工作。
2.加强学习，提高素质。今后一定要加强各方面知识的学习，向书本学习，向身边的同事学习。
3.与时俱进，创新。一个单位没有创新就无法前进。我将在学前教育教学方面有所创新和收获，努力使我们园区的学前教育工作走上科学规范的轨道。
领导和同事们，这次选举的输赢对我个人来说都无所谓。最重要的是，作为我们的幼儿教师，最重要的是用真诚、善良、美丽来启迪每一个年轻的心灵，在自己的岗位上不悔、兢兢业业地工作。
教师竞赛演讲10
领导和教师:
大家下午好！
首先，我要感谢我的同事们的信任和支持，同时，给我这个机会参加这个关于教师职位竞争的讲座。我不会用优美的诗句来讴歌我的职业生涯，也不会用深刻的思想来写个人的价值观。因为我是一个普通的幼师，一个爱孩子爱岗位的幼师。
20xx年，通过了婴儿护士学历培训，现在读大专，顺利通过教师资格证考试。回想过去的日子，我一直是海狮班的生活英语老师。今天，我在竞争生活英语小组组长的职位。我竞争这个职位是因为我有以下优势:
首先，我有一颗热爱教育的心
我理解老师的辛苦和劳累，平凡而无私。我们有的只是忙碌的生活和肩上沉重的责任。但是我对我的选择没有遗憾！我深爱着教师这个职业，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动的火热的心！面对一群天真可爱的孩子，我试着试着和他们真诚地交流。让我们用爱托起明天的太阳。
第二，我有比较扎实的实践知识
自从参加工作以来，我从来没有忘记学习，勤奋学习，好好思考，多做研究，重新思考，敢于挑战，不断丰富和提高自己。所以，我坚信我完全有能力去教生活英语组的组长。
第三，我工作能力很强
并在实践中积累了一些经验。我很清楚生活英语小组组长的教育在孩子成长过程中的地位和作用，也在实践中体会到了一些方法和策略。我也知道，作为生活英语小组的组长，我们应该【为孩子做一切，为孩子做一切】这样的规则。我每天努力工作，照顾孩子。每天看到孩子开心的'来幼儿园，开心的离开幼儿园，是我最大的快乐。在工作中，我关心每个孩子的身体状况和自理能力。比如孩子生病了，我会及时给家长和孩子打电话，提高我们班孩子的出勤率。
第四，我有事业心
比如，只要园区出了问题，我就可以自觉留下来加班，同事出了问题或者有困难，我就可以及时登顶，保质保量完成所有任务。服从大局，服从领导安排。
5.如果能通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进教学工作，提高教学水平
1.更加科学规范地做好日常班级管理工作。根据实际情况，在适合儿童年龄特点的前提下，认真落实日常教学工作，做好教学保障，解决家长忽视的问题。
2.根据自己的教学优势，在幼儿的各种活动中实施对足部健康和风景的科学认知，设计并开展一系列实践活动，突出地震幼儿园这门课程的特色。
3.加强个人修养，练基本功。加强他们的工作能力和艺术修养，顾全大局，维护幼儿园的良好形象，努力调动孩子主动发展和提高专业能力。
6.如果我能通过竞争找到工作，我会去做
1、负责本级部门工作的组织实施。协调好班组之间的关系，团结全组成员开展保护教育工作。
2.以身作则，在整个团队中建立健康的趋势，独立和创造性地开展团队工作。
3.及时与本组各班老师和护士沟通，及时向园区领导汇报需求和问题，积极提出研究建议。
4.当工作需要时，协调小组成员之间的工作安排和同事关系，协助主任做好小组成员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。
5.组织本群及各班积极利用社区和家庭的教育资源，做好家庭团结教育。
6、及时准确地发出园林服务精神，按时完成幼儿园的各项工作。
领导和老师们，我有信心、有决心做好苗班班主任的教育工作，做好小班的配套工作。我会用左肩扛着孩子，用右肩扛着我爱的幼儿园。我会执着而顽强地去招惹心爱的老师，为年轻的明天献出自己的光和热。
教师竞赛演讲11
尊敬的各位领导、评委、老师:
大家好！
感谢学校给我提供这样一个考验自己的机会。
我竞争中学物理高级教师的职位。
下面，我想从几个方面向各位领导和同仁做一个简要的说明:
一.自我介绍
我的名字是施于人。我出生于1977年2月。1999年6月，我从华中师范大学毕业，分配到希望中学教书。我一直从事初中物理教学，担任过科长、班主任、科主任。
第二，对竞争职位的理解
物理学是一门应用性和实践性很强的学科，对科技进步和社会发展有着巨大的推动作用。中学物理担负着传播基础知识、探索和培养物理科学后备人才的任务，因此国家教育非常重视中学物理教学。而中学物理的内容是基础物理理论，知识点分散，内容很抽象。学生很难学好中学物理。但我在大学学过这些知识，对物理有深入的研究，对教学有浓厚的'兴趣，所以我有能力做好这项工作。
第三，竞争优势
1.我有一颗热爱教育的心。我理解老师们的苦和累，平凡而无私。虽然没有鲜花相伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙碌的生活，有的只是肩上沉甸甸的责任，但我对自己的选择无怨无悔。我会用自己的汗水、智慧和火热的心去面对一群十四五岁的孩子。与他们真诚交流，在一个美好的时光里，展现出灿烂的阳光。
2.我在工作中勤奋、努力、合作、创新。在工作中，我经得起考验，不怕艰难困苦。在教学中，我会积极与其他老师交流，研究和讨论课程改革。我能立足于课堂设计和评价机制的创新，敢于探索新的教学方法和评价手段。
3.本人专业知识过硬，工作能力强，具有中学高级物理教师资格；在教学中要坚持“为学生服务，为学生奉献爱心”的信条，保持为人师表的言行举止。教学务实，关心学生。而且我对课堂教学组织能力，对教材的整体掌控能力，对学生知识水平的判断分析能力，适应能力都很有信心。我认为我完全有资格从事中学物理教育。
4.我的优势是体质健康，身体健康，精力旺盛，事业心强，能全身心地投入到自己热爱的工作中。
教师竞赛演讲12
一、指导思想：
教师只有不时加强师德修养，树立正确的教育观、价值观、人生观，遵守教师职业道德规范，把个人理想、幸福追求与甘为人梯、乐于奉献的职业生活紧密联系在一起，才干实现自身的人生价值，在教师职业生活中寻找幸福、酿造幸福，感悟幸福。这也正是不少师德高尚的教师在教育教学工作中不时实践、不时探索、孜孜不倦、默默奉献的源泉所在。为贯彻落实科学发展观，深入推进教育局年度工作会议确定的“轻负担高质量行动年”、“教师执教水平提升年”、“学校特色文化促进年”三大年主题活动，进一步提高教师对职业道德的认识，加强师德修养，提高教师职业幸福感，特举办本次活动。
二、竞赛时间地点：
4月中下旬阶梯教室
三、参与对象：
全校35周岁以下的'青年教师
四、演讲内容要求：
体现教师良好道德修养与幸福感的联系，展现师德高尚的教师群体的魅力与风采，讴歌我校中小学教师职业道德典范。
五、奖项设置
设一、二、三等奖共6名
六、评价规范：
1．演讲内容紧紧围绕演讲主题，观点正确，主题鲜明，内容空虚，事例典型（结合自身的教育教学工作），体现积极的人生观、价值观，有一定的深度和广度。
2．语言表达：①普通话规范，表达条理清晰，语言生动、流畅，语音语调张弛有度，富有激情和感染力；②演讲时间控制在5分钟左右，超越6分钟酌情扣分；③要求脱稿演讲。
3．形象风度：着装整洁，仪表大方，举止得体。
教师竞赛演讲13
尊敬的老师和教练，亲爱的同学们，我想死你们啦！俗话说，一日不见，如隔三秋。一个暑假不见，又隔了多少个秋？一个半月的漫长暑期让思念的小老鼠想念得快要挂了。虽说如今，天天见到你，却并未发生距离，因为金盾是我家，咋能不爱她？金盾，我爱你，就象老鼠爱大米，我爱你们，我爱我家。
第一次亲密接触这舞台，首先作一个自我介绍，我叫，我叫不紧张，不好意思，腿有点发软，喉咙有点发紧，脑瓜子有点发晕。亲爱的同学们，请伸出你们娇嫩的小手用掌声给我一点鼓励和支持吧。
今天在这里，我是想向大家讲讲我的恋爱史，NONO，说错话了，是想跟大家聊聊我和金盾近两年的缘份。
20xx年，那是一个春天，一个袖珍型的男人坐一辆墨绿色的面包车来到了一处世外桃源般的学校——金盾。
哇噻！好美呀！小男人环顾四周，蓝天，白云，青山，绿水，鸟鸣，虫唱，如此美景，如此佳境，将他那双滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人间仙境工作学习，该是怎样的幸福！
不失时机地，那个光着屁股的可爱小天使丘比特拍着翅膀翩翩飞来，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窝。扑通一声，小个子情不自禁地坠入爱河。
金盾的美正如她的文化，她的内涵，她的秀外慧中的气质，不由得你不陶醉，不由得你不痴迷，不由得你不爱恋，这就是传说中的一见钟情吧。
正如秃驴范伟的那句三字经典台词“缘份啦”，小个子从此跟金盾结下了疑惑之缘。
有人说，倘若这小个子剃着平头，脑门上只留着一小撮毛，唱上那首“哥哥面前一条弯弯的河，妹妹对面唱着一支甜甜的歌；哥哥心中荡起层层的波，妹妹何时让我渡过你呀……”，那不就是浓缩的精华——潘长江吗？又有人说，这小男人爱笑，一笑又要露出美丽无比的暴牙，那不就是开心鬼撞鬼里的那个开心鬼吗？
兜了半天圈子，说的这个帅哥敢情就是自己，大家不要见笑，郑重申明：这里“帅”是蟋蟀的蟀。
来金盾的第一学期，我听到有学生私下里提和我时称为“那个教电脑的矮老师”，后来这个称谓又渐渐演变成“那个管机房管上网的网管”，再后来，有些学生就直呼我“阿贵——”或“黄——”，或干脆“贵哥——”了，说句实话，我都觉得亲切，也挺受用。当然，我更喜欢大多数学生对我的称谓：黄老师。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的`使命让我经常激动不已，我庆幸命运赐给了我这个职业，庆幸金盾给我提供了实现价值的舞台。金盾让我由衷地认同：教师是阳光底下最光辉的职业。
两年了，我在教室和机房里与你们一起学习进步，窗外巍巍青山见证我们的友谊；在操场上，舞台上，竞技场上始终跳跃你们激情洋溢、活力四射的身影，你们让金盾充溢生机，也让我感觉自身始终年轻。为防睡觉，插播广告：“今年二十，明年十八；要想皮肤好，早晚有大宝；要想早成材，请到金盾来！”
亲爱的同学们，你们是我的学生，更是我的朋友，尤其是即将走上实习岗位的06级金盾学子，就象学校里的几乎每一台电脑都跟我亲密接触过一样，你们的每一张笑脸都记在我的心中。我与你们一起来到这美丽的学校，在金盾这个温暖的大家庭里一起体验品味了几百个快乐而空虚的日子，请把这份美好的记忆好好珍藏。虽然我主频不高，内存缺乏，硬盘不大，主板不知名，但运转得老实巴交，请将我视为你们永远的朋友——只要看到电脑请想想我。
最后，套用周星星的话，我要说：现在有一份真诚的爱摆在我的面前，我一定会珍惜，免得等到失去的时候才后悔莫和，人世间最痛苦的事莫过于此。
假如此时此刻大家能给我一个表达的机会，我要对你们说："我爱你们,我爱金盾!"假如非要为这份爱加上一个期限，我希望是一万年……谢谢大家！
教师竞赛演讲14
尊敬的各位领导、老师：
上午好！
很荣幸能在如此隆重的盛会上发言。首先，请允许我代表所有的获奖教师感谢教体局，搭建这样一个可以突显我们一线教师魅力的平台。我想，这份荣耀不应该是属于我个人的，应是属于所有长年累月、默默战斗在一线上的教师们。
其次，我要感谢永顺县民族实验学校这个优秀的团队。我们学校是20xx年刚恢复小学办学，我们敬爱的万成政校长深深地意识到打造一支深钻业务、工作勤恳的教师队伍是学校发展的基础。他的口头禅就是“见红旗就抢，见荣誉就争！”我当然明白那是让老师们摆正心态，鼓励老师们要敢于亮剑、勇于亮剑、善于亮剑！
学校特别注重培养教师的文化素养，提升教师的业务能力。每个月组织两次业务学习，采取集中学习与个人自学、专题辅导与分组研讨等方式，深入学习，扎实推进。在这样一个浓厚的学习氛围里，老师们勤于学习，乐于分享，不甘人后，逐渐形成一个良性的竞争环境。我记得在第一次业务比赛中，一年级组的四位语文老师因没取得好名次而倍感失落，她们积极主动收集资料，并集中在办公室里进行学习，很长一段时间，最后离开学校的，我看到的是她们四个人的身影。如此的勤奋、刻苦、敬业，注定会收获成功的喜悦。在这次大赛上，付冰冰、代蓉、刘立群三位老师均获得了一等奖，彭凤娥老师也获得了二等奖。这样团结协作的优秀事迹，我不能一一枚举，只是在想：胜利不属于这样的团队，还会属于谁呢？
在今天的颁奖会上，对于我个人而言，没有什么成功的经验与大家交流，只是把一些不成熟的想法与大家共勉。
我想说的内容有关一句名言、一部电影和一个故事。
先说一句名言。
“人诗意地栖居于大地。”这是德国哲学家海德格尔说过的一句话，对我触动很大。我始终觉得，在温饱之后，评价一个人的生活质量的根本准则应该是：在心灵上、精神上是否充实与幸福，这与人的财富、名望、地位是无关的。记得读明代张岱的《湖心亭看雪》一文：崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。我们不必说西湖雪景是多么的令人赏心悦目，也不必说在湖心亭赏雪煮酒是何等的惬意，单单说大雪奇寒，专拣更定后拥毳衣炉火独往的“痴举”就足以令人折服。那份淡淡的高洁情怀，那份淡淡的孤芳自赏，能不让人觉得那是一种诗意吗？的确，生活不止是柴米油盐，还有诗和远方。而能够引领我们奔向诗和远方的便是我们的常态生活——阅读。
我永远感谢我的母校——永顺民师，她让我学会了该追求什么，该轻视什么。我永远记得第一次在校刊《野渡》文学报上发表了一首小诗，文学社给我的稿酬是一个袖珍笔记本，墨绿色，我视它为珍宝，一直保存在现在；而去年在湖南文学上发表了几千字散文的不菲稿酬我至今记不起来是多少数目。我也记得第一次读书征文大赛得了个二等奖，母校发给我的奖品是一本《鲁迅选集》，也许正是因为如此的润物细无声，我爱上了写作，爱上了阅读。在这个急功近利的时代，在这个文化不得不向世俗低头的年代，我却引导着我的学生爱上阅读，我想把阅读的习惯传承下去。也许有时会觉得孤独，但那么诗意地栖居于大地，我无怨无悔。
再说一部电影。
《孔子》是一部能让你记住很多故事情节的影片。周游列国的颠沛流离，一直未曾放弃过的.礼义仁和。那是对中国传统的诠释和致敬。
多数人看到的必然是如潮如涛的千军万马，统领了一个时代。我看到的却是一个文化的痛苦之旅。春秋割据，天下大乱。孔子带着他的一群弟子，就这样穿行在这样的乱世中。不管身处何处，答疑解惑娓娓道来。颜回、子路、冉求、性格各异，但是都敬师爱师，遵循着孔子的精神。当我看见颜回为了数九寒天掉进冰窟窿的一车竹简，一次次地潜下水去；子路的“君子死、冠不免”；孔子的破屋抚琴，抱着死去的颜回不肯放手……你能看出谁是师谁是徒？
其实，作为传道授业解惑的师者在教育的行进中，同样也是一个学习的过程，我斗胆把“老师”这个传自春秋的称呼，给予一个新的定义：一个需要永远学习、永远和大家一起孜孜以求的探索者。
最后讲一个耳熟能详的故事。
一个人经过建筑工地，看见三个工人在砌一堵墙，问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干活边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人成了工程师；第三个人呢，则成了这个城市的领导者。
故事给我们的启示是：思想有多远，我们就能走多远。在同一条起跑线上，心态决定一切。人生就是一场马拉松，你有时候会看到一个又一个人超越了自己，看到自己孑然一身，充满孤独与绝望……然而，只要你坚定信念，享受这个过程，仍然在奔跑，你所经历的一切，幸福也好，痛苦也罢，都将成为你生命的一部分，成为你的力量源泉。
感谢这次比赛，让我明白了比赛本身就是一个不断学习、不断进步的过程，有比较才有差距，有差距才有学习的动力。更明白了只有海纳百川，博采众长才是我们新时代教师的心胸！
我的发言结束，谢谢大家！
教师竞赛演讲15
尊敬的评委老师，大家上午好！
我是5号参赛选手，今天我演讲的题目是《多一份关爱少一份冷漠》。08年我第一次站在学生前，我手足无措，是孩子们天真的笑容，热情的微笑，期盼的眼神，帮助我融入到体育教学之中，和孩子们一起做操、一起游戏、一起跑步，我逐渐被孩子们所信任，被孩子们所喜欢。
在体育课堂中总有一些问题，但是我坚信只要你试着走进他们的心中，平等的和他们做朋友，多给他们一点爱，你就一定能帮助到他们。
就拿这学期来说吧，在我任教的三年级某班有一个小男孩，他在学校里可是出了名的问题学生。记得有一次在我上课前，由于不认真做眼保健操，被一位值周老师批评了几句。说他这样会影响到集体荣誉。他当时并没有意识到自己的错误，反而非常的不服气，并跑到了围墙边躲了起来，当时的情况很危险，他正常识着往外爬，学校的外面就是104国道，如果他跑出去了后果不堪设想啊。当时他谁的话都不听，当我见到他时，只对他说了一句话：“我们是朋友么，如果是的话就和我一起出去。”听了这句话，他就乖乖的和我走了出来。
为什么他会这么信任我，因为我在接手这个班时我就知道这个问题学生的存在，所以在体育课中我会找机会跟他聊天，对他进行教育，教育他懂感恩懂信义，有责任感，做人要大度。同时在课外我也会经常拿一些练习本作为他表现好的奖品。久而久之我们便成为了朋友。
总之对于类似这样的'问题学生，老师的爱是非常重要的。当他跑步跑在前面时可以摸摸他的头给他一点赞赏的目光，当他动作失败时可以给他一点激励的语言。同时我们也需要奖罚分明，对他们倾注爱心之外，还需要时时约束他们，严格要求他们，这样才会起到良好的效果。
让每一个学生享受体育教育是学生的基本权利，让每一个学生享受体育带来的快乐理应成为每一个体育教师努力的方向。让我们对这些问题学生多一些平等与关爱，令他们少一些失落与遗憾。
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