学生的演讲
学生的演讲 1
各位老师、同学们：
大家上午好！10月31日，是“世界勤俭日”。国旗下讲话的题目就是：《勤俭节约 爱我校园》。
在物质生活日渐富裕的今天，“勤俭”这个曾经被普遍推崇的品格，正在被越来越多的人所遗忘。在校园内，我们有时也会看到这样的现象：食堂中有同学们倒掉的剩饭、剩菜、水房里又没有关闭的水龙头、教室里有忘记关掉的日光灯、垃圾桶里有没有吃完的水果等等。这些现象都是有悖于节约精神的，更是一种不负责任的表现。勤俭省下的不仅是物质财富，而且是一笔丰厚的精神财富。
今天，我向全校师生发出倡议：
1．节约每一度电。充分利用太阳光源进行自然光照，减少照明设备耗能，用完后及时关掉所有电源开关，包括日光灯、电脑、空调等，做到“人走灯灭，人离断电”。
2．节约每一滴水。不大开水龙头。洗手，洗餐具时缩短用水时间，用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严格做到“人走断流”，养成爱水、惜水、节水的`良好习惯。
3．节约每一粒米。文明用餐，节约粮食，不挑食，不随便丢弃剩饭菜，在饭店吃饭时，吃不完的食物要打包带走。
4．节约每一张纸。规范书写作业，节约用纸，不随便丢弃没写完的作业本和空白纸，能做草稿纸的要留着做草稿纸，提倡双面用纸。尽量少用餐巾纸，多用手绢和抹布。充分利用现代化办公手段，尽量在电子媒介上修改文稿，减少纸质文件资料，控制纸张消耗。
5．节约每一本书。把自己闲置的课外书和学习辅导书送给比自己年级低或贫困地区的小同学继续使用，最大限度地发挥每一本书的作用。
老师们，同学们，为了祖国的天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们立即行动起来吧！
谢谢大家！
学生的演讲 2
大家好一今天我要演讲的题目是，我们爱老师大家也许会问发生了什么事？其实，这个星期是我们学校的推普周，刚好又是教师节、我校就把教师节和推普周结合在一起。正在进行我们爱老师的演讲活动呢、
在学校的演讲比赛之前，各班先利用班会的时间，进行班际的演讲比赛，选出讲得最好的同学代表班参加校际的演讲比赛。
那天，我们班的同学们参赛热情高涨，每个同学都争先恐后地上台演讲。轮到我的'时候，我自信地走上台，用规范的语言娓娓讲述了与老师在一起时的难忘往事，脑海浮现出老师平时对我无私的爱。
记得有一次，我被同学不小心推倒了，下巴裂了个大口，鲜血直流，老师知道后，立即放下手上的工作，二话不说地扶着我去医院缝针。手术时，我透过白色的棉布，看见门外一个忙碌的身影，啊！是我亲爱的老师，’她正焦急地走来走去，这时的我已是满脸泪痕······。演讲完毕，我还沉浸在刚才的故事中，这时，我听见台下响起了雷鸣般的掌声，我才清醒过来。我看见同学们很多都眼带泪光，也许他们的在想，老师真爱我们呀！就这样，我成功地代表班级，参加校际比赛，同样受到高度的评价，也使同学们深受教益。
这次演讲比赛，收到了很好的效果，不但使同学们受到了很好的教育，也锻炼了同学们运用普通话的能力是一次规范祖国语言文字的好机会。
学生的演讲 3
礼仪，是人类为维系社会正常生活而共同遵守的道德规范。我国是礼仪之邦，自古以来都讲究文明礼貌。我们要学会理解、宽容、谦让、诚实的待人态度；学会庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为。自觉遵守法律制度和道德规范，做一个知书达理的文明小学生。
文明礼仪涵盖着社会生活的各个方面，包括仪容仪表、言谈举止等；文明礼仪表现在每个地方，教室里、操场上，食堂里，宿舍里、阅览室里，处处都要讲究文明礼仪。
文明礼仪体现在细节上，更落实在行动上。
一、我们要文明用语，礼貌待人。见到师长主动问好，同学之间友好相处，不讲粗话脏话，不吵闹打架。
二、我们要关心集体，爱护公共财物，不毁坏学校的`一草一木；离开时要随手关闭水龙头和电灯，不浪费学校一度电一滴水。
三、我们要养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、果壳，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱涂乱画，确保校园环境整洁。
四、我们要用心学习，专心上课，认真做作业，认真做好广播体操和眼保健操，力争在德、智、体几方面都得到发展。
同学们，文明礼仪伴我行，关键在于有行动。我们要努力践行文明礼仪，“从我做起，从今天做起”，每天都做文明事，人人都做文明事，让文明礼仪之风，吹遍校园，让我们的校园成为平安、文明、和谐、充满活力的书香校园！
学生的演讲 4
尊敬的老师,亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《健身健心，欢乐同行》。
健康是我们熟悉的词汇，人只有有了健康才能在此基础上进行事业，学习的建设和发展。
大家都知道张学良将军吧！他活了101岁，在他101岁寿辰的时侯，很多人问他：“少帅您怎么活这么久？”他的回答很明确：“不是我活得久，而是他们活得太短了。”这句话的意思是，你活得短，还嫌我活得长。在国际寿命中，寿命等于成熟期的5至7倍者为长寿，人的成熟期为20-25岁，这么说，人的寿命应是100岁左右，为什么都没有达到呢？我想大概因为我们天天处于不健康，亚健康状态。
只有运动才会健康，只有健康我们才会更加快乐。
在运动中，我们体验成功的喜悦，在运动中，我们尝受了失败的痛楚；在运动中，我们经历了委屈的挫折；在运动中，我们磨砺了坚强的意志；在运动中，我们阐述了团结的内涵；在运动中，我们懂得了友谊的.真谛；在运动中，我们体会到五味生活，七彩人生。
运动创造欢乐，欢乐需要健康，健康需要运动。
当然，健康不仅需要运动来维持，而且需要心理健康。
我们都像一只奋斗的鱼，通过千辛万苦越过龙门来到大海，此时的我们充满了对新世界的好奇和兴奋，但同时面对充满未知数的海洋，也遇到了不少的困难，只有拷贝快乐，培养健康的心理，我们才能充分发挥自身的潜能，适应生活，学习和社会环境的发展与变化的需要。心理健康可以帮助我们克服依赖心理，增强独立性。心理健康是我们取得事业成功的坚实心理基础。
高中阶段的我们，正在人生道路的起点上，就像新生的绿叶，为春天增添一丝绿意：正像初升的太阳，给大地洒下一缕阳光；更要像茁壮的大树，为路人留下一片绿叶。
美国的爱默生有句名言：健康是人生的第一财富。确实如此，健康第一，其他的学业，事业，梦想，财富，友谊等一切不都是一后面的零吗？没有健康的身体，其他的一切，都无从谈起。健康需要运动，运动促进健康。只有时时刻刻锻炼自己的身体，纠正自己的心态，运动自己的体魄，才能拥有一颗健康的心，一颗快乐的心。
让身体与心理互为支持，信念在，胜利在，心理不倒，生命不止，健身健心，欢乐同行。
谢谢大家，我的演讲结束。
学生的演讲 5
学生演讲动作技巧
1、手指的运用
在演讲中手指的动作是十分常见的，运用起来人人都会，简单明了。但有一点，不少演讲者都不太注意，那就是不能用手指直接指听众、指他人，这是一种缺乏礼仪常识和不礼貌的举动。因此，在演讲中、生活中每一个人都要避免用手指直指他人的习惯。手指的运用主要能表示以下几种情况。
（1）表示数目；
（2）表示态度；
（3）指点事物或方向；
（4）凝聚注意力；
（5）表示微小或精确；
2、手掌的运用
（1）推掌——表示坚决、否认、果断、排斥、势不可挡等意。
（2）伸手（单或双掌心向上）——表示请求、交流、许诺、谦逊等。
（3）抬手（单或双手心向上、两臂抬起）——表示号召、唤起、祈求、激昂、愤怒、强调等。
演讲常用手势
1仰手式
即掌心向上，拇指张开，其余几指微曲。手部抬高表示欢欣、赞美、申请祈求；手部放平是表示诚恳地征求听众的意见，取得支持；手部降低表示无可奈何。
2覆手式
即掌心向下，手指状态同上，这是审慎的提醒手势，演讲者有必要抑制听众的`情绪，进而达到控制场面的目的，也可表示否认、反对等。
3切手式
即手掌挺直全部展开，手指并拢，像一把斧子迅速地劈下，表示果断、坚决、快刀斩乱麻等。
4啄手式
即手指并拢呈簸箕形，指尖向着听众。这种手势具有强烈的针对性、指示性，但也容易形成挑衅性、威胁性，一般是对相识的听众或是与演讲者有某种关联时才使用。
学生的演讲 6
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的`教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……
正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。
父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂！
师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢？教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。
学生的演讲 7
亲爱的叔叔、阿姨、老师、同学们：
你们好！
今天我能在这里代表受资助的贫困学生发言，我感到万分荣幸和激动。首先请允许我代表受资助的同学感谢江州区非公经济人士对我们的帮助！（学生鞠躬） 叔叔、阿姨，谢谢你们！今天你们又带着一份沉甸甸的爱心向我们走来了，你们的到来，给我们带来了无限的希望，给我们带来了无比的快乐。正是因为你们的慷慨解囊，伸出无私的援助之手，我们才能安心地坐在明亮的教室里学习，在知识的海洋里尽情地畅游。
我们都是农村的孩子，家庭非常贫困，生活极其艰难。但是“人穷，志不穷”。面对困难，我们没有灰心。在学习上，我们勤学苦练，互助互爱。在生活上，我们勤俭节约，不乱花钱。在老师眼里，我们争当好学生，在大人眼里努力做个好孩子，在社会上我们学做 好公民。
叔叔阿姨们，有了你们的帮助，让我们对未来的.学习和生活更有信心。今后我们一定要更加努力学习，珍惜生活。“滴水之恩，当以涌泉相报”，我们将以优 异的成绩，良好的表现来回报关心我们的叔叔阿姨及学校的老师、同学，一定不会辜负了你们的一番期望。
最后，我衷心感谢叔叔阿姨对我们贫困学生的关心与支持。
祝各位叔叔、阿姨及老师们，身体健康，万事如意！
学生的演讲 8
中学生演讲时的手势
手势是态势语言的一个重要组成部分，在演讲起着重要作用，是演讲中“演”的重要手段之一。手势使有声语言显得生动、活泼而自然，增强声音的感染力。国外一些学者认为，手势和面部表情(态势语言)，在演讲中可以传递整个演讲信息的40%。苏联早期马克思主义宣传家叶米雅罗斯拉夫斯基说：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的思想、情感与感受的。”苏联演员瓦帕帕江也说：“手势语本身就象文字一样地富有表现力。”特别是在言语少于思想，三两句话中蕴藏着通篇哲理的时候，尤其是这样。手势语不仅能强调或解释台词的含意，而且能生动地表达台词里所没有的东西。”可以这样说，没有手势的演讲，不是真正的演讲。
另外手势也能暴露人的性格和心理状态，胸有成竹时，摸摸下巴;高兴时，拍拍大腿;后悔时，拍拍脑门;为难时搓搓手;愤怒时，拍拍桌子;精神紧张时，双手会紧绞在一起;悲痛欲绝时，捶捶胸;竖大拇指表示赞许，竖小拇指表示蔑视等等。难怪弗洛伊德认为“指尖会说话”。
演讲的手势是多种多样的，但是也有一定的规律可循，按它的运用方式、意思大致可以分为以下几种：
a情意手势。这种手势主要是表达演讲者喜、怒、乐的强烈情感，使具体化。比如：讲到胜利成功时 ，演讲者拍手称快;讲到非常气愤的事情时，演讲者双手握拳，不断颤抖;讲到着急、担心时，演讲者双手互搓。情意手势既能渲染气氛，又助于情感的传达，在演讲中使用的频率最高。 b指示手势。这种手势有具体指示对象的作用。它可以使听众看到真实的事物。比如讲到“你”、“我”、“他”或“这边”、“那边”、“上头”、“下头”时，都可以用手指一下，给听众更清楚的印象。这种手势的特点是动作简单、表达专一，基本上不带感情色彩。这种手势只能指示听众的视觉可以感知的事物和方向，视觉不及的，不能运用这种手势。
c形象手势。这种手势主要用来摹仿事物，给听众一种形象的感觉。比如演讲者到“袖珍电子计算机只有这么大”的同时，用手比划一下，听众就具体知道它的大小了。在讲到“微型的照相机只有现在的.进口打火机那么大”时，用手势配合一下，既具体又形象。
常用演讲手势
1仰手式
即掌心向上，拇指张开，其余几指微曲。手部抬高表示欢欣、赞美、申请祈求;手部放平是表示诚恳地征求听众的意见，取得支持;手部降低表示无可奈何。
2覆手式
即掌心向下，手指状态同上，这是审慎的提醒手势，演讲者有必要抑制听众的情绪，进而达到控制场面的目的，也可表示否认、反对等。
3切手式
即手掌挺直全部展开，手指并拢，像一把斧子迅速地劈下，表示果断、坚决、快刀斩乱麻等。
4啄手式
即手指并拢呈簸箕形，指尖向着听众。这种手势具有强烈的针对性、指示性，但也容易形成挑衅性、威胁性，一般是对相识的听众或是与演讲者有某种关联时才使用。
学生的演讲 9
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《忘不了的人》。
当你站在山峰的最高处俯视一切，你可还记得，是谁为你搭建了阶梯；当你戴着成功的光环，你可还记得，是谁为你铺垫了道路；当你被众人簇拥听着那赞美的言语，你可还记得，是谁为你默默地奉献？是的，我想你应该记得。
在我们无知的岁月里，是他在陪伴着我们，他不辞辛劳的照顾我们，悉心的呵护我们，他耐心的回答着我们不可理喻的问题；在我们年少的岁月里，是他在陪伴着我们，他不言耐烦的关怀我们，为我们铺建一条光明之路，他指引着我们一步步走上人生的正途；在我们青春的岁月里，又是他陪伴着我们，他虽然严厉但更亲切，我们在一起探讨问题，他会因为我们的一点点进步而露出会心的微笑。
他同我们走过的，也许不过是那人生几分之一的路程，却耗尽了他宝贵的年华，你看他的鬓角已有了根根白发，那是因为他为了令他骄傲的我们而忍受了岁月的冽风。
对，他就是我们永远忘不了的人。
他就是老师。老师，您的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。请允许我们，在这个青春的年代，用我们斗志高昂的'心声向您承诺，我们将以自己的成绩来报答您的付出，以我们高尚的道德品质来报答您的付出，以我们真诚的友好善良来报答您的付出。
今天，让我们用一点点微薄之力，献上我们最真挚的感谢，最崇高的致敬。
老师，谢谢您！
学生的演讲 10
尊敬的老师、评委，亲爱的同学们：
大家下午好！
我有一个梦，你有一个梦，我们都有一个共同的梦，那就是中国梦。中国梦是风雨中的阳光，是沙漠中的甘泉，是大海上的灯塔。因为中国梦，我们坚定信念，因为中国梦，我们发愤图强，因为中国梦，我们斗志昂扬。今天，我们携手相约，因为我们要放飞中国梦，抒发爱国情！下面我宣布：“红领巾相约中国梦”讲故事、演讲比赛现在开始。掌声欢迎来自二（3）班的谢益阳同学，他讲的故事是《 》。
我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦，有请二（1）班的肖丞雅带
我们走进《我的梦中国梦》
每个人心中都有一个梦，可怎样去实现呢？从古至今，又有多少人为我们树立了榜样！下面陈路昀上场，让他带我们一起走进《滴水穿石》的故事。
爱是无私的，是伟大的。有请刘轩同学带我们走进《爱是幸福的源泉》，大家掌声欢迎！
一个小小的书包却能装下无穷的智慧，有请张若晨上台给大家带来《书包的故事》。
小熊小熊真可爱，有请李亦虹上台讲讲《小熊掰玉米的故事》。
小熊真可爱，只要功夫深，小水滴也能把石头穿透，下面请郭铭伟讲故事《滴水穿石》
梦想是飞上天空的翅膀，只要努力就能成功，请欣赏张禹轩的《凿壁偷光》。有梦想就有希望，请欣赏高湘荣的《我的中国梦——三个黑公主》
旅行是快乐的，更是增长知识的好机会，有请余跃上台给大家带来《我的旅行梦》
谢谢，下面请杨钰讲故事《5。12中国地震》
今天掰玉米的小熊可真惹人喜爱，请邓晨俊上台讲故事《小熊掰玉米》谢谢，下面请欣赏陈歆艺带来的《滴水穿石》
非常感谢低年级小朋友带来的生动有趣的故事，下面进行活动第二项，高年级同学的演讲比赛。首先有请吴薇给大家带来的《我的中国梦》
梦想是激扬的舞蹈，因为梦想，我们欢欣鼓舞；请欣赏戈毓枫的演讲《我的中国梦》
梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。请欣赏李姝昕的《中国梦——一个为留守儿童做的梦》
梦想让我们的人生充满了希望，为了心中的梦，我们努力拼搏，请欣赏杨沁闻的《我的中国梦》
梦是色彩斑斓的，也许你想当宇航员，我想当科学家，他想成为歌唱家，而张珂芯的梦想又是怎样的呢？让我们洗耳恭听吧！
谢谢！下面请四（2）班龚乐萱带来的《我的梦，中国梦》
梦想让我们的人生充满了希望，请欣赏熊凌婧的演讲《我的梦，中国梦》谢谢，下面请欣赏蒋殷带来的《我的中国梦》
梦想是不断地突破和实现，是永不言弃，请欣赏胡丹带来的《我的梦，中国梦》
谢谢！下面请欣赏六（4）班杨慧勤带来的《我的中国梦》
梦想是绚丽多姿的，让我们一起来欣赏舒畅同学的《绚丽的'中国梦》
谢谢，我的梦，是激扬的舞蹈，是跳动的音符，请欣赏何佳静的演讲《我的中国梦》
梦想是风筝，不能永远拽在手心里，只有放飞它才有驰骋的疆场。请欣赏刘夕彤的演讲《我的中国梦》
梦想是一朵朵争奇斗艳的花，有着缤纷的色彩，更有着迷人的芬芳。有请艾灵茜上场，他演讲的题目是《我的中国梦》
梦想改变你我，让你我体现了价值；梦想改变中国，让中国巍然屹立。请欣赏熊文昱为我们带来的《我的梦中国梦》。谢谢！
激动人心的时刻即将到来，请宣布本次演讲比赛的最终结果。让我们再次以热烈的掌声向获奖的选手表示祝贺。
有梦想，就要信心百倍，勇往直前；有梦想，就要斗志昂扬，持之以恒。城北小学“红领巾相约中国梦”讲故事、演讲比赛到此结束，感谢评委老师的辛勤工作！感谢参赛选手的精彩表现！谢谢大家！
学生的演讲 11
大家好，我叫xxx，我是物理所的，我也在这里往水里吹气：
为了梦想，我们不能没有梦想。梦真的那么重要吗？
请听下面一个故事，然后讨论它是否重要。相信大家都不会不熟悉这个故事。
传说有三个工人在建筑工地上砌墙，一个路人问‘你在干什么？’第一个男人生气地说，‘你瞎了吗？“建一堵墙，”第二个人抬头笑着说：‘我们在建高楼。’第三个人一边工作一边哼着歌，笑着说，‘嘿，我们在建一座城市。’
十年后，第一个人在另一个工地上建了一堵墙，第二个人坐在车间里画画。他成了工程师；第三个人，不用说，当然是另外两个人的老板。
好了，听完故事，回到正题，梦是否真的重要。
三个同样情况的人，一个问题有三个不同的答案，表现出不同的人生理想。
十年后，还在筑墙的人，已经没有野心；作为工程师，梦想更现实；成为老板的人是有野心的.。
我们可以看到，梦最终决定了他们的人生。想的最远，走的最远，没有想法的人只能站着不动。
所以，梦想是人生的目标，是一个人力量的源泉，是精神的支柱。
每当你感到疲倦和挣扎时，梦就像沙漠中的绿洲，让你看到希望；每当你沮丧和沮丧的时候，你的梦就像朝日的黎明。驱散天空的阴霾。
所以，一个伟大的梦想，或者说理想，是一个人的伟大目标。虽然有梦想不一定能成功，但是没有梦想就不可能成功。所以梦很重要。
希望每个人都能不断超越自己的梦想，在心中实现一个又一个梦想。为你的人生写下辉煌的篇章。
我的梦想没有以前的同学伟大浪漫，尤其是那些会做ppt的同学。他们的技术真的很好。我真的很羡慕他们。
我的梦想只是成为一名企业家，经营许多工厂，让不断增加的失业人口能够提供一份工作。如果我的梦想实现了，我会尽力帮助那些穷人，仅此而已。
好了，最后，让我们携手共进，放下梦想，为未来的成功而奋斗。
学生的演讲 12
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天天气很好，秋天很凉爽。我们欢迎新学期的开学典礼。我们很高兴看到分开两个月的老师和同学。
新学期开始了，亲爱的同学们，你们准备好了吗？新的学期，新的起点，新的计划，新的收获，都需要我们为新的学年做好规划。我代表全校，决心在新学期提出以下几点：
一、遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，养成良好的生活学习习惯。
二、正月初要学习常规内容，如卫生习惯，做有礼貌的学生，遵守公共秩序，尊重他人。做一个行为规范、语言文明的好学生。
三、科学安排学习任务，提高学习成绩。
在学习中，我们必须抓住课堂时间，认真听讲。如果没有，要及时问老师和同学，认真完成老师布置的作业，做学习的小主人。切勿进入游戏厅或阅读不健康的书籍。
四是注重学习方法，掌握学习技巧。
在学习中，要注意总结自己的学习方法，吸收其他同学的学习方法，学会运用这些方法，以及如何做好预习。如何读好？如何复习好？通过掌握这种方法，我们将真正成为学习的小主人。
五、积极参加各种活动，提高自身综合素质。
参加丰富多彩的'活动，陶冶情操，锻炼毅力，提高素质。参加篮球活动、书画比赛、征文比赛、科技比赛、体育比赛等。我们应该努力做到这一点，而不要失去展示自己的机会。
同学们，赶快制定好自己的学习计划，让我们在新的学期里并肩前行，共同进步，像一只小鹰在蓝天上遨游。
谢谢大家！
学生的演讲 13
老师们、同学们：
大家早上好！
习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 ，能让小苗在阳光下茁壮成长。
一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
有这样一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，凭着他们的学识和能力，过五关暂六将，进入了最后一关——面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了10分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！ 可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的.时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识也很简单，养成好习惯就可以了。
刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
学生的演讲 14
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我叫xx，来自经济贸易系市场营销专业1016班，很荣幸能站在这里与大家共同分享我的大学生活。在此，我首先要向一直以来默默支持和鼓励我的老师和同学们致以崇高的敬意和诚挚的感谢，是你们让我有幸站在这里与大家共同交流和分享大学的点点滴滴。
记得三年前当我走进大学，走进经贸系时，我的肩上就扛起了一份责任，一份对自己、对未来的承诺。
大学，不是我的一个终点，而是我人生中另一个起点，另一个梦开始的地方。两年多来我在这里已经感受到了前所未有的精彩，我相信我的的人生也将随着毕业的到来以另一种姿态铺开崭新的画卷！
今天，我将以“大学生活”的后三个字作为关键词与大家分享我的大学经历和感触。第一个字是“学”，作为学生，我始终认为应该将学习摆在第一位。在大一大二期间，我参加过很多校内外的活动，也担任了不少学生工作，但是我对于学习从不马虎，我的学习态度和原则是“不抛弃、不放弃”——不抛弃每一门学科，不放弃每一次学习的机会。正是因为这一份认知与执着，我才能连续四学期期末成绩专业排名第一。连续三次三好学生并获国家奖学金。我想说的是，大学赋予了我们与高中截然不同的学习模式，我们将拥有更多自主选择的机会，更大的空间与自由，也许在刚开始我会有些许的不适应，但是我没有轻言放弃！更不会在挤过独木桥后来到这里花前月下，恣意潇洒，我始终对学习保持着专注的态度，很庆幸没有让自己的大学光阴虚度；每天我都会以踏实认真的态度和饱满的热情投入到学习当中，因为我想争取在大学阶段取得更大的成功。
第二个字是“生”，在此，我想解读为“生活”。在我眼中，大学的生活是多姿多彩的，而严谨与活泼并重的河北工专，给我们提供了诸多的机遇与挑战。比如说，作为经贸系学生会的一员，策划、组织活动，锻炼了我的.领导、协作能力；作为市场营销1016班团支书，从大一主持班级迎新晚会到每年一度的团活动担任活动的主持人，我享受着个性绽放的精彩。还有校书画摄影比赛、校篮球比赛，职业生涯规划比赛等等活动，将我的大学生活点缀得精彩纷呈。除了校内
的一系列活动，我还积极投身社会实践，在实践的过程中不但锻炼了自己的处事能力，还让自己有能力在大学期间不再依靠父母，而是自己挣钱养活自己，从大一下学期开始通过家教，临促，校园代理等兼职让自己没再花父母一分钱。我想说，我从不吝啬给自己机会，我把我的才能一一展示出来。我始终相信，为者常成、行者常至——历练过就会成长，坚持不懈就会成功。
第三个字是“活”，我的理解是“做人、做事”。作为一名河北工专的大学生，我们是幸福的。传承了60年的优良校风教育我们如何做人，如何做事。在此，我想跟大家分享我的人生格言“低调做人，高调做事”。在我看来，低调做人是一种修养，一种智慧，一种谦卑处事的风度；高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格。简单的八个字，指引着我走过了大学三年的时光，也让我收获了很多意外的惊喜。 回首三年的校园春秋，我有着无限的感慨和依恋。是河北工专给了我人生中最重要的三年，最难忘的三年，最精彩的三年。这三年中，每当我遇到困难时，老师的面孔总是那么慈祥，那么亲切，同学也向我伸来友谊的双手。当我在篮球比赛场上遇到挫折，准备退缩时是老师向我送来希望的目光，跌倒时，是同学向我送来鼓励的掌声，一次次的亲切鼓励与热情搀扶，于是我坚强起来，学会了在风雨中去勇敢，搏击那属于自己的天空??三年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，都使我难以忘怀。不管走到哪里，我的心里却总会有一片记忆中的净土——我的的大学。我要感恩母校，就是在这个梦魂牵绕的校园里，我挥洒了青春，感悟了人生，拥有了真情。也正是在这个校园里，我撰写了属于自己人生中最闪亮的一页。
最后，以“勤奋，求是，创新，笃行”的校训与大家共勉！
祝愿在座的领导、老师工作顺利、身体健康！祝全体同学学业有成、再创辉煌！谢谢大家！
学生的演讲 15
工具/原料
稿件
语言表演
比赛
方法/步骤
准备适合小学生心智发育的演讲稿
小学生的演讲内容最好能以小学生日常生活中的实例做铺垫，尽量具体，然后有感而发，这样便于孩子从中领悟演讲稿的精神，不要堆砌概念和理论。另外演讲的内容应该积极向上并且富有时代精神，抓住热点。
反复练习，脱稿演讲
对小学生来说，一般不会采取即兴演讲的形式，需要选手在赛前做充分的准备，对演讲稿要十分熟悉，严格区分段落层次，在赛前一段时间都要做到脱稿练习。
使用标准普通话
普通话对于小学生演讲是一个重要的评分标准，如果选手对于一些读音没有把握，应查字典或请教老师，尤其对儿化音，平翘舌，后鼻音的处理，这些读音的细节和难点，在平时练习时都要特别注意。
注意语速
一般来说，演讲的语速要快于讲故事，但是也不能太快，必须以听清每个字的吐字发音为基础，特别注意低年级的孩子从讲故事过渡到演讲这种形式时往往无法把握稿子的节奏，家长或老师可以给孩子做示范。
注意感情基调，分段练习
演讲稿和朗诵或者将故事比较，基调上一般会比较上扬，要求能够调动听众的激情，有一定的煽动作用。但是要注意不要整篇文章都采用这个基调，最好在每个段落里有强弱对比，段与段之间有层次递进关系，这样让听众情绪上有所起伏，更有感染力。所以在练习时，如果能采取分段练习的方式效果更佳。
“演”与“讲”相结合
演讲包含了”演“与”讲“两个部分，相对成人，小学生完全可以加重”演“的部分，可以借助一些动作和表情来更生动的体现演讲的`内容，也可以使得演讲的内容不会显得过于枯燥，不可以始终直立的完成这个演讲。但是这里要注意把握一个度，动作不可太多，不可过于浮夸，一般一小段以2-3个动作为宜，不可每句话都配一个动作。
注意演讲礼仪
演讲相对来说会比较正式，所以小学生演讲的时候一定要注意，站要站直，做动作一定要舒展开来，不可弓背塌腰，笑容幅度也不可过大，上下场步子匀速稳健，切忌急步，上下场都要鞠躬行礼，面带笑容，演讲过程中要尊重听众和评委。
注意互动
演讲其实也是一种表演，既然是表演，就必须与听众有互动，眼神和动作的交流都必不可少，要让听众进入你的角色中，融入你的内容里。
装着适当，妆容适宜
在给孩子选服装时，不要过于艳丽和夸张，如果需要化妆的话，淡妆即可，切忌浓妆艳抹，切忌过于成人化，即要庄重又不失清新感。男生可以选择简单的衬衫黑裤，搭配小西装，女生可以选择衬衫，公主裙或类似校园风格的小裙子套装。
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