小学毕业班教师发言稿
在日新月异的现代社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编精心整理的小学毕业班教师发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学毕业班教师发言稿1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
你们好!
今天，我们欢聚在这里举行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的毕业班老师们致以崇高的敬意!
六年的学习时光是短暂的，是美好的、是难忘的。还记得吗?小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你落泪?还记得吗?你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学校的热爱，从此乐不思蜀;还记得吗?学校组织的每一次活动，你们积极参加，给母校增光添彩;还记得吗?运动场上你们矫健的身影，优异的体育运动成绩……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状，述说着你们勤奋的.求知与探索。
短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。"
不久的将来，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得，有说也说不完的叮咛，有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得!
同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长，相信六小今日因你而精彩，明日六小会因你而骄傲!最后祝同学们拥有一个充实难忘又精彩的中学时代!愿同学们将来能够顶天立地做人，脚踏实地做事!
小学毕业班教师发言稿2
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
大家新年好！
今天在新学期的表彰会上我代表上一届小学毕业班教师和本届毕业班教师发言，非常荣幸，在此，我衷心的感谢各位领导给我这个学习交流的机会。我发言的题目是《为了孩子的未来》。
在08—09学年度，我们小学毕业班取得了优异的成绩，在小升初统考中，统考科目在全县名列前茅；在择校考试中，我们有57人考入瀛海、汇才，择校升学率63%，再创历史新高；在各级各类比赛中，先后有22人次获国家、市级一二等奖。小学部被评为县级教学工作先进单位。这是学校领导和我们毕业班全体教师共同努力的结果。
多年的班主任工作，使我深深知道，组织好班级活动，是提高学生综合素质的重要途径。在过来的一年中，结合小学毕业班的年级特点、学校德育工作的精神，本着“一切为了孩子未来”的工作思路，我组织学生开展丰富多彩的活动。“我为瀛海增光彩”演讲、“我与祖国共成长”手抄报、“08奥运我知道”擂台赛等活动，培养了他们对学校、对国家、对世界的关注与热情；“读好书有感”、“开卷是否有益”辩论会等活动，丰富了学生的课外知识，提高了他们辨别是非的能力。同时，在学校运动会、合唱节、艺术节等大型活动中，我都积极组织、全身心投入，不仅多次获得过一等奖、精神文明班级等奖项，而且在学生心目中播下的勤奋种子，使之受益终身。另外，我班组织的“喜迎奥运，青春笑脸遍津门”活动，获市级二等奖，其经验总结已收录到《“青春笑脸遍津门”活动集锦》一书，面向全国发行。因此，我班被评为县级优秀班集体，县级红旗中队。
一年来，我在注重提高教育教学质量的同时，也非常注重自身素质的提高：课堂教学竞赛曾获市级二等奖，做市、县级展示课三节，送课下乡两节，均受到有关领导和老师的一致好评；我承担了国家级“xx”立项课题“各类教材不同特点的研究”，所撰写的《重组教材，让课堂教学更
加高效》等三篇教学论文获国家级一二等奖，教学设计《当灾难发生的时候》被编入《新课标课堂教学设计与案例——教案》之中，供全国品德与社会课教师参考。我还积极践行国家级德育立项课题“班级文化建设”的研究，所撰写的`德育论文《注重主体，营造和谐的班级文化》获市级一等奖。一年来，先后有三篇教育教学经验刊登在县级刊物上。
我的努力得到了领导和同事的认可，曾获得过学校师德标兵、县级优秀班主任、县级优秀辅导员、市级教改积极分子等荣誉称号，并在静海县表彰会上做重点发言。
成绩只能属于过去，未来还是需要我们去创造。送走上一届毕业班，服从领导安排，接了新一届毕业班。这个班不同于其他毕业班，到现在我已经是立与评比，竞争对手的打拼，每天放学前5分钟的自评，班会的互评，家校联系卡的使用，校讯通的联系，阶段性表彰等手段，争取让每一个学生都得到发展为毕业班良好成绩的取得奠定了基础。
其次，搞好“两课”教学，提高课堂教学质量。
我们知道，教学质量是学校的生命是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。新学期时间紧，任务重，坚持教学改革，提高45分钟效益，是成败的关键。为此我认真落实好“两课”的教学，保证课堂教学的实效。
所谓“两课”即精讲课和复习课。精讲课中主要采用“精心备课——优化课堂——及时反馈——讲评辅导”四个环节：精心备课即认真备教材、备《课程标准》、备学生，设计有梯度的提问，力争使每个教学设计都能符合不同层次学生的需要；优化课堂采用了启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法，想方设法让学生通过课堂活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性；及时反馈即每课书讲完后，教师依据教材重难点当堂小测，成绩好地给予鼓励；讲评辅导即查漏补缺，对普遍问题集体再次讲解，个别问题个别辅导。这套四环节授课法能够很好地培养学生会听课的能力，为学生升入初中学习打好基础。复习课主要通过“摸清学情——分层选题——强化训练—个别辅导”五个教学环节。毕业复习不同于以往的期末复习，是对小学六年知识的全面复习，因此摸清学生知识底码更加重要。我想主要通过作业观察、小测分析，摸清学生情况，然后根据学情分别设计巩固提高题、基础训练题，力求适应不同学生的学习水平；课上采用复式班教学，使每个层次的学生经过强化训练均有所提高；反馈练习是教师分析学生学习结果的重要方法，反馈后再进行个别辅导。
生产生重要的影响，也是社会对我们学校教学认可的一个关键因素。对于六年级下学期的每次月考，我们都要认真分析，研究学生每一学科的学习状态，调整教学思路，以保证学生良好的学习状态。为了使优生更优。我们要利用休息时间，讲授奥赛教材，使他们通过系统训练，基础扎实，知识面广，能够举一反三，触类旁通。这都为提高择校升学率打好基础。
要想确保毕业考试合格率，首要任务是提高学困生的成绩。计划通过对学困生个别谈心的方式，用爱心去换取他们的信心；同时，设立互帮小组，进行“一帮一”活动；还要为他们开小灶，经常补课，作业面批面改，发现优点及时表扬，对于进步较大的学生，给家长发喜报。这些做法都在很大的程度上都能增强学生的自信心，提高成绩，使毕业合格率达到100%。
总之，我们小学毕业班全体教师定会精诚合作，勇于奉献，为瀛海学校的教育教学的辉煌大厦添砖加瓦。
谢谢大家。
小学毕业班教师发言稿3
大家好！很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的复习备考工作，毕业班工作，任重而道远，在这，我虚心汲取在座同事的宝贵经验。我从教十几年了，但教毕业班数学其实才三年时间。因此我这方面的经验也不足，感觉这份工作是很艰巨的，在座的各位都比我有经验，所以在这里我只能粗浅地谈一谈自己想法，希望在座的每一位同事给我指点迷津。
小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此，在学生即将结束小学生活的这段时间里，我们有责任集中精力，抓住时机，系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识，最大限度地提高每个学生的数学素养。
一、抓好学生的思想教育是提高毕业班教学质量的成功之举。
小学毕业班是小学教育的最后阶段，抓好学生的思想教育工作，是搞好毕业班复习工作的前提保障。我们小学处在社会环境复杂、家长教育意识淡薄、学生整体素质较差的城乡结合地带，为我们的教育教学工作带来了困难。特别是毕业班的学生，在毕业的日子一天天临近时，部分学生的心开始“骚动”起来，整天想着“我心飞翔”，如何把学生“飞翔的心”拉回到现实的学习生活中，我们要怀着“不求个个成才，但求个个成人”的办学理念，以高度的责任心，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，分别对他们提出相应层次的学习要求和思想要求，切实做到抓两头促中间，对有进步的学生，大力进行鼓励和表扬，逐步改变学生学习的态度，提高了学生的学习自觉性和积极性，形成了良好的学习氛围。
其次，教师还应经常与家长联系，询问学生在家的一些情况，让家长时刻注意子女的表现，使许多家长有了紧迫感和责任感。如果有异常情况，要与老师及时联系，家庭和学校共同教育子女，效果更好。
二、精诚团结协作，群策群力，共同促进毕业班教学质量的全面提高。
三、精心制定复习计划
我们每位教师要认真学习教材建议和《新课程标准》及市教研室关于小学检测的通知精神。了解一下检测和评价的依据，应遵循的基本原则，认识水平的检测与评价等。掌握考试的命题原则、试卷结构、题型、题量、难度。认真分析本班学生的学习水平和能力，制定本学科的复习目标，复习计划和具体每章节内容的时间安排。
复习内容
1、整数和小数部分：复习整、小数的概念。
2、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。
3、数的运算：复习四则运算的意义，四则混合运算的'顺序，运算性质、定律和简算。
4、分数和百分数：复习分数、百分数的概念，以及分数的基本性质．
5、方程初步知识：复习等式的性质、方程的含义、用字母表示数，解简易方程，列方程解文字题、应用题。
6、应用题：复习常见基本数量关系，解应用题的两种思维步骤，小学阶段各种类型的应用题。
7、几何初步知识：复习关于平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。
小学毕业班教师发言稿4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
当春天明媚的阳光照耀在我们的校园时，又一个充满激情与挑战的时刻即将开始了！我们带着希望，带着憧憬，怀着激动，迎来了一个新的学期！ 俗话说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。
作为~~县二小的老师，我们愿倾我所有，在教育教学上全力以赴。在新的学期里，我们一定不辜负各级领导的'殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力做到教书育人、为人师表，并虚心向其他老师学习，向学生学习，不断改进教学方法，提高教学质量，关注每一个细节，关心每一个学生；在学生成长的道路上无私地播撒阳光雨露，新学期，以新的姿态、新的干劲，力争在新的学期里取得更大的成绩。
作为~~县二小的学生，这里记录下了你们成长的历程。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个足迹连起来的就是你们奋斗后留下的印记，也是你们成功的起点。老师们期待着你们的全面发展，期待着你们的健康成长。同学们，在新的学期，我也真诚的希望全体同学，一定要树立远大的理想，学会做人，学会生活，学会学习，养成良好习惯。
最后，祝全体教师工作愉快！身体健康！祝愿同学们在新的学期学习进步！祝我们~~县二小蒸蒸日上，灿烂辉煌！
小学毕业班教师发言稿5
各位家长下午好，我是两个班的英语老师，很高兴能有这个机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
先说一下现状：两极分化严重。其实学生们在三年级时是在同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经已经有了很大的差距。一些同学学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环，越学越简单，越简单越愿意学。可也有一些学生，平时学习习惯不好，上课不认真听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最后直接不听不读不写作业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，肯定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的鼓励，同学的尊敬，只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越痛苦。我们的孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子毕竟是孩子，他们自制力很弱，肯定愿意偷懒愿意玩，是我们做老师做家长的没有尽到责任，如果当时我们能够给他们更多的关注，更多的鼓励，拉他们一把，也许他们就是那些令人骄傲的孩子，你们就是让人羡慕的那些家长。
有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，现在才是小学，初中高中呢，估计得操更多的心。
那么怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。这里，我们只是呼吁我们的家长能够配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。下面我就具体说一下家长可以做的：
很多家长都问我，怎样才能学好英语呢?其实，学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。培养孩子良好的学习英语的`习惯。
(1)让孩子多听录音
很多孩子都有点读机，教学光盘，磁带，但是有多少孩子充分利用了这些资源了呢，听英语肯定不如看电视玩游戏好玩，孩子肯定不愿意听，这时候就看咱们家长的了，您能不能创造条件让孩子多听，这就关乎到您的孩子能不能是班里的前几名。
(2)让孩子大声说英语
家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，在家里，希看家长也能鼓励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，实在学生需要的是你的鼓励，你认真听他们说，然后只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或还可让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己学得派上了用处。
(3)让孩子熟练背诵课文和单词。
Let’s learn (54页单元词汇表里的黑体词)单词是要求会听说读写，也就是会拼写。Let’s talk 对话熟读会背，基础弱的同学可以分两段三短背过，课本60页的常用表达会背会默写。
最后还是请求大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。需要家长配合的作业有：给孩子听写单词或句子，并签字，听孩子背诵对话并签字，有的家长说英语我们也不懂啊，其实，我们对听写的要求是这样的：单词、词组是要求家长读中文，孩子默写，课文要求学生自己熟背然后被给家长听，他能不能熟练的背出来相信不管您懂不懂英语都能听出来。
现在的孩子一般还没有明确的学习目的，这个时候，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!
我就讲这么多，谢谢各位的耐心聆听!
小学毕业班教师发言稿6
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
当春天明媚的阳光照耀在我们的校园时，又一个充满激情与挑战的时刻即将开始了！我们带着希望，带着憧憬，怀着激动，迎来了一个新的学期！俗话说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。
作为xx县二小的老师，我们愿倾我所有，在教育教学上全力以赴。在新的学期里，我们一定不辜负各级领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力做到教书育人、为人师表，并虚心向其他老师学习，向学生学习，不断改进教学方法，提高教学质量，关注每一个细节，关心每一个学生；在学生成长的道路上无私地播撒阳光雨露，新学期，以新的'姿态、新的干劲，力争在新的学期里取得更大的成绩。
作为xx县二小的学生，这里记录下了你们成长的历程。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个足迹连起来的就是你们奋斗后留下的印记，也是你们成功的起点。老师们期待着你们的全面发展，期待着你们的健康成长。同学们，在新的学期，我也真诚的希望全体同学，一定要树立远大的理想，学会做人，学会生活，学会学习，养成良好习惯。
最后，祝全体教师工作愉快！身体健康！祝愿同学们在新的学期学习进步！祝我们xx县二小蒸蒸日上，灿烂辉煌！
小学毕业班教师发言稿7
谈小学语文毕业总复习的几点建议；从五月份开始，我们小学毕业班进入了复习阶段；基础知识的复习；
一、汉语拼音和字词句；古诗词的复习、古诗词背诵积累，光靠老师讲，学生死；通过整理，学生对小学阶段所要掌握的古诗一目了然；激发学生复习古诗的兴趣，可以开展以下几种活动：
1、比赛是学生喜闻乐见的形式，在复习阶段，可以组织学；
2、以唱助读；小学生对唱歌十分感
谈小学语文毕业总复习的几点建议
实验学校
从五月份开始，我们小学毕业班进入了复习阶段。今年是实行新课程标准后迎来的第二次毕业考，总复习怎样进行呢？在这，我就把我们学校毕业班复习的`一些做法与大家一起探讨，希望能给大家起个借鉴作用。
基础知识的复习
1、汉语拼音和字词句。说到汉语拼音，对于小学生并不陌生。可不知是什么原因，检查的时候我们发现学习汉语拼音近六年的毕业生对汉语拼音竟然生疏起来。比如整体认读音节yun、yuan记不清，七、八和去声的字连读时不变声等，复习的时候我们针对本班学生掌握情况，在反复强调的同时随堂进行一些口头小测试，以达到巩固提高的目的。对字、词语、句子的复习，我们教师帮助学生梳理出要归类概括的内容，例如：词语这一项引导学生们梳理为：
①形近字组词。
②多音字组词。
③补充词语。
④一字组多词。
⑤换偏旁组词、添偏旁组词。
⑥照样子写词语。
⑦写出带有数字的词语等。纠正错别字是复习的重点和难点，我们让学生都准备一本改正本，把平时书写，练习、测试中不会写的、常写错的字词摘录下来，便于复习。理解词语这项能力训练我们注重分析过程，实实在在训练学生的推测、理解能力。复习时让学生练习后交流各自所用的方法，再归纳总结出：重点字突破法，近义词替换法，反义词体会法，拆字组合法，联系文意领悟法等。
古诗词的复习、古诗词背诵积累，光靠老师讲，学生死记硬背是不行的，这样既不科学也很枯燥。面对大量的古诗文内容，对诗歌进行分类复习是有必要的。
为八大类：山水田园诗、边塞诗、咏物诗、托物言志诗、四季风光诗、赠别诗、感怀诗、思乡诗
通过整理，学生对小学阶段所要掌握的古诗一目了然，为古诗的复习奠定了基础。背诵是为了运用，也就是常说的语文实践能力，我们在日常的课堂中，注意在具体的语言环境中启发学生引用古诗和名言警句。
小学毕业班教师发言稿8
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
首先，请允许我代表全校同学，向在座的各位领导、老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福!
并在教师节到来之际，衷心地祝我们亲爱的老师——节日快乐、身体健康、万事如意!
不知不觉，岁月的小河又开始告别了炎热的季节，秋姑娘正穿着金黄色的礼服向我们展示她那婀娜多姿的身段。面对秋天，唐代诗人刘禹锡咏出"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵"的'诗句，赞美豪情溢于言表;面对秋天，宋代文学家范仲淹吟出"塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意"的诗句，忧伤之情充满心中。而我则以为，我们的校园里拥有的是橘黄瑰丽的秋天、硕果累累的秋天、迷人欣悦的秋天。
回想小学的五年生活，可以说我一路欢欣、一路凯歌。是辛勤的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。我真心地感激教过我的老师们。我已进入了小学六年级学习，还有一年就将跨入中学的大门。一想起这些，我的心中就无比激动。我决心，在今后用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母。一定能够做到，这也是我们全体毕业班学生的共同心声!
每当我走进校园时，看到宣传栏、文化牌、还有校训标语，是那样激励人心、催人上进;花坛里鲜花朵朵、绿叶簇簇相映成趣;操场四周绿柳摇曳多姿，似乎在告诉人们秋天里的故事。
我知道，是校领导在精心地营造着育人的氛围。我们徜徉在校园里，在耳濡目染、潜移默化中，性情受到了熏陶，促进了我们全面健康地发展，推动了素质教育实施进程。优美的校园环境，既成为广大师生修德的沃土，也为我校发展插上了腾飞的翅膀。
今天的四完中，让三厂地区振奋，让全市瞩目。在这样优美的环境中，在金子般的季节里，同学们，你们在无忧无虑、洒脱嬉闹的同时，千万多记起抗金民族英雄岳飞的那句词——"莫等闲，白了少年头，空悲切。"努力学习，争做一个有良知、有志气、有计划的人，争做一个特别留心、特别细心、特别专心的人，争做一个敢于表现、敢于创新、敢于胜利的人。
同学们，我们是否读懂了田地里、工厂中、家庭内辛劳双亲的殷切眼神?是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛老师的慈爱目光?我想，你们都会大声地说："读懂了!"是啊，因为，我们的心里早已装下了美丽可爱的祖国!
同学们，是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。今天你为我们学校骄傲，明天我们学校一定因你而自豪!
最后，再次祝亲爱的老师们节日快乐、身体健康、万事如意!
谢谢大家!
小学毕业班教师发言稿9
各位领导、老师，同学们：
大家新年好！猴岁刚饮祝捷酒；鸡年又放报春花。
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的珠江中学校园，共同憧憬新学期美好的未来。
在此，我谨代表学校全体教师向同学们致以新春的问候与祝福：祝大家在新的一年里，身体壮，学习壮，一切都壮！祝珠江中学的初一同学快乐健康的成长，学习蒸蒸日上！祝初二的同学稳扎稳打，科科是强，为明年进入初三储备充足的电量！祝初三年级的同学百尺竿头，更进一步，在离中考仅剩百天的时间里，以百米冲刺的速度去取得中考的优异成绩，踏上新一级的理想的学习殿堂！
告别了冬天的寒冷与严酷，百花竞艳的春天向我们展开了笑颜；告别了假期的闲睱与沉寂，和谐温馨的校园又充满了欢声笑语。
在全校师生领导的辛勤耕耘下，在这万物勃发的春天，珠江中学校园里绽放出了靓丽鲜花朵朵鲜花，正是因为有我们在座的每一位珠江中学中的桃李竞放，才有了我们珠江中学今天的美丽芬芳。
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。
我们愿倾我们所有，全力以赴。
因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。
新的学习征程的开始，希望同学们带上三样东西：第一要带上理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。
只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
第二请同学们是带上自信和坚强。
我们的旅程中免不了会有惊涛骇浪，有风沙泥潭，甚至会有虎豹豺狼！但有了自信和坚强，跌倒了你会爬起来，失败了你会重新再来。
拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！
第三样要带上的`是勤奋和努力。
不要学那只懒惰的兔子，终点还没到，就在大树底下“呼噜噜”地睡起了大觉。
古人说得好，“只要功夫深，铁杵磨成针”、“一寸光阴一寸金”、“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些耳熟能详的话语，可是古人用毕生的心血换来的真理，它无时无刻不在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径！
同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
“谁持彩练当空舞，且看今朝珠江中学师生。
”让我们鼓起勇气，把握航向，扬起风帆，放飞希望，为了明天更辉煌，去努力奋斗吧！
最后深深地祝福珠江中学全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步，祝福我们的母校越办越红火，越办越辉煌！
小学毕业班教师发言稿10
各位家长：
下午好!很高兴又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的，它关系到孩子升入初中后，新教师、新同学对他的一个最初的印象。所以，今天，和大家在这里一起探讨如何让孩子在最后的两个月中，在英语学习上有所进步，考到一个比较满意的成绩，我觉得是非常有必要的。
首先，给家长们分析下六年级毕业考试，将要考查的内容。毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级所有的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是很多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学习情况，具体是这样定考试标准的。
基础分占试卷的75%，也就是说如果将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到75分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子到底在学习上态度是否放端正了。就比如这次期中考试，我班75分以上的同学有 个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是非常出色的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力高低的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格应该来说并不困难。
灵活运用占20%，因为毕竟是毕业考试，试卷的难度肯定大于平时的单元考或期末考，在基础知识牢牢掌握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思考一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助。
另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的试卷就比较灵活，我们班有 位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且善于动脑。
在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的学生掌握更多语言知识技能，同样可以在复习中让那些学习落后的学生重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基础知识的复习工作。现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复习阶段。在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去。虽然，我参加工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是非常熟悉的，所以复习的内容应该来说还是比较完整的.。
除了课堂的复习，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背。就像这个周末，我布置孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复习。家长也可以回去抽测下孩子背诵的情况。在今后的复习中，肯定每天都会布置孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关心下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一背。
第二，在基础知识掌握较好的前提下有所提高。以前，我从未要求过学生买课外练习做，但这学期开学初，我要求考试成绩能达到75分以上的同学买一些课外练习做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的。这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械。说句实话，好成绩还是要多做多练做出来的。我们班有近二十位同学买了课外练习，买不到的我帮他们去平湖书店买了。做好以后，我都一本本批改了。批改这些作业花的功夫其实蛮大的，因为每本都不同，学生做一本，老师要做好几本，但我想只要对孩子有所提高，我们辛苦点，还是值得的。
最后，在这里也想给家长提点小建议。毕业考临近，希望家长们能多关心孩子的学习情况，有空多问问孩子最近默写的成绩、模拟考试的成绩，让孩子觉得家长对他们的学习还是很关注的。若有可能，家长可以把前面三到五年级的英语书找出来，让孩子在家里默默单词和句子。懂英语的家长可以帮孩子批改下，不懂的家长也可以让孩子把自己默写的本子带到学校来，我来帮他们批改。平常学得好的孩子，家长也可以督促他们做些课外练习，这样对他们的学习提高是很有帮助的。
在此，感谢家长认真地聆听，若有不当之处请家长们指出。让我们一起努力，争取让每个孩子在毕业考的时候取得自己满意，家长满意的成绩。如果您对孩子的英语学习有什么建议，可以会后跟我讨论。谢谢!
小学毕业班教师发言稿11
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学：
大家好!
今天是一个令人难忘又值得庆贺的日子，在坐的同学经过自己五年的努力圆满的完成了小学阶段的学习，即将告别金色童年，跨入新的征程。在这里，首先让我代表小学部的全体教师向你们表示衷心的祝贺。
此时此刻，望着你们一张张纯真又幸福的笑脸，我的眼前似乎又浮现出你们在校的点点滴滴。五年的时间我们携手走过，小小的教室，洒下了我们的欢笑，记下了我们拼搏的身影，铭刻了我们豪迈的誓言。我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋友，彼此之间建立了深厚的师生情。回首那已经过去的五年，就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：你们第一次走进漂亮整洁的宿舍，躺在舒适的'小床上那兴奋的神情;你们第一次在鲜艳的国旗下戴上红领巾时庄严的模样;你们经过自己的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影;你们用自己的勤奋回报给老师们的累累硕果：在全国举行的各类比赛中你们多次获得好成绩，为学校赢得了许许多多的赞誉!五年来在南山双语学校小学部这片沃土上，在学校领导的百般关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。
学校不仅是你们成长的摇篮，你们在这里放飞了理想，播种了希望。但今天，你们将要告别母校，老师真诚希望大家在新的学期里开拓自己新的局面，用一颗永不言败的自信心谱写自己精彩的学习人生!电脑软件大王比尔·盖茨在接受记者采访时曾这样说过："我成功的秘诀不是做了些什么，而是明白不做什么……"所以老师希望你们明辨是非、遵纪守法，好好把握自己的言行，做个堂堂正正的人。
雄鹰之所以在蔚蓝的天空中振翅高飞，自由翱翔，是因为他们拥有了一对历经狂风暴雨、严寒酷暑磨砺的坚硬翅膀，愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更灿烂的明天，去拥抱更耀眼的太阳。
最后，愿你们用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
祝你们学有所成，前程似锦!
小学毕业班教师发言稿12
各位家长，下午好!很高兴又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的。
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
一.期中考试分析：
下面我就结合班期中考试对学生的表现作分析。
我先简单地介绍一下我们期中考试情况。
英语最高分98分，最低分61分，平均分84.77分。
英语前10名的学生是：第一名：张晓雨(98)贾旭恒(98) 第二名：辛婉玉(97)第三名：刘媛婷(95)秦浩杰(95); 第四名：张君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94)
第五名：杨一帆(93);杨冉玥(93)
第六名：刘晓歌(92);王青山(92);韩进瑞(92);
第七名：汪欣磊(91);宁齐辉(91);张晓蕾(91)
第八名：杜倩(90);刘晶晶(90);张佳(90)
第九名：王绎龙(89)裴若彤(89)杜晓阳(89)
第十名：张园(88)王依云(88)
倒数第一：张延鸽(61)
倒数第二：左玉杰(64)
倒数第三：李欣玉(65)
倒数第四：贺瑛 (68)
二、考试存在的问题：
1.听力是学生的一个薄弱点。虽然平时也很注重学生听力能力的培养，教给学生一定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中的信息，预测将会涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张的心理，提高听的效率。
2.单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平时我每天布臵的朗读20-30分钟英语一部分人能很认真的完成,但还有少数学生没有付诸行动。
3.词性转换和时态变换 是学生的弱点：对于弱胜几乎完全失分，这一块是小学英语语法的重点。多样的变化是的基础弱的学生无处下手。归根到底词汇量的掌握和基本单词的记忆欠缺。
4.阅读短文和作文是学生的最大的弱项。阅读和作文在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。 英语作文更不容乐观了。
三.我说说孩子们在班里的总体情况。
首先我想先跟大家来分享一个我们现在期中复习阶段的一个教学片断。现在我们的复习课，基本上是以练习卷的讲解为主，结合练习中所涉及的知识点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案的原因之后，给了学生2-3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完的内容，足足站了半个班级的学生，有的甚至讲到哪里都找不到，当然这也不排除，有的在我讲之前就已经没了那一份资料的。听课的习惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求，也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法，新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解，大部分学生学得轻松、快乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平，注意力只能坚持十几分钟，需要经常提醒，这样就会导致新单词读音都不能掌握，更别说当堂记住拼写了，语法知识更是一知半解。
当然，在这一点上我们始终在努力着，我们正试图让每一位学生明白：课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。(建议家长经常性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最近一段时间的听课情况，当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排) 我讲这个片段，主要是想强调我们现在部分学生的听课效果真的不尽人意，希望家长能够引起重视。 整个班级学生大约分成三类：第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，,隔三差五还有拖欠作业的情况，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度，可以说得过且过。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严重的畏难情绪，怕吃苦的精神.
我想第一类学生的家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的'要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。
第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗?单词背了吗?”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。
四. 学生的作业：
有的家长认为：对于孩子的英语有点力不从心，因为自己不懂英语，对于学生的家庭作业即便是签字了，更多的时候也只是一种形式而已。当然我这里所指的是部分家长，我知道我们家长中也存在的一些英语高手。那么，在这里我就结合学生的家庭作业，跟大家分享一些处理的方式方法，不管您自身是懂英语的，还是不懂英语的，都可以根据或借鉴我所讲的去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做的几点。 我们每天英语家庭的作业不外乎这几种：
1、抄写。对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子的书写情况，对于书写质量不过关的作业，家长可以直接让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错，但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的话，还是希望家长能多留意些。
对于六年级的孩子来说，抄写是不应该出错了的，包括单词的正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时的抄写中，容易出错的同学，在考试中也会容易犯类似的问题，而由于这些错误的失分，是相当可惜的。每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在的问题，如果您的孩子抄写上还存在问题的话，希望家长朋友重视了。 说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质的培养。特别是对于我们这个班级的实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时的失分，不是不会做题，而是不够细心。而细心正是一种很重要的良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的，而因为粗心导致的失分，我个人认为那远比不会做而失分，来得更为可惜。
2、在家长处听写单词，并批改。对于这个作业，有能力的家长可以报英文单词让孩子听写，如果您自身不懂英语，您可以给孩子报中文，让孩子根据中文写出英文单词，也可以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些方式方法，我都有跟学生交代，就不知道学生有没有将这样的说明传达到你们那。一般这样的听写，我都要求孩子们自行批改一次，我觉得这样的批改是有好处的，在自我检查的同时，还能找出自己所存在的问题，进行针对性的记忆。
说到这个听写，我想提下我们平时在课堂上集体听写的情况，应该说，情况是不容乐观的，我们每次听写，糟糕的时候有近一半的同学不能过关，少的时候也基本上有十几个，我的要求是90分以上过关， 而这个听写我都会在前一天让孩子们去准备，作业记载本上的听写与随堂的听写结果，完全是两种不同的结果。由此，我在想我们有些学生在回家作业听写的时候，是抄写的，而不是听写。所以在此希望家长朋友能够重视回家听写的作业，单词的积累对于英语学习至关重要，我们写句子，包括文章都离不开单词这个基本元素。准备越充分的学生，在课堂上听写的时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到成功的喜悦，越能增强孩子学习英语的信心。否则，一次一次地听写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次的学习信心上的打击。
3、完成相应的练习或练习卷。随着毕业考的临近在家做卷子会越来越多，家长可以看下孩子的完成情况，一般这样的作业，我也都会批改，也请家长定期亲自翻看我批改后的卷子，这样也更方便您知道孩子平时的情况。、平时多了解孩子的作业和测验情况。
同时我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。
考虑到有的学生存在报喜不报忧的情况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，通知给家长。看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。 家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住;是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
4、测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试卷，不光看分数的高低，跟更要关注孩子错误的原因，是因为粗心，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。
5、口头背诵作业。这应该也是英语中的常规作业了，平时的作业中用的比较多，但我觉得，对于部分学生来说，这样的作业达成的效果并不好，希望家长能帮助落实这方面的作业，不管您听不听得懂，也不管孩子是否认真读了，是否读对了，我想读了肯定是会有收获的， 哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好的。
可能有的家长认为，孩子会比较听老师的话，其实我觉得家长您的威力也不小。前段时间，我们个别学生作业上交情况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：“作业没有交的学生，名字我都记下了，反正马上就要家长会了，到时候，哪几个学生，哪几样作业没有完成的，我一一说一下。”这段时间，作业上交的情况明显好转了很多，个别学生还经常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您的功劳。
五、给家长们分析下六年级毕业考试，将要考查的内容。
毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级所有的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是很多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学习情况，具体是这样定考试标准的。
基础分占试卷的80%，也就是说如果将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到80分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子到底在学习上态度是否放端正了。
就比如这次期中考试，我班80分以上的同学有 43 个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是非常出色的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力高低的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然80分完全是可以拿到，至少及格应该来说并不困难。
灵活运用占20%，因为毕竟是毕业考试，试卷的难度肯定大于平时的单元考或期末考，在基础知识牢牢掌握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思考一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助。
另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的试卷就比较灵活，我们班有5 位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且善于动脑。另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。
各个中学的录取都以这个分数为主在;
他们把学生按考试成绩进行分类：85---100---A级;70---85----B级 60----70合格; 60一下属于不合格。
在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的学生掌握更多语言知识技能，同样可以在复习中让那些学习落后的学生重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基础知识的复习工作。现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复习阶段。在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去。虽然，我参加工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是非常熟悉的，所以复习的内容应该来说还是比较完整的。
除了课堂的复习，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背。就像这个周末，我布臵孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复习。家长也可以回去抽测下孩子背诵的情况。在今后的复习中，肯定每天都会布臵孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关心下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一背。
第二，在基础知识掌握较好的前提下有所提高。以前，我从未要求过学生买课外练习做，但这学期开学初，我要求考试成绩能达到75分以上的同学买一些课外练习做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的。这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械。说句实话，好成绩还是要多做多练做出来的。我们班有近二十位同学买了课外练习，买不到的我帮他们去平湖书店买了。做好以后，我都一本本批改了。批改这些作业花的功夫其实蛮大的，因为每本都不同，学生做一本，老师要做好几本，但我想只要对孩子有所提高，我们辛苦点，还是值得的。
在这里也想给家长提点小建议。毕业考临近，希望家长们能多关心孩子的学习情况，有空多问问孩子最近默写的成绩、模拟考试的成绩，让孩子觉得家长对他们的学习还是很关注的。若有可能，家长可以把前面三到五年级的英语书找出来，让孩子在家里默默单词和句子。懂英语的家长可以帮孩子批改下，不懂的家长也可以让孩子把自己默写的本子带到学校来，我来帮他们批改。平常学得好的孩子，家长也可以督促他们做些课外练习，这样对他们的学习提高是很有帮助的。
六.那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢?
该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议
1.首先家长们要用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
2.给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，
3.是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
适当给孩子一些压力
家长可适当给孩子布臵一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。
每天坚持读英语、听英语磁带。
4、 坚持背好每个单元所学的英语单词。
5、坚持背诵每个单元的重点课文。
6、掌握好这个学期所学的时态。
7、 按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。
8、 上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。
9、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。
10、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。
最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
小学毕业班教师发言稿13
各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!今天，我们六年级的全体师生聚集一堂，召开毕业班动员大会。此时此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大会是给将要奔赴战场的将士们召开的鼓舞士气的大会，是一个为大家鼓劲加油的大会。
著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键的第一步!现在，留给我们的童年时光已经进入倒计时状态，再过几个星期，你们将迎来你们人生中第一次阳光、公平的考试小升初考试，有的同学认为，考试没什么大不了的，反正都可以上中学，其实不然，同学们，六年来的日日夜夜，撒下了你们的汗水，印下了你们拼搏向上、努力进取的足迹。考试是对你六年学习的肯定，是你献给母校最好的礼物，是你给中学老师的第一印象，更是下一阶段学习的奠基石，它将翻开你生命崭新的一页。
今天，老师不给你们讲大道理，先送给你们一个故事，对于你们也许会有所启迪。
一只蜘蛛在两栋房子之间结了一张很大的网。从这个房檐到那个房檐，中间有三米多宽，第一根线是怎么拉过去的?难道蜘蛛会飞?其实，蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或刮别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝
收紧，以后也是如此。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。且织得精巧而规矩，形同八卦，仿佛得到神助。
这个故事告诉大家：奇迹是执着的信念造就的。也就是说，要想成功，你要先有一个梦想，然后坚守信念，永不言败。同学们，蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中，也许你现在还不算优秀，但只要你有理想和信念，凭着拼搏进取的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能跨入理想的初中、高中、大学!
同学们，你心中的目标是什么?小升初在即，我希望每一位同学都能根据自己的实际情况，制定一个明确的目标，并为之一鼓作气坚定不移地努力。希望你们在这短短几个星期的时间里，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，在学习态度、学习精神、文明礼仪等方面为低年级学生树立良好的榜样，下面，对于接下来的学习，我想给大家提几点建议：
1、要合理安排好学习时间，有计划地学习。
首先，要合理安排好作息时间和调整好身心状态，不要搞疲劳战术，每天以平常之心跨进教室，怀着收获之感进入梦乡。有科学研究表明，早晨是记忆的最佳时段，提倡早睡早起，充分利用早上的时间识记重点，下午和晚上则对早上所学的知识进行运用和整理。要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。
然后，要像海绵吸水一样汲取知识。现在到了最后的复习阶段，纷至沓来的各种复习资料也许会把你“轰炸”得头晕眼花，找不到方向。但是你一定要对基础知识全面的掌握，对重要的知识点要灵活运
用，对自己知根知底，知道自己什么地方最为薄弱，只有这样你才能有的放矢，更好的差缺补漏。
古语有云：“温故而知新。”强调了复习的重要作用。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以，必须要注意这个规律，及时复习。我们每天都学了一些新东西，可以先复习当天所学的.内容，复习之后再做作业。还可以每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍，如果还有些知识记得不是很清楚，第二天一定要及时复习。再定期对所学知识进行梳理、复习，这样记住的东西就不容易忘记。
2、端正学习态度，养成良好的学习习惯。
①作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不迟交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，按时完成每一门功课的作业。②听课习惯：你的思维是紧跟老师还是经常跑神，老师讲的你是全部弄明白了还是一知半解，你是积极思考，大胆发言还是只听别人说，自己做个旁观者。希望你们回去好好想一想，自己的听课习惯好不好，听课效率高不高。③同学之间相互交流的习惯。尤其是在学校里，同学之间要自觉组成学习小组，以达到共同进步共同提高的目的。④课外学习习惯：学习不能满足于掌握课堂上所学的内容，同学们应尽量抽出时间，去接受课外知识。每位同学可以根据自己的'学习基础，该巩固的就做巩固练习，该提高的就可以练一练有一定难度的思考题，进行自我提升，做的量大了，见的面宽了，你的思维就灵活了，面对难题、活题你就不会束手无策。老师希望每位同学都有不同层次的提高和发展。
3、要主动勤奋，苦中有乐。
“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。”学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它需要99%的勤奋+1%的聪明而炼成的，它要经过酸甜苦辣的考验。
4、要振奋精神，积极进取。
相信自己我能行。请同学们记住：“你付出多少，就会收获多少!”、“亡羊补牢为时未晚”，“现在重要的是赶紧行动起来，努力努力再努力!同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人。”
同学们，我们学校有团结进取、开拓创新的领导，我们还拥有一支求真务实，为托起明天的太阳，甘做人梯的六年级教师队伍。最主要的是有你们这六十多位积极进取、努力拼搏的最为优秀的方阵，面对即将到来的挑战，我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫，用努力实现希望，用勇气收获未来!用优异的成绩回报母校、家长、老师和我们自己,相信经过大家的努力，我们的目标一定能够实现!
同学们，陶渊明写有这样的一首诗——“盛年不重来，一日难再晨。及时当努力，岁月不待人!”是啊!小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信心，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份理想的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“!”。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的一个多月里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。
最后预祝大家在小学毕业考试中人人都能取得最优异的成绩!祝大家学有所成，健康成长!
谢谢!
小学毕业班教师发言稿14
听了周娟老师和殷涛老师的复习课后，给我的复习课指明了方向，让我认识到复习课不等同于练习课，它应该是小学阶段的一次系统、综合性的复习。它要求我们老师要准备地更充分，花的精力要更多，我们要对小学阶段的知识进行梳理、整合，帮助学生系统地、轻松地掌握知识。
我的复习步骤是：
从4A—6B按单元进行复习，注重知识点的梳理和基础词汇、句型的掌握。
2.按专题进行复习。如小学阶段的四种时态，对于学生来说是个难点，我们要舍得花时间进行系统讲解,通过比较不同时态句子结构、找关键词判断句子时态等方法,让学生真正理解不同时态的句型，并通过多样化的练习，让学生进一步加强理性认识，在实践中掌握。
3.易错题分析和综合练习。这时教师应侧重于考前的指导和适应性的练习，要做到精讲多练，努力提升学生的技能。
总复习期间，是学生最苦的`时候，学生压力大，情绪波动也大，因此作为教师要多注意观察学生，及时处理学生的情感变化。不同的学生有不同的心理情况：对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。
总之，我们就是要在复习的过程中引导学生自己灵活的运用所学的知识，在运用原有知识的过程中掌握技巧，真正把知识内化成自己的能力，以达到复习的理想效果。
小学毕业班教师发言稿15
尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们：
大家！今天是个特殊的日子， 很荣幸能站在这里代表全校老师发言。 在此， 请答应我代表全体与会的同仁向一直以来对我们关怀倍致， 悉心栽培的校领导表示衷心的感谢， 也向在以往工作中给予我们鼎力支持与匡助的家长朋友们致以诚挚的谢意！谢谢你们！
"我是学校一员， 责任有我一份。 "这是我们~~小学的所有教师都时刻牢记的一句警语， 在过去的日子里， 我们不断践行着这句话。对待学校工作， 我们一直以主人翁的姿态， 恪尽职守， 力求做到做尽善尽美。
对待学生， 我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责， 而且努力成学生的良师益友、严父慈母。 在糊口中， 我们对孩子嘘寒问暖， 就像妈妈一样。 午休时帮他们拧开饭盒；放学时， 手牵手送到校门口；生病时， 端来一杯热水， 送去几句安慰的话语， 并及时与家长沟通， 生怕延误一丝病情；谁的头发乱了， 我们会切身为她梳理；谁有了心事儿， 我们又会耐心询问、暖和他们心灵；留意安全常是我们常挂嘴边的叮咛；讲究卫生是我们时时提醒话语；在学习中， 为了让学生每节课都学有所获， 我们老是挖空心思精心预备；为了让有难题的学生有所进步， 我们牺牲自己课余时间， 细致讲解、耐心辅导；为了及时了解学生的学习情况， 我们伏首案头， 精缚细批改孩子每一本功课。
校园里洒满了我们辛勤的汗水， 留下我们忙碌的身影。 学高为师， 身正示范。 我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并教育着学生。 让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。
新学期的开始， 意味着新的但愿、新的憧憬和新的'征程。 作为教师， 在新学期里， 我们依然会本着"对学生尽责， 对家长负责"的宗旨， 以敬业务实的工作精神开拓进取；用丰硕多彩的教授教养激发学生的爱好， 让孩子们在快乐中成长， 为他们的将来奠定坚实的基础。 向课堂教授教养要效率、要质量， 还要加强与家长的沟通， 架起家校间的七彩桥梁。 用崇高的师德东风去抚慰学生稚嫩的心灵！
"人间春色本无价， 笔底耕耘总有情。 "甘将心血化时雨， 润出桃花片片红"。 "作为教师， 我们早已做好预备， 我们愿倾己所有， 全力以赴， 一切为了孩子， 为了孩子的一切！由于， 孩子们， 你们是幸福的， 我们才是快乐的， 你们是提高的， 我们才是欣慰的， 你们是成功的， 我们才是优秀的。 让我们用勤奋和汗水， 用聪明和热情， 捉住这宝贵的今天， 去创造~~小学夸姣的明天！
最后真心地祝福全体师生及各位家长， 在新的学期里家庭幸福、工作顺利， 学有所获！
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