教师国讲话稿
在现在社会，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的教师国讲话稿，希望对大家有所帮助。
教师国讲话稿1
尊敬的领导，各位教师：
大家上午好!
我是xxx，今日很荣幸能够被评为我们学校的“优秀教师”，感激大家对我的支持，让我有这样的荣誉称号，这是领导和其他教师对我工作的认可，所以才能取得这个成就。
在教师这个行业做了这么久，我异常感激学校对我的培养，在我任教的过程中，我参加过学校多次的培训活动，让我的教学本事不断的在提升，也让我积累了很多的教学经验，所以我才能在教师的路上走这么长远。如今有这样的一个成就，除了是我自我多年的努力，还有学校领导满意我的工作，我才有这个机会去获得此殊荣。
我入教师这个行业，不是没有经历过艰难的，毕竟我刚毕业来到我们学校时，我是一点经验都没有，开始做一个教师，也是碰了很多的壁的，都是我不断的从自我犯的错误中吸取教训去得到经验，一点一点的积累，然后转化成我自我的本事。此刻的我成为了教师里比较优秀的人，可是我也不敢去过多的骄傲，因为我还是有很多的不足存在，还需要去不断的改变，不断的提高才行。
我回想起在这个教学的过程中，我其实有过苦和泪，也有过欢和笑，在遇到自我不能解决的问题时，我也会想过要放弃，也对自我怀疑过，不自信过，多年来我期间不明白颓废多少次，可是我每次想到自我选择了这个职业，如果我就那样的放弃，怎样对得起自我当初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力从自我失败的过程中找到适合自我的方法，直到我能够去自我做好为止。
而今日我最终不负自我以往的努力和奋斗，取得了这个成绩，我就对自我这个教师岗位就更加的有信心了，我相信从我今日第一次得到优秀教师的称号开始，我未来会更加想要做好工作，为我们学校去贡献更多的'力量，不辜负领导和大家授予的这份荣誉，它是多么的难得到，我会去珍惜，会想要去做更好。应对过去的心酸，我只会更加庆幸自我有那样的经历，因为我所遇见的失败成就了此刻的我，所以我很感激失败，才有我的改变。未来我不管遇到什么样的挑战，我都会欣然去应对，不会去退缩，必须往前走，也算对得起自我的“优秀教师”的荣誉。
多谢大家，我的发言到此结束。
教师国讲话稿2
尊敬的各位领导，老师：
大家下午好！
我是坊主三组的组长，我叫刘芳，来自东海县房山初级中学。我们组在刚才认真的讨论之后，对今天的讨论材料得出如下观点：
首先针对讨论稿的第一条，就本项目的研修主题，结合县区、学校实际，参考下边的内容，在开展主持工作坊和指导校本研修的内容层面上，你的思考与打算？我们很多老师都是第一次参加国培，当然理解不是很清楚，还有很多专业上的理解不是很懂，大家感觉有点空的感觉，不知道该如何下手，不知道该怎么操作，有很大压力。我是xxxx年参加过国培计划活动的，我们开始也是有困惑的，但是我认为线上活动开展比较容易，难题也很容易解决，都对线下活犯难。我个人观点是沟通很重要，坊主和教研组长的沟通，教研组长和学员的沟通，如果沟通达到了，那么事情就解决了，因为沟通好了就有支持，大家都支持你了，工作就好做了。坊主还要制定一套自己的工作坊计划，尤其是线上活动和线下活动如何开展。计划要详细，包括每个活动是几月份哪周开展，过程要求是什么。这些要和教研组长沟通，要仔细沟通。
关于第二条，就本项目的研修主题，在教与学的转型和提升常态化研修能力两个方面，就你要指导的学科，你准备抓什么具体问题做切入口？初步打算是什么？首先，我是一名英语教师，作为坊主，我今年依然准备从课堂入手，课堂是教师的主战场，是教师发挥能力的地方，只有在这个地方，教师才能将国培活动的效益放大。线上活动只有通过课堂才能显示成效，线下活动也只有在线上活动的基础上才能大放光彩。所以校本研修与线上活动的结合才是关键点。我们依然要将我们学科的特色和国培结合起来进行。去年的培训我们就是这么操作的。只有自己熟悉的才做的最好。
记得去年参培的时候，我们组老师视频学习的时候，发现其中一个教育技术的视频正是大家都熟悉的教学工具。那个视频是关于Goldwave软件的学习和使用的培训。结果当时组内的老师几乎尖叫起来，大家一致说：天哪，我们教研员简直太厉害了，比国培还快了一步。因为在国培之前，我们从13年专门一起学习这套软件的使用，当时还是我做的讲座。这个软件我很熟悉，很早之前在全县的教研组长会议上，教研员王老师大力推广这个软件使用的时候，很多老师比较排斥，我是最先尝试学习的。于是我们围绕这个软件的使用展开了一系列的课堂研修和竞赛。此外，我们学校是省课程基地，英语活动比较多，我就针对这个特点和国培联系起来进行线下活动，我们还根据我们学校的课改和教研员发动的英语模块课改进行了一系列的线下活动，收到很好的效果，我们组也在全县被评为优秀。在活动过程中要多鼓励，鼓励是学习的动力，我们没有资金进行奖励，但是我们可以进行精神上的'鼓励。我们要评选优秀坊主，优秀教研组长和优秀学员，这些都是动力。
关于第三个讨论的话题，在主持工作坊研修和指导校本研修上，相对而言，你的强项是什么你的主要困惑是什么？最需要的专业支持是什么？对于我而言，我的强项就是思考和说。我这人话多，爱说，是缺点，但是也是优点。我觉得坊主要多思考，学员很多时候会对我们有依赖。关于困惑，我们组讨论比较激烈，我们有很多河北的坊主，他们一致认为硬件条件是个问题，比如说电脑啊，网络啊，还有很多老师是包班的，课务很重，很多，无法完成线上的学习怎么办。其实我们多少都面临这些问题，这主要是领导的支持，我们东海县教育局及参培学校的领导非常支持我们的培训，尤其是王斌主任的指导很到位。我们学校的宣校长对国培也是相当重视。我们的活动展开离不开他们的支持。
关于我们最需要的专业支持是什么这个问题，我认为是技术指导问题。记得去年我们组有个作业怎么也不理解该如何完成，当时我们问了计算机老师，他们虽然是计算机专业的，但是对于那个问题，他也是第一次遇到，他说他也不敢确定，于是我们就请教了继教网的领导，在继教网的老师们的帮助下，我们很顺利地完成了作业。非常感谢继教网的老师们！所以，我们一致认为最需要的专业支持是继教网的领导们对我们的指导和帮助。
谢谢大家！有不当之处请多多批评，多多指教！
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