幼儿园开学家长会教师演讲稿

幼儿园开学家长会教师演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在的社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编帮大家整理的幼儿园开学家长会教师演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园开学家长会教师演讲稿1

　　各位家长，下午好!

　　非常感谢各位在百忙中抽出时间按时参加会议，这是对我们幼儿园工作的关心和支持，我代表小二班的全体老师向各位表示衷心的感谢!

　　一、小二班的情况

　　我们班共有30名幼儿,女孩13名，男孩17名。

　　老师情况介绍:

　　袁老师马老师苏老师

　　二、近几天安排

　　1、开学前一周时间安排(9月5号——9月9号)

　　下周一时间安排：

　　上午9：00——11：00

　　下午15：00——16：30。

　　下周二：

　　上午9：00——11：30

　　下午15：00——16：30，

　　注：(中午幼儿在园吃午餐)

　　下周三至周五：

　　上午8：30——11：30

　　下午15：00——17：00

　　幼儿在园除午休外三餐一点。

　　2、日常活动时间安排

　　从下周(9月12号)开始所有活动一切正常，孩子在园内就餐，午休，三餐一点。

　　三、召开家长会的目的

　　主要是让家长了解幼儿入园容易出现的一些问题，幼儿园的一日生活和学习内容，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

　　四、新生入园可能出现的几种情况

　　新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。

　　1、早上入园的情绪问题

　　2、下午放学的情绪问题

　　3、开始表现很好，接下来会哭闹。

　　4、憋大便、喝水少、吃饭难。

　　5、拒绝玩幼儿园玩具。

　　6、不参与教师组织活动等种种不适应行为。

　　如何尽快帮助孩子们度过这一适应期，成为家长们最为关注的问题。做为家长，我们能做的是帮助孩子适应新环境，使孩子轻松度过入园适应期。

　　五、需要家长认清的几个问题

　　1、家长对孩子入园态度的问题(态度坚决)

　　2、不要拿幼儿园来吓唬孩子

　　3、正确对待孩子之间较为正常的摩擦。

　　4、客观公正对待孩子的话。

　　5、有意识的'让孩子熟悉自己的大名。

　　6、晚上回家多和孩子交流

　　7、生活自理的问题(吃饭、喝水、入厕穿脱鞋子等)

　　8、相信老师，给予充分的信任

　　9、从今天开始我们组成了一个新的小集体，希望大家很快熟悉起来，并且相互支持相互尊重。

　　六、需要家长配合的几个方面

　　1、遵守作息时间，准时接送。在指定地点等待。

　　2、要求幼儿不随便缺席，有病有事要请假。

　　3、孩子有异常情况送园前要及时告诉我们。

　　4、杜绝携带的物品.(尖锐的、易导致危险的小刀、纽扣等)注意穿合身简洁的衣服.

　　5、原则上不送园的几个情况。

　　6、注意个人卫生。

　　7、给幼儿带到幼儿园的任何东西都写好名字。

　　8、班级博客:www.xxx.com

　　9、班车的问题。

　　七、开学幼儿需要携带的物品

　　(1) 6张照片后面用圆珠笔写好名字,下周一就带来.其余的周三带即可.

　　(2)换洗衣裤(主要是裤子)每人两套

　　(3)每人带一个自己喜欢的玩具，不能太小，质量好一点的。

　　(4)图书：每人三本，(要求：图画大一些鲜艳一些，适合本年龄段幼儿看得，质量好的图画书或者绘本)(注意：贴好名字)

　　(5)幼儿穿的小拖鞋一双(让孩子自己认识，在上面写上名字，做好标记)

　　(6)上课所需物品：油画棒、彩笔(真彩12色掀开的盖子的)手工纸、胶棒、j剪刀`橡皮泥、素描纸、篮球等。(征求家长意见统一买还是自己买)

　　八、提几点要求

　　1、接下来几天请家长一定密切配合老师的各项安排。(希望表现出良好的精神风貌和素质)

　　2、配合幼儿园的日常教学工作,需要带东西或者做东西时请积极配合。

　　3、以后的家长会必须是爸爸或者妈妈参加。带好纸笔。

　　4、有事情不来幼儿园或者会议不能参加时一定要请假。

　　5、班里的每一位老师都是孩子的老师,不一定所有的事情都找班主任.

　　6、把最能找到你的联系方式留下。

　　九、幼儿园的课程安排及教育目标

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。

　　我们园用的是山东省幼儿园教材，里面就包含了数学、科学、艺术、语言、健康这五个领域。除此之外，我们还开设了两门特色课程，一个是“分享阅读”，还有就是“情境数学”：我们的课程安排每周都会张贴在班内外边的“家园联系栏内”也会传到我们的博客上。

　　十、发放各类表格、物品

　　1、被褥枕头套一套。(9月12日早上入园时套好带来)

　　2、填写好临时接送证。

　　3、新入园幼儿情况调查表。(要求家长如实填写)

　　分享

　　给孩子一个空间让他自己往前走

　　给孩子一个条件让他自己去锻炼

　　给孩子一个问题让他自己找答案

　　给孩子一个困难让他自己去解决

　　给孩子一个自主让孩子自己去选择

　　今天的家长会到此结束，再一次衷心的感谢您的参与，相信在您和我们的共同努力下，我们小二班的每个宝贝儿都会很快适应幼儿园的生活;同时我也坚信:一周或者两周后的您肯定发出感慨—小二班是我们最好的选择。

　　祝各位家长朋友工作顺利,家庭幸福!

　　祝孩子们健康、快乐每一天。

幼儿园开学家长会教师演讲稿2

　　各位家长：很多谢你们抽时间来参加家长会，今晚家长会的主要内容是：一关于孩子入学前的准备工作；二是我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

　　一、首先是孩子入学前的准备

　　在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

　　为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：

　　（一）心理

　　在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

　　（二）学习能力

　　这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。

　　阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的.阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。

　　听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。

　　交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

　　（三）自理能力

　　进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

　　（四）交往能力

　　孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说"对不起"，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。

　　入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。

　　二、我们一起来探讨学习我园在教学上、孩子在生活上的问题等。

　　（一）近期我园有个别家长对我们开展的分组教学进行错误的理解，认为我们将孩子分开好班和差班进行教学，其实我们的分组教学也叫小班额教学，即将小朋友分成两组，每个老师带一组进行上课，完成了一节教学活动后再进行交换。这样老师可以顾及到每个人，能及时注意、观察到小朋友对知识的接受程度，而较小人进行上课也可以以使孩子的精神比较集中，减小了讲说话的现象。

　　（二）天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服及一条手巾，让幼儿在活动时垫在背部用于及时吸汗，避免出汗后未换衣服而生病。

　　（三）有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱？其实我园的二餐一点是严格按照国家保健院规定的量进行定食谱的，保证足量（将表格内容读出）。由于午点是3：00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常的，证明孩子消化力强，吸收得好，晚上家长只要提供孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有足够的摄取量。

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