做讲规范的好学生演讲

时间:2022-10-22 16:41:32 学生演讲 我要投稿
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做讲规范的好学生演讲

做讲规范的好学生演讲1

老师们,同学们:

做讲规范的好学生演讲

  大家早上好!

  有很多获得成功的人都保持着良好的习惯,在某世界五百强企业进行最终面试时,经常把纸篓放在门口,如果那个应聘者将纸篓放回原位,那么这个应聘者将获得最终的成功,但这个企业这么做目的何在呢?企业的总裁说:“一个有好习惯的员工,拥有一种不同的人格魅力,拥有这种魅力的员工,一定可以感染其他员工,如果我们公司所有的员工都保持着好习惯,那么我们的公司将变得前途无限宽广。

  上世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的`时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

  齐白石是我国的书画家。他非常珍惜时间,从不浪费时间,他一直用一句警句来勉励自己,这句警句就是:“不教一日闲过”。怎样才算是在一天中没有闲过呢?他对自己提出了一个标准,就是每天要挥笔作画,一天至少要画五幅。即使他90多岁时,但他还一直坚持这么做。

  再看看我们四周,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人惜时如金,有人浪费光阴;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做。勤奋的人收获幸福,浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做,所有的梦想皆成空,明天的事情今天做,所有的梦想都成真。同学们,良好习惯是通过每天、每次良好行为的积累和沉淀而实现的。

  习惯于主动打扫卫生,不乱丢垃圾,见到垃圾主动弯腰捡起,形成热爱劳动,讲究卫生的好习惯;

  习惯于在教室、走廊、楼梯上不大声吵闹,形成轻声慢步,靠右行走的好习惯;

  习惯于站队集合静快齐,队伍撤离有秩序,养成守纪律,不特立独行的好习惯。

  习惯于在一定的情况下使用“谢谢”“你好”“对不起”之类的文明用语,微笑示人,形成以礼待人的好习惯;

  习惯于每天坚持锻炼,形成健美的体魄;

  习惯于在同学交往中懂得理解与宽容,形成在矛盾时能化干戈为玉帛的好习惯;

  习惯于用心观察,形成良好的观察能力的习惯;

  习惯于提前预习,课后复习,形成高效学习的习惯。

  同学们,你播种什么,就会收获什么,播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。

  同学们,金秋十月,是一个硕果累累的收获的季节,对我们青少年朋友则是一个充满希望的播种季节。让我们将好习惯的种子埋下,用恒心浇灌,用良好的习惯,奠基美好的人生,成就生命的出色!

做讲规范的好学生演讲2

  大家好!

  请你试想一下这样一个画面:乱轰轰的教室里,课桌横七竖八地摆着,地上到处是垃圾,废纸、包装袋甚至还有香蕉皮!老师在讲课,底下的同学嬉闹的嬉闹,吵架的吵架,全然没有上课的样子。试问:这样一个环境下如何能听课,这样一种氛围里如何能学习?

  也许这个例子有些极端,却反映了一个真实而重要的问题,环境对人学习的影响究竟有多大呢?让我们回想自己当初为什么选择报考学军把。是因为这里的教育水平高还是这里的教学条件好?固然都有,但笔者认为最重要的因素是这里有良好的学习环境,有积极向上的学习风气,所以在这里我们能学得更好。可见一个好的环境对学习的重要性了。

  环境是由人营造的,想要有一个良好的环境,就必须有高素质的环境营造者。作为学校的主人,为学校创造良好环境的重担自然落在我们肩上。如果每位同学都能够不折不扣地认真遵守日常行为规范,那就是为学校出了一份力。良好的行为规范,表现在生活中的点点滴滴,自修课上安静学习不影响他人,下课时弯腰捡起地上的一张纸屑,放学后对老师说一声“老师再见。”有良好行为规范的人,生活必定有规律,生活有规律,学习才能有效率。21世纪,需要的人才不仅有高智商,更要有优良的道德情操,有端正的行为规范。不遵守集体纪律,再优秀能干也可能会被排斥,不遵守行为规范,再多才多艺也可能会被轻视。

  罗曼·罗兰曾说过:“没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的.艺术家,伟大的行动者”。我们怀抱着梦想来到这个美丽的校园,如果没有养成良好的行为规范,怎么能有良好的自我约束力来提高我们的学习呢?

  良好的行为规范是好成绩的保障。于集体来说,人人都有高的素质,学习环境自然得到提升;于自我来说,拥有好的行为规范是学习有效率的前提。因此,从现在起,培养自己的道德情操,注意自己的一言一行,用良好的行为规范来展示你不俗的才华和素质,用良好的行为规范为今后的学习工作奠定基础,成为一个全面发展的栋梁之才。

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