《名师授课录》的读书心得

《名师授课录》的读书心得

　　寒假期间，阅读了由上海教育出版社出版的《名师授课录》（中学英语）。里面收录了全国各地名师的教案，教学实例。通过对这些名师教案的细细研读，我感到受益匪浅，其中有几点体会颇感深刻。

　　其一，严谨的治学态度。书中收集的教案有一个共同的特点就是设计严密，环环相扣，教学活动的设计紧紧围绕课堂教学的中心和灵魂———教学目标。没有过多的赘述。因为严谨的教学设计是保证课堂效率的前提。反观自己平时的教学设计，觉得随意性较大，有时还会“跑偏了”。

　　其二，先进的教学理念。任务教学法贯穿其中，体现了以学生为教学主体（learner-centered）的教学理念。通过参与participation ， 活动activities ，实践practice ，体验experience，合作 cooperation创设良好的语言环境，为学生提供了大量的语言实践的机会。

　　其三，丰富的教学方法。教案中展现了丰富多样的教学手段和方法以及教学活动形式。如：如听指令做事情，听指令做动作，看表演猜词义，唱歌，演剧，做游戏，读短文，写贺卡，模拟交际，讲故事，辩论，角色扮演等。让学生在各类活动中学习语言，真正体现了“乐学”。

　　反思一下自己的教学行为。随着工作节奏的不断加快，一件件事情，一项项工作接踵而来，在忙碌的工作中，我们缺失了什么？迷失了什么？丢掉了什么？我想我们在完成各项任务的同时，却少有时间去思考我们的教学，去精心设计我们的教学。学校为我们教师制定的发展目标是“心有静，学有长，教无痕”，这九个字极具科学性。只有心静下来，才会去思考，去设计，只有不断的去思考，去精心设计，去反思，我们的教学才会有长进，才会达到“教无痕”的理想境界。

　　但愿我们都能静下心来，否则我真不知自己是否有勇气踏进课堂。

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