顶岗实习的心得

时间：2022-12-04 06:31:39 实习心得我要投稿

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顶岗实习的心得

顶岗实习的心得1

　　转眼间已经来藁城三中快两周了，回想起这两周的顶岗实习生活，真的是收获颇多。从大三第一学期微格教学时的紧张状态，到现在的从容面对。不会再像以前那样的紧张、发抖、脸红，取而代之的是淡定与自信。不经意间，我发现，我喜欢上了这里的紧张生活，喜欢上了这里的老师，喜欢上了这里的学生。他们的活泼，他们的单纯，让我觉得生活其实很简单，微笑的看待一切，继续前进。

顶岗实习的心得

　　在这里，我有着双重身份，指导老师面前，我是一名需要实战经验的学生；在学生面前，我是一名来自师范大学的顶岗实习老师。当我拿着地理书走进教室的时候，当我的学生向我问老师好的时候，责任感与自豪感油然而生。每周的'课排的很紧，所以没来前怕没有课上的担心都是多余的，上好每一节课，珍惜每一次讲课的机会，对我来说都是那么的重要，因为它是一个成长的过程。

　　今后的路还很长，希望和他们的相处能够越来越融洽，希望我能够真正做到侃侃而谈，希望我的到来，能给他们带来快乐、能够在他们的学习上有所帮助。新的生活、新的人群……一切都是新的。在这里的我很好，真的很好，因为我在成长，在向我的教师梦不断靠近。

顶岗实习的心得2

　　在这个星期的实习时间里，初次接触会计的工作。对一切都充满着好奇鱼新鲜感。

　　第一周主要的任务是熟悉企业日常经营，日常账务的处理。在这个礼拜的过程中，翻阅了企业以往日常经营的账务处理。

　　我发现，在处理日常业务所产生的费用及做账的方法，使用的科目与在校期间所学习的，存在着许多的不同之处。做出了以下几点小结：

　　1、使用的科目有很多的不同，譬如：应交税金，营业费用，预收账款；在校我们学习的是：应交税费，销售费用，应收账款；

　　2、在采购商品所发生的进项税额，记入“待摊费用—未抵扣进项税”，等到认证之后，再转入“应交税金—应交增值税进项税”。而不是直接记入“应交税金—应交增值税”；

　　3、应当根据企业上年所使用的科目来制定本年的科目，不能随意更改，以免混乱。如，企业以往通过预收账款来核算，那么在此之后，应该继续沿用。不能随意改变；

　　在这个礼拜中，每天都过得蛮充实的。学到了许多在校，在书本上所没有的东西。体会到把书本上的知识转移到实践中去的重要性，只有把理论和实践相结合，所学知识才不会是纸上谈兵。我相信在以后的时间里，我会尽自己的所能，学习更多的知识与技能。

　　二、经过上一个礼拜的实习，了解企业的运作，记账模式。在这个礼拜，开始学习如何填记账凭证。填记账凭证并不是像在校那样，所有的原始凭证都是按日期给我们排好顺序的。

　　从上级那儿接到一个信封，打开一看，有点懵了。因为里面的凭证零零散散的，日期也没有按顺序。一开始真的无从下手，经过一番的询问请教，才知道，原始凭证要自己归类。譬如：费用类的，银行的`，现金的，等。填写记账凭证，都是到下个月初来做的，顺延一个月。而且，填写记账凭证的方法并不是像在校那样，按每一张的原始凭证的日期来填，而是把同一类的原始凭证，做一张记账凭证。譬如：费用类的，就把它归集到一起，做一张凭证。

　　这比较有难度，相较于在校所学的。要费脑筋，想这张原始凭证属于哪一类，用什么科目。

　　做完之后，当然是要填制科目汇总啦。在这个部分，算了好久，就是没算平。挣扎了好久，只好放弃，请教前辈。经过前辈的核算核对，才发现，我少了填了一张累计折旧的凭证，所以才没算平。

　　经过这，我体会到，做会计的，必须心细，有耐心，不能马虎。

　　通过这两个礼拜的实习，把在校学习的理论知识更好地运用到现实的工作中，做到理论与实践相结合。同时，从中也找到了现实工作中与在校学习，实训的过程中所存在的不同。

　　转眼实习的时间已经过去一半，在剩下的时间里，我会更加努力学习，充实自己！

　　三、实习的时间，越来越短。转眼，这周已经是实习的第三周了。

　　在三个礼拜的时间里，学到许许多多在学校里所学不到的知识与技能。在这个礼拜的实习当中，越觉得，作为一名会计人员，心，一定要细。不然，辛苦的是自己。

　　在这个礼拜中，主要的实习任务就是登账。

　　这一过程主要是根据记账凭证来完成。登账看似简单，实际却不是那么容易。在这个过程中，我一直出差错，最多的就是银行存款的明细账了，重做了两三次。不是漏登了分录，就是余额算错。还好账本是活页的，不然可就惨了！

　　三个礼拜的实习时间，觉得自己长进了不少。从一开始的一无所知，到现在越来越清晰。明白作为一名会计该做的工作是什么。能够把在校所学到的，充分地应用到实际中来。这点，觉得自己做的还是可以的。

　　剩下的一个礼拜中，要学的还有很多，希望自己能再接再厉。加油！

　　四、加上这一周我差不多来本单位实习了一个月的时间，工作一如既往进行着，我对于公司的了解也只是片面，还不能说是真正的熟悉各方面。

　　这个礼拜，我主要做的工作是是做报表。对我来说，虽然在学校也有做过报表。但是，真实的报表拿在手中，还是免不了有点小紧张。跌跌撞撞的算着。因为之前工作的小失误，把总账的余额给算错了，应交税金的借贷方也写错了，导致报表怎么都算不平。然后，重新核算总账。最后终于把报表算出来了。在这一过程中，让我深深的觉得，做会计真的不容易.需要极大的耐心，细心。

　　回首这一个月，觉得自己收获了不少的东西。感谢在工作上给予我帮助的人。谢谢你们

顶岗实习的心得3

　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！我真正从课本中走到了现实中，细致地了解了会计工作的全部过程，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。

　　经过一月实习下来，使我受益良多：

　　1、是要有坚定的信念。

　　2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。并且遵守公司各项规定，只有这样，工作起来才能得心应手。

　　3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。

　　会计职业是个充满机遇和挑战的职业，要成为一个高素质的会计人员，至少具备以下条件：

　　1、从专业上讲，要熟悉国家财经政策、制度、法令要精通专业知识、掌握技术方法、钻研会计业务，要具备后备学习能力。

　　2、从职业道德上讲，要忠于职守，要行事严谨，要保守秘密。

　　3、从职业判断能力上讲，要经验老练，要应对得当，要协同“作战”。总的来说，会计人员应当具备这些素质，但要走向成功，应该到实务中去锻炼，只有这样才能真正走向会计职业的成功之路。此次的实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向指导老师请教，认真学习会计理论和会计法律法规等知识，掌

　　握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。

　　实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，这次实习使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，这次实习让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

　　通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。而且充分认识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国很多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算知识进行自学。

　　处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础；在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的.机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。

顶岗实习的心得4

　　上课起立，下课，老师再见！两段字词如同标志一样，是一节课的节点。四十五分钟，除了传道受业解惑，还有纪律问题。并非所有的班级都是爱学习的班级，也并非所有的学生都是爱学习的学生。课堂纪律的维持尤其艰难，在一些班级，别说话了和你吃饭了吗一样毫无起伏，深深地无力感让我在教学过程中更加迷茫。

　　可是，实习的目的'就是发现问题解决问题，在大学期间学都得专业知识也好，教学技能理论学习也罢，甚至同学之间模拟活动来说，都带着理想化，主观化，抽象化。在真正面对学生的情况下，事实的理性之间加入了人性的感情，错综复杂的感情线，找不到一条主线，把每一条旁支都看的那么珍贵，那么重要，但是，事实上，它可能只是一个线头，渺小到稍远一些便可以忽视他的存在。但是，无论在顶岗实习中遇到的问题再艰难，抓住了基本的就可以以不变应万变，随他狂风暴雨，依然在雨雾中昂然。

　　可能不少同学认为实习时大学课堂的东西用不上，对于大学的很多课程抱着疑惑的态度，可要是没有多少年书本的积淀，在讲课时学生冥思安静的一刹那，便会“两股战战几欲先走”。这就是知识的财富。

　　学无止境。

顶岗实习的心得5

　　一、注重教学中的探索

　　新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习能力，掌握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。

　　二、教师的激励到位

　　老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的.提高也起到了相当程度的积极影响。

　　三、练习设计有层次性

　　练习设计重视促进学生数学思维的不断发展，整个教学设计环环相扣，步步深入，每个问题都是扎扎实实得到解决。

顶岗实习的心得6

　　这是顶岗实习的第五周了，学到很多，感触很多。

　　这一周我去找了指导老师聊天，指导老师针对我这两个班级的特点，帮我制定了一些对策。虽然已经上课几周了，但是调动他们的积极性这件事情仍然很难，大部分同学仍然对这一科有抵抗情绪。

　　自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性，我对学生的了解不够，我虽然对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的.学生有他们自己的特点，认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。我从各任课教师那里学到了很多。

　　通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。

顶岗实习的心得7

　　实习虽然过了一大半的时间，但是对于我来说总感觉前面只是一瞟而过，在这么长的时间里经历的东西太多了，学到的东西也很多不仅仅是教师与学生之间的磨合，还有与经验丰富的教师之间的交流。在这么长的时间里一直把自己处在这么样子的一个状态，时间一长就很容易形成一种习惯，更重要的是师生之间、教师之间难以破末的感情。这已经融入到了自己的生活中，一旦进入生活很多事情就会身不由己。任何事物都会换位思考，不可以游刃有余，这就是社会中的一部分，我可以深深的体会到我的'成长，只有经历过各种苦难才会与甘相拥。

　　这些简单的文字，难以表达内心的五味杂陈，但我相信我的这些心得体会应该是很多在岗实习生的内心共鸣。实习期间带给我们的不单单是苦涩的煎熬，相比之下浓厚的感情和自我的新陈代谢一定胜过前者的残留。

　　还有一个月左右我们即将与实习点相互挥手，相信这是很多实习生的一个期待，即使我们各奔东西，但每个实习点是每个team共同拼搏过、难已忘怀的足迹，这些都是精彩的故事载入我们每个人的历史史册。

顶岗实习的心得8

　　转眼已经正式进入顶岗实习了，其实还有很多的没有准备好，但也是得尽快进入状态了。

　　还记得刚来的第一天，我们安排好住宿，当时的我们还没有找到吃饭的地方，吃饭没有着落，但也是这第一天我认为是我们最轻松的一天了。虽然在那天我们由于没有被安排工作，所以还有一点点的不知所措，有点没着没落的感觉，现在想想那一天真的很美好，什么都不用想。

　　我们是三十号来到二中的，当时学生还没有开学，我们在到达的第三天被安排了工作，也正是从第三天开始，我们正式进入我们实习的工作状态了，突然由闲变得很忙，刚开始还有点不适应，不管是从学生到老师的快速转换，还是从一来就要上讲台的紧迫感，都让我觉得有点转换不过来。随着工作一步步的深入，慢慢的发现，好像我也可以做这些事情不这么慌张了，有点熟悉的感觉了，到现在我去给学生上课已经没有了当时第一次的时候的.那种慌张感了，我觉得这也是我的进步吧。不足的地方还有很多，需要学习的地方也很多，我也需要更加努力才好，毕竟自己不懂的地方太多了。

　　实习虽然刚开始有点累，但是收获也是挺多的，希望自己这半年可以学到更多的东西，不辜负自己，也对得起学生。

顶岗实习的心得9

　　我们都知道教师是实施课程改革的关键性因素，新课改不断挑战教师的心理承受能力。在各方压力下，教师心理健康问题越来越突出，不仅妨碍本人的工作效率和身体健康，也妨碍了学生的身心发展。

　　教师的心理问题主要有职业认同缺失；人际关系敏感，社交行为退缩；自我认同丧失，无法悦纳自我；情绪稳定性差，易焦虑和抑郁；职业倦怠严重，职业行为不当这几点。

　　教师的自我心理调节是心里健康的关键，需要正确定位教师职业，学会控制情绪、管理自己压力。学会寻求社会支持，释放和减轻心理压力。坚持体育锻炼和业余爱好，合理适度发泄。养成终身学习的习惯。

　　作为一名实习老师，必然也面临着作为教师的心理健康问题，为了更好地忠于教育事业，完成教学任务，实现自我能力的提升，就必须重视自我的心理健康。

　　才从大学生身份转变过来的我们，对老师这一身份肯定有些许的不适应，于是，学会调整自我的心态变得尤为重要。

　　首先，对于繁重的教学任务，我们应该合理的分配自己的时间，提前做好备课工作，不慌忙上阵，避免造成不必要的压力，不让突发状况扰乱心智。

　　其次，已经成为教师的我们，要充分认同自己的角色，热爱教学，将老师这份工作融入自己的骨子里，从内心深处热爱教学，热爱学生，让自己的才能在教学中得到充分的发挥，以此获得成就感和满足感，激发自己在教学方面的热情，从而避免产生教学厌倦感。

　　最后，作为一名教师的我们，不应该将自己在生活中的.多样化情绪带入课堂，这就要求我们在生活中学会调节自我情绪，做情绪的主人。不让自己被情绪所困扰，所牵动。在实习生活中我们要正确处理与同事之间的关系，以尊重、真诚、宽容、谦虚的姿态与他人交流，形成良好的人际关系。在与学生关系方面，要与学生保持一定的距离，不过分亲昵。在业余时间里，做一些有益于身体健康的运动，释放自己的压力，进行合理的情绪宣泄，从而让自己以更好的状态投入教学。

　　学会调整自我心态，尤其重要，良好的心理状态是保证教学效率的关键。作为一名实习老师，无论是从自身利益出发，保持自己的身心健康，还是从学生、家长出发，对其负责，我们都有足够的理由去调整好自我心态。

　　调整自我心态，是责任也是义务，事关个人，也事关集体。

顶岗实习的心得10

　　顶岗实习真的能够改变一个学生好多，以前大一时只是听学姐、学长说实习前后能够改变一个人好多，包括性格、穿着打扮、责任心等，当你真正的进入顶岗实习你会发现这句话绝对不是吹出来的，以前我们都是学生，课堂捣乱或者玩手机啥的都认为没多大问题，等自己真正半年实习过后坐在讲台上以一个老师的身份时，就能够换位思考老师看到自己玩的时候是多么的`让人厌烦，其实与学生交往是有很大学问的。

　　如何才能使师生关系变得更加融洽呢？我认为首先一点是尊重学生，对于任何学生不要区别对待，要更多的给予他们帮助，在我们教师的心里可以讲学生分为三六九等并以不同的方法对学生因材施教，这是好的，第二是我们要给学生们更多的关注，学生上课之所以给你捣乱、或者干与课堂无关的事，究其根本是我们教师的原因，是因为我们对他们的关注不够使他们想要得到更多的关注，那么怎么样才能更多的关注到这些学生呢？加上那些对于英语一点兴趣都没有、对英语毫无概念的同学呢，我认为老师要从不同层次给这些学生布置作业，哪怕一节课背下了10个单词、理解一篇短文题、会写一篇作文都要给予不同层次的奖励，口头的与物质奖励并用，初步给这些学生一点点的成就感，让他们认为老师注意到我了，并且我试着学学英语感觉没有以往那么难的感觉，让学生对英语的兴趣慢慢的从无变有，逐步提高，只有这样才能从跟上改变英语课堂上无人参与或不愿意参与的现状。

　　虽然这次顶岗实习时间不是很长，和七年级7.8这两个班相处下来，感觉还不错不能说做的多么多么优秀，但还能给个及格，至少我做到了让以前一点不学的学生在我的课堂上愿意参与、愿意发言、自已想要主动学起来了，也带着那几个会一些英语的继续努力、提升自己的水平，虽然人数还不是很多，我相信以后这些人一定不会后悔这段英语学习的经历，十年后会感谢现在奋斗的自己。

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