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《给初为人师的女儿的20条贴心建议》读书个人心得体会
经验丰富的老师推荐我们年轻教师阅读于永正老师的系列著书,看完了于老师的《给初为人师的女儿的20条贴心建议》这本书,我感触颇深。书名说是写给女儿的,但对我而言,于老师朴实又亲切的文字,就好像是在说给我这个女儿或者孙女儿听。
这本书中有太多的细节发人深省,让我深深感受到这建议不仅是凝聚着一位父亲对女儿的期望,这也是于老师长期教育教学的心得,更是对所有刚走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。无声胜有声的体态语言,变批评为鼓励的语言艺术等等,作为教者,如果重视这些细节,明白了为何有这些细节,知道了如何运用或处理这些细节,我想,大概就能做一个合格的教师了。
此书读后很有感触,很多的做法是我在工作中值得注意的,需要及时纠正,很多值得借鉴的经验更是我工作中出现困惑、困难的灵丹妙药。无论是教育教学,还是做人做事,这本书中都有许许多多值得我学习的地方。文中的建议既包含了对我们教学中的指导,要我们上好课,把握好教学重难点,选择好教学的手段,也包含了对教学细节的关注:如要细心观察学生,全面了解学生;倾听学生的谈话,同时在交流中恰当使用肢体语言,让学生感受到自己的真诚,拉近了师生的距离;与学生建立了亲切的师生关系,发现每一位学生闪亮的地方,等等。
其中,我印象最深刻的几处建议:
一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气神十足。 与其每次踏着铃声进入教室,让教室里面乱哄哄难以调控的场面发生,不如早些时间到教室,与孩子们多些交流,了解孩子们的学习情况、孩子们的想法等。
二、对学生要多表扬、鼓励,但话要简洁明了。每个孩子都有属于自己的闪光点,学会赏识孩子,切不可偏爱学生。要注意发现孩子可爱的地方,增强学生信心。学会包容,更应当关爱学困生,一视同仁。 要学会采用简洁有力的表扬语言,符合孩子学龄特点的鼓励机制,给予孩子更多向上的积极的感召。
三、对所有学生家长都要以礼相待。不要在家长面前指责学生,对任何学生都要首先肯定他的长处,把优点放大,也要让学困生的家长树立信心。 家长是学生最亲密的人,一位老师教过很多学生,但一个学生关系到千千万万个家庭。对家长以礼相待,在家长面前肯定学生的长处,对学生的短处提出中肯的建议,更能够得到家长和学生对老师发自内心的尊重。在尊重的基础上,合理的指导性的教育方法的推荐,采取合宜的方法与家长沟通,同密切家长与学校、家庭的联系,形成教育合力,对孩子的成长有巨大帮助。
四、讲到重点部分,或者讲到关键的时候一定要给注意力不集中的人提个醒儿。否则,学困生的队伍不断扩大不可避免的。抑扬顿挫的语调可以吸引学生提醒学生注意,方便在教学中做到突出重点,突破难点,将知识点抓实。
于老师还提了很多中肯的建议,字字珠玑,如:注意学习,多听课,讲到重难点时要进行组织教学,犯错时要向学生道歉,等等这些都对我启发很大,也深刻了我的认识。大师的经验不光是刚走向讲坛的年轻教师的贴心参考,更是对充满教育充满困惑的老师们的一剂良药,期中蕴藏了宝贵的精神财富,值得细细品味。
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