实习教师实习心得《笑着回忆》

实习教师实习心得《笑着回忆》

　　秋季的气息这个时候开始浓烈。是时候说离别。初来乍到的不适应到现在的难以割舍，原来只要50天。还有倒数的几天，很怕学生每天一问：老师，你什么时候走？我怕我比他们更想掉眼泪。想想这么久，是时候来个总结呈词。

　　Part 1：教学篇

　　（一）听课是主旋律

　　我当时高中也是粤教版，教材基本上没大的改动。一看就觉得很有熟悉感。但，这也是有弊端的，我的同步教案总是留有我高中老师的痕迹，不自觉地便套入其中。

　　同步教案的日子很苦逼，因为没真正地上过课，所以，刚开始的教案真的就是在天马行空，自以为是的生成教学点。指导老师看过之后说，仍需努力。立体教案，分点细化，立足学生是我继续前进的方向。一份教案就在我的手下改了再改，这还得多谢春涛姐的耐心，其实，很多事情她如果不说，我压根就不会想到这样的细节末端。而她的尽心尽力加速了我的成长。

　　听课是贯穿实习始终的主线索。我总觉得肚里笔墨仍严重不足。虽说听的课也不少，但总觉得远远不够。每一节课，每一个老师，都有可以学习的地方。我太贪心了，我恨不得把高中再来一遍，作为一个实习老师的角度，而不是学生，可有可无的心态。

　　听了高一、高二、高三的不同语文课，特色各异。有应试教育的味道，还有素质教育的熏陶。伤心的是，这套教材的真正利用率很低。华师文学院的教授们，赶紧改良啊。我可是一直引以为豪的，不能这样就下架了呢。

　　还有各门学科的前辈们，博采众长，特别是政史地，和语文算是亲戚关系，因此很多内容和方法都是可以共用的。队友们上的课也很有特点，毕竟还在大学的象牙塔里，教育的方法和理念比较新。

　　（二）上课是星星之火

　　对比着顶岗上几十节课的同学，我上的几节课根本不值一提。但是还是有很大收获，毕竟真正给你一个班，真正给你40分钟，真正由你主导。我实际上也不想上那么多课，原因一是我觉得修炼不够，原因二是我认为指导老师上得比我好多了，不能让学生吃亏。原因三是多点听课经历，沉淀自己。

　　两节班会课，主题有点雷同。因为我很想转变他们的学习态度还有学习习惯，因此，加上了很多碎碎念。第一个感恩的视频，邹越的煽情演讲。第二个力克的励志故事，很多人都笑了，因为他的幽默。出了主线索不突出，其他的预期效果都算可以。但是不知道这种感触能持续多久。

　　（三）“大妈式”班级管理

　　我有时觉得自己很大妈，我看个早读都写了一篇1000多字的《观早读有感》。每天6：45看着睡眼朦胧的学生在早读中呆滞的眼光，我的啰嗦简直就是不可避免的。课上又发发呆说说话，我就很有冲动一个个叫出来训话。平时上课过后完全不复习，临考前一个个紧张得直抱佛脚。

　　学校的考勤和卫生抓得很严格。每天拖地、抹窗台，就是一尘不染的类型。作为一个实习班主任，也是什么都得管。但是为了整个班级的可持续发展，得教会班干怎么管。虽然有时候觉得亲力亲为可能效果好点，而且不用花那么多唇舌，但是，教书育人，可能就得这样吧。比居委会大妈更大妈。学生私底下都叫我阿姨了，还说我是个烂好人，有点伤心。果真，每一个女人成为班主任之后，就不得已地会变成“Tiger Mother”。

　　Part 2:学习篇

　　（一）亦师亦友的前辈

　　我的指导老师，一个科任指导，一个班主任指导，两个都很尽职，也很好说话。春涛姐会跟我分享最新的语文教育思想，鼓励我不断努力，经验需要岁月的积淀，我要做的是不断积累不断学习。怎么才能让学生学到点子上，怎么样设置课堂才能让学生记得牢，怎么样改作业等等，这都是春涛姐手把手教的，虽然带着忐忑，但也一步步走过来了。

　　记得学生的第一篇作文，青春时光都写到幼儿园去了，有些是直接认为青春时光早已经过去，看他们的作文真的会笑破肚皮。春涛老师的作文从审题开始，感觉很像带着小朋友在讲作文入门。笑料百出的课堂啊。

　　敏姐才大我3岁，我们就班级管理经常展开讨论。可能是我刚出道，涉世未深，好像每次她的预料会比我准确很多。我们也会一起出去找吃的，一起去爬山什么的，就像朋友一样的前辈，感觉很亲切。

　　（二）学生也是老师

　　可能刚组成的班集体都还没完全熟悉。所以这个时候要求他们要互帮互助有点难度。好久没碰的数学，学生问，我就开始忙活。因为我也要请教别人，我自己忘得一干二净了。明明看着题目简单到不行，就是不知从何下手，只能请教学生啦。

　　班长是我最经常问数学题的学生。讲题很详细，而渐渐地，班里的同学也会去请教他了。还有其他科目，其他同学也会慢慢地你问我，我问你。这就够了，学习的氛围一步步地建成。就算没有老师也能安静地学习，自学是最有效的方式，将老师的影响力降到最低。

　　（三）勤奋的笨蛋

　　这是我们办公室一个老师命名其学生的话。可能有点违背素质教育不断鼓励学生的理念，但是事实是，这样有趣味性又很形象的命名鼓励作用很大。我们班有一个“问题生”，经常和敏姐对着干，但是对这个老师却满怀尊敬，原因就是因为被罚拖办公室的地，获名“拖地哥”。其实每天学生的行程都是很满的，我甚至于要找时间和他们聊聊天都没什么时间。

　　勤奋的笨蛋们，其实都是可塑之才，我最喜欢给他们的一句话是：很好，有进步空间。因为我们班拿过几个一等奖，但是都不是第一名，所以我觉得这种鼓励是有积极促进作用的。

　　Part 3：生活篇

　　（一）紧凑的节奏

　　在这里的将近两个月，基本上都是和这里的学生一样的作息。6：10起床，然后6:45到班里，中午吃饭休息，下午2:30上课，5:00回去解决晚餐和洗澡，晚上6:45开始的夜自习。没有时间理很多事情，包括，外面进行的如火如荼的招聘。我不适合一心几用，所以，我得先把手头的东西先给解决了。

　　（二）并肩作战的大小战役

　　期中考是我们共同经历的最大规模战役。刚好在临走之际，可以看到学生的成绩。不知道是不是被规划惯了，他们都很喜欢被安排，什么点读什么书，做什么事。照理说，高中生应该对学习，对生活有自己的节奏了啊。我最经常强调的就是要有自己的学习节奏，配合老师的，自己的安排计划也很重要。还有广播体操，每天练习，但是都没有什么气力，后面拿了个二等，也算可以。黑板报只用了不到三个小时，从定模板到最后的上色，我们班几个同学刷刷刷地就弄好了。我也在旁边帮忙用手指上色，一起奋斗的感觉不错。红歌赛去了面试，没留在学校，带着他们唱了两个星期，最重要的时刻却缺席，其实心里很不是滋味。还好我们班音乐天分不错，拿了个一等，全班士气高涨。

　　（三）周末的活动

　　一个星期就只有一天一夜是属于自己的，平时，就在不停地围着学生转。学生一有什么事，班主任肯东首当其冲，不能推脱指责。而且，这一天一夜还不一定是完全属于自己的。因为如果要上课，还是得操心课件很多东西。后来才发现当老师不像外人所说的轻松，他们只看到了寒暑假，像是平时的备课改作业完全没看到。要是班主任，还得操心更多的，有点像高级保姆。

　　周末饭堂停食，所以出外觅食。已经习惯对面马路的饭菜，比华师贵多了。再去超市存货，多为下周的早餐，因为要带早读和早操，所以连早饭都是草草解决。学生很有爱，经常拉着我吃他们的东西。还对着我很像大人一样说：“这边营养不够，老师要多吃点。”真是太感动了。而且，其实，我吃胖了。

　　总之，什么都还不错。实习是一首歌，一首越唱越有味的歌。这段风景，很想让人止不住驻足停留。谢谢你们，S四中的大小朋友们！祝我们越来越好！

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