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高校大学生暑假实习心得
回头望望,工作的足迹连绵断一步一个脚印,显现在眼前,也慢慢地消失并融入到四个多月的工作生活中感叹时间过得飞快的同时,四个多月的顶岗实习生活也将告一段落时光荏苒,岁月如梭从参加顶岗实习到现在时间已经过去了四个多月在这四个多月的时间中,我将大学所学得以应用于实践，大大丰富了我的教学经验。使我收获了很多这是一个成长的过程,也是一个蜕变的过程,我们完成了有学生向教师角色的完美转变我们最大的收获无疑是教学技能方面的堂教学是主战场，是教学的关键。而备好则是上好的前提和基础。新标下的备已不是对教材内容的简单诠释、对教学过程的简单安排、对教学方法的简单展示。备是对教学过程的精心预设，这其中包含着教师对教学内容的理解水平，是对教学资整合与利用的过程；是对学生的研究与关注；是教师再学习的过程，这是教师更好地完成教学任务、教书育人的前提和重要保证。
在实习期间，最先锻炼的就是我们的备技能。备包含了多方面内容。首先，需要备标。了解本学科的程标准，明确教学目的和任务，不做无用功。同时让学生体验数学学习的过程与方法，情感态度与价值观；其次，是备教材。教材是学生获取知识的主要。
备教材不仅仅要掌握教材内容，重点和难点，还要吃透教材，正确处理教材，理清各各节在教材中所处的位置，掌握重点、难点和关键的地方，对哪些地方应补充什么内容，以及实验、练习题的安排都要心中有数。最后，要做到备学生。学生是学习的主体，这就需要我们根据平时对学生的了解情况，注意哪些知识学生易于接受，哪些知识学生接受时有困难，从而根据不同层次学生的知识基础和教材的特点，确订出不同的教学目标。只有摸清了学生的知识储量和对本节教材内容的已知程度才能讲到点子上，解到关节处。备，是教学的首个环节，它的重要性不容忽视。
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