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实习教师教学心得如何实现高效课堂
如何实现高效堂许是学生们这段时间里又是月考紧接着又是运动会的原因,心有些散。在堂上我总觉得他们跟不上我的节奏,回答问题不积极,作业也不能很好地完成。但是一个礼拜后他们又要迎期中考试了,所以这段时间的教学任务还是很重的。在讲解完他们的月考卷后还要赶上期中考试的进度,以他们现在的状态要完成这些任务并不是一容易的事。所以我也在下进行了认真的反思,要如何利用好有限的堂时间去调动学生的积极性,完成教学任务即如何实现高效堂,是我在现阶段要认真考虑的问题。
首先我想谈谈我对高效堂的理解。我们高中的一堂是4分钟,这个时间是固定的,而每一天每一个礼拜的程数也是固定的。所以作为老师,我们最需要做的就是用好这固定的堂时间高效地完成我们的教学任务。
我们都知道,在堂中学生是主体,但处于主导地位的却是教师。教师是教学过程中的领导者、组织者、和教育者,教师需要把握教学方向和教学目标,控制教学进程和指导学生学习。一堂能怎么上?教师一个人在讲台上滔滔不绝,底下学生记的记玩的玩,一节就过去了;教师在讲台上调动起了学生的兴趣,氛围融洽、学生配合,寓教于乐,一节也过去了。那么哪种效果会更好呢?结果不言而喻。
所以要实现高效堂,作为教师的我们有着不可推脱的责任和义务。
我在下对自己最近的几节进行了反思,想到了实现高效堂,我们老师所能做到的几点。
首先第一点,就是清晰授的能力。同样一个知识点有的老师讲一遍学生就能明白,而有的老师反反复复翻覆去地讲学生还是明白不了。所以作为教师,锻炼自己的教学语言、让自己的想法能够清晰简洁地表达出刻不容缓。我们需要在堂上做到声音洪亮、吐字清晰、语言准确精炼、富有感染力,同时在讲授知识的时候我们的语言一定要有逻辑性、符合学生的认知过程。同时,可以通过一些肢体上的动作姿势帮助学生理解。另外,在堂上布置学习任务的时候一定要清晰明确,如果连老师都对自己的教学过程模棱两可,那么学生怎么会高效地完成学习任务呢?
第二点,就是要有掌控堂的能力。我们应该在前做好充分的准备。这节需要设计几个环节、需要讲授几个知识点、时间上如何分配都是需要我们提前准备好的。我们需要合理科学地安排教学环节,教学过程节奏必须紧凑,做到收放自如,不能出现任何脱节或者停顿的情形。如果在讲过程中发生了一些没有预料到的偶发事我们也需要能够恰当处理,要有机智的应变能力,及时对学生进行调控和引导。同时我们需要在授过程中对自己的学生进行充分的观察,对他们的学习情况了如指掌,通过他们的掌握情况调整自己的上节奏。
第三点,就是教学的多样化。我们在堂上提出的问题应该是不同类型的问题。还有堂中涉及到的活动和材料都应该是多样化的。在教学中我们要根据教学目的、教学内容、教学对象和教学所用的程资灵活的选择教学方式,改变程中死记硬背,机械化训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手。
总之,我眼中的高效堂应该是一种活跃的、积极地堂。在这种堂下,学生和老师之间是一种灵活对等的关系,学生应该从这种堂中更有效的学习到知识以及掌握知识的方法。而想要实现这种堂,则需要教师和学生的共同努力。
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