小学语文低年级课改中心组的学习心得体会

时间:2022-11-21 18:56:59 心得体会 我要投稿
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小学语文低年级课改中心组的学习心得体会

  这学期,我成为县级小学语文低年级课改中心组成员,参加了课改中心组的学习和活动,通过学习和活动,我到对新一轮课改有了进一步的了解和认识。

小学语文低年级课改中心组的学习心得体会

  通过听课、学习、参加网络读书活动等中心组的活动,我渐渐感觉自己的课堂教学远远跟不上课程改革的步伐!对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式。我对这仅仅是字面上的认识,在课堂教学中往往不能真正让学生做学习的主人,教师的引导、学生的自主学习,应该是什么一个方式,什么一个概念,一直处于一个朦胧状态,通过在中心组的几次听课、评课,对学生课堂上“自主、合作、探究”的学习方式才有了感观的认识,这真正明白,教师的主导地位。

  读书是进步的阶梯,一直都在读书,但没有认真地读好书,阅读的时候总是感觉别人的好,但不知道别人的好在哪里,为什么是好的!通过圈子里的读书沙龙活动,我了解了别人怎么读书,从别人的读书体会中受到了启发,让自己的阅读更有针对性,更有效率!通过阅读好书,我体会到了阅读就会有收获!大量的信息让我的教学有了更多的参考!

  在乡级的课改活动中,县级中心组活动中学习到的东西是指导我们活动的重要依据,重要理论支持,在新的理念指导下,我们组织了三次教研活动和一次培训活动,让我对新的理念新的教学方法有了重新认识,原来总以为农村的学生比不上城里的学生,什么交流、讨论、合作、探索,对我们的学生而言,也许做不到!在我们的活动中我深深的体会到,学生都有学习的兴趣,都有交流的欲望,探索的渴求!农村孩子也一样,只要我们引导得当,同样在课堂上让学生得以交流、合作,同样可以给学生自主学习!

  语文课应该上成什么课,佛学的“三境界”让我似乎明白了什么。语文,就是语言文字,语文课就是一课语言与文字的训练课,在课堂上要让学生的语言得到训练,让学生的语言得到发展;在课堂要让学生学会认字,学会写字。这也许就是语文的本色,也是语言课的本色。

  通过一个学期的学习与交流,我相信通过改变教师的教学方法,可以使学生在课堂上踊跃发言,积极主动的学习,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式。

  在今后的教学实践中,我将继续学习新的理论、不断反思,撰写教学日记、教学案例、教育随笔等,努力把课改工作做好,在课堂教学中努力表现出教师的主导地位,把学习的主动交给学生,让学生切实体念作为学习主人的乐趣。

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