计算机学习心得

时间:2024-11-09 13:21:24 学习心得 我要投稿

计算机学习心得集锦(15篇)

  我们在一些事情上受到启发后,往往会写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的计算机学习心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

计算机学习心得集锦(15篇)

计算机学习心得1

  当今社会,到处充满机会与挑战。知识是我们面对这一切的筹码,而计算机知识则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下,学好计算机课程,这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下研究心得

  一、感受与体会

  1、基础很重要

  实践证明,对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础,需要一定的操作桌面的知识和能力,需要一定的工具操作能力,学好这些是研究计算机的入门,所以尤为重要!2、循序渐进

  整个研究过程应采用循序渐进的方式,先了解计算机的基本知识,如计算机的起源、发展、windowsXX、xp的桌面操作、电子表格等,使自己能由浅入深,由简到繁地掌握他们的使用技术。

  3、学以致用

  在研究时始终要与实际应用相结合,不要把主要精力花费在各个命令孤立地研究上;要把学以致用的原则贯穿整个研究过程,以让自己对命令能有深刻和形象的'理解。

  4、熟能生巧

  word作为文字操作专家,它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要让本人做几个综合实例,分别详细地进行文字编辑,使本人能够从全局的角度掌握整个编辑过程,力争使本人研究完word之后就能够投身到实际的工作中去。

  二、研究建议

  1、常见问题要弄懂

  对于经常出现的题目,要及时解决。假如推脱,那么题目就越堆越多,不利于此后的研究。

  2、有比较,才有鉴别

  容易混淆的命令,要注意使自己弄清它们之间的区别。

  3、养成良好惯

  规范操作。我的体会是:养成良好的惯,受益匪浅!学无止境,只要大家在研究中善于总结和归纳,一定能找到研究方法。感谢XXX老师的悉心教导。通过这次短暂的研究,我的收获很大。我会在今后的研究和工作中更加努力。

计算机学习心得2

  半个月的专业核心能力模块的学习时光转瞬即逝,还记得当初开班典礼上学院领导慷慨陈词,催人奋进;培训教师神圣发誓,铿锵有力;学员代表的心声流露,句句真诚,使得参加培训的每一位学员都是斗志昂扬,豪情满怀。我们仿佛又回到了纯真率直的学生时代,一腔热情,永不止步,无私奉献,活力四射。

  回顾这段时间,首先感谢学校领导和老师们对大家无微不至的照顾和细心的教导,使我们来自全省各地的学员们找到了一种亲切感与归属感,从而能安下心来认真学习。在这里,我谨代表本校向领导和老师们说一声:你们辛苦了,谢谢你们所做的一切,并祝你们身体健康,万事如意!

  专业核心能力模块的培训,主要分园区网络互联、网络服务管理、静态网页设计三个方向,而先理论后实验,这成了本模块培训的主调。虽然时间所限,不能长篇大论的详述专业理论知识,但专业基础还是必须的,不然就成了空中楼阁,也理解不了设计逻辑与思维,只知其然不知其所以然,显然是不行的;何况,在理论指导实践、理论联系实际的当今社会,这也是形势所趋;加上省本培训的要求与条件,不失明智的选择。不过,话说回来,这种过场式的讲理论,效果如何就见仁见智了,反正以我专业能力及实践经验,都觉得讲述有些快,还没理解消化就直接跳过去,开始实验的操作部分,赶着去上班的样子;过后我总得花更多的时间去研究、学习课件里的包涵的意思是什么;至于其他人的学习情况就不太清楚了,再者,实际操作有点偏少,只有软模拟环境,而且老师一个人根本辅导不过来,还得多靠自己去摸索,与其他学员互动交流。

  课程培训十多天,可真要说学到点什么,却没有拿得出手的,每天都是写报告、填日志,占用了不少的时间与精力,当然这也是培训的规定与需要,可这种模式与安排真的合适,能让大家学到东西吗?个人认为,培训有必要改革,教学能力模块整个在走流程、搞形式主义,来不及反应过来,已跳到专业能力模块,而培训还是在赶时间,匆匆忙忙的,感觉是身心疲惫,毕竟知识量大而多,可时间紧而短,天气炎热难耐,师生都不容易。如果有条件,时间允许,我宁可扎扎实实的系统学习一次,以提高专业水准,满足发展的需要。比如,控制班级人数规模在三十人左右,分成基础班与巩固班,根据学员具备的知识特点进行因材施教;合理安排课程内容与教学时间,只专业强化某个模块的培训,可以有效的提升教学技能,如路由与交换技术;进入企业顶岗实习,验证所学知识的实用性等。如此培训学习才有针对性,实用价值,才不虚此行。不然,只会让没网络基础的学员觉得太难,跟不上教学进程;有实教经验的学员又觉得在复习功课,学不到有用知识,也辅助不了教学。

  鲁迅曾言,但愿不如所料,以为未必竟如所料的事却每每恰如所料起来。回来上班后,确实懒惰了许多,因为没压力,也不愿去学习,也没了追求与向往,还不愿正视自己的问题,总以为自己所学已暂够教学所需,没必要再拼命学习。现在反而好了,只是一个省本培训,就把自己打得无所遁形,警惕啊!学习如同逆水行舟,不进则退,是亘古不变的真理。以下是近期学习的几点归纳与体会:

  一、关于园区网络互联的培训认识

  子曰:温故而知新。从学校毕业后,很少有机会接触专业的网络知识,以前的那些底子都快忘得差不多了。老师虽然只是主要讲些交换机与路由器的基本知识与工作原理,所学习到的东西有限,但还是唤醒了沉睡的脑细胞,有了学习的欲望与干劲,那些熟悉而陌生的网络名词与概念也有了重新的认知,譬如:冲突与广播、交换机与路由器的功能与机制、交换机与路由器的结构与启动过程,Cisoc的IOS基础、各种界面模式、常用命令、配置方式与基本配置等。知识点虽然简单,但够概括与实用,也足以支撑相关实验的进行。

  二、关于网络服务管理的培训小结

  服务器的配置对我来说,并不陌生,以前在发布网站与测试网页时,经常用到IIS与WEB服务器,而FTP对网络人员而言,如同生活必须品一样熟悉而又不可缺少;可在WindowsServer20xx平台上,却有种熟悉的陌生感,老是得心不应手,甚至有时都找不到设置点,又何谈如何去更改设置呢。无怪乎,人们常说WIN7以后,Windows的世界变了样,不再是像XP时代一统天下,也不再是经典熟悉的操作界面与功能设置,但它的视界效果更美观了,系统功能更强大了,病毒防护更细微了,虽然不能说它是一个时代的象征,却不得不说是一段时间的`代表。当WindowsServer20xx及以上版本已成潮流与趋势,我们不得不去学习与适应,跟上去时代的变迁、社会的发展。

  三、关于静态网页设计的培训反思

  俗话说:“江山易改,本性难改。”当一个人本性特质形成后,在行事生活中很难改变;而当一个人对某件事情形成定论,对某件物品形成依赖,对某种行为养成习惯后,也是很难变通的。而网页设计也是一样,以前已习惯于先构思框架于大脑,再用纸笔描绘出大致轮廓,最后用软件付诸于作品,也许过程会曲折些,时间的花费漫长些,网页的美化麻烦些,作品的界面简单些,但实现要求、达成目的并不难,即使不容易,也掌握了在学习与成长过程中如何去处理、操作,反而不觉得有什么问题;而现在则不一样,先是构思,接着是用软件把思想设计出来,并加以美化,再切片,最后才是网页的编辑,代码的修改,结果的查看,所以途中老是想放弃,或者用自己的方法去操作,但想想本就是来学习的,现在这样不正好可以煅练下,以积累学识,提升技能。不过话说回来,除了陌生感外,就是麻烦加纠结啊!

  四、对我校教学的认识和思考

  我个人认为可以从以下几个方面来做尝试:

  1.专业重新定位思考,确定培养目标与课程体系结构,优化课程设计,改革课程教学内容与教学方法,重视创造性思维的训练。

  2.实施项目引导教学,采用案例来讲解知识点。这样可以使学生既掌握操作步骤,又掌握理论知识。

  3.采用任务驱动,注重引导,培养学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。在教学过程中,多设计一些有意义的例子,由浅入深,逐步让学生在学习的过程中,认识到学习的快乐与重要性。

  4.提倡思维方式多样化,促进学生个性发展。思维方式多样化,是指尊重学生的独立思考,鼓励学生探索不同的方法,而不是让学生一定要去掌握多种操作方法。要让学生在独立思考的基础上,发表自己的见解、观点。教师鼓励学生用已有的经验大胆思维,然后仔细分析问题的产生原因,寻求解决问题的有效途径,营造宽松活跃的课堂气氛。在主动探索与合作交流中得到收获,并促进学生的个性发展。

  5.加强校企合作,提高实践能力,适应社会发展需要。

  总之,通过半个月的培训学习,使我们从专业知识上,教育教学方式方法上,对学生的分析管理上,对职业教育的认识等都有了很大的提高。同时,也让我们认识到,作为一名教师,学无止境,只有孜孜不倦地汲取知识,不断地提高专业技能,才能更好地适应教学的需要,培养出更适应社会需求的人才。在今后的工作中,我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去,不断改进教育教学方法,提高教育教学水平,努力为职业教育事业做出新的贡献。

计算机学习心得3

  回望我们一行七人参加计算机中级培训的时光,身在其中时,总感觉时间漫长,恍惚间好似回到了迎战高考的时期,现在回想起培训时的点点滴滴,感慨颇多,收获也颇多。

  首先感谢孟局和各位领导、感谢高彦,前期在单位带领我们学习了一遍基础知识,后来又在山财进行了为期一周的培训,让我们在这次出发之前有了一定的计算机基础。也感谢这次带队的建华哥,生活委员波秀,无论在学习上还是生活上对我们都很照顾,我们每个人都是并肩前行的战友,学习虽然辛苦,但是我们不仅收获了知识,更收获了坚固的友谊。

  本期培训班主要内容有行业数据分析等共六门课程,在为期两周的培训中要掌握六门课程,确实有些紧张!每天上下午2次打卡,2个小时晚自习时间,晚上回到宾馆熬到十一、二点更是常事。大家互励互勉,及时沟通、讨论不懂的问题,虽然辛苦,但却很充实。在这个学习期间,我们有过抱怨、有过挫败,但没有过的.就是放弃。

  接下来我想跟大家分享一下我个人的几点感受。一是,培训前要对SQL建库、建表、查询、游标有一定基础,听起课来才不吃力、有针对性。二是,不懂的问题记到本上,课下及时问老师、同事,不要让问题越积越多。三是,多练,比如Python学习需要多练习,熟能生巧。

  学以致用,重在实践。通过计算机中级培训仅仅是万里长征走出了第一步,将所学的知识用到实际工作中,并在解决实际问题中不断更新知识才是审计人员的终身命题。在今后的工作中,我会不断更新计算机审计知识,做到学以致用,努力工作,不辜负组织和领导的培养。

  我想,我永远都会记得考完试的那天下午,阳光明媚,每个人从考场出来都扬起了灿烂的笑脸,是啊,经历过这些,收获了更加努力自信不怕困难的自己,也预祝同事们取得好成绩。

  树影斑驳,蝉鸣渐起,新的故事,又要开始了。浪漫的夏天已经来临,希望大家都能生如夏花,不负韶华!

计算机学习心得4

  在学习《Office高级应用》之前,对office理解不是非常深刻,认为这只是一个很普通的文字编辑软件,从小学就开始学,显然根本就没有什么学习的收藏价值,在学习过后才知道,office功能的强大,我们所了解的只是皮毛,在课程结束之后,我感觉受益匪浅,知道了各种各样以前不知道的,也能很好的使用office来处理其他工作一些学习和工

  一、主要学习内容

  《Office高级应用》这门课程主要学习了以下内容:

  (1)Word20xx文档制作、文档格式设置、文档的高阶处理技巧;

  (2)Excel20xx表格制作、表格数据的输入与编辑、美化工作表、数据的计算与分析;

  (3)PowerPoint20xx演示文稿制作、幻灯片设计和播送。现分别描述如下:

  (一)、Word篇

  Word是一个文档处理的软件。应用该软件,可以开展文本的输入、编辑、排版、打印等工作。一般应用于公司制作新闻简报、电子贺卡、编辑公告、文案等。

  文字处理是当前社会用处最广泛的东西,因此Word的`出现,催生了许多的方便。随着中所小捷尔在企业中的普及,作为MicrosoftOffice重要组件之一的Word越来越得到广泛使用,古典是现代办公室不可缺少的软件之一。在Word学习过程中,主要学习了如何对一篇长文档进行排版,其中主要包括各种技巧的使用,如分页与分节,插入目录,标题格式套用等等。具体方法如下:

  1、页眉和页脚:页眉和页脚通常用于显示文档的附加信息,例如页码、日期、作者名称、单位名称、红底或章节名称等。其中,页眉位于页面顶部,而页脚位于页面底部。Word可以给文档的每一页建立相同的页眉和页脚,也可以交替更换页眉和页脚,即在奇数页和偶数页上建立不同的页眉和页脚。

  2、页面设置:从菜单中选择【文件】-【页面设置】命令,显示“页面设置”对话框,选择【纸张】选项卡,然后根据需要选择合适纸张;如果先录入内容,最后再设纸张大小,由于默认是A4纸,如果改用B5纸,就有可能使整篇文档的不能很好地满足要求。所以,先进行页面设置,可以直观地在录入时看到页面中的内容和排版是否适宜,避免事后的修改。

  3、分节符:将不同的部分分成不同的节,实现分别针对不同的节进行设置。定位到第二部分的标题文字前,从菜单选择【插入】-【分隔符】命令,显示“分隔符”对话框,选择“分节符”类型中的“下一页”,并单击【确定】按钮,就会在当前边线光标位置插入一个不可见的分节符,这个分节符不仅将光标位置后面的内容分为新的一节,还会使得该节从新的一页开始,实现既分节,又分页的功能。用同样的方法可对文章的其他部分分节。

  4、标题格式套用:【格式】-【样式和格式】命令下,“正文”样式是文档中的默认样式,新建的文档中的文字通常都采用“正文”样式;“标题1”~“标题9”为标题样式,它们通常用于各县区标题段落。例如对于学术论文中的每一部分或章节的大标题,采用“标题1”样式,章节中的小标题,按层次分别采用“标题2”~“标题4”样式;文章中的说明文字,采用“正文首行缩进2”样式;文章中的图和图号说明,采用“注释标题”样式。

  5、表格制作及计算:表格的制作可以手动绘制也可以自动生成,对于创建和编辑好的表格,如果对它们再做一些修饰,例如,进行边框的处理,或给部分单元格添加底纹,则会突出所要强调的内容或添加不会表格的美观性。在表格中还可以利用公式工具进行一些数据的与统计。

  6、快速定位:菜单选择【视图】-【文档结构图】命令,可在文档左侧显示文档的层次结构,在其中的标题上才单击,即可快速定位到相应位置。从菜单选择【视图】-【大纲】命令,进入大纲视图。文档顶端会显示“大纲”工具栏,在“大纲”工具栏中选择“显示级别”中会下拉列表中的某个级别需先。

  7、插入目录:网络管理定位到需要插入标准规范的位置,从菜单选择【插入】-【引用】-【索引和目录】命令,显示“索引和目录”对话框,单击“目录”选项卡,在

  “显示级别”中,可指定书目中包含几个级别,从而决定索引的细化程度。如果要设置更为精美的目录格式,可在“格式”中选择其他类型。通常用默认的“来自模板”即可。单击【确定】按钮,即可插入目录。

  8、几个小技巧:

  (1)输入三个“=”,回车,得到一条双直线;

  (2)输入三个“~”,回车,得到一条波浪线;

  (3)输入三个“_”或“-”或“#”,回车;

  (4)在单元格内输入=now()显示日期在单元格内输入

  =CHOOSE(WEEKDAY(I3,2),星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)显示星期几。

  (5)数字格式批量转换

  用“Ctrl+H”组合键调出查找和替换对话框,将光标定位在“查找内容”框中,然后单击“高级”展开对话框,再单击“特殊字符”并选择“任意数字”,这时“查找内容”中会自动显示为“^#”。将光标定位在“替换为”框中,然后在“特殊字符”中选择“查找内容”,将显示“^”。接着单击“格式”为图象设置一些特殊格式,比如字体加大、文字加粗以及特殊配色等。最后单击“全部替换”就可以了。

计算机学习心得5

  学习计算机已经大半年了,虽然只是基础,但是对我来说很重要,熟悉掌握office学习计算机的基础是必不可缺少的。

  自从初中就开始学习电脑。当时对我来说只知道电脑,但是什么是电脑?也是个迷啊!在我心中的电脑只是用来聊聊天、上上网,偶尔玩下游戏。但如今半年来我所知道的电脑不仅仅只是这样了,它可以帮助我们解决很多实际应用问题。

  我认为电脑是永远是学不完的,而且是没人能够掌握计算机的所有应用。其实我们只有掌握一方面就行了。例如搞维护的,只要解决计算机的.硬、软件问题就可以了。做设计的,只要学会图影式处理软件就“ok”了。

  学习计算机的入门就是从计算机基础开始。而office软件就是学习基础中基础,能否学好关键就看你对软件的熟悉程度了。但是还是要了解一下计算机的起源、发展过程、及其是windows操作系统和各种软件应用。但始终要以实际应用相结合。

  Office是世界上最流行的办公室应用软件。它之所以这么流行应用,是因为它是我们工作中好助手,它可以大提高我们的工作效率。所以我们有必要学好它。

  Office软件组包括Word|、Excel、Power Point、Access。

  Word是办公室Office软件组中的处理文字软件,它也是现在最普遍的文字处理之一,它具有操作方便编辑排版功齐全,是所见得第一系列优点的软件。适用于办公室文档、书籍编排、论文设计制作。Excel是电子表格处理软件。它具有强大的数据分析和处理功能,也可以利用公式和函数快捷高效地计算数据。在我们生活中可用于资料、文件、文稿、财务、人事等管理。Power Point是用来编辑演示文稿,它具有幻灯片模板、图片艺术设置使各种艺术便有感染力。Access是办公室系统数据开发平台。是一套编辑开发工具。利用它我们可以轻松开发出小型数据应用系统。

  这就是Office流行的原因,所以我们学好它无比就是我们工作的好帮手。

计算机学习心得6

  计算机是一门重要的学科之一,它是一个先进的课程,我们生活中的很多信息都是从网上传播的,同时也是从上面所获取的。在实际生活中,有很多地方都要用到计算机方面的知识,所以,学习计算机是适应社会进步发展所必须的。

  在未学习计算机之前,我从不知道它到底是干什么用的,为什么很多很多的人都要迫不及待的地要去学它,同时也有人陷入计算机的`泥潭,不能自拔。自从我触摸到它的时候,即老师教给我们怎样使用计算机时,我才明白它的重要性。它涉及了生活的各个方面以及各个层次的人都离不开它,同时也明白了它的利与弊,每一个事物就算它再重要,都有两面性,只是所掌握利用的程度不同而也,就如有的人利用好它,从此坐在很高的位子上,领着高薪,而有的人,整天泡在网吧里,人不人鬼不鬼的,所以通过老师的教育学习我掌握了不少的知识。

  我们是国之栋梁,家庭的重要支柱,我们不能落后,要跟上社会所需时代的步伐。只有学好计算机知识以及各科知识,特别是实践,不能做空想家,掌握尺度,才能更上一层楼。

  通过这几个月的学习,许多知识都是我以前从未学过的,知道了什么是学海无涯,从这以后我会好好学习,争取学到更多的知识。

计算机学习心得7

  既然选择了计算机专业,就应怀着憧憬去学习这门未曾涉及的课程。涉及的编程语言偏多,如C++、Java、Python等,以及数据结构、计算机网络、算法设计和计算机组成原理等计算机基础知识也是我们必须所掌握的。

  一、选择一本适合自己的教科书

  学院所发的教科书可能无法适合所有人,所以选择一本适应自己能力的教科书就显得尤为重要,根据书中的基础代码讲解,自己编译运行,理解并掌握其中的语法和规则。

  二、加深对课堂讲授内容的理解

  课堂上要讲授许多关于编程语?的语法规则,听起来?分枯燥?味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。可以通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会?然?然地掌握编程语?的语法规定。对于?些内容??认为在课堂上听懂了,但上机实践中会发现原来理解的偏差,这是由于?部分学?是初次接触程序设计,缺乏程序设计的实践所致。

  三、定要多上机,多“敲”代码

  编程是门实践性的学科,绝对不是理论。如果不动?“敲”代码的话,永远都学不会编程。很多问题只有在“敲代码”的时候才能发现,才会有更加深刻的体会、领悟和理解,?不是靠死记硬背书中的.注意点。程序是写出来的,不是看书看出来的!

  四、要学会记笔记

  编程需要不断地积累。我们?定要学会模仿别?优秀的代码、优秀的算法,然后将它记下来。?定要站在巨?的肩膀上学习。但是我们的记忆能?是有限的,时间长了难免会遗忘,所以?定要学会记笔记。?有?得、体会、感悟就写下来。

计算机学习心得8

  1、既然是录歌,首先:话筒的好坏是关键!如果不追求效果的话,只要是麦克风就行!就我个人了解,目前话筒主要分为两类:一是电容话筒,二是动圈话筒。(另外,还有一类电子管话筒,那录出来的声音就更温暖、更爽了!)前者的灵敏度较高,录音的清晰度也高,但对录音环境要求苛刻,任何一点的杂音都可能被录进电脑里。后者的灵敏度要差些,清晰度和电容话筒比起来要差些了,但对录音环境要求不是太苛刻了,一些轻微的杂音都可以忽略不记的。它的内部结构类似于耳机,没事的话把您家的耳机拆开看看啊?[s:2]高级点的电容话筒需要给话筒的两级加幻象电源才能工作,也有的一些普通电容话筒需要安电池进去。总之,电容话筒就是要有“电”才工作。而动圈话筒则不需要,两个不要搞反了,否则你的动圈话筒烧了可不管我的事。我个人建议还是用是电容话筒,有的朋友家里录音环境不好,隔音效果差,所以现在有不少人都等到晚上12:00以后录音,那个爽啊!哈哈。下图是一款专业电容话筒:

  2、我在录“我比谁都清楚”这首歌时用的就是学习机的麦克风,虽然不能和专业话筒相比,但个人感觉就学习机麦克风的领域来说,这个破麦效果还真的不错哦,有点臭美了,呵呵。但如果大家想录出来的歌曲质量与录音棚的效果一较高下,那您就得考虑一下改用一支专业的录音话筒,千万不要相信一支普通话筒就能录出高质量的作品来,绝对要相信一等价钱一等货。的确,专业话筒价格相当不扉,一支顶级专业话筒少则几万,多则十几万元,像NUMAN话筒,一般爱好者也只能望而却步了。当然,这些都属于高端产品,也有一些中端产品,价格也要在几千块钱与万把块钱之间,另外一些低端产品价格也比一般普通卡拉OK话筒价格高出很多。所以个人建议初学的朋友可以先从低端产品入手,待时机成熟可以向中端产品发展,甚至高端的也有可能(看你手头的银子如何了)。又有朋友问了:低端产品效果要差了吧?我那首“绝口不提爱你”用的'是500元不到的国产电容麦录的。要是还有怀疑的话,来!啥也不说了,请听听这首用799元的话筒录的歌:

  3、歌听完了吧?听完了就写篇听后感来,下周交给我!嘻嘻。继续闲聊!话筒说完了,咱们来聊聊声卡了。声卡当然分成专业声卡与民用声卡。又有人忍不住了:我刚买了个几千块的电容话筒不就行了吗?难道还要换声卡?兄弟,你累不累啊,我前面不说了吗?你手头银子多的话,当然买专业声卡了,其实确切的应该称之为专业音频接口,因为此类声卡大都不具有普通多媒体声卡的一些功能,基本上不能用它来玩游戏了,比较专一哦!(当然,也有一些专业卡也具有多媒体卡的功能),价格也是高低不等,买的时候悠着点,别把这个月的生活费也搭进去了,哈哈。“那什么又是民用声卡呢?”(这是谁喊的?怎么不举手发言?)民用声卡就是农民工用的声卡,开玩笑!民用声卡就是所谓的一般多媒体声卡,像创新之类的也都属于高级的民用声卡。

  4、再来说说耳机吧!耳机也很重要哦。耳机一般分为:全封闭、半封闭及全开放式耳机。也就是说,耳机是按声音的外漏程度而分类的。对于录歌,那当是用全封闭的耳机好了,这样,不至于在录歌时将耳机里的伴奏音乐连同人声混在一起录了。我们在录歌时当然要将伴奏与人声分开,伴奏就是纯伴奏,人声就是纯的人声,这将在后期编辑时才会达到好的效果。

  最后,再送给大家一个必杀技武器:母带处理的利器—T-RACKS24(非常牛的顶级母带处理软件)

  这个软件真的牛了,有没有见到软件左下方的一只小恐龙咯?呵呵。。。所以也有人就叫它做“恐龙软件”(这个恐龙还真蛮可爱滴!偶很喜欢它!)具有傻瓜式的使用方法,简单到只要你把录好的歌导入到恐龙软件里,选好预置的效果后,直接导出,出来以后再听听,和原来的效果比比有何不同?当然,如果你感兴趣的话,里面的各种按钮可以试着调节,调好再导出。另外,还有多款的软件皮肤界面随心更换!您就没事偷着乐吧!

  好了!这回就分解到这里,如果有朋友感兴趣,请跟帖,下次咱们接着聊!

  字打得手酸死了,我去喝点咖啡,闪人先......

计算机学习心得9

  利用计算机能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生思维能力和能力的智力有力工具和形式。在计算机教学过程中会,特别是小升初经过对就业学生的计算机中考辅导后,结合自己紧密结合在计算机教学上某些方面的理解,我简单地谈谈在计算机中的几点心得体会。

  一、形象、生动、直观地上好第一堂课

  计算机刻划使教材内容变得人物形象、生动、直观、有声有色,将一些抽象的范式、关系、原理变得具体化,能模拟常规教学手段难以完成的演示、实验,变复杂为简单,化静为动,化虚为实,按它们的规律整体表现出来。教学时,鲜艳和生动的图像,动静结合的画面,智能性的启发和引导,诱发家长对新事物的好奇心、求知欲,大大调动学生的学习兴趣,并由此唤起高涨的学习市场情绪,而使大脑注意力高度集中。培养了学生的能力,健康发展了学生的特长,从而获得事半功倍的教学效果。另外在给家长上第一堂课时,我主要让学生家长了解两点:第一计算机读书的重要性,对于初中学生,他们还不能很清晰地了解计算机的真正概念及应用。第二计算机学习的目的性。因此,采用CAI教学能够将实物或显微图像直接投影放大,形象直观地展示化静为动的情景画面,使生物学科真实、客观、生动,既有利于加深学生对学习内容的推论,又能调动师生学习的师生员工积极性和学习兴趣,从而达到的学习效果。

  二、计算机听课的.特殊性

  三、重视计算机教学方法,因材施教、发展个性

  计算机技术的发展战略,推动了教学媒体的开发促进和利用,教育资源和资料能给予共享。在教学上应用计算机,能向学生直接提供更多的、更现代化的科学知识和技能训练,一般而言让学生对学习有更多的偏好,使其充分发挥自己的潜力,施展自己的才能。在教学中,教师的接受能力和接受领会能力是有差别的。在传统教学中,授课的目的和要求一般是针对中等程度以上的学生,英语教学教学的效果常常是优秀的学生、领会能力强的学生能掌握,而智力稍差的学生会觉得极吃力,学习产生困难,久而久之甚至会产生自卑感和畏难心理。

  四、尽量让学生多上机,多实践

  人们常说“百闻不如一见”,对计算机知识的掌握都是“百看不如一练”。当教师通过对知识的理解、演示而使学生对这一知识已经有了一个初步理解的时候,能不能不可让学生将这一还比较模糊的概念转变成自己思维体系中惯用的,较清晰的认识;能不能令学生对这一比较陌生的知识逐渐熟悉起来,关键的一步就是能否让学生自己去动手、去实践,从实践把握真知、在实践中创造成果。有部分学生当老师讲解时象雾里看花,怎么想也不清楚,但是自己一上机一操作,环境问题就迎刃而解了。借于这种情况,我在上课时,把教学内容尽量概括得简明、精要,再把上机要掌握的内容列在讲义上,尽量多化一些时间让学生上机,而我在学生上机时,起引导作用,在学生上机时时候帮助学生解决问题,同时让学生有足够的机会自己过来探索、去交流,从而起到事半功倍的积极作用。只有这样,才能真正让学生归纳和掌握各个知识点,真正把理论与实践相互与生俱来联系起来。

计算机学习心得10

  大学计算机是一门注重逻辑思维的课,一个程序可以正常运行,不仅得益于完备的代码,而且也得益于周密的逻辑安排,正如同学习一样,要想取得质的飞跃,必然要有一套完备的学习体系,下面我给大家分享一下我学习这门课程的体会,希望能对学弟学妹有所帮助。

  1、课前预习:

  预习是学习新课的第一步,充分的课前预习使我们提前知道课程中那些部分是自己不容易理解的,那些部分对于自己是容易的,在上课时对听课内容有选择性地投入精力和关注度,从而有效提高听课效率,另外相比于被动学习来说,课前预习也能显著提高学习积极性。

  2、制定学习计划:

  制定一个学习计划可以规范自己的学习习惯,按照学习计划把目标拆解为一个个的学习任务,并且做好时间管理,每一个小的学习任务都要有明确的'时间要求,完成所有任务之后,也就完成学习计划、达到了目标。我的大学计算机学习计划是每天都会要求自己做完相关章节的练习题。

  3、课后练习:

  上课结束后,要认真总结老师发的课堂习题,虽然在课堂上已经做过了,但是在下课后我仍然会独立做一遍,以此来加深印象。俗话说“眼过千遍不如手过一遍”,程序题可能看着会了,但是独立操作就不会了。这就要求一遍一遍练习来加深记忆。

  4、学习交流:

  顾名思义就是给他人讲题,充分利用“费曼学习法”,不要吝啬与和他人分享知识成果。因为如果可以完整讲出这个程序是如何运行的,那也就意味着真正将这个程序“吃透”了。

  5、考前复习:

  复习不是漫无目的的,复习重点要放在平时课前预习觉得较难的部分,这样能够快速有效复习完这门课程,同时也可以节约时间去复习其他科目。

计算机学习心得11

  学校派我参加这次在赣州举行的全省中小学教师计算机教育培训我很高兴,虽然感觉有点忙碌,但很充实。紧张而有节奏的工作方法,开放而有序的工作管理方式,让我感受到现代管理模式距我们并不遥远,作为二十一世纪的教育工作者,我们没有什么理由不与时俱进;接受新的理念是实现自我升华。

  老师的讲课和我们练习相结合,理论和实践相结合。细心的廖老师除讲最基本的知识点外,还要结合大量实例。老师那口若悬河的语句和熟练的计算机知识真是让我大开眼界。虽然我有点计算机知识,但一切又是新的,一切又是那么诱人,那么新鲜,同时又是那么迷惑,我还须更加的努力。

  好多东西都还不懂,以前都是因为工作需要学会了一些最基本的应用知识。经过老师的讲解和练习我看到很多的经典,感触很深。自己还能处理好录音,并进行降噪保存,并查阅了其他老师们的学习成果,真让我大饱眼福。学习是辛苦的,但我有信心、有决心去把的所有内容学好,认真完成每一天的学习任务。

  学习中,自己熟练了该如何制作:录音、降噪、图片重命名等课件制作的重要组成要素。(要用学生口吻,适合儿童情趣,设计要注意美感,注意色彩的搭配和图表文意,同时还要注意体现新课程理念,即学生合作探究性学习,以及信息技术和学科间的整合)。

  现在的'社会日新月异,高科技的发展,需要老师掌握一定的计算机知识,要利用网络资源去教学。同时它也对教师提出了更高的要求,要求老师要学会怎样提问,不是以前的一个问题的答案是显而易见的,而是给学生很大的空间,让学生自己去探索、去寻找答案。让学生到网上去查找相关的资料,收集课本以外的东西,认识课本以外的事物同时,还要注意学科间的整合以及网络知识的运用,达到信息技术与学科教学的整合。利用网上的教育资源为教学服务,促进学生的发展。

  计算机网络不仅节约了很多的时间还提供很多丰富的资源对教师的身心健康也有更大的帮助。这次的培训,提高教师的自身水平,为中小学教师专业发展提供了惬机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强学习,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新。

计算机学习心得12

  我一直认为,4年根本不够学习计算机的基础知识,因为面太宽了。

  这方面我想先说说我们系在各校普遍开设的《计算机基础》。在高等学校开设《计算机基础课程》是我国高教司明文规定的各专业必修课程要求。主要内容是使学生初步掌握计算机的发展历史,学会简单的使用操作系统,文字处理,表格处理功能和初步的网络应用功能。但是在计算机科学系教授此门课程的目标决不能与此一致。在计算机系课程中目标应是:让学生较为全面的了解计算机学科的发展,清晰的把握计算机学科研究的方向,发展的前沿即每一个课程在整个学科体系中所处的地位。搞清各学科的学习目的,学习内容,应用领域。使学生在学科学习初期就对整个学科有一个整体的认识,以做到在今后的学习中清楚要学什么,怎么学。计算机基本应用技能的位置应当放在第二位或更靠后,因为这一点对于本系的学生应当有这个摸索能力。这一点很重要。推荐给大家一本书:机械工业出版社的《计算机文化》(New Perspective of Computer Science),看了这本书我才深刻的体会到自己还是个计算机科学初学者,才比较透彻的了解了什么是计算机科学。另外在厦门大学赵致琢老师的著作《计算科学导论》当中的很多经典理论都是在同类书籍中很难找到的。看看他也许你才会明白一个最基本的问题:为什么计算机科学叫计算科学更为准确。这本书在世界上也可成为精品级的著作。

  一个一流计算机系的优秀学生决不该仅仅是一个编程高手,但他一定首先是一个编程高手。我上大学的时候,第一门专业课是C语言程序设计,念计算机的人从某种角度讲相当一部分人是靠写程序吃饭的。在我们北京工业大学实验学院计算机系里一直有这样的争论(时至今日CSDN上也有),关于第一程序设计语言该用哪一种。我个人认为,用哪种语言属于末节,关键在养成良好的编程习惯。当年老师对我们说,打好基础后学一门新语言只要一个星期。现在我觉得根本不用一个星期,前提是先把基础打好。不要再犹豫了,学了再说,等你抉择好了,别人已经会了几门语言了。

  汇编语言和微机原理是两门特烦人的课。你的数学/理论基础再好,也占不到什么便宜。这两门课之间的次序也好比先有鸡还是先有蛋,无论你先学哪门,都会牵扯另一门课里的'东西。所以,只能静下来慢慢琢磨。这就是典型的工程课,不需要太多的聪明和顿悟,却需要水滴石穿的渐悟。有关这两门课的书,计算机书店里不难找到。弄几本最新的,对照着看吧。组成原理推荐《计算机组成与结构》清华大学王爱英教授写的。汇编语言大家拿8086/8088入个门,之后一定要学886汇编语言。实用价值大,不落后,结构又好,写写高效病毒,高级语言里嵌一点汇编,进行底层开发,总也离不开他,推荐清华大学沈美明的《IBM—PC汇编语言程序设计》。有些人说不想了解计算机体系结构,也不想制造计算机,所以诸如计算机原理,汇编语言,接口之类的课觉得没必要学,这样合理吗?显然不合理,这些东西迟早得掌握,肯定得接触,而且,这是计算机专业与其他专业学生相比的少有的几项优势。做项目的时候,了解这些是非常重要的,不可能说,仅仅为了技术而技术,只懂技术的人最多做一个编码工人,而永远不可能全面地了解整个系统的设计,而编码工人是越老越不值钱。关于组成原理还有个讲授的问题,在我学这门课程时老师讲授时把CPU工作原理誉微程序设计这一块略掉了,理由是我们国家搞CPU技术不如别的国家,搞了这么长时间好不容易出了个龙芯比Intel的还差个十万八千里,所以建议我们不要学了。我看这在各校也未见得不是个问题吧!若真是如他所说,那中国的计算机科学哪个方向都可以停了,软硬件,应用,有几项搞得过美国,搞不过别人就不搞了,那我们坐在这里干什么?教学的观念需要转变的。

计算机学习心得13

  随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面,计算机日益成为人们学习,工作生活必不可少的基本工具。

  开学一个学期了,从刚刚步入大学对于计算机什么也不了解大现在上了几节C语言,计算机导论课,课堂中布置的任务还是挺多的,毕竟打字也慢理解也慢,很多时候打代码都像是热锅上的'蚂蚁,什么符号什么字母都找不到,什么都不知道还要不停地问如何操作,这也许算是积累的知识和经验吧。

  在老师的建议下我们用着博客,看着自己的打字速度在提升这也是一种能力吧

  学习计算机要坚持多做多学多看,自己多尝试。老师说一开始学计算机就是从模仿来的,学习照这给好的`多练,不是说模仿不好,只有在学习中才能慢慢找到适合的方式找到属于自己的路。

  在学习中我也发现了要想好好的了解只能靠自己去亲身体会,去实践,把各项命令的键记熟,积极地去自己动手操作,提高自己的操作能力,锻炼自己。

  我也在学习中明白计算机的更新有多迅速,随着教育体制的改革和教育理念的更新以及信息技术的飞速发展技术新的教育知识,改变传统的教育观念充实我们的专业技能,我们必须不断学习掌握新的知识,才能把工作做得更好。

  在学习中我也发现了自己和同学间存在很大的差距,感觉一开始就落人一步,但是在未来对于计算机的学习中我也会更加努力通过与老师的交流积累经验,提示自己的技术能力。

计算机学习心得14

  C语言是一种结构化语言,是大部分编程语言的基础,C语言学好了,以后的JAVA,C#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内小编一起,要学好C语言必须了解的四点:

  1、课前认真预习,把下一节要上的内容先自己看一遍,把不懂的地方打个标记,等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子,搞懂每个语句的含义,用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序,编完以后再跟书上进行比较,看自己的程序还有哪方面的不足,再进行改正。想要真正学好C语言光看书是不够的,一定要自己多动手。

  2、上课认真听讲积极思考,提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点,听好课程可以达到"事半功倍"的目的'。

  3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍,独立完成课后的作业,如果有时间,最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。

  4、主动上机,多多实践,提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论,通过在机器上查找错误来巩固概念,通过提高上机能力来促进理论学习,开阔编程思路,提高反映速度,提高分析问题解决问题的能力,锻炼心理素质,提高心理承受能力。

  学习C语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上,一定要养成良好的编程习惯,平时写程序注意语法规范格式控制,格式规范了,出了错误也容易找到出错的地方,这是C语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题,找一些经典例子尝试自己编写,写程序切忌半途而费,想到一个思路,就要按自己思路把它写完,就算错了,也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地 数组和指针是c语言的经典之处,可以通用,并且互相转换,具有非常强大的功能,但是使用不当的话,会造成程序出错,打乱原有程序的规律,使可读性明显变差。

  6、结构体也是常用的一种数据类型,它的功能也比较强大,相对于指针而言,结构体掌握起来比较容易理解和使用。

  7、对于文件的操作是非常关键的,把输入的数据保存起来,下次还能够使用,这才是关键问题。所以对文件操作是否成功,使程序是否编制成功的重要因素。

  我认为c语言是一门很基础的语言,所有的计算机语言都是相通的,只要一门学会了,其他语言就会很容易学会。但是c语言是基础中的基础,掌握好c语言对于今后别的语言的学习是非常有好处的。

计算机学习心得15

  通过一个学期的读书,打探了什么是计算机图形学、什么是图形API、为什么需要计算机图形学以及计算机图形学在各个领域的。计算机图论是一种使用计算机数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格型式的科学,研究的是应用计算机产生图像的所有工作,不管图像是静态的还是动态的,可交互的还是固定的`,等等。图形API是允许程序员开发包含交互式计算机图形操作的应用而不需要关注图形操作细节或方形任务系统细节的工具集。计算机较广图形学有着广泛的应用领域,包括物理、航天、电影、电视、游戏、艺术、广告、通信、天气预报等几乎所有绝大部分领域都用到了计算机图形学的知识,这些领域通过计算机图形学将几何模型生成图像,将问题可视化从而为各领域更好的服务。

  计算机图形学利用计算机产生让人赏心悦目的视觉效果,必须建立描述图形的图表几何模型还有光照模型,再加上视角、颜色、纹理等属性,再经过模型变换、视图变换、投影操作等,通过这些步骤从而实现一个完整的OpenGL程序效果。OpenGL是一个试办开放的三维图形软件包,它独立于窗口系统和操作系统,以它为基础开发的应用程序可以十分方便快捷地在各种应用程序平台间移植。计算机图形学通过应用OpenGL的功能,使得生成的图形效果具有高度真实感。学习计算机图形学的重点是掌握OpenGL在图形学程序中的使用方法。

  21世纪是信息的时代,在不断更新日新月异的科技更新中相信计算机会发挥越来越重要的作用,计算机图形学也会在更多的领域所,虽然当前在这方面还比较薄弱,但相信会有越来越好的时候的。

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