高三学习心得体会

时间：2024-10-07 08:26:56 学习心得我要投稿

高三学习心得体会汇编[15篇]

　　我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的高三学习心得体会，欢迎阅读与收藏。

高三学习心得体会汇编[15篇]

高三学习心得体会1

　　观学习，感谢领导对我的关怀。此次外出学习对我冲击较大，工作六年以来结合自己的点滴，对此次外出学习心得做以下总结。

　　一、对衡水一中外观感受

　　老旧的大门，几栋教学楼，体育馆，操场，学校中应有的设备，相比____高还略显差。但除此之外，校园中的文化气息是____高所不能比的，至于其它学校，本人没有去过不太清楚，校园中名家、名人题字，历年河北省文理状元，清华、北大录取学生，国外著名大学宣传页遍布校园，学校食堂大液晶显示屏每天新闻播报。进入教学区，历次模拟考试分数段（相当震撼，没想过名校如此之强），高三教学楼内的种种宣传，使自己一看就有一种想拼的感觉，各班班级文化建设让我对文化建设有了深一层次的认识。全校学生跑操，女生不留长发，学生不带手机，包括学生上楼，让我看到了学校铁的纪律，彻底而坚决的执行力，这是初到衡水中学，让我浅层次的对该校的了解。

　　二、关于王金战、李先辉讲话的几点感悟

　　上学期读了一本王金战编写的书，感觉挺有意思，留在教室，闲来无事，翻看几页，但真正听完此次讲座，让我明白此人能从教师队伍中走出来成为大家，确实有他的高人之处，而且深不可测。

　　关于他的讲话有几点认识：

　　1、做服从的老师，做勤奋的老师，做主动的老师，做创新的老师，做有使命的老师，在智慧金字塔里我感觉我仍是处于金字塔的底层，因为自己从没想过自己要做一个什么型的老师。

　　2、强别人一点，别人嫉妒你，强别人一截，别人敬佩你，强别人一大截别人学习你。在同龄人中，我始终不温不火，有优势有略势，现在仔细想来，确实是一个人目标不明确，侥幸心理太多。

　　3、就业，职业，事业，对于教师行业，王金战老师让我对目前的现状有了清醒的认识，教师是做事业的，当成就业是对教师的侮辱，当成职业是对自己的不负责，只把自己当成一个教书匠。

　　4、对于高考录取，我个人没有研究过高考录取动向，也没有指导学生往哪个方向发展，但通过这次学习，我定会研究该方面东西，充分把握国家招生思路，学校办学思路。

　　关于高三年级主任李先辉，05年毕业于河北师范大学，对于他我是带着学习的态度去听的`，如此年轻如何成为如此重要的角色，听完他的报告，我有这么几点感悟：

　　1、激情、活力贯穿始终。

　　想想我校开发的一案三单，实用性、针对性差了很多。

　　听完高三，听高一的课，高中三年走向看高一。高一才是基石，首先在高一教学楼上看高一的学生明显不如高三稳健，在课堂上，老师采用的模式也是以讲为主，以练为主，学生动手也没有传说中的多，但学生非常的专注，课堂动静结合很好。

　　关于教研，我主听高一，若是高一学生能一直受一种正确引导，何愁学校不兴，高一数学教研，第一，总结所讲内容、上过的课、精彩部分分享，忽略点集体想办法补上，难点想出对应解决方法，一套下来积累的东西可不是用分数衡量的。第二，关于新课，新课如何上，统一教案，统一作业，上课发挥个人特长，但必需遵循主导意见，不执行就是不合格。这是此次学习的些许肤浅感受，再次感谢学校对我们青年教师的关怀，让我们对于外界有了进一步的认识，开阔了我们的眼界，拓宽了我们的思维。

高三学习心得体会2

　　高三刚开学正是第一轮复习的开头，同学们通常会觉察，自己在高一、高二学过的很多学问都有点印象模糊了，甚至有些内容好像没学过一样。这都是正常现象，高中的学习进度快，不断有新的内容掩盖旧的记忆。遗忘了没关系，只要当时在正式学习时认真把握理解了，在老师的引导下快速回忆一遍就会重新想起来。正如我的一位老师说的：“学习就是不断与遗忘作斗争。”

　　高三的复习又不仅仅是“热剩饭”，更要求我们在大量练习中培育出解题力气。所以，不要盲目地埋头题海，记住题型、把握与之对应的思想方法才会事半功倍。

　　像一个步履匆忙的行人，从早晨动身，最终走到了黄昏。我站在高三的终点，抬眼望去，看不到起点。闭上眼眸，静静地想着我有过的路。记得高一的叛逆，记得高二的一点一点走向成熟，记得高三的心如止水，记得校内里的花木变了又变，记得球场里的勇士换了又换，记得我们的头发，长了又短，短了又长。三年成就了谁的青葱岁月，又苍老了谁的容颜白发。我们站过的走廊，我们奔跑过的.田径场，我们坐过的教室和里面带着我们各自气息的桌椅，这一些，这全部，都在我心中留不行磨灭的印记。当我从成堆的习题中抬起头，看到北边的楼层中高一新生欢快的生活着，我会微微笑。回忆起我的那些年，回忆起教室后面的篮球。

　　首先，理科老师在复习时不会把重点放在根本学问点上，而是放在学问补充、解题技巧和拓展性思维上，这与高考动向有关。所以，在课堂上确定要主动思考，勤动笔，提高课堂效率。“效率”是复习过程中最重要的两个字。

　　其次，理科生可以没有特定的笔记本，但确定要有复习提纲，亲自手写最好。假设是老师发的总结讲义或网上下载的，确定要一丝不苟、逐字逐句地看一遍，一是为了检查纠错，二是为了使杂乱无章的学问变得系统有序。尤其对于物理和化学，要对各个单元、章节的内容先有整体的生疏，再渐渐把细枝末节的学问点填充进去。

　　再次，除语文之外，最好每个学科预备一本错题本，把每次大考中犯的错记录下来，分析清楚缘由，认真订正，以备下次考前复习。这的确是一件费时费劲的工作，但几乎每位老师、学长都会这么建议，由于错题本不仅在查漏补缺上最具有个人针对性，由于那些错误不是低级错误就是题目的精华，比乏味的题型更有价值。而且在心理上会起到劝慰作用，你会信任自己不会再犯同样的错误。

　　由于每个人都不约而同为了自己的将来拼搏奋斗。三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少个三年可以走？深深地，感谢你，我的母校，感谢你我的师长，感谢你，我友爱的同学。

　　自我评价：高三以来，遵守学校规章制度，具有良好的思想品德素养，有猛烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持狡猾守信。在学习上，摸索学习方法，高效学习，看法端正，目标明确，正视错误并主动改正。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我信任，通过不断的学习和熬炼，确定会使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学，以优异的成果迎接挑战。

高三学习心得体会3

　　这篇文章的主题是高三学习心得体会，本文将详细探讨高三学习的技巧、方法、心态、时间管理和压力等方面的经验，并分享一些有效的学习策略和实用技巧。

　　一、心态调整

　　在高三学习中，心态尤为重要。高中阶段的学生是处在一种身心疲惫、精神压力大的状态中。因此，学生在高三阶段需要树立积极的心态，保持良好的心境。

　　在学习过程中，可以通过调整自己的思维模式，让自己保持充满动力和积极性。例如，可以通过制定明确的目标和计划来引导自己走向成功。同时，要学会给自己留出适当的时间来放松身心，享受生活，同时保持愉悦的心情。

　　二、时间管理

　　高三学习要想成功，良好的时间管理能力是必不可少的。要做好这一方面，首先要确定好自己的学习目标，建立明确的学习计划，合理地安排好时间，制定具体的学习时间表和任务清单，以便有效地利用时间，降低学习压力。

　　选择适合自己的学习方式

　　在高三学习阶段，学生需要选择适合自己的学习方式。有的学生喜欢独立学习，有的'学生则喜欢参与群体学习，还有一些学生则比较喜欢跟着老师学习。不同的学习方式要根据个人喜好和不同的学习内容来选择。

　　三、科学备考

　　科学备考是高三学习的关键。在备考过程中，要了解考试的重点和难点，注重巩固和提升自己的学习效率，提高学习成绩。同时，还应根据不同课程、科目来设置不同的复习方法，以便更好地针对重点难点进行复习。

　　四、保持身心健康

　　在高三学习阶段，学生需要保持良好的身心健康。身体健康是一切学习的基础。要做到保持规律的生活作息，保证充足的睡眠时间，还要注重健康的饮食习惯。同时，还要适当地进行一些体育运动和娱乐活动，以恢复身心。

　　五、培养学习兴趣

　　培养学习兴趣是高三学习的一大要素。学习中的兴趣可以推动学习的积极性和动力，促进学习效果的提高。因此，学生可以通过培养自己的学习兴趣来增加对学习的热情和兴趣。

　　六、降低学习压力

　　在高三学习中，降低学习压力是非常重要的。学生可以通过调整自己的心态、稳定情绪、设置目标和计划、适度娱乐等方法来降低自己的学习压力，从而达到更好的学习效果。

　　高三学习是一个挑战，需要学生全身心的投入。通过以上总结，相信对于即将进入高三阶段的同学们是很有帮助的。祝大家在高三学习中取得优异的成绩！

高三学习心得体会4

　　高三是人生中极为重要的一年，对于我们的前途和未来产生着决定性影响。作为其中一门门槛极高的学科，英语的学习对于我们的升学和就业都有着重要的影响。在这一年中，我通过不断地努力和总结，获得了许多英语学习心得体会。

　　首先，英语学习需要建立正确的态度。在我之前的学习中，我只是单纯地看了看书，做了做题，但这并不能提高我的英语水平。因此，我开始强调学习的态度，通过认真听课，多画思维导图、记录重点的方法去提高自己的学习效率。在课后，我更是会对老师讲解的知识点进行再次梳理，巩固自己的知识。在课堂上，我们还要加强积极思考，注意听老师讲解并独立思考问题。这些种种都需要慢慢地去建立，但这样的学习态度能够更好地激发我们的学习兴趣，更有效地提高我们的学习效率。

　　其次，英语学习需要有系统的方法。英语学习的方法和知识点很多，因此我们需要有系统的方法去学习。这样能够让我们的学习更加科学，也能够应对各种不同的考试。我经常使用朗文英语助手、悟空识字等APP来进行单词背诵和语法学习。此外，我还通过阅读英文书籍、听英语新闻来提高阅读和听力。在做题时，我选择的是接触真题，并且从真题中学习策略，形成最优解决问题的方式。这些知识和方法的积累，可以更好地帮助我们举一步、步一步地提高自己的英语能力。

　　最后，英语学习需要有兴趣的基础。英语并不能仅仅有着升学或工作上的需求，学习英语同时也是一种爱好。在学习英语的过程中，我们可以寻找更有趣的学习方式去学习。我经常喜欢听英美音乐，看英文电影、综艺节目来进一步提高自己的.英语水平。这样的学习方式不仅让我们感受到学习的乐趣，也能帮助我们更好地了解英语国家的文化和习惯。

　　总的来说，高三英语学习需要建立良好的学习态度，有系统的方法去学习，同时也需要寻找更有趣的学习方式，以此来提高我们的英语水平。希望我能够在这样的方法下，顺利度过这个重要的一年，并最终取得自己满意的成绩。

高三学习心得体会5

　　随着高中三年的学习生活即将结束，回顾这三年的学习，实在是惊叹于自己所取得的成绩，同时也感叹于这三年为了目标而全力拼搏所付出的努力。高三是人生中最为重要的一年，它不仅仅代表着我们即将踏入成年人的门槛，同时也给了我们在人生路上最后一次独自奋斗的机会。经历了这样的一段学习生涯，我总结出了以下几点心得体会。

　　一、计划和时间管理非常重要

　　在高三的学习生活中，计划和时间管理是最为重要的。身处于高三的紧张学习状态下，每一个考试都显得至关重要，每一课都是我们拼搏的目标。因此，合理的学习计划和时间管理显得尤为重要。每一天都必须安排好自己的学习任务，不能有任何的宣泄和放纵。一定要按照计划来完成学习任务，并且要定时进行复习和巩固，这样才能够及时发现自己的不足，及时对自己进行调整和改进。时间管理就像一把尺子，可以帮助我们衡量自己的学习进度，一旦出现任何的失误，就会对自己的学习进程产生巨大的影响。

　　二、坚持不懈是获取好成绩的.基础

　　高三的学习对于学生来说是异常的艰辛的，但是坚持不懈是我们获取好成绩的基础。在高三的学习生活中，每一天都必须充实起来。不管是在学校还是在家里，我们都需要时刻保持自己的学习状态，不懈地去拼搏和努力。高三的学习需要我们不半途而废，需要我们几经波折，任何的偷懒都是无法让我们获得好成绩。坚持不懈是我们通过考试和竞争的要素，只有通过努力才可能达到自己的目标和梦想。

　　三、健康和平衡是有效学习的前提

　　在高三的学习生活中，保持身心健康和平衡是非常重要的前提。因为劳逸结合是对我们学习成绩的支持和保障，我们必须在学习之外寻求自我疏导和调整。我们需要培养自己的爱好，寻找自己感兴趣的事物，同时也需要坚持运动和健身，从而让自己保持身体的健康和充沛的精力。因为身心的健康状态是决定我们学习效率和质量的重要因素，关注健康是帮助我们更好的学习和拼搏。

　　四、相信自己行是成功的关键

　　高三学习生活，最重要的是要相信自己可以行。敢于去挑战自己和超越自己，是取得优异成绩的关键。在学习过程中，我们必须咬牙坚持，鼓励自己勇往直前，坚信自己可以把所学的知识应用到实际的生活和工作中，通过自己的不断的探索和努力，达到自己的目标和梦想。相信自己可以行，是我们在高三的学习过程中最需要的信念和动力能量，只有这样才能够抓住自己的机会，走向成功的路程。

　　总之，高三学习生活给我们人生敲打，给我们自信与智慧，也教会我们在迎接未来挑战时如何勇敢前行。因此，我们需要通过努力学习，通过自己的经验和体会，不断总结和改进自己的学习方法和态度，来创造属于自己的辉煌。我们相信通过自己的努力和坚持，一定会收获成功的喜悦和快乐。我们相信，高三学习生活是我们人生中的一段重要旅程，我们将用我们自己的方式去走好这段旅程。

高三学习心得体会6

　　作为高三学生，我在这一年的学习中有了许多的感悟和思考，接下来我将分享自己的学习心得体会。

　　首先，高三学习要有清晰的目标和计划。由于高三是中考和高考前的关键阶段，学生需要有明确的目标和详细的计划，以便更好地安排时间和精力。而且，目标要合理可行，并要有强烈的自我激励力，这样才能坚持下去。

　　其次，高三学习需要付出更多的努力和时间。相比初高中阶段，高三的学习内容更加深入细致，难度也更高，需要学生付出更多的努力和时间。在学习过程中，我们需要认真对待每一堂课，积极参与讨论、思考问题，努力争取每一分每一秒的进步。

　　第三，高三学习要学会调整心态。在这一关键时期，学生的心态很容易受到影响，容易出现压力大、情绪低落等问题。学会调整心态，保持积极乐观的态度对学习非常重要。遇到困难、挫折时，我们不能轻易放弃，应该坚定信心，调整心态，找到问题的根源，寻求解决办法。

　　第四，高三学习要善于总结。通过总结反思，我们可以更好地吸取经验教训，进一步提高自己的学习成绩。在学习过程中，我们应该时常回顾复习，总结发现自己的不足和优势，并加以改进和提高。

　　最后，高三学习需要保持良好的生活习惯和身心健康。身体是革命的本钱，身体健康才能保证学习和生活的'质量。在学习的间隙，我们可以参加一些文体活动，帮助自己放松身心，缓解压力。

　　总之，高三学习是一段艰辛而又充满挑战的历程，但是只要我们保持一颗积极乐观的心态，有清晰明确的目标和计划，努力付出，善于总结，保持身心健康，就一定能够取得优异的成绩。

高三学习心得体会7

　　20xx年达州市高三生物教学研讨会在达州市第一中学新校区召开，我们宣汉二中高三的生物教师有幸参加。下面就将收获和体会与大家交流。

　　一、会议安排

　　本次会议的主要内容包括两部分：第一部分四川省特级教师、成都经开区实验高级中学教师zz作了20xx年高考试题分析及16年高考备考建议；第二部分是达州市第一中学高三生物备课组组长作了《新考纲》考点与考题研究的专题报告。短短的一下午的学习、研讨紧张而又充实，收获颇丰。

　　二、收获和体会

　　夏茂林老师是四川高考生物阅卷组的专家成员，他的宝贵经验给我们的教学指明了方向，在今后的教学中，要注意以下几点：

　　(1)指导学生养成认真审题的良好习惯。

　　(2)重视主干的基础知识的落实。

　　(3)要教会学生灵活运用生物学知识，不能死记硬背且逻辑严密。

　　(4)注意答题技巧，指导学生在回答一些主要知识点的时候要详细一点，生物简答题的文字量大，一般都是踩点给分，即使意思是正确的，但没有关键词，同样不能得分。

　　(5)指导学生书写不仅要规范，避免错别字和修改时要清晰。

　　(6)以中图版和人教版教材知识为依据。

　　三、下一步的复习措施

　　通过本次研讨会的学习交流，我们高三全体生物教师达成共识，一定遵照市、县领导的要求，深入研究《考试说明》和教材，准确把握备考方向，夯实教材基础，系统构建知识网络，高度重视课堂教学，突出学生的能力培养和提高。课堂是教学工作的`核心，高效、优质的课堂是提高教学质量的最基本保障。在今后的教学中，要充分调动学生在课堂上的积极性，让学生能主动地去寻求知识，养成自主学习的习惯。在课堂提问、疑难问题的点拨，师生交流、课堂评价等环节中，对不同层次的学生，应采用不同的策略。要有调控意识，学生活动应在教师指导下有序进行。要有联系意识，在学生已经学过的知识中，只要能帮助学生理解新授的知识，就应该与新知识联系起来讲授。因此，我们应该熟悉初中教材，这样有利于在教学中搞好初、高中知识的衔接。

　　在新的教育形势下，要引导学生利用好课余时间，提高学习兴趣，高度重视对近几年生物试题的研究，注意推陈出新。严格要求学生，培养学生学习的规范性。在试题分析、校正错误或引导学生回答问题等环节中，一定期要抓住有利时机，抓住关键点、易错点、易混点集中排查和分析，使学生加深理解和体会，保证基础知识不出现理解、认识和应用上的错误。针对出现的错误向学生强调：专用名词的书写要准确科学；字母、符号、表示式要正确规范；绘图要科学、规范、合理；遗传图解要完整、严谨；实验设计和操作要严密、科学，克服随意性；论述要准确完整，要扣准题意。上述各项要求通过反复强调，能引起学生的高度重视，形成思维定势、心中有数，以便在高考时保证该得的分不丢失，保证基本要求少失分、不失分。

高三学习心得体会8

　　12月22日，__中学高三部分教师来我校交流，我作为高三语文学科组长参与交流，听了钱校长和杨校长对__中学教育教学工作经验介绍后，我们主要和__中学高三语文教研组长、集训班班主任周主任交流。我们从上次联考的试卷分析、复习资料的使用、高三后期的复习等方面进行深入交流。

　　语文试卷由常州一中和__中学共同命题，总体难度较大，成绩弱的学生不会，成绩好的学生也不会，这样的试卷区分度不高。这样的试卷对优秀学生来说并无优势，以至于他们学校高分人数很少，在语言运用题、文言文翻译、诗歌欣赏以及名句默写几大题上十分严重。学生答题不规范，十分严重。周主任认为，试卷难有难的好处，教学上既要关注难题又不能忽视基础，让学生有做难题的心理准备。

　　__中学用的资料主要是《核按钮》，这一点跟我们一样，除了《核按钮》外，他们每周有阅读材料，阅读材料的选用和把关都是由钱校长一人负责，__中学比较重视学生的阅读、积累，他们认为，如果没有大量的阅读积累，学生的写作将无话可说，阅读资料涉及的'内容广泛，体裁不一，阅读同时也给予指导。

　　__中学高三从今年9月1日起（他们暑假为补课），开始复习，他们的语文并没有依照常规的按考点复习，而是从文言文阅读开始，一直到上次联考才复习结束，历时近4个月，其间顺带着将必修一至必修五教材有计划的复习一遍，至于他们是如何将教材顺带复习，周主任讲的并不清楚。联考结束后，他们开始复习诗歌欣赏，计划今年寒假前结束，一个多月时间，明年3月底4月初结束现代文阅读，同时结束第一轮复习，考点中的基础知识运用，他们打算在第二轮中再复习。

　　高三时间紧、任务重，要求高，势必要求课堂高效，__中学对高效课堂的要求也很高，每节课抓重点环节，以学生为本，有比较具体的考评机制（如何考评，他们语焉不详），课前、课后都有要求（具体如何做，周主任闪烁其词）。

　　关于作文教学，周主任说，__中学比较侧重于记叙文的写作，作为优秀的学生，要想在高考中突显出来，写记叙文不失为得高分的捷径，现在高考中大多数的学生都写议论文，这类文章特别容易成为 “大路货”，中等学生，语文素养又不高的，可以做议论文训练，而优秀学生，或者是语文素养较高的学生一定让他们写记叙文，写自己的生活，这样的文章有个性，容易得高分。

　　从与周主任交流来看，__中学语文的高分不是凭空得来的，他们抓重点，什么是重点？是课堂的高效，是课前课后的精细，是对高考的细致研究。

　　1.在今后的复习中，我们要认真研究考试说明，今年考试说明语文有5点变化，要把它研究透，多于外校、教研室联系，了解考试信息，确保在信息上不闭塞。

　　2.以后我们的复习要更加的精细，细化到每一天，每一节课，认真做好课前、课中、课后的衔接工作，每周周练确保网上统一阅卷，研究数据，很好的使用数据，指导我们下一步复习。

　　3.不折不扣继续推进高效课堂，将高效课堂作为提高学生成绩的最主要阵地，将主动权交给学生，让学生能在单位时间内学到更多的东西。

　　4.关注基础知识，一轮复习一定要扎实，不留盲点，重视答题规范，为此我们要求教师自身就要规范，包括我们的教学语言、作业批改等都要规范，以自身的规范影响、要求学生。

　　与__中学教师交流时间虽然很短，但对我的启发很大，在今后的学科组教学中，我们会逐步将从__中学教师那里得到的宝贵经验运用到教学当中，力争全面提高我校语文成绩。

高三学习心得体会9

　　10月28-29日，在丹阳五中举行了镇江市无锡市高三历史联合研讨会，本人有幸作为扬中地区的代表之一参加了本次会议。会议共有三大议程：一、两市代表介绍高三一轮复习经验；二、由丹阳五中、两市代表各一名上三节研讨课；三、专家或教师代表点评研讨课并提出高三历史教学的思路与策略。现就学习观摩内容谈几点心得体会：

　　一、教育的灵魂在于“育心”，高三历史教学讲究信心和耐心。所谓信心，主要是教师须通过科学合理的课堂安排和有效针对的考点讲解，让学生对本学科充满信心。所谓耐心，一是指教师潜心研究考纲考题，引领好学生复习的.方向；二是强调一轮复习要讲全讲透，不炒“夹生饭”。

　　二、成绩的取得在于“谋智”，高三历史复习讲究方式和方法。首先，明确三轮复习攻略：一轮侧重专题，二轮侧重通史，三轮侧重查漏补缺和专项提升；一轮要全面，二轮要整合，三轮要精细。其次，恰当运用史料教学，教学中渗透多元史观。史料的运用不仅可以帮助学生理解一些重难点知识，而且，也是更为重要的一点，那就是教师在课堂上花时间引导学生分析材料，会在潜移默化中提升学生的材料分析能力，进而提升他们的做题能力。关于史观这个问题，束鹏芳教授认为在中国语境下，史观是宏观概念，对于高中历史，“所谓史观，无非是从某种角度阐释历史”。综合之下，本人认为在仔细分析高考真题的基础上，课堂上有必要向学生介绍多元史观；但同时也有必要引导学生养成多角度分析历史的学科意识与学习习惯。再次，重视讲练评结合，评的过程一定要做好解题方法的指导。当前有句流行语：“重要的事情说三遍”。对于高三复习，学法指导应体现在每一次的习题评讲中。另外，注重联系时政热点，提炼分析，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。最后，切实做好集体备课工作。

　　三、视野的拓展在于交流，高三历史教师讲究“走出去”和“听进来”。江阴长泾中学的刘俊老师在其发言中讲到四条路，让人印象深刻且深受启发。那就是：“盯紧专家的路”、“看好别人的路”、“走好自己的路”、“让学生自己走路”。闭门造车绝对是异想天开，因此要多与外界交流，“打探消息”，将别家优秀教学经验结合本校教情学情进行融合整合，打造出一条高效的高考复习路。

　　最后借用江苏省天一中学陈立军老师的一段话结束本次心得撰写：三尺讲台，舞台虽小，但你我挚捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但你我驰骋古今中外，意韵旷美；拥有，历史人承担着责任；奉献，历史人体验着喜悦；创造，历史人感悟着成长；与历史相伴，我们享受着幸福！

高三学习心得体会10

　　自主学习实施以来，在课堂执行过程中，高三语文组体会到了让同学自主投入学习的重要性。

　　一、自主学习能疼惜并激发同学的奇异心

　　奇异心是人的天性，可是在传统的教学模式中老师经常无意识地扼杀了同学的奇异心。奇异心的扼杀，直接影响到同学的学习爱好和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过：“我没有特殊的天赋，只有对事物的奇异心。”受奇异心的驱使同学会问很多稀奇惊异的问题，老师应当赐予重视和鼓舞，不要可怕和阻挡同学的“好问”，不要挖苦和贬低同学的.“怪问”；老师要培育和表扬同学的勤于提问，不要限制和压抑同学的“多问”；老师要鼓舞同学敢于提问，擅长提问，而且问得颇有见地、切中要害，从根本上疼惜同学的奇异心。老师还应深化学科学问，制造情境，引导同学觉察其中的浅显道理，激发、培育他们的奇异心。

　　二、自主学习能培育同学的学习爱好，变“要我学”为“我要学”

　　爱好是一种学习动力，学习的爱好越浓，学习的主动性越高，学习的效果越好。但如能把学习的爱好培育成一种学习的需要，就能使同学由原来的“要我学”转为“我要学”，渐渐养成自主学习的习惯。同学在初学时都会感到新颖，因此对学习有确定的爱好，但同学缺乏意志和毅力，爱好简洁因困难和乏味而转移和中断，只有不断地激发同学学习的爱好，才能维持他们学习的动机。所以，老师要依据教学的目的要求，结合同学的特点，承受多样的教学方法和形式，不断的调动同学的爱好。而自主学习，小组打分的方式，恰恰能激发同学的“成功欲”“竞争欲”从而激发同学的学习爱好。

　　三、自主学习能使同学形成良好的学习品质

　　自主学习使同学真正成为学习的仆人。同学主动把握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增加。在学习过程中，同学会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成良好的学习习惯，这比他们在老师的强迫下学学问都更贵重。良好的学习习惯，又能保障进一步的自主学习，二者之间形成了良性循环，使同学受益无穷。在学习过程中，明确目标，开阔思路，丰富想象；需要不断抑制困难，不怕挫折，具有敢于疑心，敢于成功的精神。同学在学习过程中，不知不觉地培育了良好的学习品质。

　　四、自主学习能建立良好的师生关系，营造自主学习的课堂气氛

　　“亲其师，信其道”，一般说来，同学对某位老师产生恐惊，那么，对其所教的课也不会产生爱好，反之，同学宠爱的老师一走进教室，课堂的气氛就会显得活泼，同学的学习的爱好就会油然而生，同学学习的主动性就简洁调动。因此，老师摒弃传统的师道尊严，留意沟通师生情感，准时进展角色转换，建立民主和谐的师生关系，从而为同学创设一个宽松的人文环境。

　　在新课程理念下，教育的目的已不再是单纯地教给同学各类学科学问，更重要的是如何教会他们自主学习，让同学在老师的组织和引导下，把握学习的主动权，养成自主学习的习惯，实现自我进展。

高三学习心得体会11

　　带着紧张期待的心情，结束了三天衡水中学的学习，感触很深，如鲠在咽，不吐不快，无论是他们的教育教学理念、管理水平，还是神话般升学率都令我赞叹不已，对我各方面的工作有很强的指导意义，现把主要感悟体会做一下总结，以便更有针对性的开展工作。

　　首先，从校长张文茂的发言中，我读懂了什么叫真正的务实，也找到了衡中发展的核心因素，“踏踏实实，认认真真，负责任，干好，干出色，干真事，说真话”，简单一句话就是“空谈误教，实干兴校”！多么与时俱进，多么具有时代感。

　　其次，王金战老师从教师专业化发展方面，讲到了三个方面，“根”、“魂”、“道”，很有见地，让我真切地明白了教师的根在哪，教师的生存基础、发展基础在哪；从智慧的金字塔中，我真正明白了教师的伟大使命，教师不只是服从、勤奋、主动、创新就可以了，而是更要把教育当作神圣的使命去履行。我热爱教育事业，我爱我的学生，所以，我会倾尽所能去履行自己的职责和使命。教师的道，其中有一条叫“抓落实”，教育质量的提高，教育效果的提高不是看你课堂上讲了多少，讲得多么的声情并茂，而是看学生真正吸收了多少，深有同感！

　　再者，学校非常重视校园文化建设，校园处处渗透着德育教育，渗透着浓厚的高考激励的'文化，整个校园中到处都竖立着考入清华北大学生及省市文理状元的照片、留言，校训“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习，奋力拼搏。而且每个教室的门口都有班训、班级口号、班主任管理理念，走廊内各种学习方法指导、励志条幅等，都给人一种积极向上的正能量，很值得借鉴学习。

　　给我印象最深的就是他们的课间操，他们的操很有特色，很有感染力，简直不可思议，学生以班级为单位，集合迅速，学生起床后到达指定地点时自觉读书，如同在教室学习一样，每个人如此，学生何等惜时！跑操指令下达后，步伐整齐，口号之响，气势之激昂，就像一只训练有素的军队，规范性极高，而这也正是高三学生必备的制胜法宝，深受感染！

　　衡中的学生勤奋，好学，能吃苦，整个校园看不到闲逛的学生，下课上厕所都是急匆匆的身影，时时处处都在学习，教室、宿舍、餐厅、操场都是学习的场所，整个校园充满了浓郁的学习氛围，当参观的老师在他们上课或上自习的教室外面门口走过或逗留，他们照样听课，或做自己的作业，丝毫不受外界影响，没有一个学生的目光会转向我们，这要何等强的意志力！何等努力！我一定教育我的学生争分夺秒，奋力拼搏，成绩不是等出来的，而是拼出来的，衡中的学生还如此，我们更应如此，衡中校园处处弥漫着一种激昂情绪和高涨激情，看不到丝毫的散漫和萎靡，在这样一种强烈地学习积极向上，充满朝气，充满活力，充满竞争，充满斗志，充满竞争的氛围里，有谁不受感染，有谁能不奋发前行呢？谁会不“两眼一睁，开始竞争”呢？

　　衡水中学一行让我感受很多，我要把学到的点点滴滴贯彻到工作当中去，努力提升自己，像衡水的老师一样具有奉献精神和拼搏意志，争取早日成为学识、修养各方面都优异的人民教师；让我的学生一步步像衡中的学生一样，具有顽强拼搏的精神和意志，既便到不了清华北大，也要到一个离清华北大最近的地方……

高三学习心得体会12

　　作为一个高三学生，我深深体会到高三学习的压力和紧张，但同时我也学到了很多东西。在这里，我将分享一些自己的高三学习心得体会，希望对即将或正在经历高三学习的同学们有所帮助。

　　一、学习方法

　　高三最重要的是学习方法。在我的学习经验中，我发现切实可行的方法是要注重复习和积累。我们不能只停留在听讲上，而是要重点关注笔记和课本。在每一节课后，要抽出时间整理自己的笔记，并适时回忆复习。同时，要善于积累，及时记录学习过程中掌握的重点内容，以帮助之后的复习。在复习方面，可以先基于平时积累做到自己能够熟悉掌握，然后再去看一些高分材料，保持对学科的`热情和兴趣。

　　二、时间规划和效率

　　时间规划对于高三学生是至关重要的，我们需要更加严格地规划时间，有效安排每一个学习任务。为了做好时间规划，我们需要三步走：先设定好目标，接着根据目标制定总体计划表格，最后按照计划表格执行并且在做时不断加以调整。时间规划的关键在于自律和保持效率上，要注意保证高强度的学习状态下的休息以及正常的作息时间。另外，在写作业时，我们还应该遵循“一次性完成”的原则，防止浪费时间精力，同时尽可能地提高效率。

　　三、积极主动

　　除了学习方法，积极主动也是高三应该具备的重要素质。在课堂、学习、生活、校园活动等方面，都积极主动地参与其中。加入科学研究社团，参加学年的课外扩展活动，增加丰富的经验。同时，当发现自己在某些方面遇到挑战，不妨厚着脸皮跟老师沟通，或是主动向同学请教。只要强化积极向上的意识，相信便能扭转不利形势。

　　四、心理调节

　　在高三这个快成年的年龄段，坚持高强度的学习状态，正好需要借助良好的心理调节进行一些自我调控。无论是情绪风吐泻，还是学习的焦虑，总里要多与别人沟通交流，同时也要找到适合自己的科学的缓解方式，以缓解学习上对心理上的压力，令自己在学习中更加积极稳定，减轻内心恐慌感。

　　如果以上方法能在高三学习中被认真地实施，便能更好地度过这一关键时期。无论是在进入更高学府的道路上还是在人生后的过程中，它们都是我们非常有用的帮助。最后，我要大声告诉每一位高三学生：“勇敢去做自己想要做的事情，不要放弃自己的梦想，为未来打下坚实的基础吧！”

高三学习心得体会13

　　前些天跟随主任及学校的优秀班主任外出学习，先后去了深外、仲元及省实三所名校，收获颇多。早就知道学习后，定有作业，但原以为只是交与陈主任批改，可现在却是评委多多，实在是有些惶恐不安，说的不妥之处，望能见谅。

　　下面我就略谈一下这次学习的感受：

　　先是参观深外，为其办学理念中的“因材施教，为学生终身发展奠定基础”的大气所震撼。

　　而后又至仲元中学，70多年的积淀，“浩然正气,君子风范”的办学理念是仲元中学的灵魂、晶核。在那所感受到的是厚重的文化底蕴及深度的人性化。

　　省实秉承了“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念。正如省实人所说的“省实省实，老老实实，踏踏实实”。在听过省实几位优秀班主任的经验介绍后，更是深感于这一份实在，在此我就其中一位班主任提到的班主任工作应注意三种力量谈谈自己的几点感受：

　　这三种力量分别是：控制力，批评力，执行力。

　　一、控制力

　　控制力简而言之就是对于学生动态的把握，欲图达到一切尽在掌握。但控制力并非是对学生的禁锢和封闭，而是对学生各种素质提升方向的引导性的控制。

　　缺乏对班级的有效控制，就谈不上对班级的有效指导，更不用说对班级各种突发事件的预防和管理。

　　计划赶不上变化，这就需要班主任对复杂的、动态变化班级管理工作，采用灵动的思维方式和与时俱进的工作方式进行，充分地了解学生，关注学生日常生活，关注学生的学习细节。由表象深入内心，洞察学生的内心世界，从而把握学生的思想动态，心理需求。这也要求班主任要有较高的教育学及心理学素养，这也使得我明白学校为什么让我们进行心理教育学培训，这是在理论的高度提升班主任的工作能力。

　　我不知道这儿有没有初三的班主任，我是高三的班主任，就学生心理这一块，我多说一句，面临升学考试的压力，了解学生的承受的能力可重要了，脆弱可以说是学生的现状，学生紧绷的那根弦，可以因为一句话，一次测试，甚至一个轻蔑或不屑的眼神，琴裂而弦断，这样问题可就大了，所以班主任的工作是个细活，都说股市有风险，投资要谨慎，班主任工作也要力求稳稳当当的。

　　二、批评力

　　批评作为思想教育的一种重要手段，如正确运用这一手段，可以帮助学生认识并改正错误。但要有正确批评的技巧。

　　⑴、批评应注意时间和地点

　　“批评的艺术”在于适时、适度、适情、适势，在批评学生时，班主任须记住：我们是在教育学生，不是在发泄私愤，你在叫喊前，要先忍耐几秒，这样会帮助你压抑一下当时就要发出的脾气，转而心平气和地跟你的学生对话，另强调批评的及时性，可达到最佳的批评效果。

　　⑵、批评应恰到好处。

　　批评有法，但无定法，它涉及到方法、态度、动机等许多问题，以及批评背后的责任。“水不激不跃，人不激不奋”。批评尽可能抓重点，说要害，不求一针见血，也要一语中的，切忌唠唠叨叨的说教方式，既损耗时间，又无好的效果。

　　⑶、批评要幽默风趣。

　　幽默风趣不等于嘻嘻哈哈，它融理性批评于感性语言之中，从而令学生如沐春风。

　　三、执行力

　　“执行力”就是“把承诺变成现实的能力”，就是常说的贯彻，落实，使一切都在管理者掌控之中。

　　常见一些班主任在愤怒之中，针对学生的错误，说出会有怎样怎样的惩罚，但由于工作繁忙，在执行上就往往少了些许力度。说到工作繁忙，我们z的班主任确实辛苦，考察到的学校，要么没有晚自修，没有住宿生，要么是35到38人的小班管理，班主任工作的`量没法与z的班主任比，在这要说声z的班主任，辛苦了！但辛苦也不能淡化工作的执行力，否则看上去少做了一些工作，省事了，可实际却生出许多的麻烦并导致严重的后果。先前没有体现执行力的你，真要按照承诺去惩罚某一位同学的时候，他却对你大声的囔囔，堂而皇之的说着：为什么别的同学也这样，你却不惩罚他，只惩罚我呢？面对这样的质问，我想我们的班主任说什么：我只抓住了你，你就认倒霉吧。说的时候底气是不足的，甚至多少对自己的执行力不体现而有些自我否定。而执行力的长期不体现，学生看到做错了事，也没有啥处罚，那后果可就严重了，可谓是班将不班矣！

　　所以理性地承诺，坚定的执行。

　　当将控制力、批评力及执行力三种力量融会贯通的运用之时，班级将进入大治时代。

　　感受很多，废话不少，时间却是有限的，谢谢大家！

高三学习心得体会14

　　此次有机会到衡水中学参观学习，感谢领导对我的关怀。此次外出学习对我冲击较大，工作六年以来结合自己的点滴，对此次外出学习心得做以下总结。

　　一、对衡水一中外观感受

　　老旧的大门，几栋教学楼，体育馆，操场，学校中应有的设备，相比xx高还略显差。但除此之外，校园中的文化气息是xx高所不能比的，至于其它学校，本人没有去过不太清楚，校园中名家、名人题字，历年河北省文理状元，清华、北大录取学生，国外著名大学宣传页遍布校园，学校食堂大液晶显示屏每天新闻播报。进入教学区，历次模拟考试分数段（相当震撼，没想过名校如此之强），高三教学楼内的种种宣传，使自己一看就有一种想拼的感觉，各班班级文化建设让我对文化建设有了深一层次的认识。全校学生跑操，女生不留长发，学生不带手机，包括学生上楼，让我看到了学校铁的纪律，彻底而坚决的执行力，这是初到衡水中学，让我浅层次的对该校的了解。

　　二、关于王金战、李先辉讲话的几点感悟

　　关于他的讲话有几点认识：1、做服从的老师，做勤奋的老师，做主动的老师，做创新的老师，做有使命的老师，在智慧金字塔里我感觉我仍是处于金字塔的底层，因为自己从没想过自己要做一个什么型的老师。2、强别人一点，别人嫉妒你，强别人一截，别人敬佩你，强别人一大截别人学习你。在同龄人中，我始终不温不火，有优势有略势，现在仔细想来，确实是一个人目标不明确，侥幸心理太多。3、就业，职业，事业，对于教师行业，王金战老师让我对目前的现状有了清醒的认识，教师是做事业的，当成就业是对教师的侮辱，当成职业是对自己的不负责，只把自己当成一个教书匠。4、对于高考录取，我个人没有研究过高考录取动向，也没有指导学生往哪个方向发展，但通过这次学习，我定会研究该方面东西，充分把握国家招生思路，学校办学思路。

　　关于高三年级主任李先辉，05年毕业于河北师范大学，对于他我是带着学习的态度去听的，如此年轻如何成为如此重要的角色，听完他的报告，我有这么几点感悟：1、激情、活力贯穿始终。2、自信，有魄力（高三种种关于教师的机制）。3、实干、细心（年级工作种种策略，班级管理的种种细节）。关于李先辉所作报告因为内容较多，我在逐块细化，在此不过多分析，此次学习回来，定要将学习所得付诸实施。

　　三、关于高三数学备考及观课感受

　　听高三数学备课组组长讲座，第一感觉，此老师激情不够，讲座不太精彩，但听后深思，收获甚大。从所听内容上看，平凡，从所讲理论上，伟大。只说衡中落实到位，但未想他们的老师付出如此之多，把多个简单的东西上升为理论，而且让大多数人信服，这是一个浩大的工程，必需合众人之力才能完成，我们做不到的事可是别人却做到了，这就是差距。

　　听高三一节习题课，咨询他们老师关于备考情况。其实他们学校做的跟我们做的差不多，可是当我在教室仔细观察后，我发现我们跟他们无从比起。衡中数学给学生订的资料是属于自主做的，真正在教学中使用的是老师自己编写的页子，这个页子初看不怎么样，但经过我认真分析，我发现一张页子上的东西在我们学校可能一个月都见不全，针对性如此之强令人佩服，此次学习这个对我的冲击是最大的'，想想我校开发的一案三单，实用性、针对性差了很多。

高三学习心得体会15

　　"韬光养晦"妙计包括两层含义。第一层含义是不耻"上"问。现在正是集中突破的时期，会遇到许多问题，此时一定要多问，而且要"打破砂锅问到底"，直到清楚明白。不论老师、同学，只要能帮你解决问题的都要谦虚请教，这样逐渐积累，暗中憋劲，必有效果。当年数学是我最头疼的学科，90分已是一大关，而我的前桌却是数学尖子，每次模拟考试几乎都在140分以上。我每有问题问他都能得到轻松解决。当年高考数学偏易，我小心谨慎，竟考了112分。

　　第二招，稳健低调。随时保持谦虚谨慎，保证自己会的题绝不丢分。临近高考的一个月，班里几乎都乱了，各自稳不住阵脚。聊天的，逃课的，回家自己复习的.，人心惶惶，散漫背后表现的是紧张莫名。此时必须收拾心神，保持沉稳冷静，回顾以前做错的题，复习总结知识点。"任尔明日大军压境，近日我学习依旧如故。"若能和一个生性踏实稳健的同学为伴，效果益佳。

　　第三招，胸有成竹。我很早就做模拟卷子，且每次都自己考试，按时完成(若时间不充裕，可分两次完成，时间总和控制在高考时间之内)，然后自己判分，给出分数。再趁热打铁，回顾做错或蒙对的题(自我模考也该蒙则蒙)，钻研、询问、总结，力求不再犯同一错误。每周自考一至三次，如此一两本卷子下来对自己哪里薄弱、哪里没有问题都了然于胸，再有针对性的重点击破。同时也知道了自己的分数水平，底线是多少，在此基础上可以提高多少。再走进考场时早已胸有成竹，镇定自若。因为此时已经做到知己(实力水平)知彼(反正就是这些知识点，这些类型的题)，必可百战不殆。

　　相信各位同学看了高考复习心得之后，对于自己今后的复习也有一个更好的规划了。只要各位同学能够坚持不懈，努力复习，相信成绩一定会有提高的!

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