青年学习心得体会

时间：2024-08-05 14:59:42 学习心得我要投稿

青年学习心得体会

　　心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的青年学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青年学习心得体会

青年学习心得体会1

　　在墨江哈尼族自治县成立30年之际，由墨江团县委组织青年志愿者培训会在我校召开。在为期两天的培训中，虽然时间很短，但在这个大家庭里，非常高兴能有机会认识如此热心于志愿者事业的人！想起以后就会和充满热诚的人一起工作心里就暖暖的，兴奋得我也不知道我能做到什么。

　　首先我很荣幸能成为一名志愿者。

　　能够帮助有需要的人我觉得是一件很开心的事.我对志愿者工作的认识其实并不多,只知道是无偿的,对志愿者的要求是要有责任心,有耐心等等。虽然我了解得不多,不过我相信随着今后参加活动的次数增多,我对组织的了解也会更深。

　　我参加志愿者的原因是希望能帮到更多有需要帮助的人，能给别人带来温暖，同时我觉得作为一个公民在享受各方面的权利的时候是应该尽一些力所能及的义务的。另一方面也是受到社会青年志愿者的影响，很羡慕他们有那么有意义的事做。或许我不能经常参加活动,但我都希望自己能坚持下去,哪怕贡献的力量不大。

　　此外，希望通过做不同的工作，对自己有更好的认识，更好的融入社会。同时也锻炼一下自己的能力，为以后自己收入高一级学校增添砝码。

　　我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的'人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。参加协会，我希望得到的只是一份体验。

　　作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。

　　最后，我将带着这份收获去迎接我县30岁生日的庆典大会，迎接各位尊贵的嘉宾，同时我将牢记老师交给的知识，在今后的学习和生活中，本着志愿者的精神，奉献自己的青春。

青年学习心得体会2

　　我毕业来学校工作，以为做好教师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经大学毕业步入了讲台。我又感到，自己知道的，懂得的还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校提供了一次为帮助青年教师成长的好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了教培中心各位老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。通过学校组织的青年教师培训，我了解到当一个好教师并不容易。

　　因为是所有方面的老师在一起培训，各个方面之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在小学这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！

　　是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的小学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；作为一名老师，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！

　　记得有很多人都说说，教师是天底下最光辉的职业。之前记得，如今懂得。

　　“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那怎样才算做了一名真正的好教师呢？，通过培训，我才认识道知皮毛容易知内涵无论从理论还是实践都要付出艰辛的。我想只要有热爱教育事业这颗心，热爱学生，理解和尊重他们，加强自我修养坚信一定会干好的。

　　经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。真正的把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。

　　在理论课方面：教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。

　　其次是学生管理工作方面：有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我今后工作中要严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生自育能力。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

　　我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。

　　我作为一名年青教师，应该认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向指导教师请教一切问题，每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录，着重调查研究，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。

　　（一）首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。千万不能有“做一天和尚撞一天钟”这种不负责任、逍遥懈怠的思想，有的就是一种教师的使命感。通过3天的培训，使我渐渐懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，要以强烈的责任讯作为代价。一个热爱教育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。

　　（二）其次要热爱自己的学生。张威兴老师在《班主任工作方法浅谈》中讲道：班主任的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点，也是班主任的教育机智，教育才能的血和肉是一种含有友情有超越友情，含有父母的爱又超越父母的教育之爱，作为一个教师，要想爱更要会爱，如果不会爱，原来即使想爱，后来也会变得不爱。用自己的话来说，教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另

　　一个层面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微笑的闪光点，要爱他们具有巨大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒。

　　（三）在自己的教师道路中，一定要明白“学无止境”。在培训的过程当中，老师留给我记忆深刻的.话就是：“要教人一杯水的知识，自己需要有一桶水的知识”。作为一个刚刚步入社会的新人来说，大学里学的很多都是理论方面的知识，实践中却是相当的薄弱，所以在步入教师岗位之后，当务之急的一点就是自己要大量的充电，不论是对理论方面的知识还是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，使自己成为一桶满满的水，把自己的水传授给学生，让学生真正做到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。

　　（四）对于自己作为一个老师“师德”的培养。培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感受。到底什么是师德师风？师德，是教师的职业道德；师风，则是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要，因为教师是学生行为的标杆。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一种体现。

　　（五）对于自己教师职业道德的培养。教师的职业道德主要体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是相当强烈的，只有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任、如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入到自己的工作当中去呢？那就更不要谈兢兢业业的为学生服务了。然而，光有责任感还是不够的，教师不应只是成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好老师起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

　　在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是朱春英老师在讲一堂好课的结束如何布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！

　　除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。

　　短短五天的培训学习，也让我学习到了很多作为一个教师应该明白的最基本的道理。培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚、勤奋敬业的工作态度。也让我在这次学习中受益匪浅。

　　我想，作为一个教师，不仅是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。在教书育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真是面貌。

　　这一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。

　　以上是我在这三次培训课所得的体会，希望多多批评指正，感谢学校给我这次学习的机会，感谢教培中心的老师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲，我在这次培训中获益良多，我要努力做到最好，争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师。

青年学习心得体会3

　　在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，乃至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生获得的优秀成绩，20xx年高考的光辉成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布全部校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽;衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不鼓励着衡中学子积极进取的。心

　　评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项鼓励机制。评选结果揭晓后，学校会举行郑重的颁奖仪式，并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处，放在校园网上，同时还将喜报寄给他们的父母，让父母也一起分享孩子成功的快乐。“十大杰出学星”，对于7000多人的学校来说，比例还是相当低的，许多班主任非常重视年级评出的杰出学星，有的班主任自己给本班的学星进行颁奖，动员全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份嘉奖的'同学会感到无比光荣，从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。衡水中学不仅评学星，他们还评选诚信之星、责任之星、劳动之星、节省之星、孝顺之星，这样多方面地肯定学生的优点，会让更多的学生脱颖而出，也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里，优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗志。

　　鼓励功能是庞大的，一次夸奖有时可以改变一个人的命运。因此我们在这方面还要进一步加大夸奖的力度，我们要提高学生成绩不仅要对优秀生进行鼓励，展开竞争，加大嘉奖机制，更要对中等生和学习困难生进行鼓励;发觉他们有一点点进步就应夸奖，有一点点闪光点就应大力夸奖，从而建立其自信心，激发学习爱好，提高其学习效率。

青年学习心得体会4

　　在我校团委的组织下，我们学习了青年大学习主题团课，就第五期的内容而言，让我获益良多。从全民抗疫时为我们介绍感染症状和个人防护措施，安抚心绪，不至于让我们陷入恐慌；到全民一心、疫情初步缓解，统筹推进疫情防控和发展经济；再到如今中国在疫情防控中体现负责任大国担当，可以有能力在疫情中支援各国。青年大学习团课不仅是为我们提供了一个学习疫情知识的途径，更是为我们构建了一个公开透明看到国家政府政策措施的平台。

　　疫情发生以来，中国及时有效的防控，对患者免费治疗的爱护，以及在尚有余力时对其他国家提供疫情防控援助工作，分享抗疫防疫的宝贵经验，并派出医疗支援队携物资救助疫情严重的境外灾区。所体现的大国担当，无一不让我感到骄傲。当前，国内疫情已得到全面控制，十数个省市地区已陆续宣布确诊病例清零，这无疑是一个令人欣喜的现象。但是与此同时，我们应该注意到，境外输入性病例增多，所以我们应坚守后方，继续做好防护工作。

　　通过本期的“青年大学习”的学习，让我认识到中国抗击疫情的.行动和成效向世界展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。我们身为国家的新鲜血液，也要将这样的精神传承下去，力争做到有理想、有本领、有担当，努力成为堪当大任、为国争光的新时代中国青年！

青年学习心得体会5

　　江南，虽说早已过了烟花三月的最好时节，但却到处洋溢着江南水乡的风情。6月11日，延安市第一中学首批赴无锡培训的老师们在刘龙副校长的带领下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开展为期两周的考察学习交流活动，此次学习的有我校语文、数学、英语等九个学科的30位中青年骨干教师。我们此行带着双重身份，既是取经者，又是探索者。

　　当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼会议室，热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学校的基本情况，并一致表示希望增进校际的合作与交流。在接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参与学校的教育、教学和科研等一切活动，学习高效课堂教学经验，全程参加教育教学活动，如升旗仪式，备课组会，教研会，专家讲座，班主任会议等等。日程安排详细周到，每一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导们和教师们那“火辣辣”的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇香在口，温暖在心。给我留下深深的记忆，这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中观摩该校相关学科教师开设的示范课，交流，研讨，听取报告。虽然只有短短的两周时间，但无锡市三高中的校园文化、师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论是校园环境的典雅沉静古朴之美，还是学生彬彬有礼、谈吐得体的举止之美，抑或是课堂中充盈的教学艺术之美，都向我们彰显着这座百年校园的积淀。专家们的讲座，内容广泛，有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教学策略、科研能力等有关的内容。

　　就英语学科为例，经学校安排在6月13日至6月20日共听取高一高二13位英语老师的共18节英语课和分别由江苏省特级教师吴荣铭教授，徐忠宪教授的两个讲座。13位老师分别是高一的谈红芬老师，高二的邓静漪老师，高二的郑路芳老师（高二英语备课组组长），高一的谢隆艳老师（高一英语备课组组长），高二的黄艳杰老师，高二的吴荣铭老师（江苏省特级教师），高二的庄晓波老师（教务处副主任），高二的张娟老师，高二的李进老师，高一的何梅老师，高一的周婷老师，高一的安贤婷老师，高一的陈红老师。听了这些优秀教师的课和教授的讲座后，使得我在思想上、业务理论上、专业知识和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，更加明确了自己作为市一中的一名青年教师，肩负的重任。并且也明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。现汲取印象最为深刻的课堂教学特色谈谈个人心得体会：

　　他们讲授的课以习题课为主，充分展现了高中英语课堂教学方法，目睹了老师们先进的教学设计，流畅的教学环节，感受了启发式教学，问题式探究和合作学习等。6月13日所听的第一节英语课是高一年级青年教师谈红芬老师的授课，内容是一节习题课，谈老师是一位做事麻利的，充满激情的年轻的老师。在她的课堂上我感受到了一种精神，一种鼓励学生笑对考试，战胜考试的意气风发的态度。同时，他更是睿智的引领者，他深知“授人以鱼不如授之以渔”。知己知彼，方能百战不殆。课前的单词默写很扎实，面对英语中的长难句，他首先从解读考纲做起，将考纲细化到每一个考察角度，每一种考察应对方式。鼓励学生注意情境，在讲到完型填空题时，谈老师注重技巧的点拨，对于错误率高的习题重点讲解。

　　江苏省特级教师吴荣铭老师的一节语法课，内容是倒装句，通过学生观察，发现，总结，通过读句子，从中发现不同情况倒装的用法及特例，教师提示相关问题，学生回答，教师补充，拓展用法，链接高考。讲练结合，学生通过读句子体验语法现象，深入浅出，吴老师用简洁的语言解释语法，课堂上学生参与课堂活动的面广，运用多媒体辅助教学，教师的课堂语言抑扬顿挫，生动形象富有激情，总之，吴老师的教学智慧，教学研究能力值得我学习。

　　庄晓波老师的一节语法课值得称赞，她教授的内容是强调句，用今年20xx年几个省份英语高考的强调句型的单选题导入新课，导入很具有时代气息，与高考接轨，课堂气氛轻松，在学生回答问题的过程中，庄老师始终鼓励学生，错了，重来，学生参与面广，这节课学生明白了怎样去表达强调，并不只是强调句型，还有多种表达方式。

　　吴荣铭教授在6月13日关于高中英语教学的热点话题研究的讲座中，提到关于外语教学的质量问题，他提供了来自于联合国教科文组织在一个文件中对外语教学质量提出的.“1个公式”，教学质量=[学生（1分）+教材（2分）+环境（4分）+教法（3分）]x教师，这个公式中括号内4者相加是10分，相对来说是固定的，而“教师的素质”分值越大，乘积越大，则教学质量就越高。由此可见，提高外语教学质量，外语教师的素质至关重要。他谈到教师的四种类型，一般的教师照本宣科；优秀的教师释疑解惑；杰出的教师引路示范；伟大的教师激励动机。在教育转型的形势下，英语教学面临着许多新的情况和新问题，只凭老经验是远远不够的。要使英语教学上一个新台阶，达到一个新水平，就必须：从经验型转向科研型，从随意性转向规范性，从零散性转向系统性，从盲目性转向科学性。英语教师自主专业发展的途径问题，“敢问英语教师的专业发展路在何方”，“路在自己脚下”“已”有所欲———专业发展的动力，“读”有选择———专业发展的前提，“想”有创意———课堂教学的基石，“做”有实效———课堂教学的宗旨，“说”得圆满———教学研究的前奏，“写”得精彩———教学研究的成果。特别是在谈到高中英语阅读教学时，提倡的模式r—o—a—d，的英语阅读教学模式，read——指教师要研读教材。organize——表示教师要有效组织教学内容。activate——指教师要激活学习背景，调动学生学习热情。develop——表示教师要设计教学活动发展，学生的知识与能力。并且他强调，如何把自己的教学赶上去？首先自己要有知识，要想学生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作为老师，在自己的教学上也应该有毅力，坚持每天读书学习，思考并且不断地总结反思教学。听完吴老师的讲座后，我对号入座，想到了自己目前的状况，自己与本校本学科其他英语老师的差距还很大，作为一名青年教师，我明确了自己在高中英语教学上的奋斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，以取得更大的进步。

　　徐忠宪教授在6月17日在关于教师如何开展课题研究的讲座中，关于课题研究规范性选题的内容，他强调课题必须注重本专业研究，符合当前教育发展所需，要有创新价值，在播放<<高阳毁家兴学校〉〉的宣传片时，高阳实践父志，毁家以兴学，家产变卖殆尽，学校终于建成，知者无不感动。

　　经验交流类似于亲切长者的谆谆长谈，让人感动不已。大家都是教育工作者，对待教育有一种特殊的热情。正是这种热情与真诚，深切的打动着我们在座的每个人。教育以人为本，百年树人，谈何容易。无锡三高中对教育教学细节的管理非常到位：各位领导分别管理三个年级，责任到人，各个年级备课组每周展开一次集体备课活动，英语教研会必须要求用英语交流。可以互相听课，互相学习，经验丰富的老师对青年教师不遗余力地传帮带……这些教育教学中看似简单的环节，都得到了持之以恒的落实，经历了时间的打磨，变得恒固而有效。整个学校的管理，宛如钟表般有条理，有节奏，严密，清晰，准确。这不由得让人敬佩，也不由得让人猜测在这严整的表象后面，校领导和在校老师们付出了多少心血和努力啊。在学习中，我还感动于校园的美观整洁，感动于整个学校所呈现的勤奋质朴的学风，还有学校在严谨学风之中所渗透的人文关怀：学校丰富多彩的课外活动，如由三中德育处组织的利用课余时间让学生去敬老院，充分发挥少先队员在传播文明、弘扬新风中的先锋模范作用，弘扬尊老敬老的新风，同时引导广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让学生在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识，继而为社会传递正能量。灵活机动的时间安排，不拘一格的人性化教学。学生的有序管理，早自习，组织有序，书声朗朗；大课间活动，学生自觉锻炼，绝不偷懒，全然没有强迫的痕迹；该吃饭了，同学们迅速出教室，马上站在楼道两侧，整齐划一，悄然下楼，走在校园里也是安静无声，长长的队伍也仅有几个值周老师在管理，打饭吃饭讲求速度、效率；午自习，高一高二整栋楼都听不到吵闹声。

　　这是一次让我终身难忘的特殊的学习经历，给了我这个难得的与名师共同交流、共同学习、共同进步的机会。无锡第三中学所禀承的“诚、弘、勤、毅”的校训，确立了“培养有社会责任感的现代公民”的办学理念，励精图治，与时俱进，先后成为江苏省重点中学、江苏省四星级高中、江苏省德育先进学校、无锡市文明单位、无锡市心理健康教育示范学校。悠久的办学历史和深厚的人文底蕴成为三高中弥足珍贵的精神财富，这给我心中留下了深刻的印象。在两周的学习中我们感触颇多、收获颇多。

　　总之，我会带着我在这两周学习中所收获的东西，精神抖擞地走入工作岗位中，继续为我校的英语教学贡献一份微薄之力。两周的考察学习交流中，让我想到了学校办学的过程，归根结底是一个个教育教学的细节，在严谨有序的管理过程中，需要刚柔并济，需要充实和留白。

　　教育，是一门艺术。

　　总结：中青年骨干教师外出考察学习心得体会范文到这里就全部结束了。

青年学习心得体会6

　　短暂而紧凑的五天浙江学习之行，有的是安排的尽心，管理的严谨，感谢组织部门对青干班的重视，让我们能够放下手头的工作，集中几天对思想进行充电。尤其是这次课程的选择，涵盖县乡村经济发展，对我们当前的工作尤其适用。大到对宏观经济的整体把握，小到村级集体经济的发展，东部地区思想的开放、对新事物的包容、创新发展的思路，都给我带来了很大的冲击。特别是在产城融合以及村级集体经济发展方面，现就谈谈学习之后自己关于村级集体经济的几点浅薄思考。

　　我乡各村的村级集体经济虽然在“党建+三资转化”工作的强力推进下年年有所提升，但是跟发达地区相比，差距还是很大。自身规模较小、资源匮乏，导致村集体经济底子薄，基础设施条件差，缺乏发展资金。部分村干部思想认识不足，缺乏开拓精神，不主动去想点子，找路子，缺乏长远的规划和思路，普遍缺乏良好投资经营理念，保持可持续发展的行政村为数较少。人才流失严重，就墨山乡整体而言，青壮年大多数长期外出务工经商或举家搬迁到县城、集镇生活，村庄里多数是留守老人和妇女儿童，发展经济缺少足够的人力保障和人才储备。

　　在这种环境下，寻求发展壮大村级集体经济的方式显得尤为重要，只有通过扎实有效的`抓发展、抓创新，不断增强“造血”功能，才能从根本上改变村集体经济发展乏力的现状，加快推进农业产业化和农村城镇化进程。虽然浙江很多村集体经济可能比我们县城还好，但是有些方式方法还是可以借鉴学习的，结合我乡实情，我认为可以从以下几方面进行探索：

　　1、加大政策倾斜力度。

　　努力营造农村集体经济发展的良好环境。出台支持村集体经济发展的系列优惠政策，建立健全村集体经济发展的投入机制、激励机制和分配机制。要学习东部地区，自省级下文加大土地政策支持力度，财政支持力度（扶持产业发展、资助经济薄弱村建构物业），在很大程度上激励着村级集体经济发展。采取各种形式，多渠道多途径加大对发展壮大农村集体经济的宣传力度。认真总结实践中群众创造的丰富经验，大力表彰农村集体经济发展的先进集体和个人，总结推广先进典型经验，营造有利于加快发展的良好氛围，推动农村集体经济迈上新的台阶。

　　2、选优配齐班子，加强管理。

　　选好发展壮大村级集体经济的带头人。可以说，村级集体经济发展的直接组织者和实施者是村干部，是村党员，是致富能人。选好这些带头人，用好这些带头人是发展村级集体经济的根本。常言道：村看村，户看户，群众看干部。当干部的就要事事先行一步，走在群众的前列。我乡的果园新村，事事都是先进，就在于有个好的支部书记，而有的村，集体经济薄弱，不是先天条件不足，而是干部的领富、带富能力不足，凝聚人心的力量不足，这就需要下大气去培养发掘。

　　在发展集体经济的同时，要切实加强村级事务监督管理，把工作的侧重点放在完善和落实各项制度上,严格村级各项管理制度。对一些发展项目、承包工程等重大事项，须提交村民代表大会讨论决定，使民主决策、民主管理真正落到实处；加强农村财务管理，规范财务制度，严防贪污、挪用集体资金；推行重大村务票决制和村财使用票决制等。

　　3、解放思想，找准项目，探索发展途径。

　　大力开发集体资源。山林资源优势明显的村，可发挥现有的竹木、林果等主导产业优势，着力发展农业龙头企业，使之上规模上水平；田地资源较丰富的村，须大力发展种、养殖业，引导农业规模经营，推动农业向规模化产业化方向发展，形成区域特色，提高农业效益；旅游资源型村，主动接受旅游的辐射，与全县旅游产业发展接轨，加快乡村旅游开发步伐，推进乡村旅游发展，把旅游资源优势转化为经济产业优势。目前墨山各村都积极寻找自身的优势产业，做到“一村一品”，如香山村的绿色蔬菜基地，果园新村的脐橙种植基地，坑林村利用集体荒山种植杉木，石水村种植高产油茶。都是切实提高集体经济的有效办法。

　　加快发展农村第三产业。集镇周边村应依托集体土地资源，大力发展仓储业、商品流通业与租赁业，搞好农副产品的加工和流通，并主动参与集镇的开发和建设。不断通过各项有益探索，努力实践，加快发展第三产业，增加村级集体收入。

　　4、因村制宜，多渠道发展。

　　发展集体经济要立足现有基础，创新农村集体经济的经营模式，不拘一格求发展。分析我乡实际发展状况，有以下几种模式：一是资产出租，出租铺面和出租集体山、田、水。有条件的村，在规划新建村级组织活动场所过程中，在不影响村委会正常开展工作的情况下，可以留出店面出租，租金可以发展壮大村级集体经济；村内老旧礼堂等场所，可以积极寻找企业外租仓库使用；集体田地可以通过土地流转，整合出租给种植大户。如石水村，利用集体资产在集镇购买店面投资，每年租金达到2.4万元。

　　二是入股企业或者成立专业合作社。有资源的村可利用本地方优势，以集体土地承包金或固定资产租金等形式引进企业项目资金，在互惠互利基础上,创办合资企业。由村级组织负责牵头，调动群众积极性，进一步整合农村现有资源，合理配置生产要素。建立各类专业协会，聚集财力、人力、技术，形成合力，把技术资源等优势最大限度地变现为发展优势。目前各村多数是成立合作社，在一定程度上解决了部分贫困人口的就业问题。

青年学习心得体会7

　　这一次青年大学习的主题是“星星之火可以燎原”，党在革命过程中无疑也遭受过重重困难，陷入低迷，毛主席将革命的力量比作星星之火——只要找到正确的方法，同样可以烧遍原野。这在当时安定了党内的.同志，使他们看到了希望。

　　星星之火能够燎原。正是这星星之火，使胜利的红色旌旗飘遍中国，点亮了中国革命的灯塔，指明了前进的方向。我们党凭着“星星之火能够燎原”的坚定信念和“艰难奋战而不溃散”的艰苦奋斗作风，战胜了一个又一个困难，取得了一个接一个的胜利。毛泽东思想的特征正是坚持实事求是，一切从实际出发。

　　认识指导实践。在认识上不囿于条条框框，不先入为主，对周围的情景作深入、全面的了解，具体问题具体分析，这些品质都值得我们学习。明辨是非，从现实出发，探索开启梦想大门的钥匙，从点滴做起，相信星星之火能够燎原。

青年学习心得体会8

　　作为当代中国的社会主义好青年，我们应当坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，这是对我们广大青年的期望与要求。

　　我们要不断学习、不断奋斗、不断奉献，树立正确的理想信念，坚持自己的`人生道路，为实现伟大中国梦而不懈努力。我此次参加三下乡活动和西北调研项目，亲自下乡了解农村现状、了解农民疾苦、与农民同吃同住，就是要同人民一起奋斗、同人民一起前进、同人民一起梦想，就是要不负的期望，为乡村振兴战略和三农工作的实施开展作奉献，为中国特色社会主义和全面小康社会的建设贡献自己的力量。

　　和我一样的青年还有很多，我们努力在弘扬与践行社会主义核心价值观中勤学、修德、明辨、笃实，爱国、励志、求真、力行，我相信我们这样的青年会越来越多，而且只要有我们在，中华民族的伟大复兴指日可待!

青年学习心得体会9

　　爱国、敬业、诚信、友善是24字社会主义核心价值体系的重要组成部分，是从公民层面对社会主义核心价值观的高度概括，在构建社会主义核心价值体系中居于基础地位、起着支撑作用。大力培育公民爱国、敬业、诚信、友善的道德品格和价值追求，对于推进社会主义核心价值体系建设具有重大意义。

　　爱国、敬业、诚信、友善的公民核心价值观内涵丰富，要求明确具体。爱国，即热爱自己的祖国，就是对生养自己的故土家园的挚爱之心和服务之行，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;敬业，即敬仰和热爱自己所从事的职业和岗位，就是立足本职、干好工作，共同推动各项事业不断实现新的发展;诚信，即待人处事真诚、老实、讲信誉，就是言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金;友善，即对人亲近和睦，就是与人为善，团结友爱，和谐相处。每个国家都要求其公民爱国、敬业、诚信、友善。作为社会主义中国的公民，不仅要依据国家法律规定享有权利和承担义务，而且要有更高的品性和要求，以与这一先进制度相适应。爱国、敬业、诚信、友善涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，明确了每一个公民对国家、对工作、对社会、对他人应尽到的责任和履行的义务，是人们在参与经济、政治、文化和社会建设和日常生活中必备的优良品格。

　　爱国、敬业、诚信、友善的公民价值追求是一个有机统一的整体。爱国是前提和基础，敬业是爱国的具体体现，诚信是敬业的道德基石，而友善是形成诚信的土壤。在实践过程中它们相互影响、不可分割，内化为全体公民的基本行为准则和普遍价值遵循，外化为日常生活中的自觉行为和良好习惯，从而使每一个公民在潜移默化中得以健康成长和全面发展。把爱国、敬业、诚信、友善作为社会主义核心价值观的重要内容，集中体现了社会主义国家公民的基本价值追求和道德准则要求，传承了中华民族传统美德和共产党人的革命道德，与人类文明进步相衔接，是社会主义新时期公民道德的精华提炼，必将在全社会凝聚起全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。但是，我们也要看到，在经济社会急剧转型的条件下，在利益多元和诉求多样的现实中，一些人的价值追求与爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观要求还有较大差距。因此，建设与社会主义市场经济相一致的公民核心价值观，无疑是摆在我们面前一项十分艰巨而紧迫的'基础工程，必须自觉把爱国、敬业、诚信、友善作为基本行为准则和普遍价值遵循，努力做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

　　大力培育公民爱国、敬业、诚信、友善的道德品格和价值追求，需要全体社会成员内化于心、外化于行并养成习惯。要通过学习研究，从理论上深入阐述爱国、敬业、诚信、友善的公民道德品格的深刻内涵，为价值培育提供学理支撑;要广泛深入地宣传教育，通过学校教育、家庭教育和社会宣传等各种方式，教育大家爱国爱家、爱岗敬业、诚实守信、和谐友善，如近来媒体开展的“家风”采访和讨论就能达到以小见大、内化于心之效;要广泛开展道德实践活动，把爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观转化到工作的各项制度和人们的日常行为准则，渗透到生活的各个方面，转化为人民群众的内在信念和自觉行为;要发挥典型和榜样的引领作用，对各行各业涌现出来的先进事迹和优秀人物，大张旗鼓地进行宣传，使之发挥示范带动作用;要营造良好舆论环境，利用新闻媒体、网络平台等现代传媒手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，大力宣传社会主义核心价值体系和伟大复兴的中国梦，形成一种激发正能量的良好氛围。

青年学习心得体会10

　　青年人要敢于有梦。“梦想还是要有的”，人对于梦想追求的过程，才是实现人生意义的`过程。

　　青年人要勇于追梦。梦想要付出实践才会变得可能，空谈梦想而不去行动最终什么也必会得到。更何况国家和党目前为青年人追梦供给了十分良好的环境帮忙我们实现梦想。

　　青年人要勤于圆梦。成功不是一蹴而就的，需要我们付出很多，付出才有可能有收获。

青年学习心得体会11

　　“青年大学习”学习心得通过参与到青年大学习的学习中，我更深刻地了解党史，我明白：读史是读过去，更是明现在、见未来，作为新时代的我们，重新走进党的历史，被一次次刷新的不仅仅是停留在教材中的固定表达，还有被给予的保持前进的持久力量，触手可及的'精神星芒和永远闪耀的人性光辉。学习党史，与历史时空对话，不忘来时路，才能看清脚下并坚定勇敢地往前走，厚植爱党爱国爱社会主义情感，肩负时代赋予的重任，让红色基因代代相传，为实现中华民族伟大的复兴梦贡献我们这一代青年人的力量。

青年学习心得体会12

　　新课程要请教师角色转变，由传授者、裁判员、演员、家长转变为学生学习的增进者、研究者、指导者、组织者、合作者。要虚心、诚实、真诚地走进学生的学习生活，走近学生的心田。尽管这对于教师来说很难，但是教师们却表现出了从未有过的勇气，在教学思维、方法、手段等方面都有了求变的意识。我们不断地学习，充实自己的知识，尝试新的教法，勇于创新，自我反思，改变过去的、传统的教学方式。教师是学习者和知识之间的中介者，不光是传授知识，而是包括知识与技能，摸索解决问题，情感与态度等等，教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力。学生学会了新的学习方法之后，教师应帮助学习者回想学习中的`每一步骤，使他们在脱离这种结构化的情境之后，仍旧会使用该方法。并给学生提供更多的机会去评判新方法，让学生自己决定方法的有效性。

　　实行新课改必须改变固有的评判模式。已有的对学生的评判模式只是对学生的课业学习情形通过考试分数来评判，而忽视了学生的能力、品质的评判，评判方式呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的积极性.而新课改要求在评判学生时，不是只看学生的考试成绩，还要重视学生的学习品质、自主学习能力、合作学习能力、探究能力、思想品质等各方面的综合评判，要以发展的眼光来评判学生，评判的是学生的综合能力，重视学生的动手能力，实践能力，创新能力的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评判方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。以上只是我的一点愚见，不足之处恳请专家和同仁批评指正。

　　新形势下我必须充分提高自身素养，积极投身新课改，作为当代新形势下的教师要不断加强业务、理论学习，不断提高自身的能力素养，以新理念新观念，来适应社会的发展，培养驾御课堂的能力，适应新形势的要求，及时汲取营养，丰富自身的素养，提高自身能力，力争在新课改中有所作为.

青年学习心得体会13

　　在这一期的青年大学习中我们跟随领学人贾老师一起穿梭回到将近一个世纪前的中国，回到了那个中国大地满目疮痍、革命者们一次次努力大多以失败告终的时代，也是革命进行到最困难的时期。伴随着毛泽东同志“星星之火，可以燎原”的畅想与号召，我党建立的第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地被建立了起来。伴随着根据地的.建立，中国共产党员们不畏艰险、坚定信仰、敢于挑战的精神力量也迸发了出来。作为新一代的年轻人，我们很幸运能生活在无数先辈们奋斗搭建起的和平富足的国家，但不代表我们就可以贪图安逸。中国共产党是在不断发展和进步的，我们应该坚定信仰，坚定立足于先辈们成功的道路，努力奋斗，将先辈们传下来的鲜红的红旗继续传递下去。

青年学习心得体会14

　　10月，西子湖畔，我有幸参加了浙江大学——上高县年轻干部培训班的学习。本期培训班在县领导及浙江大学继续教育学院的精心安排下，我们一行60多名学员度过了紧张充实的5天。通过几天的的学习与思考，对我个人而言意义非凡，不仅思想上受到了强烈的震撼，服务发展理念上也得到了更新。为此，由衷感谢县领导们为我们搭建了一个很好的学习和提高的平台，为我们提供了一个难得的学习和锻炼的机会。在5天里，我们学习了“新型城镇化与城镇改革发展”、“农村电商发展与培育”、“新经济与招商引资策略”、和“乡村旅游游规划与发展”、“新常态下中国当前宏观经济形势分析”等课程以及参观了杭州梦想小镇和嘉兴南湖革命纪念馆，这次培训课程学校为我们安排的.老师都是相关领域的权威专家，老师们通过精辟和风趣的讲解，将具有深度的理论阐述得浅显易懂，引导我们融入教学中，使人如沐春风，通过此次学习使我对当今社会较为关注的乡村振兴战略、城镇化发展、农村电商、当前宏观经济等方面的知识有了较为全较面的掌握和解读，5天的培训极大地开拓了我的视野，扩大了思考的范围，为解扩决我工作中遇到类似实际问题提供了帮助。本次培训我主要有以下几方面的训体会:

　　一、新型城镇化的未来趋势是产业集群的城镇发展。经过几十年的城镇化发展，我国的城镇化水平有了很大程度发展，城镇化率接近60%，但发展过程中存在一系列不均衡：重经济，轻生态环境；重集镇建设，轻村庄发展；重物质建设，轻思想建设，对土地依赖程度过重等。通过学习和参观让我认识到新型城镇化的未来趋势是产业发展和产业融合的道路为主，浙江有很多乡镇都有其特色产业集聚，比如诸暨大唐镇的袜业世界有名，通过借鉴，我们应该从区域优势、产业优势、利好政策等方面着手，以一个乡镇或数个乡镇联手重点打造品牌产业，形成产业集聚群发展。

　　二、更新思想观念和创新发展理念是做好五型干部的前提。以前，对国家经济形势以及方针政策只是从表面理解或是基本不理解，也认为对自己乡镇工作指导意义不大，经过学习，不仅对相关国家的的政策能够领悟到深层次的含义，同时，在今后的工作中也要多学习经济理论知识，用经济理论指导工作，提高工作能力。在“新经济与招商引资策略”课程中，老师用杭州招商引资立足生物制药、半导体、人工智能等前沿高端产业的事例，给我们上了生动的一课，并要求我们干部要提升政治、知识、创新、宣传、协调、“三干”六种能力，让我认识到乡镇干部不仅干工作要兢兢业业，还要多学习国家经济政策方针，分析国内外经济形势，上网不能只看体育娱乐新闻消息，要多接触经济文化领域信息，提升自身能力和文化素养，提升创新能力，站在更高角读思考和解决问题。

　　三、因地制宜和多种机制发展壮大农村集体经济。发展和壮大农村集体经济是实施乡村振兴战略的需要，在此过程中，需要我们干部队伍拓宽发展思路，创新发展机制。以往，我所理解的发展农村集体经济仅仅是依靠发掘当地自然资源，发展乡村旅游产业来达到发展农村集体经济的目的，在学习中，老师从安徽小岗镇分田到户到安吉县鲁家村、桐庐县凉亭村发展乡村旅游，杭州古荡湾村用资产经营，发展物业经济，湖州市湖东村用资本经营，投资入股社会企业，桐庐县大路村村庄经营，嘉善县繆家村利用生产服务等多种模式发展农村集体经济的事例让人印象深刻，发展农村集体经济不仅要大胆干，还要勇于创新，用资源的农村集体可以充分挖掘自身资源，资源缺乏的农村可以通过发挥“统一经营”职能，为农业生产经营主体提供有偿服务，或者通过调动组合农村能人发展产业等多种方式来发展壮大农村集体经济。

　　四、对党忠诚是党员干部的根本政治担当。南湖革命纪念馆内，展示了从近代鸦片战争到中国共产党成立的一部波澜壮阔的历史画卷，再现了在那个动荡不安的年代，无数共产党员“纠纠志士共赴国难”的画面，让我久久难以平静，内心更加坚定要无比珍惜今天党给我们创造的和平年代，更加坚信中国特色社会主义道路是实现民族复兴的必由之路。今后，我更要把对党忠诚作为自己的坚定信仰，永葆纯洁的精神追求，让深厚的忠诚感使人生正直而有意义。

　　总之，我要消化吸收好此次培训所学知识，学以致用，结合实际，立足岗位，把所学的东西转化为开展工作的思路和方法，促进工作取得实效，提高工作工效率。

青年学习心得体会15

　　作为新时代的青年，可能我们的所在岗位并没有那样的光辉与非凡，但是，我们更应该做到在平凡的岗位上书写不平凡。新时代青年，更应该要勇于担当时代使命，用我们的坚守与付出来实现我们的中国梦，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代青年要担当起国家前途和民族希望的责任，拥有一颗爱国“红心”。而我们作为青年大学生，还要有“为中华之崛起而读书”的历史使命感，更要有为国家和为民族作出贡献的`主人翁意识。同时，我们也一定要避免青年的三种“要不得”思想和行为。无论何时何地，我们都应该坚持科学的态度和求实的精神，不断提高自己的责任感，担当起新时代青年的时代重任。

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