幼儿园教师学习心得

时间：2024-06-16 08:25:34 学习心得我要投稿

幼儿园教师学习心得

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园教师学习心得，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师学习心得

幼儿园教师学习心得1

　　再次来到长丰，再次登上讲坛，似乎真的有必要写些什么了…

　　没有了忐忑不安，而是多了几分深沉的思索…的确也有几分畏惧，然而这畏惧并非源于教学工作本身，而是对那种艰苦生活有几分担心…

　　作为一名非专业幼儿教师，再次登上三尺讲台心里仍有几分不安…只是满怀一腔爱心和责任心，开始了为期一个半月的暑期教学工作。

　　随着工作的逐步深入，我对这项工作也有了一些更为深刻的体会！幼儿教学可以说是亦“轻”亦“重”。所谓“轻”，即“轻松”。因为接触的都是一些年少单纯的孩子，而且这些孩子的思想可以说是最纯洁、最简单的幼儿教学以“玩”为主，让孩子们在游戏中体味生活的快乐，学习知识，引导孩子们逐步树立最基本的是非观、价值观。在轻松中学到知识，这也是幼儿教学的首要目标。所谓“重”，则主要体现在幼儿教学这项工作本身在整个教学阶段中占有举足轻重的地位。幼年时期是人生的'起步阶段，对一个人的一生有着至关重要的影响。由于幼儿心灵有极强的可塑性，极易受到外界环境和周围人群，尤其是幼儿教师的影响，因而从某种意义上讲，幼儿教学又有着极大的风险。从这一点上讲，我颇感惭愧！事实上，无论是从心理年龄还是从人生阅历上讲，我本人都还是个孩子，还未充分具备为人师表的素质。但我已尽我所能，从德学两方面努力带给孩子们好的影响。

　　谈到幼儿教学，首先应从“教”字说起…“教什么”是首先要关注的就目前一些学校的教学内容来看，内容安排还是相当充实的（如英语单词、句子，汉语拼音，古诗、儿歌…）这一点我们似乎不用太担心。只是孩子小小年纪就要学习这么多知识，已过早的背上了沉重的“书包”！这一点更值得我们关注。事实上，学校给孩子安排如此之多内容也是有着多方复杂、深刻的原因的！随着市场机制的日益健全和成熟，各行业的竞争也日益激烈，幼儿教育界亦不例外。除了一些国有教育机构外，大批私营教育机构也日益大量涌现，这使得行业竞争更加残酷激烈。随着竞争的日益激烈，对这些机构的潜在要求也日益提升。教学业绩便成了衡量一个教育机构优劣的最佳尺度。为了在竞争中得以生存甚至占据主导地位，这使得一些教育机构不得不加大幼儿的课业负担，这也实属无奈之举。解决这个问题更需要健全和规范行业内部竞争机制，营造良好的竞争氛围。

　　此外，关于学习内容还有一点也很值得我们关注，现阶段幼儿教材版本多种多样，内容亦相当冗杂亟待规范。解决这一问题更需相关教育部门作出硬性规定，规范幼儿教材市场。当然每个学校在长期的教学活动中都会形成自己比较鲜明的风格特征，但这必须要建立在一个最基本的规格之上。

　　谈完“教什么”接下来使涉及到“如何教”，即教学方法问题。关于“教”有两点很值得深究：

一、计划教学

　　二、学玩结合

　　计划教学，具体来说，可以从两个层面来看：从纵向看，教学要有学年计划、学期计划、周计划。具体到每节课，也要有为详细的计划。从横向看不仅要有年级教学计划还要有年龄段教学计划、班级教学计划…只有心中明确了每一个步骤，每时每刻该干什么才能取得最佳课堂教学效果。当然针对实行状况，及时调整修改计划，这一点也相当重要！

　　学习知识固然重要，但如果只是单调的学习，只会过早的束缚了幼儿的身心，反而不利于幼儿健康成长。因此，“玩”在幼儿教学过程中也占有相当重要的位置。谈到“玩”，则有太多模式值得我们借鉴。传统模式必然有其优点，所以才能长久留传。绘画、音乐，讲故事，学舞蹈、乐器…这些都很有延用的价值。除此之外，我们还可以引入音乐剧、话剧等来锻炼幼儿的表演能力，丰富幼儿的学习生活。当然这对幼儿教师也就提出了更高的要求。这要求幼儿教师除了要有一颗爱心一份责任心之外，还要对音体美德智等各方面，都要有所学习。当然对于专业幼师而言，这似乎并没有太大难度。而对于非专业幼师而言确有较大的挑战性。这就需要这些非专业幼师在业余时间努力学习，提升自己的教学能力，以适应教学的需要。

　　有了这两个暑期的教学历练，对于幼儿教学我也有了一些更为深入的了解。如今重登讲台，已没有了去年的那份忐忑不安。时间过得总是很快，暑期已接近尾声，我也又要离开了，真舍不得！想想去年离开时自己那么伤心，今年又要重演，心里真不好受！

　　人生终有聚和散，无奈聚散太匆匆！“悲莫悲兮生别离”。一直很不愿从事教师这一职业，最大原因便是：我无法面对这一次又一次的“生别离”！和孩子们在一起的日子，虽然每天都很累但自己内心是单纯的快乐的！毕竟他们太年幼，但我依然乐于和他们谈我的一些经历、感受。真希望他们能记得我！（但我知道不会的！）

　　每一名幼儿教师都是伟大的！因为他们都有一颖纯真的童心、一颗广博的爱心！每一名幼儿教师都是伟大的！我为她们的纯真、善良、宽容而骄傲自豪！希望人们能多给她们一份关怀，一份理解！

幼儿园教师学习心得2

　　我是两个班教学的，所以接触的孩子年龄从3—6，通过我对孩子的观察：四岁的孩子比三岁的孩子更加活泼好动，对周围生活的环境也更熟悉了，能积极积累经验。在活动中坚持的时间也长了，他们不但爱玩，而且会玩了，会自己玩，也会和几个小朋友一起玩，在游戏中会出主意，玩出花样，玩得更有兴致了。四岁的孩子有具体形象思维，所以在活动中要多引导他们认识多种事物。四岁的孩子可以听进成人向他提出的要求，听懂一些道理，能完成成人交给的一些任务了，有意性行为开始发展了，他们能有意的注意，有意的记忆，有意的想象了。因此要注意引导幼儿观察周围的生活，以增长见识和发展多种能力。生活无处不在，生活无处不有，只要我们会用眼睛看、会用耳朵听、会用嘴说、会用鼻子闻、会用心去想，生活就在身边！

　　例如分季节观察周围的'事物，如：春天到，带孩子观察大自然说说春天的特征，小草绿了、花儿红了，冰雪融化了、笋芽冒出来了、人们的衣服穿得少了，孩子们出来放风筝了……感受春天的美丽，万物复苏那种不可阻挡的生命力；再如观察周围环境的变化，如家乡新修了水泥路、街上新开的店面等等，说说自己的感受，说说这些变化给我们的生活带来了怎么样的便利，想想这些变化都需要我们大家付出怎么样的努力，培养他们爱家乡的感情和长大后建设家乡的好品质；又如带幼儿观察周围的人，家人长得什么样子，老师同伴长得什么样子，用什么样的语言来形容或者用什么样的画面来表现；还可以培养幼儿观察记忆周围发生的事，用自己的语言把了解到的事情叙述出来并发表自己的评论等。在这些多种形式的观察中可以让幼儿不断增长见识，不断发展幼儿的注意、记忆、思维、想象、语言等能力。

　　最后要以游戏促进他们的全面发展。游戏是幼儿生活和学习的重点内容，是最受幼儿欢迎的生活和学习方式。在游戏中，幼儿积极性高，学习兴趣浓，创作能力强。在游戏中幼儿的认识能力、运动能力、语言能力和判断能力都将得到不同程度的发展，最重要的是在游戏中幼儿的心灵得到快乐！作为教师，作为幼儿身边的任何一个成人，我们都应该尽力为他们提供游戏的场所以及物质、心理环境。为此，我设计了发展运动能力的游戏《我们的小车开得快》、《摘苹果》、《踩尾巴》等，发展语言能力的游戏《说说我美丽的家》、《我来讲故事》等，发展判断能力的游戏《我是环保小卫士》、《我做乖宝宝》等，为幼儿提供游戏的各种所需，让幼儿在这样的活动中发展能力，快乐度过每一天。

　　总之，通过这次学习，我受益匪浅，掌握了许多学前教育的理论知识，我一定在工作中不断实践，利用空余时间继续学习，不断提高自己的业务水平，为做一个好老师努力！

幼儿园教师学习心得3

　　我是一名小学的语文教师，从事教学已有二十多年了，由于幼儿园差教师，我被调进幼儿园工作，一晃六年过去了，回忆过去走过的路，再展望未来，真的，当一名幼教老师真快乐！

　　和天真活泼的小朋友在一起心情爽：每当音乐一响起，小朋友们都会跟着音乐的节奏欢快的跳动，那稚气的笑脸、那整齐的动作，再加上优雅的音乐声，我的心倍儿爽啊！

　　幼儿的好奇与好问也常常令人暗笑：有一次，一个小朋友问道：“老师，你读过书吗？老师，人是怎样出生的？树叶为什么到秋天就会落呢？小雨怎么那么捣蛋啊？蚂蚁吃什么呀？”等等一些有时候不好直接回答的问题，幼儿们的幼稚让我看来太可爱哦！

　　幼儿们对老师的讨好也叫人舒心：幼儿们别看他们小小的年纪，可讨好老师，是一个比一个行，每天就会有些孩子围着老师，对老师说：“老师你今天穿的好漂亮啊，你好年轻啊，我们好喜欢你啊，”等等。当老师一靠近他们，他们就会向老师撒娇，休息时，一些孩子就都来靠在我的身边，在我身上摸来摸去，我知道他们这是喜欢老师的.一种表达方式，我就是特别特别喜欢那群幼稚可爱的孩子。

　　当一名老师好，可当一名幼儿园的老师更好，幼儿园的老师整天生活在欢声笑语之中，心中无压力，虽然责任重大，但只要有责任心，我觉得当幼儿园的老师是我无怨无悔的选择，做一名幼儿园的老师真好！

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