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《学习可以很快乐》读后感
读完某一作品后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《学习可以很快乐》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《学习可以很快乐》读后感1
有些人觉得学习令人讨厌，有些人却觉得学习也是一种令人快乐的事情。
书中的金珠也讨厌学习，一直有着宇宙少女梦想的她想去星座阵营，而妈妈却让她好好学英语，到外国考上大学。而金珠无意中在网上发现了一个小不点儿天文台，认识了一个叫“斯比卡”的人。后来，在“斯比卡”的帮助下，金珠有了对自己的安排，英语也很好了。后来，妈妈答应了金珠去星座阵营。金珠又上了小不点儿天文台，告诉“斯比卡”，让他在星座阵营等她。到了去星座阵营那天，金珠、她的爸爸、妈妈和妹妹-银珠来到了星座阵营，在那儿看见了许多种星星和星座，让人不时的哇！啊！的叫了起来，因为那儿实在太美了！后来，他们来到了观测室，那里没有屋顶，里面还有许多种望远镜，可以看到行星、银河系、星去、星团、月亮以及太阳的黑点等，那真是太多了，讲三天三夜都讲不完。他们一家看了一会儿，广播上说到：“宇宙少女，斯比卡在一楼接待室等你好长时间了！”她们一家跑了下去，令人感动意外的是：斯比卡竟然是她的爷爷！这时，金珠指了指爷爷说：“他可是一个大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而这个故事就伴随着一个圆满的结局结束了。
从这个故事中让我有一个重大的`发现：学习也可以很快乐。在我们平时学习的时候，在完成一个学习目标，给自己一些小的奖品或者奖励，用来鼓励自己，但是不要太过分。这样，你们也可以像金珠那样可以感受到学习的快乐、乐趣，你也会渐渐地喜欢这件让你们以前头疼过，又讨厌的事情，那就是学习。
这本书我永远忘不了，因为这本书让我知道了怎样学习，怎么能让学习也很快乐！
《学习可以很快乐》读后感2
在寒假的尾端和开学第一周的时间里，我读了一本书，名叫《学习也可以很快乐》，这本书和我之前读《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》是一套的，《妈妈不是我的佣人》是让我们养成好习惯，《原来我这么棒》是让我们提高自信心，而这本书，是让我们享受成就感，还要坚持下去。
这本书的作者是陈恩荣，绘画是李京姬。陈恩荣毕业于韩国延世大学，曾编过游戏，创作过动画剧本，在CJ集团的宣传部做过分析师。其作品《谁都不知道的野花的旅行》获得过MBC电视台的童话创作大奖。现在它主要为孩子们写童话。
李京姬早年学习视觉设计，现在是著名作家集团“幸福聚会”的成员。曾经创作过《国王的衣服》、《睡觉的时间》、《屁股大将和爱放屁的老师》、《北极熊给的毛茸茸鞋》等作品。
这本书主要讲了主人公金珠一直梦想成为一名优秀的`宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙知识。可是，金珠的一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意金珠去。因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是因该学好英语更重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”，进驻开展了一次打动妈妈的“特别行动”——做作业不拖拉，晚上整理书包，早上早点起床去学校学习，为了有时间顺序，她还制定了一个“优先顺序冰激凌”，吧先要做什么，后要做什么的顺序写在了“优先顺序冰激凌”上面，这个，就让妈妈改变了自己的主意，同意让金珠参加“星座阵营”的活动，不去上英语培优课。在这个过程中，金珠有了一个重大的发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小成就，学习也可以很快乐。
读了这本书，我觉得我如果也能在学习中享受一个个小成就，那我的学习也就可以很快乐，这样，我就可以爱上学习，爱上上学，爱上读书，成绩也就自然而然的提高了。
希望你们也可以在学习中享受一个个小成就，相信你们也一定会爱上学习，使学习也可以很快乐。
《学习可以很快乐》读后感3
今年暑假，妈妈给我买了几本课外书，我读了一本《学习可以很快乐》的书。
其中的一个故事的名字叫为什么学习，书中说的是，十岁的王楠是个三年级的学生，考试经常拿全班第一。人他乖巧很是招人喜爱。王楠的爸爸在外地工作，常年不在家，她能自觉地好好学习，这点让妈妈很欣慰，有一次，爸爸回家了，全家人都非常高兴，王楠把一年来的成绩单给爸爸看，爸爸看着看着，忽然问她：“楠楠告诉我，你学习是为了什么?”王楠听了，说：“为了考试拿第一，让爸爸妈妈开心。”爸爸听了，什么也没说，王楠愣住了，心想：难道我说的不对吗?第二天，爸爸对王楠说：“今天就不学习了,我们一起来做一个金字塔吧!”王楠听了，高兴地跳了起来：“好啊，我早就想做了，就是没时间。”不一会两个人就动手开干了，爸爸说：全字塔下面是个正方形，上面四个三角形。”王楠回想了自己学过三角形和正方形的知识，终于做出了个金字塔，爸爸高兴的说：“看来你学的知识挺有用的。”这时，爸爸说“学习不是为了我们而是为你自己，楠楠”王楠听了心里也是很开心。
下午爸爸带王楠出去散步，在路口正好碰见卖报纸的大娘用笔在纸上写着什么，时不时的皱着眉头!王楠就问：“大娘，您在写什么呢?”大娘说：“我再算上午挣可多少钱，算了半天也没算明白!”这时爸爸就说：“楠楠，你去帮大娘算算!”这是王楠接过笔，便飞快的计算起来，一会儿就算出来正确答案，乐的大娘直夸楠楠聪明，这学没白上!
走在路上爸爸说：“楠楠你看，你学到的知识多有用啊，能自己做模型，还能帮大娘算账呢!”还告诉楠楠大多知识都是在学校学习到的`，当然也有是从实践中得到的!楠楠这时也明白了学习的真正目地。
这个故事给我带来的启发是我们学习，千万不能以为自己在为别人、他人、家长学习。学习就是为了提高自己，在这个充满竞争的时代，如果不学习，就不能进步，就不能提高自身的素质。我们学习是为了自己，为了让自己成为有用的人。
《学习可以很快乐》读后感4
每个父母都希望自己的孩子学习成绩优秀，将来拥有成功的人生。可是没有成就感的孩子怎么会成功呢？
《学习也可以很快乐》这本书讲述了：主人公金珠的理想是当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙知识。可是妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去，因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”，金珠和爸爸展开了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力。在这个过程中金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小小的成就，学习也可以很快乐。这个故事让我懂得如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们最终会成为学习的主人。
生活中，通过有计划的自觉学习而得到成就感的同学，和从没有成就感或很少有成就感的同学对生活，人生的态度截然不同：有成就感的同学对生活充满着激情，愿意通过自己不懈的努力，达到自己的目的，对理想充满着希望；而没有成就感的同学在遇到困难时会有抱怨，也正因为没有自信，遇事喜欢犹豫，拖拉。
一些同学因很少在学习中获得成就感，从而缺乏自信，而父母还要让孩子参加课外班，导致这些同学的'生活可以用一句话简明概括：整个周末，要么在补课，要么在补课的路上。课外班，是身体的限制，更是精神的限制。而让孩子变成学习的奴隶，不如让孩子变成学习的主人。
希望大家通过读这本书，能学会从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就梦想。
《学习可以很快乐》读后感5
《学习也可以很快乐》从字面意思上来看，是讲学习非常快乐，让人高兴的一件事情。文章从一位平凡的小学生说起。主要讲：主人公金珠想当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台学习宇宙知识，可是，妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。因为妈妈认为， 金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力，在这个过程中，金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个小成就，学习也可以很快乐。
我要像金珠学习，拔掉没用的“杂草”，我同样也总结了自己学习中、生活中的`“杂草”，识字量少，考试马虎等，这个假期，我制定了每天的学习计划，开始做一些课外知识题，制定优先顺序表，必须为了梦想而奋斗，梦想都是一步一步实现的，不管多么完美的计划，只要不努力完成就没有一点价值可言。这需要经常检讨自己，从小事慢慢做起。要寻找自信，有自信的人和没有自信的人对待事情态度不同，获得了成熟感的人心里就充满了自信。寻找快乐，每次按照自己拟订的计划达到一个目标时，一定要给自己一个小小的奖赏，这奖赏可以是平时喜欢但不能经常做的事情，比如，看电影，玩游戏，吃零食等等。这些小小的奖赏会让你更快乐地向下一个目标努力。
总之，《学习也可以很快乐》这本书告诉了我，如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们将最终会成为学习的主人，通过读这本书，我能学会从成就感中找到更多的自信心，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就梦想。从小事做起，获得成就感，增强自信心，从学习中找到快乐，把学习赶上去。
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