教师专业标准学习心得
我们从一些事情上得到感悟后,就很有必要写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编精心整理的教师专业标准学习心得,欢迎阅读与收藏。
教师专业标准学习心得1
通过认真学习《中小学教师职业道德规范》,我深刻的认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。
教师应当热爱学生。如果教师只是一个好教师,那么,只能培养出缺乏道德情感的学生是不可能培养出好教师的。教师应当对学生充满爱心,关心学生,对学生精心施教,爱护学生,体贴学生,切实关心学生的成长和进步,让学生全面、健康成长。只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依赖感。
教师应当热爱教育事业。如果教师只是一个好教师,那么他应当更懂得教师的劳动,更应当更具创新精神,因为教师这个职业是神圣的,它要求从事这个职业的每个人都应当热爱,都应当热爱。
“师者:传道、授业、解惑也。”教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风教育是全面推进素质教育和实施新课程改革的'必然要求。
首先,是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了的教育事业奉献自己的一份力量。
其次,是对孩子无私的爱。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
第三,是要注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具有良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展。因此,在工作中我们应注意与老师的合作,不计较个人得失,以群众荣誉为前提,做好每一项工作。“投之以桃,报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后,是教师必须具备较高的素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的作用!
教师专业标准学习心得2
通过这次的学习,使自己深深认识到了作为一名优秀的教师的责任,对学校教学工作有着深刻的指导意义,使自己对教育教学工作有了更深的认识。下面就自己学习的体会和收获谈点体会。
首先,我们必须要提升自己的职业素养。作为一位教师,我们必须有良好的师德,要热爱教育事业,树立以学生为本的教师观,热爱学生学习、关心爱护学生,真诚关心每一位学生。
其次,要树立终身学习的观念,要不断充自信,不断学习成长。我们应当学习新的知识,充实自己,以便适应新形势的教学要求。学习新的技术,掌握新知识的`技巧,并把所用到教学中去,使课堂充满活力。
再者,在教学中要不断学习新的教学思想和教学理念,要不断反思、改进教学方法,不断提高自身的教育教学能力。
最后,要坚信教师的教学能力是否成功的关键,这个看起来是否容易,但起到很大的作用。我们要充分发挥自身的特长和优势,积极吸收外界的东西,提高自身的综合素质,不断完善自己,提高专业素养。
我认为,作为一名教师,应具有渊博的知识。在教育教学实践中,我们要以教育为出发点,以学生为出发点,不能强行改变命令式的教学方式。要以学生的发展为本,激发学生的创造能力。
通过学习,我深感自己的不足,今后的工作中,我要加强学习,提高素养,努力工作,加大教学投入,要以高度的责任感,使命感,恪尽职守,为教育事业的发展作出更大的贡献。
教师专业标准学习心得3
通过国培学习《小学教师专业标准》的讲座,明白了里面的一些基本理念和基本资料。“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“潜力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念。生本、师德、潜力、终身学习是新时期教师必备的素质。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要,务必终身学习,提高教育教学潜力,加强师德修养。
一、对基本理念的领悟。
就应时刻对照《专业标准》中的四个基本理念:学生为本、师德为先、潜力为重、终身学习。在这四个基本理念中,把学生为本放在第一位,这就要求我们的工作始终要围绕着学生的发展而开展,我们的教学不能以老师的利益为目标,心中时时刻刻装着学生,让学生健康、快乐的成长。没有把学生放在第一位,就谈不上师德、潜力等等。在师德为先中,也充分体现了以学生为本的理念,关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、职责心、耐心和细心;然后做好自身,为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。在潜力为重、终身学习中,结合本人实际状况,最需要做的事情就是多反思,坚持做好反思,作为对自己的一项任务,这样才能提高自己的潜力,才能不断提高自身的专业水平。
二、对基本资料的掌握
基本资料十分详细、具体,的确是我们小学教师就应去追求和实践的目标。
1、职业理解与认识。作为一名小学教师职业的独特性,作为传承教育文化的.人,我们要做的就是少抱怨,不要抱怨工作的辛苦,因为我是小学教师,这个职业肩负的使命的确很不一般,我们还有什么理由抱怨呢?
2、对小学生的态度与行为。对待小学生的态度,我觉得就是一个字“爱”,其他都是剩余的,作为一名小学教师,只有对学生充满“爱”,那才是合格的。当然,对学生的“爱”的方式很多,那是一门艺术,那是一位老师的水平,对“爱”的理解很重要。
3、教育教学的态度与行为。这是一个总的要求,要求很宽泛,我的理解是我们的教学不能太狭隘,要站在一个比较高的层面看待我们的教育教学,说的实在一点就是要全面发展。
4、个人修养与行为。在那里,还是把教师的个人修养和对待学生紧密结合在一齐,为了学生,我们务必要有良好的修养和行为。
5、小学生发展知识。读了这些资料后,我们就清楚的认识到我们不仅仅是教学生书本上的知识,任何其他的知识和技能都是我们教师的任务和职责。
6、学科知识。那里对我们的学科知识提出了更高的要求,不仅仅要掌握这门学科,还要明白这门学科与其他学科、社会的联系。
7、教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松,要用科学的教育教学理论知识武装自己,这是我的理解。
8、通识性知识。对这块知识,如果光靠培训什么的是很难提高的,需要教师自觉的、有意识的去建构,去体会、去积累。
9、教育教学设计。这是一名教师的基本功,我们的课堂需要精心设计,我们每一天都要花很多的时间思考这一点,记住一点,只有更好,没有最好。
10、组织与实施。这也是一名优秀教师和普通教师的区别,作为本人只能说一句话,向优秀的老师学习,从他们身上吸取优秀的东西,来改正自己的不足。
11、激励与评价。在这个方面,本人平时做的还很不够。这个人认为很难,因为对学生的评价不好不贴合实际,又要有艺术。看了这个资料后还是给了我启发,平时就应多和学生接触,多去观察学生,多去发现学生的长处,以激励学生更好的学生。
12、沟通与合作。多倾听听学生的语言,多想想同事的意见,多问问家长的意见,那样会对自己的教育教学带来巨大的帮忙。
13、反思与发展。只有多多反思自己的成功与不足,才能得到正确的长久的发展。
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