幼儿园给家长的信
幼儿园给家长的信1
亲爱的小一班小朋友和家长们:
您们好!
新的一学期马上就要开学了,在此我代表小一班的全体老师们祝全体小朋友和爸爸妈妈们新年快乐!祝小朋友们新年身体健康!学习进步!祝爸爸妈妈们万事如意!明天我们就要开学了!新学期里我们幼儿园又多了许多的弟弟妹妹,这样我们小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我们一起为我们长大而自豪!我们要为弟弟妹妹做榜样,做个聪明能干,有礼貌守纪律的好宝宝,让我们一起共同进步吧!
度过了一个欢乐、难忘的寒假假，老师将与你们一同迈进新的一学期。 宝宝们,你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗？老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!
新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的.新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。
新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长！
祝新小朋友们能尽快熟悉我们，所有的孩子，天天开开心心 ，一生快快乐乐， 一家和和睦睦，代代喜事相传！
幼儿园给家长的信2
两位老师：
承蒙您们对于**的关照，非常感谢!
转眼，**已经入园整整两个月了，本来对于他的入托初衷，作为父母的我们就是想让他脱离家庭这个小环境，到幼儿园这个大集体中锻炼锻炼，但是我们还是有点担心的。可令人高兴的是，我们现在发现**身上的变化越来越大，用他自己的话讲就是“我已经是大孩子了”，我们呢，也越来越来放心了。
**从小是外婆带大的，做任何事情都会对外婆有所依赖，但就现在而言，他已经慢慢地在学自己事情自己做。在家里的时候，自己吃饭、自己脱鞋、自己穿鞋的`频率越来越高，虽然有点时候还会偷偷懒。
而且，**经这两个月来集体生活，他的表达能力也越来越强了，在家时可以和爸爸妈妈讲幼儿园的事情，偶尔还会自己编点小故事讲讲，会用“如果”、“估计”、“但是”、“开始”、“然后”等等的词语，这些都是他点滴成长的标志。
我们非常高兴听到老师们夸奖**爱学习，**从小酷酷的样子，象是在耍小个性，其实就是有点内向。但是他对于很多事情都是很好奇，好象总是皱着眉头在思考，爱研究，家里很多东西都被他拆了，总是爱问“为什么”，而且是一个“为什么”再加一个“为什么”，问到最后我们也不知道为什么了。但是我们还是很喜欢他问为什么，有的时候他主动告诉我们为什么。可能就是因为他的这个性格，在他有所进步的时候，很爱别人表扬他，他觉得那是对他的肯定。
所以我们也希望两位老师多多鼓励他，在您们的教导下让他得到更大的进步。
**爸爸妈妈
X.X
幼儿园给家长的信3
贝勒一班的老师您好,作为家长，特别希望让老师全方面的了解我的孩子，以便于帮助孩子尽快融入这个集体，所以在这里简单的和您介绍一下孩子的基本情况，希望老师能够了解和更好的帮助她。
1、饮食方面：孩子不吃辣，但是有点挑食，喜欢吃瘦肉和鱼类，不喜欢吃菜，主食米饭和面条能吃小孩碗的上半碗。基本上会自已吃饭，但有个不好的习惯就是边吃边玩;
2、生活习惯方面：中午没有睡觉的习惯，并且睡觉的时候比较独立，自已躺床上就睡着了，不需要抱着。下午有的时候3点多想睡，一睡能睡两三个小时，但这个时候请不要让她去睡了。
大小便自已会说“我想尿尿，我想拉便便”。大便不会自已擦屁股，还需老师帮忙教教她。有时小便不小心尿湿裤子，这个时候放学我去接的时候直接把衣服给我洗就好了，不要当着其它小朋友的面指责她或者笑话她;
3、性格方面：孩子比较犟，属于“吃软不吃硬”的那种，如果有不愉快的事情发生，如果硬性的`让她到一边哭，她会一直哭，嗓子哑了也继续哭喊，这个时候请老师耐心问问她什么原因，然后稍微一哄就好了;
4、其它方面：如果她实在哭得厉害，可以给我打电话，有时在电话里她听到妈妈的声音也会停止哭闹，或者是不是可以考虑中午走读，慢慢培养她的独立;
5、孩子从小到现在没打过点滴，发烧吃过药，感冒基本没吃过药，身体素质属于比较好的那种，如果有其它情况的时候，请老师尽快通知我，非常感谢!希望有机会能与您多多沟通多多交流，我也会努力在家庭教育时配合您的工作，让孩子良好的生活习惯和行为习惯。向您表达最深深的敬意及谢意!
虫虫子的妈妈
6月29日
幼儿园给家长的信4
亲爱的*老师，*老师、*老师：
您们好!
第一次作为孩子家长给老师写信，心里很激动。
首先感谢老师们对孩子的培养，刚刚过去的亲子班里，老师合理安排课程，组织各种活动，很用心的教育孩子，非常辛苦。孩子渐渐长大了，到了小班，接下来的三年里，老师们将面对更多的挑战，从状况频发的闹宝宝阶段到毕业时候非常懂事的准小学生们，期间，三个老师要陪伴近四十个孩子，照顾他们饮食起居、学习活动，其中的辛劳是可想而知的。作为孩子家长的我们，唯有感谢、感恩与配合。
为了让老师们能够多了解一些我家孩子，下面我就把我的儿子子畅的相关情况简单的说一下。
子畅是20xx年**月**日出生的，近四岁了。他的爸爸经常在外地工作，平时家里有我、他爷爷奶奶与他一起生活。从小到大，只要我有空，我都会尽心陪伴他。
他是个乐天派。我自怀着他就一直保持好的心情，而儿子出生后，我也是尽可能的逗他乐。儿子从小就很爱笑，甚至长大之后，不再傻笑之后，也依然天天快快乐乐生活。
他胆子比较大。一段时间，夜里，他听到楼上的下水管道流水的声音就说害怕，我对他说，妈妈变变变，变出一颗勇气的种子放到他肚子上。他还说有点害怕，那我又变一颗胆量的种子给他种上。现在，儿子一般摔倒了都自己站起来，还对摔倒哭的哥哥说，“有什么好哭的，你看我都不哭”。甚至还略有点逞能，能很熟练的爬上小卡车的后斗，再爬下来。呵呵，看得出，这些种子都发芽长大了。
他有主见，能够独立思考。以前，我对他说，“妈妈不希望你一定听话，但希望你能懂事”，所以，只要不违反原则的事情，我都不干预、限制他去做。于是，他能尽量的遇到事情去试试，能够对别人说的事情亲自求证，有时会很萌的拖长音问“你以为XXXX啊，怎么可能啊”。
他性子比较直。一次，爸爸问他，“鞋柜是你收拾的吧，晚上给你做好吃的”。儿子回答“妈妈给我收拾的，我没收拾“。真是一个直肠子，喜怒哀乐也一并写到脸上，喜欢就开心的上蹦下跳，不喜欢就大声的说出来。人长大后有多少能保持着这种初心呢!
他很爱动手，2岁多点的时候能拼60块的拼图，前两天来了快递，是奶奶用的电磁灯，他也能很快的照图安装好。他天天拿着螺丝刀晃啊晃，家里的小汽车也一辆接一辆的被他拆装，电话机也没躲过拆装的命运。看来家里的维修的事情以后就可以不用太操心了。
他喜欢看书，也爱问问题。昨天问我，“如果我把洗衣液喝到了肚子里，那该去什么科呢”，这是他对幼儿画报中的一个健康主题的延伸。能认识较多的字，也喜欢问这是什么字，那是什么字。不过从小我倒没有刻意的`教过她认字或算数，只求自然的增长知识。
他在小区里一起玩的小朋友中算大些的，于是经常的带着弟弟妹妹们东奔西跑，出些小主意跟大家一起玩。能够用语言表达自己的想法，友好的与小朋友相处，不主动攻击其他小朋友。
有一定的自控力。一次，爸爸给他买了一些玩具，我与他约定，一个月的时间不再买新的玩具了，他再到了商场卖玩具的地方，主动的说，“妈妈，我们光看一下，我们不买”。对于那些不利于健康的食品等，他也能控制，或者跟我谈判协商只买一个。
他的自理能力也还可以，能自己用练习筷吃饭，有些挑食，喜欢喝水但有时需要提醒。能自己穿衣穿鞋，自己大小便，除了尿起来会喷出小扇子的形状可能会喷洒到外面。很久没有尿床尿衣服了，但有时玩高兴了还需要提醒。有好的卫生习惯，知道饭前便后要去洗手。
我相信幼儿园才是真正让他快乐的地方，也是最适合他成长的地方，我也能很放心的让他上幼儿园。不过，他也有一些成长中的小缺点，希望老师能够包容并帮助改正。
关于午睡，子畅有午睡习惯，但睡的有些晚，中午1点多钟才睡，一般2点半他叫醒后，他就会精神到晚上十点，早上7点半再起床。可能他目前的作息习惯还是有问题，我们会注意调整。
关于小任性和自由主义。以前在亲子班的时候，我发现他对于自己喜欢的事情，会很积极主动，对于不喜欢做的事情，比如手指操，他配合的就较差。甚至有的时候还会躺下。上次大家一起排火车跑步的时候，他也是跑去玩自己喜欢的滑梯。在组织纪律性和秩序感方面还需要加强。希望老师们在他适应幼儿园生活后对他多加管束，能通过讲道理、鼓励、增加一定的挑战性等方式让他能更好的服从组织和积极参与各种活动。
关于小脾气与情绪波动。他有时候特别喜欢别人按照他的想法做事情，有时别人不理解或者不听他的，他会耍一些小脾气，那个时候，请老师们让他自己平静一下，他很快就会好的。
关于”护东西”。现在，他自己的东西他会看的紧紧的，不太喜欢其他小朋友动，最多会让其他小朋友玩一小会儿。还不太乐于分享，特别是不乐于分享他珍惜的东西，有时分享与否还看心情。他想玩其他小朋友东西的时候会用语言表达，但有时候，别人不借给他他还很不高兴，还是有较强的占有欲。在这方面，他可能会与小朋友有些冲突。希望老师们能给他讲一讲道理，我们也会积极引导他，希望他能随着成长而变得大气。
儿子的这些问题可能由于本性使然，也许是成长的某个阶段，也许是家庭教育的问题，也许是家庭成员中不良行为习惯及心理情绪的影响。作为家庭，我们会不断的反思并改善自己，争取各方面树立榜样。对于幼儿园的各种教学也会好好配合，希望他能在幼儿园这个重要的阶段养成良好的习惯，如卫生习惯、读书习惯、好思善问习惯、遵守并珍惜时间的习惯、遵守秩序的习惯等;并培养好的情商，能尊老爱幼，友好的与老师、小朋友相处，能正确的面对困难与挫折，能制定目标且能为了目标积极努力等。
曾听一个朋友说她对她的孩子很满意。我以前不解，她的孩子也并不是非常棒，学习也并不出色。现在想来多数时候，我也是对我的孩子满意的，不是因为他多么优秀出色，而是感恩对他成长的伴随，无条件的给予孩子信心和支持，以及对遇到未来更棒的我们的期待。
孩子马上就要步入小班阶段了，相信儿子能开心的度过，并得到很多收获。而从小没有上过幼儿园的我和他父亲也能弥补遗憾，在陪读幼儿园的过程中丰富成长自己。
再次谢谢老师!并祝教师节快乐!
XXX
X.X
幼儿园给家长的信5
亲爱的家长朋友：
欢迎您们来到我们英杰幼儿园，为了更好地教育好我们的孩子，我们把一些注意事项与您交流一下。
1、为了养成孩子们良好的生活习惯，请家长朋友遵守我园作息时间，早上到班级老师手中拿接送卡，下午凭卡接孩子。
每天早上入园时间为：
早上：7：30----8:00（将孩子送入班级）
（下午分班级和时段排队接孩子）
小班：5:00----5:05
中班：5:05----5:10
大班：5:10----5:15
大大班：5:15----5:20
2、我们早上晨练的时间为：8:00----8:20
3、幼儿园提倡低碳生活，降耗减排。
4、请您做好幼儿的.表率，严格遵守我园家长行为规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
5、请家长在接送途中不要为孩子购买三无食品和路边小摊食品。
6、如果您的孩子多汗或易尿湿裤子，请带好替换衣物，并做好标记。
7、新入园孩子初入一个陌生环境，容易因焦虑不安而哭闹，请一定坚持送孩子入园，并减少在园的逗留时间。
8、如您的孩子患有水痘、腮腺炎等传染病，请勿将孩子送入幼儿园，以免传染给其他小朋友。
家长朋友们，随着秋冬季节的来临，让我们携手共同做好甲型H1N1 、手足口等传染病的防控工作，教育我们的孩子保持个人卫生，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风、勤晒被，注意饮食、饮水的卫生，保证充足的睡眠，加强锻炼，提高孩子的自身免疫力和抗病能力。
请家长朋友们认真阅读以上内容，并感谢您的积极配合，最后，恭祝您全家身体健康、工作顺利、幸福平安！
幼儿园给家长的信6
亲爱的家长朋友：
您好！在五一节即将到来之际，先向您道一声：“节日快乐！”为了确保节假期间孩子与您家人的安全与健康，请您仔细阅读此信：
一、放假时间：5月1日-5月3日放假，共3天，5月4日（周日）正常上课
二、注意事项：
1.春季传染病如手足口病等多发，放假期间家长尽量少带孩子去人员拥挤、喧杂的地方，外出注意公共场所卫生，勤洗手，多喝水，家中注意通风卫生。请您合理安排孩子的饮食，切忌节日期间暴饮暴食，不吃过期、变质的食品，不吃马路小摊的食品，尤其是油炸的食品。
2.幼儿外出游玩要有家长或监护人陪同，请乘坐安全的交通工具。单独一人在家要做好安全教育工作，安全措施要跟上。教育幼儿不跟陌生人玩、不吃陌生人的东西，防止拐骗等事件的发生。
3.保持孩子有规律的生活，在家开展亲子阅读活动等有益的.活动，把握好孩子收看电视和玩电脑的时间，注意用眼卫生。
4.倡导文明，争当文明家长，为您的孩子做出良好表率，争做文明小市民。
5.节后若您与孩子另有安排（如：旅游、探亲）请提前告知班级教师。
幼儿园给家长的信7
你好！要多鼓励孩子表现自己，平时家长也要注意引导，多给孩子表现的机会。从幼儿期，孩子就表现出要干自己事情的愿望，婴儿自己去抓勺子是因为他想喂自己吃饭，家长怕弄脏宝宝衣服不肯让宝宝试一下，这样做其实是刺伤宝宝的积极性和主动性。只要孩子显示出要为自己做事的意愿，就应该让宝宝去做。我们这样做的根本原因就是不相信宝宝的能力。如宝宝准备帮助妈妈收拾桌子，当宝宝手拿盘子的时候，妈妈很快会说：不要动它，会打碎的。这样可以保存好一个盘子，但你的举动为孩子信心上投下阴影，推迟了孩子某种能力的发展，或许妈妈阻止了一个小天才的诞生。孩子在做事的时候，难免要犯错误，这时做父母的要有意识地避免用任何言语或行为向孩子表明宝宝是一个失败者。不能在孩子的头脑中留下他是“笨蛋”的印象。我们要培养孩子敢于犯错误，敢于失败的勇气，同时也不能降低宝宝的自尊心和自信心。要多鼓励宝宝，但不要过分的赞扬宝宝，以免产生骄傲情绪。只有这样，宝宝才能大胆的尝试，敢于表现，不断使自己健康成长！
你好！要多鼓励孩子表现自己，平时家长也要注意引导，多给孩子表现的.机会。从幼儿期，孩子就表现出要干自己事情的愿望，婴儿自己去抓勺子是因为他想喂自己吃饭，家长怕弄脏宝宝衣服不肯让宝宝试一下，这样做其实是刺伤宝宝的积极性和主动性。只要孩子显示出要为自己做事的意愿，就应该让宝宝去做。我们这样做的根本原因就是不相信宝宝的能力。如宝宝准备帮助妈妈收拾桌子，当宝宝手拿盘子的时候，妈妈很快会说：不要动它，会打碎的。这样可以保存好一个盘子，但你的举动为孩子信心上投下阴影，推迟了孩子某种能力的发展，或许妈妈阻止了一个小天才的诞生。孩子在做事的时候，难免要犯错误，这时做父母的要有意识地避免用任何言语或行为向孩子表明宝宝是一个失败者。不能在孩子的头脑中留下他是“笨蛋”的印象。我们要培养孩子敢于犯错误，敢于失败的勇气，同时也不能降低宝宝的自尊心和自信心。要多鼓励宝宝，但不要过分的赞扬宝宝，以免产生骄傲情绪。只有这样，宝宝才能大胆的尝试，敢于表现，不断使自己健康成长！
幼儿园给家长的信8
尊敬的家长朋友：
您好！ 我园“五一”假期安排如下：20xx年5月1日---5月3日放假三天，5月4日（星期一）返园上课。
“五一”小长假即将开始，为了让孩子们度过一个安全、有意义的假期，再次提醒家长您在假期内配合做好以下工作：
1．加强外出安全教育。幼儿走亲访友、外出旅游时一定要有成人监护与照顾，教育孩子遵守交通规则，不轻信陌生人，以防走失。由于孩子年龄特点，活泼好动，自我保护意识、防范意识和自救能力较弱，请注意许多容易被忽略的安全隐患，以免受到不必要的伤害。
2．饮食睡眠尽可能保持规律，切忌暴饮暴食，注意饮食安全。
3．春夏季各类传染病易发，家长在家教育、督促幼儿多喝水，饭前、便后、户外活动后用正确的方法洗手，不吃生冷食物，培养幼儿良好的`卫生习惯。同时尽量少带孩子到人多的地方、封闭的空间去，避免交叉传染。
4．天气逐渐炎热，气温回升，教育孩子不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳；不在无监护人或老师带队的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水塘水库游泳；不到不熟悉的水域游泳，不擅自到河流、山塘、水沟等危险地方玩耍。一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不可盲目下水施救。不准不懂水性的幼儿擅自下水施救。我们的孩子年龄小，分辨是非能力差，家长朋友在假期中要切实履行好监管责任。
预祝阳光宝贝及家长朋友度过一个快乐而有意义的假期！
xx区阳光幼儿园
20xx年4月29日
幼儿园给家长的信9
案例一：“生病”风波
现在的孩子是家里的小皇帝或小公主，他们在家庭的地位很高，因此，家长容不得孩子在幼儿园里受一点委屈或闪失，家长常常希望老师像自己一样关爱着孩子。一句话：孩子每天回家很高兴的话，家长就觉得老师是一位好老师；反之，如果孩子回家不高兴或不想上幼儿园的话，家长就觉得老师对自己孩子不好，甚至可能造成家长的许多误会，进而不信任老师，影响家长与老师的正常交流，阻碍孩子的健康成长。那么，作为老师，面临诸多问题，又将如何取得家长的信任呢？
家长抱怨：余梓楠在没有上幼儿园之前，身体棒棒的，很少感冒，可是，自从上了幼儿园后，三天两头都在感冒、吃药、打针，因此都不想上幼儿园了。家长只要提上幼儿园他就哭，家长现在都不敢送他到幼儿园来了，怕再次感冒。因此，家长对老师意见很大，狭隘地认为老师责任性很差，对老师也极不信任。
分析：这样的事件在小班发生很频繁，孩子刚离开家长，对幼儿园的环境很陌生，再加身体素质较差，抵抗能力较弱，遇到天气突然变化，适应不了就感冒、发烧，家长就误认为在幼儿园午睡时，老师没有照顾好他，因而感冒了。用几天的时间把感冒治好了，孩子又不想上幼儿园了，这时，需要家长的鼓励和配合教育，引导孩子积极上幼儿园，而不是一味地责怪老师照顾不周。
增强锻炼。小班孩子早上起床晚，一般是早操活动后，才来上幼儿园，老师要引导孩子早睡早起，积极参加早操、户外体能锻炼，增强自身素质，减少疾病的伤害。
创设温馨如家的氛围。把教室布置得像家一样温馨，让孩子来到幼儿园就有家的感觉，进而自如地玩游戏和生活，慢慢就淡忘对家长的思念，从而喜欢上幼儿园这个温暖的家。
细心照顾。小班自理能力较差，每次活动后要及时给体虚、多汗的孩子垫上毛巾，以防感冒；午餐时要照顾体弱多病的孩子，必要时还要给吃得慢的孩子喂饭，让他们感受老师的爱；午睡时，要巡回检查孩子盖好被子没有，发现异常，要马上给孩子盖好被子。我相信：通过老师精心地照顾，孩子的身体会越来越好，会越来越喜欢上幼儿园，从而取得家长的信任。
案例二：“明日之星”
家长抱怨：前几周“明日之星”的榜单上都没有张峻祥的名字，家长认为孩子还不够努力，还需磨练。后来听另一个家长说：“这周的明日之星采取轮流制，凡是没有被评上的孩子都可以被选上。”家长很期待，结果名单上还是没有张峻祥的名字，家长对老师很有意见，为什么别的孩子都选上了？而张峻祥一次也没有选上？突然，彤彤的妈妈悄悄告诉张峻祥的妈妈说：“你没有给老师送礼，所以没有选上。”家长听后更生气了，开始怀疑老师的人品有问题，误会越来越深，因而不信任老师。
分析：家长这样误解老师，也是有原因的，以前某些家长为了让老师好好照顾自己的孩子，有请老师吃饭的和送些特产之类的礼品的现象，可是，现在明文规定不准老师收受家长的任何礼品，家长把他们的想象强加于老师的头上，认为那些被选上的孩子都是给老师送过礼的，才会被选上，埋没了其他孩子的能力，这样的误会是不公平的。
加强政治思想教育。一方面通过校讯通，向家长宣传国家的法律和法规，坚决抵制歪风邪气，还可以请法律专家定期对家长进校“法治”讲座，提高家长的认知度及明辨是非的能力；另一方面，老师要定期学习师德师风，严格要求自己，做一个守法的老师。
家长主动参与活动。评选“明日之星”活动，可以交给家长轮流来参与和组织，老师在一旁监督大家，做到尽量公平、公正、公开，以理服人，让事实来证明老师的清白，从而消除家长对老师的不信任。
案例三：“老师，你好偏心”
家长抱怨：午休起床后，易珍玉和杨凌涵为争看一本绘本书而抢起来。杨凌涵哭着跑来告状：“老师，易珍玉抢我的书。”老师不问事情的经过，就罚易珍玉擦桌子，易珍玉觉得很委屈，回家给家长告状：妈妈，在幼儿园里，杨凌涵先打他的，为什么不罚杨凌涵而罚他呢？这不公平，家长对老师的`处理非常不满意，说老师偏袒杨凌涵，不服气，一定要老师给个说法。
分析：家长只听孩子的一面之词，就信以为真，也不与老师沟通，家长说话还咄咄逼人。然而，当事情发生时，老师看到的是：绘本是杨凌涵先拿到的，易珍玉也想看那本书，于是，两个人开始争抢起来，杨凌涵没有抢成功，就哭着来告他。
电话家访。遇到家长听信孩子的一面之词，家长要冷静、沉着，仔细思考孩子的行为，孩子有没有隐瞒了什么？打电话问清楚老师后，再下结论。家长知道事件的始末，也就消除了对老师的不满，久而久之，就会相信老师对每一个孩子都是一视同仁的，绝没有偏袒之心。
换位思考。遇到孩子之间发生争抢事件，家长首先不要袒护自己的孩子，要站在对方的立场上看问题。互换一下角色，假如你是老师，你会怎样处理？这样家长就会理解老师的不易，从而相信老师的所作所为。
事件再现。如果家长怀疑老师偏心，家长可以把两个孩子叫来，让他们再重现“抢书”的情景，让家长来评判谁对谁错，这样一目了然，家长自然会像老师一样教育他们以后要共同分享，从而理解老师的难处，信任老师。
案例四：“老师不喜欢她”
家长抱怨：任芷萱今天回来说：“在幼儿园发糕点时，老师给其他孩子都发了蛋糕，就是没有给她发。”她还说：“熊思为今天打她了，给老师讲了，老师没有批评熊思为，她认为老师不喜欢她。”家长听后哭哭啼啼的，觉得很受委屈，家长也认为老师不喜欢她女儿，希望转班。
分析：一是孩子性格有点内向，不喜欢主动和朋友玩，而不是她说的熊思为打她，是因为熊思为想与她一起玩，就拉了一下她的手而已；二是家长有想法，总是不信任老师的工作，担心自己的孩子在幼儿园会被同伴欺负，不被老师所重视自己的孩子；三是家长对自己的孩子期望值太高，很希望老师对孩子及其重视。
注重沟通。对于这类家长，老师要主动与他们交流、沟通，取得家长的信任。一是通过晨检活动，进行个别家访；二是老师把任芷萱一天的表现情况拍成照片发到QQ群里，让家长了解她女儿一天的生活，消除对老师的误解，从而信任老师。
当小组长。为了培养孩子大胆、外向的性格，老师可以请任芷萱当小组长，请她来发糕点、管理娃娃家等区域。区域活动后，请她来帮助老师一起整理、收拾区域材料，增加她的交友范围，增强她的自信心，让她知道老师和同伴是喜欢她的。孩子转变了，家园之间的矛盾也就慢慢消除了。
定期召开家长会。对于这类型的家长，首先，幼儿园可以半个月召开一次“教子有方”的座谈会，请有经验的家长谈谈“如何解决孩子之间的矛盾？”取长补短，希望家长放平心态，顺应孩子的意愿，让孩子快乐成长。其次，家长不要给孩子太大压力，要学会换位思考，理解老师、相信老师。通过家长之间的互动交流，转变家长的教育观念，从而消除对老师的误解。
幼儿园给家长的信10
尊敬的领导、老师：
你们好！
我是四园xx班xx的妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进四园无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得四园如同一个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。
我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。孩子入园近一个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了；孩子从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的知识……作为家长真的有太多的感谢溢于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。
孩子来到四园以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级的兰老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。隋老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的.“实施”中确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请教，她总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。王阿姨的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当孩子不小心尿裤子、尿床时，王阿姨不仅把衣服裤子洗的干干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，我真为孩子们感到荣幸和自豪。
班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。
老师们！作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无私的无私奉献，对孩子的热忱。在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安！”
同时感谢四园的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师！
最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园！
此 致！
xxx幼儿园xx班 xx
20xx年11月1日
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