写给编辑部的感谢信

时间:2024-05-30 08:29:48 写给某某的信 我要投稿
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写给编辑部的感谢信模板

  随着人们自身素质提升,越来越多人都去使用感谢信,要注意感谢信在写作时具有一定的格式。怎么写感谢信才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的写给编辑部的感谢信模板,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写给编辑部的感谢信模板

写给编辑部的感谢信模板1

尊敬的各位投稿者:

  您们好!

  “丘才廉论文奖”自河南大学犹太研究所20xx年成立之初就设立,今年已经是该奖项举办的第十一个年头。“丘才廉论文奖”设立的初衷是为了吸引国内学子对犹太史的兴趣并鼓励他们积极从事犹太史的研究。河南大学犹太研究所从20xx年开始在原始初衷的基础上增加了对以色列史的研究,进而将“丘才廉论文奖”的领域拓展至以色列史研究。

  20xx年,第十一届“丘才廉论文奖”共收到来自国内22所高校的近92篇文章,稿件来源之广、数量之多,体现了学子们参与研究的热情和对“丘才廉论文奖”的支持。如果您的'文章获奖,我们在此表示衷心的祝贺,也希望您能写出更多优秀的文章,继续参与“丘才廉论文奖”;由于获奖名额有限,或许您的文章最终未能获奖,也请您继续参与其中,正是由于你们的热情参与,“丘才廉论文奖”才能有今天如此广泛的影响力。

  在此,河南大学犹太研究所向长期以来积极参与“丘才廉论文奖”的学子们表示由衷地感谢!感谢你们对河南大学犹太研究所“丘才廉论文奖”的支持,也希望大家继续支持我们,踊跃参加“丘才廉论文奖”。

  xxx敬上

  20xx年xx月xx日

写给编辑部的感谢信模板2

光明日报编辑部的编辑、记者、读者们:

  您们好!

  直到现在,我还像做梦一样。糊里糊涂就离开了学校,远离家乡当起了童工,我以为再也不会走进课堂。

  今天我又回来了,这是真的吗?邓登静告诉我,呆瓜,是真的,我又成为了宜章七中132班的一员。我很激动,忍不住要给光明日报编辑部的叔叔阿姨写这封信,给所有帮助、关心我的恩人和读者,说说我的心里话。

  辍学21天的我能重新回到学校,细数起来,要感谢的人很多很多。

  我要感谢赤石校友联谊会的谷旭爷爷;感谢郴州市人大代表欧回养伯伯;感谢村支部书记谷辉伯伯;感谢欧平凡校长、陈玉湘老师、吴广忠老师、欧灵光老师、谷跃进老师、谷万光老师、谭外英老师;感谢我的好同学邓登静、谷佳、谷木丽、陈芳、谷莹霞、黄宝娟,感谢谷艺华医生,我还要感谢光明日报的编辑、记者。要是没有你们经济上的资助,没有你们一个接一个电话来劝我,没有你们三番五次去我家苦口婆心做通我爸的工作,没有你们不辞劳苦,千里迢迢来找我,我现在就还会是一个小小打工妹,就不会在这里开开心心地写这封信了。

  我永远不会忘记你们。

  来深圳的第一天,我脑子乱成一团麻。我不知道我的明天会是一个什么样子?下班了,躺在床上,闭上眼睛,脑海两个声音在打架。“回去吧!你才十五岁,这里不属于你,校园里有你日夜思念的老师和同学。”“你回去了,你爸爸,你妈妈,你弟弟,他们怎么办?”后面的声音越来越大。对啊!我是长女,我是他们惟一的依靠,我不挣钱,谁来养活他们?

  在接下来的.几天里,我反复告诫自己:要开心、快乐面对每一天。然而就是快乐不起来。在痛苦的煎熬中,一天又一天,重复着上班、下班。直到那一天,陈玉湘老师打来电话,他劝我回校,说学校答应免除我一切学杂费用,包括伙食费。那时,我热泪盈眶,有说不出的感动。我非常感激老师对我的关爱,可是爸爸妈妈都生病了。我回去了,拿什么来医治他们的病呢?我拒绝了老师。不久后,陈老师又打来电话,告诉我社会上有很多人愿意资助我,帮助我解除我家经济上的一切困难,让我回学校安心读书。这一次,我犹豫了,我不想因为贫困让人怜悯,也怕有朝一日辜负了好心人。接下来,欧平凡校长、邓登静同学不断给我打电话。直到3月1日,老师、好心人、记者出现在我的眼前,说接我回去,我是彻底地被感动了,我是必须得回去了。

  今天回到班上,看到老师和同学为我布置的隆重欢迎仪式,看到黑板上粘着的一张张小纸片,同学们给我送上鲜花,让我再次感受到像家一样的温暖。我的希望与梦想,是学校老师和社会爱心人士给予的。读书对我而言,不再是一个遥不可及的梦了!

  在巩桥村600多户人家中,在我的同学中,我的家庭是不幸的。但在不幸的人群里,我又是幸运的。我没有被贫困打—倒,我居然重新张开了那双隐形的翅膀。

  滴水之恩当涌泉相报。我绝不能让帮助过我的人失望。从现在起,我要加倍努力学习,我要用我的刻苦,我的进步来报答你们。

  这次出来打工,我也遇到了一些同龄人。其中有一部分是因厌学而辍学,还有一部分则是像我一样家庭贫困,不得不辍学去打工,但他们内心又极度渴求知识。我是回来了,可他们呢?

  在我上学的路上,要经过一个正在修建的大桥——赤石特大桥。你们知道吗?这是厦蓉高速公路上的一座斜拉桥,老师说,在同类型桥里面,它的高度、跨度是中国第一,世界第二。桥墩已经立起来了。老师还说,教育也是基础,没有教育这个牢固的桥墩,国家就不会强大。

  我相信上天对每一个人都是公平的。一定会有更多的好心人来关注我们这个辍学童工群体,会一个一个把我们拉回校园。

  我相信“车到山前必有路”,我希望有着与我同样经历的同龄人,学会自立自强,别失去对生活的希望,别自暴自弃,要克服困难,争取回到学校这个大集体中,与同学们一起进步。让我们一起唱那首熟悉的歌——《隐形的翅膀》。

  我终于看到所有梦想都开花

  追逐的年轻歌声多嘹亮

  我终于翱翔用心凝望不害怕

  哪里会有风就飞多远吧

  ……

  最后,祝天下所有的好心人一生平安!

  xxx敬上

  20xx年xx月xx日20x

写给编辑部的感谢信模板3

尊敬的编辑叔叔、阿姨们:

  您们好!

  我是成都市锦江区成师附小华润分校三年级二班的李名轩小朋友。首先感谢你们认真、辛勤的工作,给我们编辑了图文并茂的语文书,让我们这学期的语文学习丰富、有趣。谢谢你们!

  我们在学习三年级下册12单元——“走进森林”的《失踪的森林王国》这篇课文时,有一些自己的看法,想和叔叔、阿姨们讨论一下:

  一是第一自然的第一句话:“很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。”我觉得在“森林王国”后面的逗号应该改为句号。理由是后面的“那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。”应该是说明“森林王国美丽富饶”的一个方面。与下面几句讲“动物自由自在”、“人们安居乐业”是并列的关系。所以“很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国。”这应该是一个中心句。

  二是第八自然段中的一个成语“委靡不振”。我们班的王海丞同学觉得这个成语应该是“萎靡不振”。开始我也同意他的看法,因为我查阅了《成语词典》,上面确实写的是“萎靡不振”。可是后来我又查了《现代汉语词典》,上面解释说“委靡”和“萎靡”的意思是相通的。通过查阅我知道了“委靡不振”是指人无精打采,不振作;“萎靡不振”是形容植物衰落的.样子。教材上的意思是废气和灰尘使人们委靡不振。原来教材上的成语是没有用错的,这也让我体会到汉语文化的博大精深。因此再次谢谢你们!

  希望我们的看法对叔叔、阿姨们的工作有所帮助。

  祝你们编辑出更多更好的书来!谢谢你们!

  读者xxx敬上

  20xx年xx月xx日

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