写给同学的信

时间：2024-01-30 13:37:12 写给某某的信我要投稿

[优]写给同学的信

写给同学的信1

亲爱的同学：

[优]写给同学的信

　　你好!

　　XX年xx月xx日晚点分左右，我在信电系楼前骑车下坡时不慎摔倒，由于速度较快，人从车上飞出，当场摔昏过去，受伤较重，自行车、眼镜、全身衣服报废。

　　所幸的是，不久后，信电系系友四位同学经过事发地点，迅速将昏迷的我唤醒，把摔坏的`车锁好，用他们的自行车载我一直到校医院，使我的伤得到了及时的处理和救治。

　　四位同学与我并不相识，但给予我无私的帮助，救人于危难之间，令我万分感激!他们这种精神也值得浙大学子学习和弘扬。

　　在此向四位系友的救助表示衷心的感谢!

　　xxx

　　xx年xx月xx日

写给同学的信2

亲爱的三班同学们：

　　你们好！

　　和你们在一起学习了六年我感到很开心。因为这六年来我在你们的身上学习了太多的的优点，我也在这六年中我也学了很多。谢谢你们在这六年来对我的关照。

　　六年前当我们每个人都小心翼翼的走进这个学校的`时候，当我们有缘又被分到同一个班的时候。从那时起我们就成了一个集体。当我们在举行比赛的时候看着同学们为了班级在努力拼搏的时候，我看出了同学们对班级的团结与友好。当我们发生了一些小矛盾的时候，我们也能很轻松的化解了矛盾。现在我们要分别了，我希望同学们一定不能忘记其他同学，不能忘记当年我们的约定。

　　以前，我看着其他班干部都收老师表扬的时候，我想我也要当班干部，就算当不了班干部我也要做班干部们最得力的助手。当时的我觉得当班干部特别的累，可是当我看见辜云剑再为大家服务是获得了大家的一致好评之后，我改变了我的主意。开始了我的“办公”之旅。后来老师也对我刮目相看，我就想：当时我的决定是对的，还好没有放弃，若放弃了现在哪能有这些收获呢？

　　当上次我和杨源浩发生矛盾的时候，他弄坏了我的杯子，我弄脏了他的衣服。我俩就在这两个矛盾中度过了两年。后来进过我们的协商我俩搭成了协议。打平了！

　　我要感谢：杨源浩、辜云剑、彭怡婷、胡俊洁等同学，是他（她）们教会了我在学习方面的一些困难。我特别要感谢辜云剑，是他将我的自信心“涌”了出来。

　　毕业即将来临，我相信我们的友谊是永远不会蜕变的！

　　在此我祝大家考一个心满意足的中学！

写给同学的信3

　　修人的同学们：

　　你们好！我听别人说，你们是把动物养在操场上的！我想请问你们这是真的吗？

　　不过，首先，先让我来介绍一下我所在的学校：我们的学校有南门和北门，学校的中央有一棵巨大的桂花树。还记得以前，我经常在桂花树旁边玩，或者在桂花树下津津有味地读书，当桂花盛开的`时候，那真叫花香四溢。此外，我们学校还有一个大操场，我们热闹非凡的校运会就在这儿举行，操场旁边还有一个器材室，里面有垒球、足球、篮球……琳琅满目。我们学校还有许多有趣的活动，比如由五年级主持的义卖活动，令我印象最深刻。那一天，我们各自带一些钱来买食物，有汉堡、香肠、饺子、糖果……而那些钱又会捐给贫穷孩子。还有由三年级学生们组织的包汤圆活动，那时三年级学生们和家长们齐心协力，一起制作出一个个香甜可口的汤圆。这一天，全校师生也会都品尝到了美味的汤圆。不过我们学校最引人注目的还是那几座教学楼了，里面有各年级教室、电脑教室、科学教室……。上课时，你会听到朗朗的读书声；下课时，你会听到同学们玩耍时的欢声笑语。

　　好了，我已经介绍好了我所在的学校了，你们是否能介绍一下你们的学校呢？

写给同学的信4

亲爱的陈通顺：

　　你好!

　　每当看见你用左手写字，我的耳畔就回响起老师的一句话：陈通顺呀，别人都说左撇子聪明，你看你，改成“不通顺”算了哪!

　　这句话在我耳边徘徊不去，真的是你不聪明吗?不是，只是你的心不是放在学习上，而是放在吃和玩乐上了!

　　记得那次，上语文课，大家都在听课。突然，传来了不和谐的声音，“咔嚓……咔嚓……”老师顿时火冒三丈：“陈通顺，你给我站起来!”

　　我转过头，只见你正躲在语文书后面，吃得津津有味，嘴里塞满了薯片，两腮鼓鼓的。老师又叫了你一下，你站了起来，似一座泰山立了起来，你身上的肉一抖一抖的`。由于你体积太大，老师叫你站在垃圾桶旁边，我看见你走向垃圾桶时，手里还拿着一包零食。你因为吃，屡教不改。

　　还有一次，你在上课玩手机，玩得入神极了，课堂作业只是乱填了几个，被老师狠狠地骂了一顿。

　　还有半年就要毕业了，你要改掉这些坏毛病了。要把学习放在心上，不要天天想着吃，不要天天想着玩。

　　你难道想拖我们班的后腿吗?不，你不想。光说是没用的，要用自己的行动去实现。要让每一个同学相信你，你并不笨，只是你不敢相信自己，不敢认同自己。努力吧，让老师认同你，不再轻视你。苏醒吧!陈通顺!努力吧!陈通顺!

　　祝你越变越好!

写给同学的信5

敬爱的老师：

　　您好!值此教师节翩然即至之际，我们高二零零六级四班全体学子，谨向您致以无比诚挚的问候!

　　我们将万般的敬意和深深的祝福编织成文字，带着我们的虔诚——给您鞠躬!我们默默祈望，祈望这张薄薄的信纸是只小船，载着深情的眼睛，驶进您的梦湾，守护您的劳累，给您慰藉藉......

　　老师，您辛苦了!每当您的身影在夜幕下的窗棂中闪动，我们便记起，记起神圣而古老的师道，记起一个令人枨触感叹的话题......

　　老师，我们热爱您——您，斗室中孜孜矻矻，励精笔耕;您，静夜中秉烛苦读，拥坐书城;您太多太多的`辛劳与委屈，您太少太少的索取与抱怨......啊，您的清寒与潇洒，背负着世俗，背负着冷漠，默默连缀励节高亢的人生!老师，在您的莘莘学子告别校园那天，在您皓首穷经那天，您心力交瘁的灵魂将获抚慰，将笑傲千古!

　　老师，我们尊敬您!古人云："国将兴，必将贵师重傅。

　　"中华腾飞，离不开您播芳植馨，科教兴国，离不开您铺路筑石!举目当今华夏，尊师重教，蔚然成风。

　　我们欣喜感奋!我们祝愿每位国人都敬重人师!

　　逝者如斯!几载寒窗，记不清我们聆听过您多少教诲!每每回忆旧日师生情谊，每每再睹老师今日面容，我们都心潮激越，感念万端。

　　谁言寸草心，报得三春晖?"老师，请您再一次接受我们对您的真诚祝福和无限感激!敬祝老师您——

　　身体健康，节日愉快!

　　此致

敬礼!

　　XXX

　　20xx年xx月xx日

写给同学的信6

xx同学:

　　您好！

　　时间过得真快！转眼间1000多个昼夜过去了。每当看到你，我都会想起李白的一句诗：桃花潭水深千尺，不及王伦之恋。

　　记得那次，学校开运动会，你参加了200米赛跑。赛前你刻苦练习，一直说：我能行，我能行。哨声一响，你用尽全力跑，终于追上了前面那个故意用脚绊倒你的选手。当时我立马跑过去把你扶起来。仔细一看，我大声说：流血了。你最好退出比赛！而你自责的说：不行，我不能当逃兵，我不能抹黑我的阶级，我当然可以。说完，你站起来，一瘸一拐地向终点线走去。比赛结束了，我们班出人意料地赢了。当你走回教室时，全班都站起来为你鼓掌。

　　还有一次，试卷发了，我只考了81分。我悲伤地躺在座位上。然后你走过来温柔的对我说，怎么了？你考试不及格吗？我点点头，你看完说：“没关系。如果你这次在没有考好，那并不意味着以后。不然你每天下课都来找我，我帮你补习，争取下次考个好点。”看着你清澈的儿子，我的信心突然倍增。有你真好！

　　另一次，放学后，天空中有一场讨厌的暴风雨。我没带伞。我心想：妈妈病了，爸爸不在家。现在怎么回去？过了一会儿，雨没有停，我决定自己跑回家。没走几步，突然觉得下雨了。原来你看到我没带伞回来接我。我看着你被雨淋湿，说，谢谢。于是我们一起撑着伞走回家。雨和风的滴答声似乎在为我们演奏音乐。到我家没多久，发现衣服都干了，而你的大部分都湿了，头发也全湿了。我对你说：进来把衣服擦干，不然会感冒的`。但是你笑着说：没什么，别忘了，我是女的！看着你远去的背影，我的心是温暖的

　　友谊是阳光，让灵魂一起成长！友谊是春雨，让微笑绽放！友谊是翅膀，让幸福并肩飞翔！愿我们的友谊长存！

　　丁月轩

　　20xx年4月27日

写给同学的信7

　　同学们：

　　我们许多同学，往往缺乏持之以恒的精神。热情上来，心潮澎湃，大有一副“视死如归”的大无畏气概。一个月之后，甚至几天之后，发现自己认真听讲了怎么还不懂，听懂了题怎么还不会做，就失去了信心，从此一蹶不振。仔细想想，别人坚持了一年多，自己只坚持了几天，怎么可能取得和“先行者”一样的成绩呢?如果“先行者”永不止步，我们就得加快步伐，奋力追赶，终有一天可能追上;如果“先行者”累了，慢下步来，我们是不是很快就能赶上?如果“先行者”休息的时间太长，我们是不是还能超过他们呢?记住：不是因为遇到了太多的困难，我们才失去了自信;而是因为失去了自信，我们才遇到了太多的困难。家长和老师不厌其烦的教诲，只是想以“过来人”的经验告诉你们：那里有“暗礁”，需要小心避开;那里的路会绕远，走什么样的路是“捷径”。这样，你们就可以少走许多“弯路”了。

　　同学们，你们也许奇怪老师会用这样的方式和你们交流。或许，你们已经听惯了家长和老师的“大道理”，甚至有些厌烦了。所以，老师不想再去说教，只想用这样一种方式来说说我内心的感受。真的'，对你们花费的精力，已远远超过了我在女儿身上花费的精力。每天，在办公室里，在家里，谈到你们的不思进取，令我忧心如焚;谈到你们的每一点进步，又让我如数家珍。我一贯认为，做一名班主任，不是凌驾于学生之上，让学生“害怕”;而是让学生知义明理，内心“信服”，从而心甘情愿地去做老师要求的事。所谓“信其道而亲其师”。

　　同学们，请让我为你们的每一点进步骄傲吧!静下心来想一想，自己为什么而上学?静下心来做一做，在宁静中学会思考，学会做人。记住：不怕做不到，就怕想不到，是时候行动起来了。有些事失去了还可以再弥补，而时间，是永远不可能驻足的。我说过：创业、打工，无论什么时候开始都不算晚，而一旦离开了校园，想再走回去，却是永远不可能的。多一点知识，多一份机会。面对未来，回首过去，不为失去的光阴而叹息，不为自己的碌碌无为而悔恨。希望有那么一天，你可以骄傲地向世人宣称：我努力了，我无怨无悔!

　　老师

　　20xx年XX月XX日

写给同学的信8

亲爱的钟沙同学：

　　你好！

　　这是一封来自你的母校xx大学校友学生协会的书信，xx大学校友学生协会是xx大学校友总会在学生群体中建立的一个联系学校和校友的平台，这里面所有的成员都是你的学弟学妹。

　　20xx年3月，当我们获悉你身体欠安住院治疗，学校上下深为关切。作为一名学生，你向我们阐释了一种“自强”的精神面貌，你为人踏实稳重而且十分懂事，即使你得知自己身体不适，想着的仍然是如何为家庭减轻负担，我们着实被你这种自强的精神所感动；作为一名从母校走出去的大学生，你为我们这些学弟学妹们树立了榜样，我们了解到你在公司里是一名优秀的员工，做事扎实肯干，这种“吃得苦，耐得劳”的素质是成才的优秀品质之一，我们为有你这样的榜样而感到自豪！

　　我们惊闻你身体欠佳的消息后心情沉重。你是我们的校友，是我们的学长，无论你在哪儿，xx大学就是你的家，这里的老师就是你的亲人，这里的学生就是你的亲兄妹，我们都是一家人，手牵着手，心连着心。如今，你遇到你人生中的一大挫折而生病住院所需的费用则是的难题，于是我们发动全校师生为你筹集费用，我们相信手牵着手的力量一定可以陪你战胜病魔。“身体是革命的本钱”，你是一个综合素质很强的人，你一定会在自己的人生蓝图中创造一份属于自己的.辉煌。所以，钟沙同学，你一定要坚持挺下去。你的身后还有我们、你的亲人、你的朋友还有xx大学上万名校友这个强大的团体。

　　我们代表xx大学校友总会和你的母院——xx大学文学与新闻传播学院将问候和祝福传给你，希望你在日后的康复过程中一切顺利！我们相信，经历过这次的人生挫折，你从逆境中重生的力量一定会支撑你在以后的人生道路中愈走愈远！

　　最后，我们将xx大学校友学生协会发动全校筹集起来的善款转给你。我们大家笃信不久的将来，你矫健的身体一定会再次出现在我们的面前！

　　慰问人：

　　20xx年xx月xx日

写给同学的信9

好朋友林星宇：

　　你还好吗？

　　你打开这封信的时候，应该身在西班牙，我们班的同学都非常想念你，怀念你跟我们在一起的时光。

　　还记得有一次，我去你店里玩，我们玩了很多，当我要走时，你还拉着我的'衣服让我再玩一小会儿。

　　一年级的时候，你的学习在班级里虽然不是最好，但也数一数二，被我们男生称为“别人家的孩子”。

　　我跟你的关系很好，经常在一起玩，可是一年级下册，你不小心用铅笔在我脸上刺了一个小洞，后来这个洞没了，但我也下定决心从此以后再也不理你了。可是第三天，我们又和好了。

　　二年级上学第一天，我本想和你坐一起，还特地留了一个位置，可老师进来宣布你不来了，转学到西班牙的时候，我不禁留下了眼泪，全班跟你要好的同学也都很伤心，我一直以为是你把我的脸上刺了一个小洞不敢见我，后来，我才知道原来是你爸妈都在西班牙，你才去西班牙的。

　　时间过得飞快，我已经上了五年级，我的家里还保留着一张照片，是我跟你的合影。我看着两张稚嫩的小脸，是我对你唯一的思念方式。

　　此致

敬礼!

　　姓名：

　　日期：年月日

写给同学的信10

陈xx同学：

　　现在你的手臂好些了吗？我们代表全班同学，来正骨医院来看望你。在此，也转达他们对你的思念和关心。

　　当得知你的手臂受伤了，而且还要做手术时，全班同学的心情都很难过，大家都为你担心。同学们都想到医院看望你，可是名额有限，就由选派的代表送上每个同学精心准备的贺卡，上面可是写满了大家对你的祝福和想念哟！xx，你安心养病，尽快好起来，我们都盼望着你早点回到三一班这个大家庭呢！我们都期待着那个生龙活虎的'陈逸龙早点回到同学们中间，一起学习，一起欢笑！

　　你落下的课程，不用害怕，老师和同学们都会帮助你的；遇到什么困难，也不用担心，老师和同学们都会和你一起解决。

　　祝：

　　早日康复

　　三一班全体同学

写给同学的信11

亲爱的初一（3）班全体同学：

　　你们好！

　　不知不觉，我们成为同学已经将近一年了，关系也从开始时的生疏而变得熟络起来，无意识的，脑中映出你们的笑脸便会禁不住扬起嘴角。

　　记得初一上学期的朗诵比赛吗？排练时，我们一个个无所谓的样子，可把班主任气坏了，可真正比赛时，我们简直不能更认真了。夺得第一名时，每个人的脸上洋溢的都是幸福的神色。不知你们有没有发现，我们看着对方的眼神默契多了呢？

　　我们为同一个荣誉骄傲过，当然，也为同一件事伤心、气恼过。

　　这学期的期中考，因为老师对我们的数学进行了全方位无死角的练习，我们班级取得了一个极好的成绩。看到这个结果，我们是欣慰的，这都是我们用汗水换来的呀！但当我们收到其他班的人在网上的“控诉”——说我们班主任泄题之后，我相信不光是我，你们也一定是恼怒的吧。但最后，这件事却在我们班的'沉默中结束了，我们达成了共识——“清者自清”。发现了吗？这时的我们已经可以做到“同心”了。

　　现在，我们共同为班级定下了前进的目标，我能看得到你们都在努力。

　　你们的面孔，你们名字的一笔一划，我都不再陌生，三年里，我们会一起谱写青春的赞歌，会一起为了未来而努力，我们之间感情一定会因为那一颗颗默契的心更加坚固。你们让我懂得了拼搏精神，懂得了包容的重要，更获得了深厚的同学情谊……感谢你们！

　　我衷心祝愿你们会有美好的未来，也迫切地希望毕业后我们也依然牵挂着每一个人。

　　你们的同学：xxx

写给同学的信12

亲爱的同学：

　　你好！时间过的真快呀，转眼间我们已经一起走过了两千个日夜，还未来得及把以前的嬉戏、打架、娱乐、玩耍的美好时光都好好品味一下，却已临近毕业。

　　记得那次踢毽子吗？那时，老师让参加踢毽子比赛。咱俩可是迅速的报名，自从有了那个项目，咱俩可是天天练习。一次，上课时，咱俩趁老师没注意，偷偷在桌子下踢了几下毽子。谁知，这时老师的两只手从天而降落在了咱俩的头上，老师让我们罚站，可是咱俩非但没有沮丧，反而利用这个时间继续踢毽子。到了比赛时，我一鼓作气，连续踢了十几下，接着迅速捡起，继续踢，等成绩下来时，我是第一名，你是第二名，我们抱在一起哈哈大笑。友情是春雨，让微笑竞相绽放！

　　还记得那次我们报名两人三足的事吗？我们去班长那报名时，眉飞色舞地说着一定会拿下第一名。由于报名人数过多，只能从报名组中选出了一组。我们每天都在练习，摔倒了不怕，继续努力，俗话说：“失败是成功之母”，我们边跑边说：“加油，努力，我们一定会成功的！”刚开始我们左右脚不协调，一会儿左脚绊倒右脚，一会儿右脚绊倒左脚。最终我们认为：我跨左脚你跨右脚，再跨中间的.脚。我们跑得很顺利。当开始从中选拔时，我们却输了，那是为什么呢？因为我们每次练习都是跑直线，要是比直线我们一定第一，但却加了个转弯。我们摔倒时，我的头摔了个包，而你门牙也磕着了，我们被淘汰了。我像霜打的茄子一样沮丧的上楼去，你却一直在安慰我，鼓励我以后有的是机会。你我都抱在一起相视一笑，友情是在摔倒时伸出的援手，让我们鼓起勇气继续远航！

　　友情是风帆，让美好一路远航。我好怀念那时在一起度过的童真情趣！

　　祝你学习更上一层楼。

　　你的朋友魏小博

　　20xx年4月29日

写给同学的信13

亲爱的新疆同学：

　　你好！

　　我是胡彦喆，我有一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁，红润的嘴唇，胖乎乎的脸蛋，我是一个性格开朗、勤奋好学的阳光男孩。相信你认识我之后，一定会和我成为好朋友的。

　　我真希望你能来到我的家乡——台州，这里气候宜人、山清水秀、风景优美、物产丰富，是一个美丽的滨海城市。我家乡的景色美不胜收，有远近闻名的天台山石梁瀑布、千年古刹国清寺、临海古长城，仙气缭绕的神仙居……这些名胜古迹像一幅幅山水画，让我的家乡如同画卷一样引人入胜。而最迷人的要数椒江城区的'景色了，这里耸立着一幢幢高楼大厦，休闲广场和公园随处可见，在春暖花开的季节里，桃花、梨花、樱花、玉兰花都盛开了，我们的城市就像一个大花园一样美丽无比。我们这里的特色美食和水果种类繁多，有酸甜可口的蜜桔，有令人垂涎欲滴的杨梅，有鲜美无比的海鲜……如果你能来到这里，我一定会当一个好导游，好好地招待你，让你大快朵颐。

　　我的学校——椒江区实验小学，是一个美丽的花园式学校，有小山，有操场，还有五彩缤纷的花草树木，这里每天都能听到琅琅的读书声和优美的歌声，学校的塑胶操场就像绿色的大草坪，踩上去软软的，下课了，我们像一只只活泼可爱的小鸟飞出教室，到操场上尽情地玩耍。有的拍皮球，有的跳绳，还有的踢毽子……宁静的操场成了欢乐的海洋。真希望你能来到我的校园，和我一起读书、运动、游戏、歌唱。

　　我从书上知道你的家乡——新疆在祖国的西部，是祖国版图上一个神奇而美丽的地方，那里有一望无际的戈壁沙漠，千年不化的雪山，一碧千里的草原，成群结队的牛羊……我憧憬着去新疆骑一下高大的骏马，尝一尝香喷喷的手抓肉、羊肉串、奶茶，跳一曲欢快的新疆舞，吃一口吐鲁番的葡萄……你能当我的导游吗？希望你能给我回信，让我们交流一下学习上的问题，交流一下自己的兴趣爱好，我等着你的回信哦。相信我们一定会成为好朋友。

　　祝学习进步，生活愉快！

写给同学的信14

同学们：

　　你们好!

　　上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

　　由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。

　　第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?

　　文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。

　　如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

　　第二个问题：第六段环境描写的作用。

　　这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

　　首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

　　不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的.变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。

　　所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

　　这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。

　　第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”

　　我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

　　第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

　　我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。

　　再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。