学生家长写给学校的信
尊敬的各位老师、领导：
你好！
XX他进入贵校初中后，经过各位老师的培养教导，在各个方面都有了显著的提高，在学习方面表现最突出的一点就是比以前积极了许多。记得她上五年级的时候，班主任老师总反映她上课不活跃，不积极参与班级各种活动。孩子来到贵校初中后，“整体建构和谐教学”让她在学习生活上自立了。在此表示最衷心的感谢！孩子在家里比较懂事，懂得感恩老人，可以帮助她姥姥、奶奶做一些力所能及的事。平常自己在家，也可以独立主动地完成各科作业，没有脱落的现象，并且写完作业后能够帮助父母打扫卫生。听孩子说，现在课堂上轻松，愉快。先要课前预习，老师给出“通用工具”，在分析理解题意解题时，庞清月都能够很快地运用思维算出结果，并养成了随时作笔记的好习惯。有了高效的学习方法，孩子的兴趣高了，在学习上更是突飞猛进。画“知识树”、读文章、自学能力都得到了锻炼。而数学方面相对于别的中学，孩子学的比较快和扎实。其他小科目，在“整体建构和谐教学”的作用下，孩子思维灵敏，老师上课语言风趣幽默，使孩子的学习不枯燥。又有“知识树”的引导，效率高，成绩高，兴趣高，成绩提高自然快。XX他进入XX学校初中以来，适应了自我约束、严明的校规，孩子在青春期有了可靠的保障。不抽烟，不喝酒。不在校内使用手机、mP3、mP4。孩子在学校安心学习，做家长的十分放心。平时的周考、月考，让校园生活紧张充足，为以后参加各种考试奠定了强有力的心理基础（不紧张，专心考试）。全新的学习理念，让更多的中学生获益。在学习之余，每天课间进行“零距离”跑。孩子们不约而同地受到了本质上的心想一处，劲向一方的影响，不但增强了凝聚力，锻炼了体质，更促进了身心的发展。餐厅用餐，几千人的大厅，只有盘子与勺子碰撞的声音。寝室里，孩子在熄灯后，无一人说话，真正的做到了“食不言，寝不语。”我认为孩子在贵校依仗“整体建构和谐教学”理念成人成才。在学习上，庞清月不用我操心，她得到更多是满足、收获！在取得优异成绩的同时，感谢辛勤教学的老师们。我也有理由相信贵校的青少年会养成终身学习做事的好习惯。望在新的一年里，XX学校教职工运用优秀的教育理念，再创佳绩。衷心祝愿，XX学校越办越好，在XX学子中有更多冉冉升起的新星！
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