精选写给朋友的信作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的写给朋友的信作文4篇，希望对大家有所帮助。
写给朋友的信作文 篇1
亲爱的李心彤：
你好
近几天你经历过什么有趣的事吗？
啊！作为你的好伙伴，好搭档，我想对你说的话简直太多太多了，借这次给你写信的机会，我就一吐为快吧。
我很喜欢看你笑，因为在我认识你之前，你的脸上总是挂着一副严肃沉思的表情，看起来好像很“难”见到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影响我的成绩提高了很多，你也经常笑了。
说实话，能和你交朋友，我真的很荣幸。想到以前，我还是一个中游的学生，交了不少坏朋友，还常说脏话，觉得跟你学习这么好的同学根本沾不上边，只能看着眼馋罢了。没想到偶然的一次机会，咱们两个竟然交了朋友，并且两人之间的友谊越来越深厚了。自从交了你这位高尚之友，我的学习成绩不但提高了，坏习惯们也都自觉地跑到了“公安局”自首去了，还被老师评为“优等生”。要是没有你的指点与帮助，哪里来的我现在的成就，当然，也有其他人的帮助与指点，不过我还是觉得你对我的帮助是最深刻的！从你身上我学到了好多，认识到了好多。看来，你和那些曾经帮助过我的`人都是我成功的“加油站”呀！
话回到现在的校园生活，看来这时我们已经成为最亲密的伙伴了，上课我们积极地回答问题，比赛谁把老师的问题理解的更彻底，更具体；下课我们总是几个人凑在一堆儿，做一下课后总是总结一下今天的学习内容，或者开开心心地玩游戏，生活过得紧张而快乐，忙碌而充实，我甚至已经觉得学习是一种放松，一种享受。
呵呵，老说你了。除了你，我还要感谢我们班的“老鹰”、“伟福”、“地震”、“小鹏子”，他们在学习上也给了我莫大的帮助。另外，杨晶也是我最亲密的朋友之一，她总是热情地帮助我，帮我解决过不去的坎坷，我一有什么心事总是最先向她说。“小鹏子”虽然很顽皮，但他的内心却是渊博的，他平常都读很多书，积累了很多知识和好词好句，等到学哪方面知识的时候正好能派上用场，也给了我们很多启示。
真高兴，有你这样的好朋友，我也知足了。
写给朋友的信作文 篇2
文静的毛丹妮：
你好！
今天是个特殊的日子：我要乘飞机去本溪玩了。
早上，天气寒冷，我迎着那刺骨的寒风，兴高采烈地登上了飞机。又经过了三小时的飞机航行，最终在本溪降落。我下了飞机吃过午饭就来到了“本溪闻名”的滑冰场了。
滑冰场里有很多人。有些人在打冰陀螺，有些人在玩冰车，还有些人在滑冰。我跃跃欲试，马上穿上滑冰专用鞋，加入了滑冰的行列中。
“哎呦”……“ 哎呦”……接二连三的失败使我有些灰心了，但看见妈妈那鼓励的眼神，我再次容光焕发，就这样，我学会了滑冰。
第二天，爸爸带我们来到了滑雪场。看着那些教练从高达约80米的高坡上“飞”下来，我也决心要试一次。
首先，我踏上滑雪板，拿起滑雪杖，就在平地上滑。“一！……二!......三!”……我嘴里喊着节拍，就学会了滑雪。我乘着扶梯，来到了约80米的.高坡，一挥滑雪仗，“嗖”我就开始了“80米高坡之滑行”。“啊！”我一下子失去了重心，飞向前方8米的地方，顿时，我就变成了“雪人”。但失败没有使我灰心，反而我更喜欢滑雪了。正因为这样的喜爱，所以我不断总结，不断练习，我相信在下一次滑雪中不会再变成 “雪人”了。
祝
马年吉祥
你的同桌：李承臻
20xx年2月18日
写给朋友的信作文 篇3
亲爱的王昱
你好！
王昱，你最近好吗？学习成绩好吗？我可想你啦，不知道你什么时候可以回来玩玩呢？
你一定还是长得胖胖的吧，像个大熊猫，你的'学习成绩也还是名列前茅吧。杭州有什么好玩的？有什么特产？等放假了，我一定到你那去哦！
前几个星期，我们学校刚组织了春游活动，我们一起去了儿童公园和动物园，动物园里我们看了海狮表演呢，还看了熊、老虎、狮子的表演，表演得可精彩啦！儿童公园建了好多游乐设施，有碰碰车、飞天椅、鬼屋……可刺激啦！你什么时候回来，我带你一起去刺激刺激哦！
记得你在水都小学时，你总是那么乐于助人。有一次，我英语书找不到，你毫不犹豫地借了我英语书，你自己却没书看，到了下课，我把书还给了你，你却说：“不用了，你拿去用吧，我家里的英语书多着呢。”
还有一次，我和你一起做值日生，不料，外面下起了倾盆大雨，我没带伞，你还是那么关心同学，执意要把我送到家门口，事后，我和妈妈一起去你家谢谢你，你却说：“没事，这就一点点举手之劳嘛，不用谢我。”
一直以来，你都这么关心同学、乐于助人，还是老师的得力小助手，你快回来吧，大家都好想你，你回来后，我还能跟你骑自行车、下棋、游泳呢，放假了以后要来我家哦！
祝
身体健康
万事如意
李绳祖
写给朋友的信作文 篇4
亲爱的朋友们：
你们好！
我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。
我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的`黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。
看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？
这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：
1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。
2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。
3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。
4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。
祝：
身体健康，学习更上一层楼。
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