给家长们的一封信合集15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的给家长们的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给家长们的一封信1
尊敬的家长们：
你们好！
我是初二（2）班的学生，现在我想对你们谈一些问题，希望你们能够采纳。
进入正题吧，本次我想谈谈关于离婚的问题，我承认说这个话题是很不礼貌的，但我说出的是全体孩子的心声。
一个家庭是要完整的，一个家庭最基本的是爱，一个家庭里吵吵闹闹，没有爱，那算什么家庭，并且你们想想，离婚了，或许你们大人得到的是解脱，而对我们孩子来说，只是在心中留下一片阴影，成为一对永不磨灭的.残渣，所以请在离婚之前，好好考虑我们的感受。
离婚，对离婚的双方来说是一种互相解脱；但对孩子来说，无疑是种近乎天空那样重要的东西——破裂了。
父母离异，是孩子不得不生活在一个不再健全的家庭里，这已经给孩子心里投下一层厚厚的阴影，而一些感情走向破裂的夫妻，往往处于自己某种的需要，则更加重了对孩子的伤害。
比如说，一些离婚夫妻或经济上的原因，仅考虑到再婚问题，在离婚是把孩子当成了包袱累赘。推来推去，是我们成了多余人，小小年纪就尝到了世态的炎凉和自私者的冷漠。
一位心理学家说：“父母离婚会造成孩子人格扭曲。有的孩子得不到应有的，逐步陷入流氓集团，从而走上犯罪道路。”
记得在上个学期，陈XX她哭了，我们问他为什么？他说他爸爸妈妈在上个星期五离婚了，她妹妹才三岁，她现在最担心的是她妹妹。可能在闹离婚时，我们没有发言的权利和丝毫的表情，而在暗地里呢？我突然觉得我们这些人好可怜，好可悲。
往往离婚受伤最大的是孩子，有哪位父母在离婚前考虑过孩子该怎么办？我想没几个！
我就觉得纳闷了！有什么事情不可以和气商量，非要闹到分手的地步吗？真是可笑！
如果真的闹到离婚那个地方，请听我一点，好吗？
离婚的父母们，离婚后请和从前一样爱孩子。不管你们和新丈夫（新妻子）会不会有另外一个孩子，请把更多的爱无私地奉献给那个失去原本生活的孩子。请陪我们一起成长，在我们需要你们的时候无条件的付出。请离婚后依然对孩子高度负责，给我们良好的教育，给我们更多的关爱，把利益带来的伤害降到最低点，让孩子能够健康成长！
以上纯属我们这些人的想法，请认真看好每一个字，再做决定把，谢谢！
祝大家身体健康
给家长们的一封信2
各位小儿脑瘫患者的家长们，你们好：
如果你们的耐心没有被磨灭，就耐心读完并思考分析以下内容，问一问自己：是否是寻找了科学、有效（特别是可以治愈的）、经济消耗低的治疗方案。
你们带着孩子走了漫长治疗之路，无法估量和无休止的经济消耗，你们都是“久病成医”者，而你们人人都清楚治疗结果真像有三个事实：
第一个事实：
就目前医学发展的水平而言，药物治疗小儿脑瘫，无论是中医药，还是西医药，均没有确实有效的、哪怕是仅仅有点改善效果的药物产品。
第二事实：
中医按摩、西医训练康复的结果是：无效！凡是看到有效的一点点进步，均是孩子在自然发育过程中的进步，根本不是因为把脑瘫治得有效基础上带来的进步！
第三个事实：
你们多采用中医方法，因为中医是辩证理论，一辩证——不就可以治好了吗？！嗯，有道理，于是你们就相信了——这叫诡辩论！许多无良中医生，对癌症、进行肌营养不良症、肺气肿......等世界不治之症患者，一听医生讲辩证治疗之说，十分信任，不惜将一个家族的钞票付出去，以求健康。
那么你们会问一个共同问题：小儿脑瘫是什么性质的“病”？
因为你们孩子的大脑里面没有菌、没有虫子——没有任何病毒！
导致小儿脑瘫因素与后果非常多，至今仍然是医学界探讨研究的重要领域。目前临床界通常认为小儿脑瘫是中枢神经障碍综合征；部分临床医学家认为小儿脑瘫症状属于大脑神经组织系统一处、或多处生物电生理性功能传导异常。
生物物理功能是小儿脑瘫康复的主要关键条件。因此，治愈小儿脑瘫使用按摩、远端取穴、（化学制品）药物干预物理功能，等方法都是错误的。这个原理非常简单：小儿脑瘫者的大脑指挥信号都无法传导到周身的条件下，你们用按摩全身的方法希望通过力量刺激穴位、传导到并促使大脑有反应是根本不可能的：这道理本身就是不通的。
小儿脑瘫的解决：平衡大脑生物电场使各个神经元的生物电场生理功能不再紊乱，孩子大脑神经系统生物电流通畅了，各个组织细胞才可以激活——脑瘫康复就是快速的、正确的治疗方法。
特别提示：目前很多医疗单位给孩子通过（一个头盔式的装置）直接通过电极接通电流的方法是错误的、百害无一利的、会使得孩子的大脑电场生物功能更加紊乱，建议禁止使用。因为这个装置给孩子大脑的.输入的电流、电压的量，与孩子大脑的生物电是不匹配的，剂量是特别大的、伤害性的副作用是特别大的
目前临床用于诊断病痛、预防病痛、治疗病痛的产品只有两大类产品：1、药物产品。2、仪器类产品。仪器类产品是主要解决生物物理功能性病痛，例如，帕金斯、神经性疼痛、创伤康复、心律失常、小儿脑瘫、慢性阻塞性肺疾病......。
提供给你们一个最新医疗科研信息：北京市中关村一个生物公司是专业研发治病类仪器的科研企业，他们已经完成了连续治疗（跟踪性治疗研究）176例小儿脑瘫，其中彻底康复7例（孩子在普通小学、中学成绩均中等以上）显效62例（因生活可以自理而使家长满意），有效被该公司董事长一同列在无效病例之中。该公司前年8月召开了小儿脑瘫与专家见面总结座谈会，我也参加了，该公司与北京大学医学部、中国协和医科大学、首都医科大学的临床医学家、患者与家长，共同总结了一致结论：
1、越早治疗效果越好、越是可以达到完全康复的条件。
2、坚持治疗、无条件持续性治疗，是小儿脑瘫完全康复家长必须做到的条件。
3、该公司专门为小儿脑瘫者研制的2BLZY细胞基因能量治疗仪优势是：无任何副作用，安全、疗效显著，多数患者均有显著的立竿见影效果、特别是具有长期治疗被患者家长和医学家们认可。
4、家长无须特别学习训练，只要按时给孩子放在治疗仪上直到治疗时间达到要求即可。家中老人、或保姆只要按时给孩子治疗就行了，孩子家长完全可以随之恢复正常工作与生活。
5、效果观察与确定——与目前医院临床采用方法一直：可以每隔3个月、或6个月，到医保医院做一次评价，以准确评定实际疗效。
6、凡是无效病例，其共性是：放弃治疗、没有坚持连续接受治疗。
我希望你们孩子有成长为正常功能的人，使三代人拥有正常家庭幸福生活。
以上信息供你们参考，希望能够帮助到你们。
给家长们的一封信3
亲爱的各位家长朋友们：
您们好！
感谢您们一直以来的支持、信任与肯定，我们的教育理念：教人伦、顺人性、终生受益。教学方法：痛快的玩，专心的学，训练其动静分明，将弟子规落实到生活之中，与孩子们共同成长。好的教育一定源自于快乐，作为老师，我们一定时时处处心系孩子一辈子的幸福。
在此先回复各位热心、爱心的家长朋友们，我们短期内不会考虑扩大。9月份即将开学，我们最多招收12个孩子，最重要的是作为老师，我们还需要继续学习，不断提升、不断积累经验；也希望在明德学堂就读的每一个家庭，也都应当是学习型的家庭。老师只能跟孩子几年，家庭却是影响孩子一辈子的，只有全家都愿意不断学习不断提升，才有德才兼备、身心健康的孩子。
我们将不接“寄养型”的孩子——父母忙着事业，把孩子送出去，自己却从来没有空参与学习的。孩子教育的`希望不要寄托在任何教育机构的身上；有句话说“任何事业上的成功都弥补不了家庭教育的失败”；孩子将来出了问题，买单的只能是父母自己。
开学后，将不再上课期间接待来访；这样我们的时间精力将有更多地在教学上；另外每两个月设有一次学习交流会，让家长朋友们与孩子们共同学习，也让想了解学堂教育，有学习交流的机会。一如既往地，低调、朴实、真诚，不要期待有什么大场面。
录取优先原则有四：1、父母长期学习传统文化者优先；2、夫妻双方达成共识的优先；3、孩子能背诵《弟子规》《诸子治家格言》者优先；4、曾在学堂就读者优先。
家庭永远都是孩子的第一课堂，父母永远都是孩子的第一榜样。无论有多么忙，也请您抽出一些时间来关爱自己的孩子。与孩子一起共同成长。
末学林海鞠躬敬上
20xx年8月23日
给家长们的一封信4
尊敬的各位家长：
国庆假期到了，我们向全体家长朋友们问一声节日好！假期从x月xx日到xx月x日共7天，10月x日正式上课。为保证您的孩子过一个愉快平安的'假期，请配合做好假期安全教育。
1、与孩子一起合理安排假期生活，保持充足的睡眠和保持健康的饮食，多喝水、多吃青菜和水果。
2、教育孩子不要单独外出；外出要在家长带领下，并时刻注意生命财产安全。外出应记住父母、亲友或老师的电话号码，以备急用。
3、遵守交通规则，注意交通安全。不要在道路上玩耍打闹或横穿猛跑。未满12周岁不允许上路骑车。
4、掌握基本的安全用电常识，公共场所不随意动用电气线路、开关及设施；家庭中不非法拆移电气线路及设备，禁止带电拆卸、修理家用电器。湿手不能摸电器，以免触电。
5、饮食卫生安全。放假期间要注意不要暴饮暴食，外出时要注意食物、饮水卫生，不买无牌无证小摊档的食物。
6、未成年人禁止去网吧上网，在家上网需得到家长同意并监督。
7、每天安排一定的时间锻炼身体，天热禁止到河道池塘里游泳。收看有益身心健康的电视，多看课外书和报纸。
8、按时返校，按时完成老师布置的适当的假期作业，不要突击完成；多写日记和感想。
祝：
节日快乐！万事如意！
给家长们的一封信5
一（5）班的家长朋友们：
你们好！孩子们一年级第一学期的学习生活已经过了三分之一了，他们身上有无数的可能。我希望，孩子们在我们这个大家庭中健康成长，一天比一天有进步，爱自己的班级如爱家，爱师长如父母，爱同学如兄弟姐妹。相信他们会慢慢地在团队中学会服务，学会合作，学会做人。在班级中成为小班干是实现这一理想的重要途径。鼓励孩子来竞选班干部，需要我们正确的引导，要让孩子明白：班干部不是“官”，没有大小，重要的是让孩子从小要有集体意识、服务意识，锻炼管理能力。
竞选方案：
一、时间：暂定第七周星期三。
二、选举方案:
“竞争上岗”，要求自己准备演讲稿，演讲的时候要响亮，大方。演讲结束后由同学举手和教师任命两种方式决定是否任用。每届任期一个学期。选举后试用期为一个星期。中途违反纪律3次以上者撤职，可通过努力参加下届选举。
三、竞选职位详见《我为班级出力量——一（5）班第一届班干竞选》一文。
四、如何让孩子面对他们人生的.第一次选举呢？
对我们成人来说，也许这是一件小之又小的事，但对于孩子来说意义重大。既要让孩子积极争取，又要提前做好万一落选怎样乐观面对，努力向下一届进取。
五、孩子需要你这样说……
假如您的孩子落选了，请您千万别说肯定是你不棒才会落选。假如他成功了，也没必要说儿子（女儿）你太棒了。您只需要平静的告诉孩子，这是你靠自己的努力，待人有礼貌，上课积极认真，有集体荣誉感得到的（要根据您孩子的个性选择适合他的评价语）。或者是只要你努力过了，你就可以为自己鼓掌。因为每个孩子都很独特，但不可能人人做班干。孩子良性的积极争取很重要。同时面对挫折时，积极，乐观的心态更重要。不管竞选的结果如何，孩子基本能平静面对。切记，孩子成功时需要你平静的赞赏，失败时需要你温暖的怀抱。
附:
情感教育绘本阅读
——我觉得自己很棒
小天竺鼠和朋友一起堆了个大大的雪人，觉得自己很能干，同时（我）觉得自己很棒。
小天竺鼠关心老人，对老人很尊敬，他就感觉：有些人爱我，爱的就是我这个样子。
小灰鼠让小天竺鼠像别人那样打打马车轱辘，闻闻花香。小天竺鼠唯独喜欢跳绳，他还说：“我不用和其他人一样，如和他们一样高，或是做同样的事情。我就是我，这样很好。”
小天竺鼠有朋友，它还很有礼貌，见到长辈就问好，并且还哄小弟弟玩。他骄傲地说：“我是某些人的朋友。有些人喜欢我，喜欢的就是我很棒。”他还说：“我不必事事第一，我也不必是最好的。我所要做的只是尽我最大的努力。”
小天竺鼠天生就是打球的料，他很会顶皮球，可是对于系鞋带他就不那么顺手了。即便这样，他仍直言不讳地说：“有些事对我来说很容易：有些事对我来说很难。但是这不要紧，因为每个人都不一样。我画的画，或我做的手工，和别人的都不一样。”
小天竺鼠天生一副热心肠。在家里，他帮助妈妈做家务，如妈妈做饭时他打下手，妈妈盛饭他摆碗筷，妈妈刷碗他擦桌子、扫地。在外面，他时常帮助有困难的人。如帮小妹妹系扣子，帮小弟弟捡球等。小天竺鼠整天乐呵呵地说：“我是某些人的小帮手。帮助别人的时候，我感觉好极了！”
小天竺鼠还说：“我喜欢交朋友，我还喜欢学习新东西。如果我没做对，我会再试一次。”
小天竺鼠承认失败，敢于面对失败，不言放弃，干什么事都尽最大的努力，所以，他骄傲地、自信地说：“我觉得自己很棒。”
为你提供给家长们的一封信1200字
给家长们的一封信6
给世界各国的家长们：
家长望子成龙望女成凤并不过分，过分的是禁锢，是折断那刚刚丰满的稚嫩翅膀。
或许孩子们在要求自由的时候，家长们会认为是要偷懒，但是恰恰相反，偷懒的是你们——家长们。你们随意处之，这不是偷懒吗？让孩子们那幼小童真的心里种下不满的种子，长成烦躁的根茎，开出叛逆的花朵，最终长成犯罪的果实。
而你们，一开始，在孩子们刚刚种下那一颗小小的种子时，你们丝毫都不在意，连那一颗小到可以忽略的种子都懒的剔除，这不是偷懒吗？
家长们，孩子们要的是爱，是温暖，是关怀，放下吧，不要跟随命运齿轮的脚步，不要把孩子们当孩子们，让他们离开你们的羽翼吧，否则他们处世不深，永远都不会成熟，不会动的.时间的酸甜苦辣，不会自己去面对，在受伤时不是想到了坚强，而是躲在你们的羽翼下懦弱哭泣，请求保护。
你们需要的不是望子成龙望女成凤，而是撒开手，任他们奔跑，任他们独自闯出一片天地！命运，你服吗？不。那么，放手吧！相信命运的齿轮会为孩子们的坚强而扭转……
给家长们的一封信7
亲爱的美视20xx级YP实验3班的家长朋友们：
您们好！我是美视20xx级YP实验3班的班主任兼语文老师王晓艳，虽然我们还未曾谋面，但从我拿到班级孩子的名单开始，我们的缘分便已翻开了新的一页，因为，您可爱的小宝贝已将我们紧紧相连。
我要真诚地感谢家长们的信任，把你们的宝贝送到了我们的'手中，让20xx级PYP实验3班的所有任课老师能和这38个乖娃娃结下一段师生之缘。我是一位老师，也是一位母亲，我能深深地理解您将孩子送到学校时所寄予的满满的希望及伴随着的种种担忧，所以，我一定会尽自己最大的努力帮助每一位孩子——培养孩子良好的生活和学习习惯，引领着孩子们快乐地学习、健康地成长，让“每一朵花”都能找到属于自己的春光，让“每一棵小树”都能茁壮地成长。
为了给孩子提供充分的展示平台，为了让家长更全面地了解学校的各项教育教学活动，我们创建了班级博客，它是20xx级PYP实验3班的老师、孩子和家长共同的“家”，它期待着每位家长的关注、支持和参与哦！
在以后的日子里，我会经常通过电话、短信、校讯通、邮件或面谈等方式与您交流，也欢迎您用自己喜欢的方式把您对学校工作的建议、为人父母的苦乐或是教育书刊的推荐等告诉我。高效的家校沟通是孩子顺利成长的保障，相信有了您的理解和支持，小宝贝们一定能快乐而健康地成长。
为了提前了解、熟悉孩子的成长背景与个性特点，为了帮助孩子能尽快适应寄宿制的小学生活，恳请家长们认真完成以下“作业”：
一、请家长帮助孩子完成一份自我简介。
自我简介的风格形式不限，内容为孩子的姓名、性格特点、兴趣爱好、趣事等等，若有孩子口述的作品更佳，配上近期生活照，用A4纸打印（建议用彩打），开学时，交与老师！并在8月20日前将电子版发布到班级博客:xxx@163.com（博客密码为：wxy85627721）或发送到王老师的邮箱：meishi20xxpyp@163.com,每位孩子的简介都将登上我们的班级博客哟！(详情请见博客文章：《入学物品准备》。)
二、请家长复制下表并准确填写，将其与孩子的自我简介一并发给我。
学生姓名
生日
身份证号码
家长姓名
联系电话
家庭住址
备注：家庭住址请精确到门牌号且一定要与户口本一致。这些个人信息不会上传到班级博客，我需要把这些信息制作成表，以便为孩子购买少儿互助金和建立学籍等使用。
三、请家长在假期里加强对孩子的生活自理能力的培养和训练
如：自己穿衣吃饭系鞋带、整理生活和学习用具、自己洗澡等等。在今后的日子里，我们将共同关注和探讨孩子的成长，只要我们共同努力，孩子们一定会迈着坚实的脚步走向优秀的！
王晓艳
20xx.8.4
给家长们的一封信8
向阳花圃的家长朋友们：
你们好！孩子们已经进入一年级第二学期了，他们身上有无数的可能。我希望，孩子们在向阳花圃中健康成长，一天比一天有进步，爱自己的班级如爱家，爱师长如父母，爱同学如兄弟姐妹。相信他们会慢慢地在团队中学会服务，学会合作，学会做人。在班级中成为小班干是实现这一理想的重要途径。鼓励孩子来竞选班干部，需要我们正确的引导，要让孩子明白：班干部不是“官”，没有大小，重要的是让孩子从小要有集体意识、服务意识，锻炼管理能力。
竞选方案：
一、时间：第二周星期一。
二、选举方案:
“竞争上岗”，要求自己准备演讲稿，演讲的时候要响亮，大方。演讲结束后由同学举手和教师任命两种方式决定是否任用。每届任期一个学期。选举后试用期为一个星期。中途违反纪律3次以上者撤职，可通过努力参加下届选举。
三、竞选职位详见《我为班级出力量——向阳花圃第一届班干竞选》一文。
四、如何让孩子面对他们人生的第一次选举呢？
对我们成人来说，也许这是一件小之又小的事，但对于孩子来说意义重大。既要让孩子积极争取，又要提前做好万一落选怎样乐观面对，努力向下一届进取。
五、孩子需要你这样说……
假如您的孩子落选了，请您千万别说肯定是你不棒才会落选。假如他成功了，也没必要说儿子（女儿）你太棒了。您只需要平静的告诉孩子，这是你靠自己的努力，待人有礼貌，上课积极认真，有集体荣誉感得到的（要根据您孩子的个性选择适合他的评价语）。或者是只要你努力过了，你就可以为自己鼓掌。因为每个孩子都很独特，但不可能人人做班干。孩子良性的积极争取很重要。同时面对挫折时，积极，乐观的.心态更重要。推荐书目《我觉得自己很棒》。开学第一周，我会在班级内给孩子们阅读，但开学第一周建议你们在家也要天天阅读这本书，实在来不及买的，可上网搜电子版的，这样，到第二周一的时候，不管竞选的结果如何，孩子基本能平静面对。切记，孩子成功时需要你平静的赞赏，失败时需要你温暖的怀抱。
给家长们的一封信9
尊敬的家长朋友们：
你们好！
交往是人生道路上的一项必修课，每个人的成长都是一个与人交往的过程。然而当今独生子女的家庭模式，在让孩子获得更多关爱的同时也带来种种弊端。孩子将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否勇敢地承担起社会责任，能否乐观地对待人生，决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。我园为了更好地培养孩子积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，增强社会性，提高孩子社会适应和交往能力，九月份将以“每月一事”活动为契机，开展“绣娃杯”交往节活动，本次活动主题为“童心友爱”。特邀你们共同参与，现将相关内容告知如下：
1中秋是我国的传统节日，我们将根据孩子的`年龄特点开展相应的“迎中秋”庆祝活动，诚邀您参与孩子的活动，并鼓励孩子大胆表现、主动交往。
2结合教师节，引导孩子主动对老师说一声：“我爱你”；和老师深情拥抱，亲手制作贺卡送祝福。
3请您和您的孩子一起准备一件玩具，并鼓励孩子将自己喜欢的玩具、图书带到幼儿园和小朋友分享（贴上姓名和联系方式）。
4鼓励孩子积极参加“玩具大交换”活动，引导孩子关注同伴，愿意和同伴交换玩具。（时间另行通知）
5各班每周都将组织一次节日课程活动，请您及时关注、参与、反馈。
6中、大班的家长请您配合：
（1）和孩子一起精心挑选自己喜欢的玩具，做好标记带到幼儿园。
（2）鼓励孩子用打电话的方法与好朋友交流。
（3）观察孩子的“玩具交换”记录表，倾听孩子在“玩具交换”过程中的感想。
7在家多提供孩子和同伴间交往的实践机会，继续关注孩子交往、解决问题等方面的策略与能力。
8和孩子、老师一起丰富成长手册，以文字、图片等多种形式记录下孩子的成长轨迹。
锦绣幼儿园
20xx．XX．XX
给家长们的一封信10
亲爱的三年级二班的家长朋友们：
您们好！
开学一周了，感谢您一直以来对我的工作的支持、信任、理解和包容。每一个孩子都是一个希望，在新的学期里，我们又开始了携手教育孩子的旅途，一路有你同行，我们心中充满快乐，信心给我们力量，相信孩子在我们的引领下会成长得更好。
在寒假期间，大部分的孩子不但能够认真地完成寒假作业，而且能够较好地完成放假前我给他们布置的各项任务。从开学一周来的观察得知，同学们的表现还是不错的，能很快地投入新学期的学习！
家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任教师，希望家长朋友们继续积极配合学校工作，多与学校联系，多与老师联系，共同促进孩子们的健康成长，为孩子的明天打下夯实的基础。
“好的开始是成功的一半”，在开学初，需要我们家长及时督促孩子，帮助孩子顺利适应新学期的生活，开学之初，温馨建议送给您：
二、多关心孩子的学习情况。做到每天翻阅孩子的作业，和孩子一起分享收获的喜悦。勤督促，多鼓励，让他从一开始就养成认真完成作业的好习惯。提醒孩子尽量少看电视、少玩电脑游戏。引导他们节约零用钱多买些课外读物，阅读好书，做一个有书香味道的人。在家中要特别要重视孩子的家庭作业，督促学生按时完成家庭作业，要慎重对待作业或试卷签字。我们每天都有家庭作业而且要求学生按时、干净、规范、认真、准确书写达到这个水平您再给孩子签字。其目的也是想通过家校携手，共同提高你的孩子的学习成绩。
三、在待人接物方面做孩子的表率，让孩子争做学校文明礼仪小标兵。
1．让孩子学会做力所能及的家务，尽到作为家庭小主人的责任；关心孩子在学校的劳动、服务情况，鼓励他们要在学校或班级设置的小岗位上积极努力地参与、锻炼，帮助孩子树立责任心。
2．要正确认识您的孩子，对他充满信心，看到他们今天比昨天的进步，今年比去年的成长。在他们表现好的时候，请不要吝啬您的赞扬；在他们犯错误的时候，一定要严肃地指出，让他们认真地改正。
3．请及时和老师沟通，沟通是促进“合作双赢”的最佳方法之一。
四、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。学生生病或有事必须请假，要在当天打电话请假或者递交请假条。若您的电话或地址有变更，请务必及时告诉我以便随时保持联络。
五、为了孩子们的安全，一定注意交通安全，一定不要在学校门口购买任何物品（学校的规定）。要严格按照作息时间准时接送孩子。
六、及时关注孩子的健康。进入春季就有进入传染病的`高发期，尤其学校里孩子比较聚集，容易相互传染。因此，我们在学校里会督促孩子勤洗手，多喝水，同时也需要您更多地关注孩子的身体情况，如果发现异常，及时带领孩子去医院就诊。还要保证学生坚持天天吃早餐，确保上半天精力充沛。请带领孩子积极锻炼身体，迎接本学期的春季运动会。
七、本学期时间较短，只有四个半月的时间。除去清明节、六一节、端午节、校级春季运动会的时间，再除去复习考试，大约只有16周新课时间。所以说：时间紧任务重！
如果因教育孩子有问题或看法或异议，致使沟通的不及时或不顺畅，导致您对我们的老师或学校有意见，请您一定时刻保持冷静，用正常的手段与我们进行有效沟通。相信我们：一切都是为了孩子的发展。
尊敬的家长，为了孩子的幸福，让我们彼此用“责任与爱心”、用“真诚与理解”进行心灵对话，携手共进，踏实前行，共同为孩子们的幸福未来奠基，共同创造美好的未来。
再次感谢您对我们工作的支持！
三年级二班班主任：毕文凤
20xx/2/21
给家长们的一封信11
亲爱的家长们：
你们好！我是学校四年级的英语老师。在上学期的家长会上，我和大家交流了很多。为了全体同学（更是为了个别学生）的成长，我还是想通过这种方式和大家交流交流。
把孩子培养成乐观、开朗和充满智慧的优秀学生，应该是我们共同的目标。为了这个目标，让我们携手努力。但学生在家庭中的一些学习任务，我是无法监督学生完成的。所以，肯请家长们配合我做好孩子家庭中的学习活动。
学生上课不听讲，是导致学生学习成绩下降的首要原因。学生上课不好好听讲，与孩子的听讲习惯有很大关系（我会经常提醒学生好好听讲，帮助学生慢慢改掉坏习惯的），也与孩子的健康、睡眠、饮食等方面有很大的关系。所以请家长们，关心好孩子的健康，保证孩子每天的睡眠（春夏之际，孩子睡眠不好，很容易上课不能集中精力，甚至课堂上会打瞌睡），合理调节孩子每天早上的饮食（孩子早上吃不好饭，很难有体力和精力坚持一上午的上课。上课不仅是脑力活，也是体力活。）
作业是课堂的延续，及时、高效的完成作业，是学生巩固课业知识的重要途径。然而很多学生由于学习能力差、自制力差等原因，经常不完成作业。所以，学生的作业还需要家长监督。英语课不是每天都有，所以书写的作业不是每天都布置。本学期，在每周的周二、周四、周五都将布置书写的作业，书写的作业一般不会太多，但要求作业的质量。一般书写的作业就是布置在作业本上抄写单词和句子，或是2-3页的配套练习册作业，有时还会布置设计手抄报、手工制作和做试卷等作业。请家长在每周的周二、周四、周末检查孩子英语书写作业的完成情况，并签字。按说四年级学生完成作业不能依靠家长的监督和督促了，其实我也反对家长签字的做法，但是有些学生的自制力太差，没有外力的督促，还真是不好好写作业。俗话说21天养成一个习惯，那就请家长坚持21天吧。21天后如果你的孩子真的不需要家长督促写作业了，家长们就可以不签字了，有时间的时候抽查一下孩子的作业就行了。如果家长坚持21天，孩子还不能养成认真完成作业的习惯，那这个习惯就得需要三个月去巩固（因为巩固一个习惯还需要三个月），甚至更长，那家长们就耐心继续签字，去等待孩子养成这个习惯吧。如果现在你不愿付出这三个月，那孩子以后将永远不能养成认真完成作业的习惯了。
英语学习是从“听”开始的。这个问题在上学期的家长会上我已经和家长们交流了。所以我希望每位家长都给孩子购买录音机和磁带，让孩子每天都至少听10分钟的英语，这是每天都要完成的作业。现在你是否为孩子购买了录音机和磁带了呢？（请在此填上“已经购买”、“还未购买”或“马上购买”）现在你的孩子是否每天能够坚持听至少10分钟英语磁带呢？（请在此填上“不能坚持”、“能够坚持”或“非常喜欢”）。
每个单元学习结束，我会安排相关的单元检测的。每次单元检测，我都要求“一改，二读，三签字”。请家长们监督孩子每次考完试卷后改正错误，把试卷读一遍，并签字或同时写出建议和意见。让家长签字的目的是，很有必要让家长及时了解孩子最近的表现，并采取一些必要的措施。
“我始终相信：孩子的未来在父母的.手心上，其前提是，我们始终把孩子放在自己的心上。”“为人父母既是责任也是宿命，一个孩子的未来，最重要的是由他的父母所决定的。”“什么是最好的家庭教育？最好的家庭教育就是和孩子生活在一起，让孩子远离孤独、无助于恐惧，看着孩子长大也是我们最大的幸福。”这几句话摘自张文质先生的《父母改变 孩子改变》一书。把这几句话送给大家，并把这本书也推荐给大家。
感谢家长们的静心阅读，请大家阅读完后签字（最好是父母都阅读，因为孩子是两个人的，请不要推卸自己对孩子的责任），让学生再交给我。谢谢你们的配合！
xxx
20xx年xx月xx日
给家长们的一封信12
各位家长:
您好。
您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！
期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：
成绩：
经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。
这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。
为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。
问题：
第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。
第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。
第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。
孩子的总结：
以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。
孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。
在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）
新的希望：
过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。
原因如下：
1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的.积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。
2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。
3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。
如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。
以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。
再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
给家长们的一封信13
敬爱的家长们：
你们好！
不知怀着怎样的心情，我鼓起了勇气来给你们写了这封信。我心中有太多太多的话想说，身为子女兼学生的我们，对你们心存无尽的感激，但同时，我们也希望能获得一份应有的尊重与包容。
不知谁说过这样一句话：棒棍底下出孝子。如今这句话却成为你们体罚子女的理由，稍有不满就拳脚相加，或许你们有太多的工作压力，你们也有自己的烦心事，而年幼的我们却成为了出气筒，我很明白你们之所以会这么严厉是源于你们望子成龙，望女成凤的心情，但是这份过于沉重的负担对我们而言真的很难承受，在你们看来，良好的衣食住行就等于为我们付出了一切！不，我们需要的可能只是紧张之余的一句关心，而并非物质的给予。我们已经长大，我们懂得为自己选择最合适自己的路。我们有自己的思想，有自己的隐私，有自己的梦想。我们渴望拥有一片独立而自由的天空，青春的我们希望拥有一块没有人打扰的净土，独享一份心灵的自由。我们身上肩负你们未能实现的`理想，那我们自己呢？这么多年来我们竟然不知道为谁而活，为什么而活，只知道按着那条早已经被规划好的路，不知疲惫走着，等到觉醒时才发现自己已经丢失了自己。我不禁要问，你们需要的是帮助你们实现梦想和炫耀的工具还是一个有血有肉的子女？！
请放下你们沉重的爱，给我们一个独立的空间，同时也请谅解身为凡人的我们也有着一份无奈与对理想的追求和向往。
给家长们的一封信14
尊敬的家长朋友们：
大家好！很高兴有这样一个安静的时刻坐下来和大家沟通。学校生活如何，孩子学习怎样，我们都很关心。下面就听我一一向您诉说。
首先，本大周在换座位的基础上，为了鼓励学生发言，积极思考，班级实行了加分制度。每小组的组员上课回答问题即可得分，如果获得老师的表扬加分更多，在班级做好人好事也可得分，如果作业没有按时上交，板凳没有放好等则相应的扣分。这样一来，孩子们的热情被点燃，极大地调动了孩子们的学习积极性，上课发言更加积极了，作业交的更迅速了，上课不注意听讲的情况也减少了。而每天晚上的公布积分环节，更是提醒各个小组注意反思、努力，以期取得更大的进步。从目前看，小组制度，好处多多。其实，静下来想一想，和朋友们一样，与孩子们相处，需要不断进步的不仅有你们，我也是如此。其次，关于谈心本。上周我规定了我们的谈心思路：弘扬正能量，说出自己的心里话。果然不负所望，在上次的谈心本里，大家都说出了自己的真知灼见，写的非常优秀的有成绪、宝元、彦君、桐榆、哲琛、敬淇、王琦、益良、宜涵、卓雅、娇娇、晨钰、艺涵、玉冰，他们有的是诉说自己的内心困惑，有的是书写自己假期的所见所闻，还有的是弘扬班级正能量令人人血沸腾，给人昂扬向上的动力。除此之外，写得很让我感动的还有沅姿、雪含、董艾、一涵、梦杰、煜尧、润涵、裴雪、冰姿、育涵、晴晴、雪玲、茹月、贵琰、王蕾、小涵、则卿。优秀的谈心本都是相通的`，这些孩子谈心本的内容都有一个共同点：对于遇到的问题、困惑，不抱怨，不找客观，不怨天尤人，而是向我诉说，把老师当做一个真正知心的朋友，一起分析问题，寻找方法。感谢这些孩子，十五班因你们而更加温馨！
“好风凭借力，送我上青天”，沿着上次谈心本的成功经验，我们制定出本大周的谈心主题“我三年后的梦想”。梦想可以是一个，也可以是多个，随便来写，字数在200字左右最好，赶快拿出你的生花妙笔，让我们一起来分享吧。
另外，为了丰富学生生活，本大周学校开展了许多趣味活动，包括棋牌室、数学好玩和茶艺、多米诺骨牌，厨房等。本大周我们已经玩了数学好玩和厨艺，棋牌。数学好玩通过提供各种变化的图形模具开拓孩子们的发散思维，在人群中，张文飞和芦保元在最短的时间里解开“华容道”谜团而赢得了大家的赞赏。茶艺是让孩子们自烹自品自己的煮茶成果，看着孩子们在茶具前正襟危坐，煞有介事，我也禁不住加入其中，品尝孩子们的劳动成果，喝孩子们的茶真是一种幸福，只说了一句“好喝”，宝元、卓雅、雪含、茹月、晴晴、益良等一群热情的孩子便把我的水杯打了满满一杯，盛情难却，全部一饮而尽。宜涵、宜涵、娇娇、董艾这些热情的孩子更是拿着我的手机四处奔跑帮大家拍照，还要拿我当背景留个纪念。孩子们叽叽喳喳，笑声不断，但欢乐的时间总是容易度过，一晃，两个小时过去了，看着孩子们脸上洋溢的纯真的快乐和意犹未尽的依依不舍，我知道，开发孩子们智力，让孩子们放松玩乐的初衷已经达到。下次，我们还会玩多米诺骨牌和厨房，到时，我再给朋友们详细介绍吧。
下大周，我们学校还会迎来规模空前的初一年级篮球赛，我班男生摩拳擦掌，跃跃欲试，看着孩子们在操场上生龙活虎的扣篮动作，经不起孩子们的怂恿，我也投了一把，奈何球技不佳，和我一组的七个男生，竟也打不过一凡、云龙、晨光、家宝四个“壮汉”，你们的球机确实可圈可点，预祝你们在球场上所向披靡，也希望你们在学习上能够像打篮球一样戒骄戒躁，踏实稳重。古人云“巾帼不让须眉”，咱班的女生在下周的篮球赛上也会惊艳登场，给全校师生带来一抹爽心的亮色。她们自发组织啦啦操团队，自己编排舞蹈，自己找课下时间练操，自己找音乐，自己找麦克，真正是“自己动手，丰衣足食”，热心的娇娇和宜涵则在外围当起了助理和后勤，感谢你们，这样一群省心又省事的孩子，大家一定会记住你们这支女子啦啦操队伍的名字：小涵、王蕾、则卿、育菡、冰姿、润涵、星宇、沅姿、艺涵、晨钰、玉冰。加油，孩子们，预祝你们技压群芳，满载而归！本大周我们对期中考试成绩特别优秀的同学进行了物质奖励，获奖名单为王蕾，茹月，梦杰，雪行，益良，艺涵，成旭，晴晴，哲琛，晨光，小涵，董艾，冰姿，宜涵，卓雅，星宇（并列）。希望同学们见贤思齐，努力赶超，下一次名单上也出现你的名字。
本周特别表扬李喆、周迪、小涵、贵琰、育涵、昊雨、晨钰、裴雪、雪玲、一涵、王蕾、茹月等同学学习态度端正、踏实，希望你们再接再厉，取得更大进步。最后一如既往的祝朋友们身体健康，工作顺利，阖家幸福！
给家长们的一封信15
尊敬的家长朋友、同学们：
你们好！
首先祝你们假期愉快，春节快乐！春节是人们期盼的一个吉祥幸福的节日，是人们共享天伦之乐的时刻。真心的希望孩子们能真正的从紧张的学校生活解脱出来，投入到社会、家庭这个大课堂、大舞台中来，去学习在学校里学不到的知识，锻炼自己的能力，弥补学校生活的不足。
放假伊始，还有几句肺腑之言，啰嗦几句再给大家提个醒。
一、制定合理的作息计划。结束了学校生活，并不等于可以放任自流，生活散漫了。我们应该汲取去年的教训，为了孩子开学后能更好进行学习生活，假期生活必须有规律。请您结合自己的家庭情况，跟孩子协商共同制定一份合理的寒假作息计划。保证孩子劳逸结合，读书学习有计划，生活娱乐有节制，用制度来管理孩子的行为。
二、家有家规。家庭是孩子成长的.地方，虽说是个自由舒适的地方，但也不能太放纵孩子，目无尊长，不服管教，对家庭成员视而不见，听而不闻，自己想干什们就干什么，全然不顾别人的感受，这种做法是要不得的，也不利于孩子的健康成长。本学期，我们让孩子学习背诵了《弟子规》的部分内容，里面对孩子的行为习惯、做人处事等等做出了详细的解释和规定，虽然不能完全照本宣科，但是您可以选取部分内容要求孩子去做。如“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声”
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