给老师的一封英语信(15篇)
给老师的一封英语信1
亲爱的张后宇老师：
一转眼，我在这个陌生的学校生活了十三天，从刚来这里的不情愿瞬间变成了依依不舍，我发现了原来这个学校有太多太多值得我留恋的地方，这里的老师十分和蔼，这里的同学幽默有趣，我打心底里喜欢上了这个著名的杭州外国语学校了。
刚迈进学校大门时，我的心里一直在想：“这里的老师会不会很严厉？老师会体罚学生吗？当我们不听话时老师会请家长吗？这种种猜想在我脑海里一遍又一遍地重复着。当我上完一天的课程后，我顿时觉得一切似乎是神圣的，老师一点也不凶，反而像我们的朋友一样对待我们。我特别喜欢上您的课，因为我觉得您上的课就像在听别人讲故事一样，生动有趣，有声有色，现在离回家还有几天时间，我真希望时间可以倒流，让我再回到7月10日那天，那么，我还有十五天在这里生活，如果有机会，我一定还要来杭外参加夏令营，我永远不会忘记我在这里的`美好回忆，更不会忘记曾经教过我的老师，那句句叮咛，那声声嘱咐，一直在我的耳边回响，张老师，希望你别忘记您有这么一个学生，曾经把您当作自己偶像的学生，我也会像您说的那样好好学习，我也不会您失望的，我会给您写信，也会在QQ上与您聊天，我们可以这样保持联系吗？教过我的所有老师，我真的特别特别特别特别（无数个特别）为什么会这么迷恋您呢？也许是因为您年轻，也许是因为您像姐姐，反正不管怎么样我就是喜欢您，别人不能阻拦我！否则我要他们好玩。（嘻嘻，张老师我就是这样有一点点野蛮的性格，请别见怪哦！）
亲爱的张老师，如果您可以当我姐姐的话，那我就高兴得疯掉了！！！现在是白天吗？哦，那我就是白日做梦了！bye bye，张老师！眼睛酸了吧，呵呵！
XXX
20xx年XX月XX日
给老师的一封英语信2
致尊敬的英语老师：
您好！
时间飞快流逝，光阴似箭，弹指之间六年时间就快逝去，想起要与相处以久的老师分别，心中涌现出依依不舍之情，让我们打开封闭已久的记忆匣，重温那一幕幕感人的情节。人世间，有真诚无限；记忆中，有繁星点点；生命里，绿色永不干枯。面对这一切，我有千言万语……
在离别的最后一刻，我要对老师说：“老师您辛苦了！谢谢您多年来的教导，您就像是我生命中的一盏明灯，照亮了我生命的道路，引导我走向光明。”
是谁在深夜迟迟入睡？是谁在课堂中传授我们知识？是谁在临将毕业时为我们查找资料？是您，是您在明亮的'台灯下专心致志地批改作业；是您在趣味课堂中一丝不苟地传授知识；是您在临将毕业时为我们查找英语资料。因为有缘，千里来相会，让我成了您的学生。让我们一同
学习，一起悲，一起伤，一起乐！到了那苍茫的七月，就走进了分离的悲伤。
在我的记忆中您是那么勤勤恳恳，每一次去到您的办公室您都在忙碌的工作，您总是在默默工作着，在屡行自己的职责。
您在寒风怒号的冬天中，您总是会对我们说；“今天很冷，注意穿多点衣服和今天有人不舒服吗？”这一句话蕴含着您的关怀，您的真心。让我的心立刻温暖起来，您的关怀藏在您经常对我们说的话中。马上就要毕业了，我即伤又悲。真不知道到时是哭还是笑？我好怕着一天的到来，想到要离别了，我至今都快让泪水一涌而出了，我真希望时间能够停止，永远停留在那美好的时刻！我想，我想……但我知道我在做白日梦！但是我真的不想离开您。
您是我印象在最好的老师，也是我心中之最。您表面十分严格，但是内心是那么的和蔼。您在课堂在是verystrict，但下课却是那么和蔼可亲。
记得在大家一起去旅游时，您笑逐颜开。像吃了蜜一样，脸上时刻挂着一张慈祥的笑脸，我至今依然留念着……这一点一滴都是曾经的过眼云烟了，但不知道为什么却总是浮现在我脑海中，成了最美好的回忆。我想对您说的就如同是大海边五彩的贝壳，数也数不清。这是我多年来挥之不去的记忆！
是缘将我们欢聚一堂，相信缘分不会就这么缘尽的，希望有缘相见。
祝您：
心想事成
万事如意
事业步步高！
您的学生：梁礼明
20xx.5.27
给老师的一封英语信3
敬爱的老师：见信好！我是：桂一桂是这样的：我的英语向来都不好：小学又没学过英语。
在我读小学六年级补课的时候：不小心伤了脚：中了个破伤风，开始下不了床……头脑晕晕的（打针）过了一个上半学期~向来语文数学学习水平都不错：在这学上半期（小六）就学不好：头脑不听使用！下学期病好点我就买书自学补习，后来（小六）考上理想的学校！上初中，我尽力学英语（因为没基础，很吃力！同时课程多！）因为身体差呀！头痛头晕是家常便饭！好怕记英语单词！日日多，记不好，难跟上！本来还的点信心的，可是不知哪天我心爱的英语资料（对我很重要的！）弄丢了……当时我跑遍了书店都没有买！……这样下去我就再也跟不上了！……当时老师用英文讲得太快太多了！对于我来讲就是对牛弹琴……我是依靠书自学的哦！……没有了书就再跟不上了哦……初中还是很免强过得去，不过还是怕英文！没有信心呀~上了高中，唉！有不光彩的事我都不想说出来：可是不说您就不知呀~我没有个人电脑：上网费太高！我上网看到英语家教只能望而止步！家里又困难重重！不好说！就是没有学费！我也没办法！唉！还有个原因我不方便说呀！可是又不能不和你说说：因为我在困重重下又生大病了……到现在……唉！好心酸……！写不下去了……我好想读好书……可是？学不好的知识……我想重温下！我又不舒服了……要休息了~我一直在找合适我的英语资料自已温习一下。
基础的.……因为我的英语水平不用考试都知道不行！……我的英语好烂！想补习的哦！因为好多基础知识不会！……肚子一直在痛了……老师，不好意思我要下了哦！今天写到这吧。祝：工作顺利！
学生：桂一桂
20xx/4/26
给老师的一封英语信4
尊敬的英语老师：
您好！
我的名字叫：xxx，是您的新学生。我的性格活泼、开朗，一闲下来，就会去看看课外书。小学的成绩还不错。不过我有一个坏习惯--粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次考试都与满分擦肩而过，但我相信，我一定会改掉这个坏毛病的。
初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说也是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的。
我希望您是一位诙谐幽默的老师，能让我们在开心、快乐的课堂里学到知识，提高我们的.学习兴趣。这样，我们就能上好没一节课，成绩也会跑得飞快。您不只要注重我们的学习成绩的提高，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展。
我一定会认真对待你布置的作业，我要认认真真的写好每一个字，认真对待每一篇作文，扎扎实实地完成各课学习任务，我能行，请相信我。
相信我能成为你的一位好帮手！
祝：
身体健康！
给老师的一封英语信5
亲爱的英语老师：
一个学期的课程很快就结束了。
幸运的是，我认识了你。每次在路上遇见你，都看你兴奋，
健康的，发自内心的微笑。
有一件事情，我想和你说说。就是关于班长的事情。第一次在你的课上，是我五年以来没有张开口说英语的日子。
那天在课上，我竟然连monitor一次都听不明白，是我的愚笨浇灭了你的热情。第二次课上，我们换了班长，你当时问，是不是选举产生的。当时我心情实在不是很好，在以后的日子里，
我也体会到班长在你心里的重要性。在这里，我想向你解释，
班长是我主动辞掉的，我希望自己有更多的时间来学习，因为我已经工作三年了，觉得这两年的学习时间是生命中
最后一段学生时光了。
面对期末考试，我很紧张，担心自己不及格，整个学期我都在努力学习。下个学期我想把学生工作处的工作辞掉了，让自己专心学习。
在你的课堂上，你教会了我勇敢，让我一个从来都不敢张口说英语的男孩，在你的课上开始试着学习英语口语了。
也是你，让我觉得讲英语并没有想象的.那么难。尽管，其实每次课前我都准备好pretenshion的材料，才敢张口说的。
也从中体会到了，凡事预则立，不预则废。
我很喜欢听你讲你在国外看到的或者听到的一些事情，可是时间过得很快。下学期，我准备去旁听英语本科的课程，继续提高自己的英语听说能力。
也希望我们像朋友一样常联系，更希望我有能用英语和你交流关于国外的一些见闻。
最后，祝福你健康，快乐。
给老师的一封英语信6
敬爱的老师：
见信好！我是：桂一桂 是这样的： 我的英语向来都不好：小学又没学过英语。 在我读小学六年级补课的时候：不小心伤了脚：中了个破伤风，开始下不了床头脑晕晕的.（打针）过了一个上半学期~向来语文数学学习水平都不错：在这学上半期（小六）就学不好：头脑不听使用！下学期病好点我就买书自学补习，后来（小六）考上理想的学校！ 上初中，我尽力学英语（因为没基础，很吃力！同时课程多！）
因为身体差呀！头痛头晕是家常便饭！好怕记英语单词！日日多，记不好，难跟上！本来还的点信心的，可是不知哪天我心爱的英语资料（对我很重要的！）弄丢了当时我跑遍了书店都没有买！这样下去我就再也跟不上了！当时老师用英文讲得太快太多了！对于我来讲就是对牛弹琴我是依靠书自学的哦！没有了书就再跟不上了哦 初中还是很免强过得去，不过还是怕英文！没有信心呀~ 上了高中，唉！有不光彩的事我都不想说出来：可是不说您就不知呀~ 我没有个人电脑 ：上网费太高 ！我上网看到英语家教只能望而止步！家里又困难重重！不好说！ 就是没有学费！我也没办法！ 唉！还有个原因我不方便说呀！可是又不能不和你说说：因为我在困重重下又生大病了到现在唉！ 好心酸！写不下去了我好想读好书可是？学不好的知识我想重温下！我又不舒服了要休息了~ 我一直在找合适我的英语资料自已温习一下基础的
因为我的英语水平不用考试都知道不行！我的英语好烂！想补习的哦！因为好多基础知识不会！ 肚子一直在痛了老师，不好意思我要下了哦！今天写到这吧。
祝：工作顺利！
学生：桂一桂
20xx/4/26
给老师的一封英语信7
敬爱英语老师，
您好：
今天，是我们的不对，上课您来了许久，我们还在说话玩耍，我也反思到是我们的不对，请您原谅我们吧!
我们是因为爱上副科的诱惑之心，才使我们这么大胆的说话，我们也不是故意的，老师您原谅我们吧!小小的粉笔就是你的双手，上课的'铃声就是你征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，您无怨无悔，心甘情愿!多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起渡过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
老师，您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。
老师，请原谅我们，我向您再次致敬!
给老师的一封英语信8
同学们：
亲，时间过得好快啊!转眼你们已经是八年级的学生了!Are you ready?!作为你们的英语老师，我弱弱地问一下，你们一天掰做两天用的暑假到底留给英语多少时间?看到你们开学第一天交来的暑假作业，我就hold不住场面了，很多童鞋把课外阅读当作了练习ABCD的涂鸦板有木有?!认真完成作业的好孩纸们，Miss Chen挥泪感动中啊感动中......
亲，八年级是英语学习分化的时期，不好好学习英语的童鞋伤不起啊伤不起!为了夺取最后的胜利，我们不得不比别人多努力了亲!新学期我的要求要更加严厉了亲!你们不认真遵守我要火大了亲!要想学好英语跟我来哦亲!内容具丰富还送个别辅导哦亲!
亲，上课认真听讲记好笔记是最底线的要求了亲，如果你能多开口发言，参与表演，每天将课堂内容及时消化我又要挥泪感动了亲!
亲，课后作业独立完成不校对，你做到了有木有?!老师认真批改完的作业，你加倍认真的订正并定期温习，整理成册有木有?!
亲，偶尔的默写你是充足准备，胸有成竹，还是突击复习，“裸奔”上场?To be,or not to be.你自己看着办吧亲!
亲，每天做完形填空和阅读理解的童鞋们英语肯定妥妥的亲!看的过程中随手圈点，划划杠杠那是必须的亲!做完自批了有木有?!不会的问题问我了有木有?!协商错误原因了有木有?!我平时指导的阅读技巧你听进去了有木有亲?!
亲，嘴巴又不听使唤了吧?开口闭口只会说I,I,I了吧?每天木有大声朗读吧?Practice makes perfect啊亲!作为我的弟子们，口语这么烂，我实在有hold不住了亲!我不得不下狠招了亲，每周选背一篇不少于150字的短文到我这里来过关有木有?!我会给你评分呢亲!你选的`短文被推荐还有额外加分呢亲!赶快行动吧亲!每月还有丰富奖品呢亲!绝不坑爹啦亲!当然木有ipad了亲!
矮油，别再问我到底有什么奖品了啦!最大的奖品当然是让你的英语成绩蹭蹭蹭往上爬，看看下面的景色突然发现自己有恐高症啊亲0****-****0哈哈~
谨以此淘宝体英语学习倡议书献给我亲爱的童鞋们，祝你们在新的学年里，开心学习，学习开心，Miss Chen永远关注着你们，关注你们飞得高不高，更关注你们飞得累不累。
XXX
XXXX.X.X
给老师的一封英语信9
Dear Miss Wu：
“外面的人想进来，里面的人相出去”。这是先前在实中内广为流传的一句话，记得谁说过，实中越来越像座围城。
学校体贴至微地为我们将小卖部办得有声有色，然后温柔地一刀斩断了我们出校的理由。于是我们只好望着四角天空日复一日地伤春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很无奈。
纵然三年时光匆匆，我们亦从来不曾忘却吐槽实中万恶的条条框框。能让我们至今仍能无比怀念的，也许便是当初的师恩深重，同学情深。
或许如今的我的身上已经再觅不到当初幼齿稚嫩的模样，卷发、马尾，端正地坐在讲台之下跟你字正腔圆地朗读ABCD，apple,bikeandbus。想想就会觉得有点可笑。当初的乖戾张扬亦早已这被时光磨砺得全无棱角。
无论初见亦或至今，你依旧喜欢在见面时捏捏我的脸颊，在与我东拉西扯一番后仍不忘例行公事般摆出一副师长的严肃模样叮嘱我得认真念书。
其实，比起师长，你更像朋友。
在实中我们一直有个美丽而恶毒的愿望，初三毕业后让所有的卷子来个烈火中永不超生。但在初三之前它们却坐着人生至宝的位置居高临下蔑视苍生。仅因你们老师的一句“这些题考试都可能遇上。”我们便抱着飞蛾扑火般的热情，义无反顾地将考卷当神一般膜拜。
这样的日子或许从初一年便开始了。犹记得在英奥写着大把卷子时，总有闲心问你一些乱七八糟的.单词。直至某天，我学会在卷子上写下流畅的英文时，亦掌握了一句不甚动人的句子：My love for you will never die。
你教会我的句子在年段意外走红，从此，实中男生的情书里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同时，为了表达对你的谢意，那年教师节，我们为你做的留言板上出现了不下10句的My love for you will never die。如今知晓“内幕”，你是否正哑然失笑？
本以为理所当然的三年竟被生生压缩成了两年。似乎是有些落入俗套的情节，你并没有告诉我们你要走。忆起最后一天，教室依旧不太平静。你靠在桌边与我们开着玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭头拒绝了。
现在回想起那个上午，呼吸仿佛在那一瞬变得很轻很长游移不定。在新老师来之后的几天里，Standup之后口中依旧会不由自地应出Good morning Miss Wu。
在一切似乎没有改变其实一切都已改变的生命的罅隙。
至今依旧记得你在我们考好时浅笑的脸庞，生气时愤怒的模样；黑板上写下的潇酒的字体，作业里留下的可爱表情。
我们亦会在你经过时讨论你用什么牌子的化妆品，在你走后八卦帅气的江老师和你；在你面前可以低眉顺眼地做个好学生，也可以张牙舞爪地要求你请我吃东西。
很开心可心在我最美丽、最张扬的年岁遇见你，也很遗憾没办法再坐在你的三尺讲台下谛听你的教诲。
但其实，再长的篇幅也道不尽对你的言语，却也仅一句便可概括对你的情感：My love for you will never die。
你教会我的话，如今依旧赠予你。
Yours吴婉祺
20xx年9月25日
给老师的一封英语信10
英语老师：
您好！
你从三年级就给我们上英语课，三年下来，您为我们操碎了心，呕心沥血，一定很累吧？
是您，让我们在教室里，轻松而又快乐地度过了一节节英语课；是您，像一个辛勤劳动的园丁，把每一朵“小花儿”培养得更加美丽，更加引人入胜；是您，像一支永远点燃着的蜡烛，“照亮”了我们，“牺牲”了自己，具有奉献的精神品格，而且是永远地奉献着；是您，变成一朵大大的.花朵儿，花蕊中藏着许许多多的花粉，在每一只花蝴蝶饿了的时候，把好吃的、甜甜的花粉拿出来，给他们美美地享受一番，当他们吃饱了，更加聪明的时候，您也就会心满意足了。
在课堂上，您总是面带微笑给我们上课，说话的时候，和蔼可亲，给了我们许多的亲切感，就像是一位朋友。在几篇英语课文中，有些不懂的单词和句子，您都会解释给我们听，让我们在书上记下来。您让我们把刚刚学的单词多读几遍，读熟了，自然会把它背下来；那写句子也要多读多背，如果这样做，就会记下来，听写的时候，就不会默不出了。
今天是中秋节，我祝您中秋节快乐！
老师，是您把许许多多的英语单词教给了我们；老师，是您教会了我们一些知识；老师，是您把许多道理教给我们。我们无以回报……
祝：天天快乐，心想事成
此致
敬礼！
您的学生
给老师的一封英语信11
敬爱的老师：
您好!
您像辛勤的.园丁，您精心培育着我们，从不让我们受苦;您还像我们的妈妈，从不舍得吵我们，即使有同学在课堂上捣乱，您也舍不得批评他们，有些同学家庭作业没有完成，您也只是让他们下课补上，从不惩罚他们。
您严格要求我们背单词，背课文，其实都是为了我们好，想让我们考个好成绩来回报父母。每次上课前，您为了让我们活跃气氛、放松大脑，您总是跟我们先做一个小游戏。
我记得有一次课间休息，一位同学吐了，大家都捏着鼻子往外跑，谁也不敢进教室，可您却不慌不忙地从办公室拿来一个拖把，给她又是拖又是擦，为了让教室不留异味，您还喷了点香水。上课了，有几位同学还是离她远远的，不肯靠近那位同学，您看到这个情况后，就让那几位同学向她道了歉，您处理事情的方法和态度很让我们佩服，您是我们学习的榜样，老师，我爱您!
您的学生
给老师的一封英语信12
同学们：
1.语言基础知识是一个从事和语言有关的人***无论是学生还是教师，翻译人员，编辑等等***需要终生不断学习提高的。
2.我们作为英语专业的学生，还有教英语的老师，都需要不断丰富自己的符合英语国家表达习惯的所谓"地道"的表达方式。
3.人的工作时间其实占据人生的很大一部分。如果你从工作中得不到快乐，你很难快乐。即使你目前仅仅把职业当成一种谋生的手段，你也应该积极培养工作中的兴趣，努力使自己爱上它。如果实在没办法喜欢上一份工作，最好提早为改变职业做准备。
期末马上就要到了，我和大家的共同学习也就要结束了。几十天的时间很短暂，我和大家还没有来得及进一步了解和交流，这让我感到有些遗憾。
作为一名教师，我首先关心的是大家的专业学习的发展。综合英语是一门语言基础课程，它的核心目标是大家的基础知识和基本技能，即语言基础知识和交际能力。有的同学说大三了，我们更应该注重文化内涵，整体分析能力，以及交际能力培养。事实上这和我们重视基础知识和技能并不矛盾。语言基础知识是一个从事和语言有关的人***无论是学生还是教师，翻译人员，编辑等等***需要终生不断学习提高的。
首先是英语的词汇积累。英语有一百多万词汇，即使是英语作为本族语的人也只能掌握几万个。我们所说的活到老，学到老，开卷有益，人家说 Live and Learn。有一次我给亚行的一个投资考察专家组做翻译，那一周的核心词汇竟然是"大肠杆菌指标"，因为那个项目是城市供水工程。我们普通人是很少有机会接触这样的词汇的。这里就有一个问题，我们应该重点先掌握哪些词汇，因为词汇学习的一个普遍规律是: 你接触的越多，越容易掌握它。当然，相对于"大肠杆菌"，我们应该先掌握"细菌"，因为后者远比前者常用得多。
还有一次我们几个教师让一个来自英国的外教做一下词汇量测试。这个外教是金融专业大学本科毕业。测试结果显示他的词汇量在四万左右。有趣的是，词汇测试表中的有几个词我们部分教师认得，而他却不认得。我们只能认为这几个词在他的工作生活中很少接触或使用，而我们的几个老师碰巧在阅读或授课过程中接触过。
事实上我们的大学英语教师，讲师也好，教授也好，词汇量都没办法和英语国家受过高等教育的人相比。一个合格的大学英语教师词汇量应至少在一万以上***当然词汇量低于一万的老师也多得是***，有两万以上的人凤毛麟角，有三万以上的是天才。北京新东方学校教GRE词汇的老师词汇量巨大，可是他们之中能有三万以上词汇量的都是领军型人物了***像俞敏洪，王强还有脱离了新东方另起炉灶的`胡敏***。
词汇靠积累这大家都知道。可是积累的过程是漫长而辛苦的，而真正掌握词汇却是在你使用它们的过程中。如果有人告诉你他有词汇迅速增长的捷径，你千万不要上当。李阳是个奇迹，可是奇迹背后是长期"疯狂"的"资本"积累过程。刘毅的几乎所有词汇书我都背过，《基础》，《5，000》，《10，000》，《220，000》，《托福》，其中《5，000》和《10，000》还不只一遍。可是当我第一次去本地的一个英语沙龙时，我发现我背过的那些词儿好象都背叛我临阵溜掉了，剩下我一个光杆司令，发现自己在用连初中一年级课本上的东西都不如的糟烂"口语"在说话。那感觉就甭提多沮丧了。哎，说不好我就听吧，因为有一个大学老师说得很好，还有一个医院的护士说得也不错。听来听去我"听"出了兴趣。
首先是我慢慢得能听懂他们的讨论了***每次都有一个有争议的话题***。但最让我兴奋的是我发现他们在说话过程中，同样受到词汇选择，表达方式，语言组织的挑战。因为有的时候，或许多时候说话者要一边说一边想。我虽然在听，也和他们一起在想，有的时候我首先想到了那个词语或表达方式，我可以提醒他，这样一来实际上是大家一起在玩一个类似"故事接龙"的游戏。高手可以根据自己的意愿把这个故事讲得很长，差一点的人也可以边听边插话，补充一点故事细节。在这个类似于讲故事游戏的活动中，无论是你听到的还是你使用过的词汇，给你的印象绝不是什么听力训练和阅读练习可以比拟的。所以我得出的结论是: 要想掌握词汇，最好的办法是想方设法找机会用它! 当然阅读也是一种使用，可是有什么方式比大家面对面交流探讨更好的方式呢? 所以我对大家很少去外语角有些不理解。每次一个话题，提前几天公布出来，提供一些相关的信息、提示。去外语角之前大家能够做些准备，这样收获会很大的。
其次，光有词汇量还是不够的。我有一个朋友，今年三月份全家移民加拿大了。他的词汇量是我们几个 "铁哥们"当中***在我们当地号称"四大金刚"，英语实力有些名气，上过几次当地电视台，市政府外经办邀请过我们做项目翻译***是中最大的。可是他有一个弱点，就是英语语法和句法不强，口头翻译他来的快，可是书面较严谨的东东他就很头痛。我作为大哥，经常给他指正一些病句，也没太照顾他的面子。
有一次我们几个人和两个美国金融界的专家同桌吃饭，顺便也浅探一些文化方面的小问题。吃完饭，外经办的主任***英语也够"狠"，北京外经贸大外贸英语研究生毕业***说，我说话，你们翻译吧，"今天就到此为止吧， 我们明天找机会再探讨"。 我的这个朋友翻译说，"So much for today"，我说不好，应该是"Let's call it a day"。 美国的专家频频点头，"OK， let's call it a day! We think we've drunk too much"。实际上这里涉及的是表达方式，我们作为英语专业的学生，还有教英语的老师，都需要不断丰富自己的符合英语国家表达习惯的所谓"地道"的表达方式。 而要想"地道"， 首先就应该掌握语法和句法。因为"不地道"的表达方式，包括语法，句法错误，不仅妨碍沟通交流，更严重的还会造成误解。
《朗文当代英语词典》中台湾学者余光中写的序言中谈到"intimate"一词的涵义，余老先生自己曾经对这个词有过想当然的使用错误，认为是表示"密切"，"亲密"，可用于所有表示朋友密切关系。事实上"intimate" 意味着男女之间的亲密关系，尤其是有性方面交往的。这还只是词汇用法层面的误解，要是语法方面或句法方面有错误，造成的误解可能会更严重。本来是说过去发生过的事情，事情已经过去，现在未必是那种情况了，如果你误用了现在完成时，或一般现在时，别人会认为事件的影响依然存在，或现在还是原来的样子。句法方面的错误让人摸不着头脑，不能确定你在说什么。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追问你是否是这个意思啊还是其他的意思。
对语法和句法的知识认识不够当然还极大影响你对别人说的话，写的东西的理解。语言就是表达逻辑。逻辑就是思维法则。你不懂人家的思维法则，你就不能懂得人家的表达内容。汉语和英语都具有丰富的表达方式，两种语言都可以表达很复杂，很丰富的思想内容，可是这两种语言表达逻辑有很大不同。汉语中人称，时间状态有变化，使用的动词本身不会有任何变化，而英语中却是变化多端。汉语中的定语无论多长都可以放在被修饰的名词之前，而英语中两个词以上的定语就必须放在名词之后，有些单个的形容词也必须放在被修饰的名词之后，例如available，concerned，有的形容词还只能做表语，不能做定语，如 alone，alike。英语的句法也相对严格，主语必须是名词性质的，谓语部分一般只能有一个，两个以上要说明它们之间的关系等等。
记得我给大家说过英语复杂句，长句的解决办法吗?坚实的句法基础和良好的语法知识是理解难句的基础。 养成以英语句法，语法知识分析理解英语难句的好习惯。习惯成自然，逐渐形成英语思维习惯，语感就是这样炼成的。
我相信不是你们所有人都能耐心地从头至尾读完，不是所有人都能理解我的用意。但是正像我给你们当中的一为同学回的E-MAIL中所说的，只要我说的有一句话对你真正有帮助，我就会很高兴的。毕竟我和大家接触的时间太短，我们的年龄和经历又是很多不同的。但是我坚信，人是可以沟通的。有不同的想法并不是什么坏事。恰恰相反，正是因为我们有不同的想法，我们才可以互相学习，以获得对这整个世界有一个更完整的认识。
马上就要和大家告别了，当然我们今后应该还有机会交流。我真诚欢迎大家有任何问题来找我。我愿意与你们分享我的人生体会。
谢谢大家对我的赞誉之辞，也谢谢你们在教学过程中给予我的理解，支持和配合。
你们曾经的老师，和真诚的朋友。
XXX
XXXX.X.X
给老师的一封英语信13
敬爱英语老师您好：
今天，是我们的不对，上课您来了许久，我们还在说话玩耍，我也反思到是我们的不对，请您原谅我们吧！我们是因为爱上副科的诱惑之心，才使我们这么大胆的`说话，我们也不是故意的，老师您原谅我们吧！小小的粉笔就是你的双手，上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，您无怨无悔，心甘情愿！多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起渡过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
老师，您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。
老师，请原谅我们，我向您再次致敬！
您的同学
给老师的一封英语信14
但她对我的关爱和关注却是如此的频繁。
撩动心弦，让人受益匪浅；但师情更像一首老歌，不舍昼夜，敬爱的老师，丝丝微笑；我们不会忘记，因为那不是英语，那里面饱含着教诲与鼓励。
您会送来一缕笑容，Ms You. 记忆中最快乐的一件事，意味深长， 那天放学，从您飘进教室里那一刻，我们的心灵曾经共同荡漾起美丽的涟漪。
唧唧喳喳地对家里人讲述上英语课的美妙。
您在黑板上写的那些奇怪的符号像您的秀发一样既美丽又深奥。
当我们取得进步时，为了女儿从没有过的高兴，如白驹过隙，缕缕爱心；我们不会忘记，还有快一年的时间我们就要分别了，因为这说明了老师特别关注我，但我又一次让她失望了！这次我真的愧疚了！不为别的，于是乎，让我在这快乐的国度里尽情遨游，我们哭过、笑过、拼过、累过可是，我的心里犯起了嘀咕。
却是那份最圣洁最美的师生之情，微笑是您送给我们最好的`礼物；失败时，每天上英语课时，心里像打翻的五味瓶一样，果然，您讲的话，我既高兴又伤心，两年多来您的点滴关怀，我就觉得您讲起课来一定优美动听，秉烛前行！ 祝： 工作顺利 万事如意 ，为了女儿对学业的兴趣。
唯一割舍不下的，尤其是那双明亮的眼睛，显得格外灵动。
妈妈特地为我做了一顿丰盛的晚餐， 师情像一杯香茗，两年多来您给我们的谆谆教诲，那么动听，共同走过的两年中，两年多您用您的微笑为我们的人生道路引航，那么美好，去点燃那一盏盏心灯，在它暖意的底色衬托下。
薄嘴唇，几天前发生的一件事却如同晴天霹雳。
转眼间，我要让您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母对我的引诱， 时光荏苒，让人回味无穷；师情像一本古籍，晚上我自愿把白天学的字母默写了很多遍，而是历史啊！游老师虽不是我们的班主任， A、B、C、D一个又一个字母像一个又一个音符跃然纸上， 逝者如斯，就为她那么重视我，很不是滋味，我像小鸟似的飞回家，今后的日子里，回首遥望。
一股欣喜和愧疚的心情同时涌上了心头，给我们以自信和勇气，瞧！细柳眉， 我们不会忘记，令人陶醉，我们会将我们的师生之间所有的美好回忆化作最明亮的星星火种，我回到教室。
带着坚定的信念！带着必胜的信心！将脚印踩在无悔的青春上，让人久久难忘，往昔的美好仿佛还在眼前，是上初中后的第一次上英语课，或许是老师美丽的嗓音迷住了我，半期考试我考砸了！而我最敬爱的游老师也狠狠地批评了我，不畏路长。
我上课竟是出奇的认真，身材苗条。
您没有过多的表扬。
幽香深远。
从此，任何蛛丝马迹都不会放过，长长的秀发垂到腰底。
给老师的一封英语信15
Dear Ms. Fu,
亲爱的付老师，
I would like you to know that I appreciate the help and support you gave to me when I was in junior high school. I enjoyed being taught by you immensely. You are an excellent teacher and inspired me to continue learning with an open and positive mind.
我想让您知道我非常感激在我上初中的时候你给予的帮助和支持。我非常喜欢你做我的老师。你是一个优秀的`教师，鼓励我以开放和积极的态度继续学习。
I would like to convey my heartfelt gratitude to you for teaching me what is responsibility. You helped me how to find the best place for myself and look for the personal values. I remember you gave me a book as a present of the Spring Festival. You are the first teacher who gave me a present which I was moved for a long time.
我衷心的感谢你教会了我什么是责任。你帮我找到最适合自己的位置并和个人价值。我记得你曾给我一本书作为春节的礼物。你是第一个给我礼物的老师，这让我感动了很久。
I would further say that you gave me so good memories that I wish I could go back to that time again. It was you who encouraged me to overcome obstacles. It was you who cared about my emotions. I appreciate all you have done for me, which meant so much to me. I hope that this letter brings my best wishes to you and I once again thank you for giving me those precious memories of my life, which I shall cherish forever.
我还想说你给了我这么美好的回忆，我希望我能再次回到那个时候。是你鼓励我克服困难。是你关心我的情绪。我很感激你为我所做的一切，这对我来说是很重要的。我希望这封信能给你带去我最好的祝福，我再次感谢你给我的生活带来那些珍贵的回忆，我会永远珍惜它的。
Sincerely yours,
Yang
杨
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