师人之长为主题的文章
一位华人教师这样训斥学生：“地球少了谁都照样转，别以为自己了不起。你爱学不学，反正我的工资一分也不少领。”
一位外籍教师这样开导学生：“没有人能够替代你，如果你不存在，这世界就会缺少一些东西，而且它将会永远保持缺少一些东西，它将永远不会充满。”
同样是被誉为“人类灵魂的工程师”，而我们的教育却相形见绌。这两种教育，会对同一层次受教育的学生，产生天壤之别的效果。前者可能使一个原本涉世不深渴望上进的学生，一下变得自卑和离群索居；而后者则可能使一个原本自卑和离群索居的学生，变得乐观向上并笑逐颜开的回到集体中来。前者伤害的学生，如果不能及时地正视自己和纠正自卑的灰暗心理，可能一生就在自卑中唉叹荒芜了；而后者栽培和扶植的学生，则可能一生都在乐观和自信的追求中，摘得一项项桂冠，创造出不菲的人生和社会价值，从而幸福自信地走过一生。由此可见，为人师表言辞不能不检，更不能不负责任的随意乱说。你不能因为你个人偏执而狭隘的见解和谈吐而误人子弟，你的工资固然没有少领，但你却替我们民族制造了无数弱者，从而影响和阻碍了我们国家的腾飞速度。
中国人重传统重礼节重别人对自己的评价和看法，因过多的重视外界，所以过多的压抑着自己，这样一来，就形成了中国人重外而轻己的自卑心理。而中小学生在中国社会中占有不小的比例，他们耳濡目染也会产生不健全的`自卑心理。他们正处在身心发育的高峰，正处在人生的十字路口彷徨不定。一个良师，可能影响一个或多个学生，向乐观自信和积极的方向发展；而有多个良师，可能影响一代或几代人向乐观自信和积极的方向发展。反之，一个不负责任的教师，则可能泯灭一个或多个乃至一代或几代人，在自信乐观前提下才能发挥的创造性。也许一名普通的华人教师，根本就没有意识到自己有如此的“杀伤力”；同样一名普通的外籍教师，也许也根本没有意识到自己有如此的“扶植力”。但通过众多人对学生时代的回忆和反馈，让我们已经清楚地看到了这一点：教师的言谈，对处在十字路口的中学生影响颇大，不可不重视，不可不正视，更不可听之任之，应该想到后果，应该拥有一颗宽大包容的心，尽管中小时代的学生顽劣，也应为百年大计一忍再忍且忍之有道，尽量不要刺伤他们脆弱的自尊心。
我们也许想用激降法来激起学生的自尊，从而令他们变得听话和好学，尽管我们的用意是好的，出发点也百分之百的正确，但从长期的教训和反馈来看，我们并没有作到，而是事与愿违，使许多尝过“激降法”的学生受害匪浅。有条真理——“实践是检验真理的唯一标准”，我们这种“激降法”已被检验出遗痕累累，我们不能再激下去了。以我陋见，应持那种既符合学生心理发展又符合客观规律的鼓励而温情呼唤的“扶植法”，在每个学生乃至每个人的心目中都栽培一株自信、乐观和积极向上的树苗，让中国的教育汲取别国教育之长以补己短。清魏源有“师夷长技以制夷”来敌制外国的侵略，我们今天师人长处不是为了制止侵略，而是为了完善我们的教育体系，从而使我们“百年大计”的教育长堤，不致“溃于蚁穴”，从而使一个强大的中华民族，永远屹立于世界民族之林！
【师人之长为主题的文章】相关文章：
6.爱国为主题的文章
7.爱为主题的文章
8.爱国主题的文章