好孩子是夸出来的文章
孩子的心声：父母赞赏我们，对我们给予了厚望，所以我们要加倍地努力，争取最后的胜利。
每个人都希望自己被赞美，孩子更是如此，他们喜欢被赞美，从心理学意义上讲，是源于他们渴望被尊重、被人认可的精神需求。大人也一样。一旦满足了他们的这种精神需求，他们就会充满自信和动力。
在很多时候。孩子犯了错误或是某件事情没有做好，不要急于批评，把批评当做是自己的专利。那么家长首要任务就是必须给孩子做一个榜样。并且可以不断地在孩子面前重复做着，让孩子有和您学习的机会。别看我年龄小，可是对于教育孩子来说，其实很有办法，让他爱上学习，大多数都是给孩子创造学习的机会，而不是应试教育，是让孩子在看与听中学习。这是最好的教育方式，孩子爱学，大人省事。
当孩子做了一些无需紧要的，您认为是不该做的事情时，千万不要着急，不要批评。让他玩个痛快，过后再通过故事引导孩子。如果这时您批评了他可就惹祸上身了，他会按着您的意思去做，但是不懂的地方，他会让您做示范，并且很精确，一旦您做不好或是做不对，他就会对您大发雷霆。直到您无话可说或是厌烦了走开，甚至把您气的要死，不想再管了，可是也把他气坏了，并且会一个人回屋或是到其它地方无语或是哭泣。性格好一点的会不了了之，如果碰上个犟种或是钻牛角尖的有可能会走极端、所以啊，家长们一定要多鼓励孩子，多夸奖孩子。
一句批评可以让一天的好心情全部消失，一句鼓励的话会让大家晚间睡的很香，特别是孩子。现在的孩子不像我们从前了，98%的孩子心都很重，想的事情很多。并且自主能力很强，这一点和我们那个时代相同。举个例子吧！
今天下午，我们全家人玩的一直都很开心，可是晨晨她突然拿卡纸做了一个帽子，是三角形的，用水沾湿粘到了额头上，我一看这会感冒的就说：“赶快拿下来，这样不好，会感冒的”，晨晨就拿下来了，但是不太高兴，生气地我说：“你干什么啊？”我一看，赶紧说：“爸爸给您做一个新的啊”三角形的啊！晨晨说。我就拿了一张彩色的'卡纸给她做一个，可是怎么做和她自己做的都不太一样，所以她很生气地说：“不对”，并且走到了文件柜旁拿了一张卡纸。我又要帮她做，这时她也不做了，直接把卡纸团成一团丢掉了，并且更生气地说：“不对啊”，这时我也生气了，就去做饭了，她就一个人回卧室了，并且拿脚不停地敲打着床面，我一会去看一下，看时，她不吱声，等我一走，就开始。后来我也不去看了，吃完饭，就开始看电视，一会她就自动来找我了。也不生气了，中午我们睡了一会，下午她要吃冰棍，我就领她去买了，买完后，她要回家，我说：“再买一点菜，到了超市又给她买了50多元的食品”，出来后，在超市旁边买了2、9元的蒜苔。
如果说：当时我不说她，其实也没什么，也许一会她玩的没意思了就丢掉了。这倒好，批评了谁都不好，都不高兴。好孩子就是鼓励出来的，所以啊，我们做家长的一定要多鼓励孩子。也许这次做一个帽子，没准下次做一个风筝，没准啊，她也是未来的科学家，我以后是不会乱批评孩子，即使犯点错，也许我们认为是错误，但是在孩子眼里是一种成就。
在教育孩子的过程中往往存在着这样的现象：赞美越多，优点越多。批评越多，缺点越多。因此，家长不要吝惜对孩子的赞美，不要总是把批评挂在嘴边。成天唠叨个不停，不是这不好就是那不好，总是别人家孩子好。如果家长认为孩子做得好，就将赞美的语言大声地说出来。
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