动画片随笔
动画片随笔1
有许多家长反对儿童看动画片，认为动画片的内容很幼稚，没有意义。但是，今天我要替我们这些爱看动画片的孩子们辩护，因为，动画片也有教育意义的，不然，电视台的叔叔阿姨就不会在热火朝天地制作动画片了。
比如说：《数码宝贝》这部动画。首先，它体现了一种团队精神，其次，看过它的同学们都会被数码宝贝那种拼死保护主人的精神所感动，而且，那些小勇士们的顽强拼搏、机智勇敢而拍手叫好，当然这里还告诉我们一些教训，让我们知道其中的道理。
不仅如此，动画片里还有更妙的。
《宠物小精灵》就是典型例子。它同样是小宠物和主人一起战斗的故事，但它的感情色彩却截然不同。那被比卡丘电住的小智，那被小霞揪疼耳朵的小刚，都能使人捧腹大笑。
再来看看《猫和老鼠》这是个几乎人人皆知的动画片，那往日势不两立的老鼠和花猫，在叔叔阿姨的笔下变成了两个形象大师，在他们见发生的任何一个故事，就代表着一个含义。《老鼠寂寞的心》就写了老鼠通过主人把猫赶走，高兴劲儿过去后，自己又怀念起和猫在一起的生活，最后以老鼠把猫“救”回来，猫的尾巴被老鼠摆好的老鼠夹夹住，二人反目成仇为结尾，其乐无穷。
家长们，听了我的辩护，你们可能若有所思，希望你们早日能还回我们少年儿童喜欢的动画片，让我们从个方面汲取知识，去做明天的太阳!
动画片随笔2
动画片在我们童年中是不可缺少的娱乐节目，里面的动画人物是那么逼真，故事是那么精彩。
动画片的种类很多，如《南郭先生》是剪纸动画片，《阿凡提的故事》是木偶动画片，《玩具总动员》是电脑动画片，还有《鹿铃》却是水墨动画片……我最喜欢的是电脑动画片——《虹猫蓝兔七侠传》，它讲了一个正义战胜邪恶的故事。第一剑是“长虹剑”传人虹猫，第二剑“冰魄剑”传人蓝兔，第三剑“紫云剑”传人莎丽，第四剑“雨花剑”传人逗逗，第五剑“奔雷剑”传人大奔，第六剑“青光剑”传人跳跳，第七剑“旋风剑”传人达达，虹猫是七剑之首。每当七剑合壁，麒麟就会现身。而诡计多端的黑心虎一直想喝麒麟的血，用来提升内力、称霸武林。于是，正义与邪恶展开了一场惊心动魄的战争。这个108集大型动画片让我废寝忘食，上课听讲走神，作业草率完成，做什么事都丢三落四，名列前矛的我在一次小考中竟马失前蹄……我后悔莫及。
同学们，动画片虽然诱人，但是我们不能沉迷其中，俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。努力学习从现在开始。
动画片随笔3
看到乐趣这个词，我愣了一下。乐趣这个词语……好像很陌生。特地去查了一下，发现它的意思是：使人感到快乐的情趣。这样一来，这样的事情应该是挺多的吧，只是，就是想不起来了。最后，还是想起了动画片。
看动画片是我做过的最能称为乐趣的事情。一直以来都是。
我从小就开始看动画片。总觉得电视里分分合合，走走动动的卡通人物很神奇，明明不是真人，却能动起来，而且千变万化无所不能，这对于一个小孩子来说，是多么有趣而又新奇的事情。那时，因为对于动画片的喜爱，我每天只看动画片和晚上播出的《还珠格格》(因为也爱看这个)。
到了后来，大约上3年级的时候，一次到弟弟家，看到了日本的动画片：《火影忍者》。我第二次热血沸腾。当初看时，真的`觉得很精美，一下子就喜欢上了，而且，让我迷上了日本动画片。
直到现在，我还是喜爱并热衷着动画片。也许和小时候喜欢的理由并不相同，但是喜爱动画片的心还是一成未变。喜欢动画片里俊美的美少年，喜欢可爱的小女生，喜欢一些动画片里的圣兽，甚至是反派角色，我统统喜欢。
现在我甚至这么觉得：看动画片是我生活的乐趣，更是我的人生中不可或缺的一部分。
只有在看动画片的时候，才能看出我多么多愁善感。那些真人饰演的电视剧，无论怎样地感人，怎样地逼真，都无法让我流下一滴眼泪，那些对我来说，只是看看而已，对我的情绪没有丝毫的影响。而动画片则不同，在看动画片时，我通常会全身心地投入，把自己的感情，和他们每一个人物的喜怒哀乐连在一起。他们开心的时候，我也会傻傻地笑出声来;而当他们伤感的时候，我的心里也会难受得不得了。甚至，当我喜欢的人物死掉了的时候，我就会失声痛哭，伤心不已，心情好几天都很差。这是因为，虽然他们只是一些画，但是，我却觉得他们是很亲切的人。
没错，看动画片就是我最大的乐趣，永远都不会变，自始，至终。
动画片随笔4
有一次在课间休息的时候，我和张老师一起讨论现在的动画片对孩子的影响，我们都觉得现在的动画片有很多倾向于武力的，孩子看就是图个热闹，起不到真正教育的现实教育，比如说：“奥特曼”就是暴力倾向，我们觉得孩子多接触一些有教育意义的动画片会更好，例如：《奇奇颗颗历险记》、《绿精灵丛林记》、《喜洋洋和灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等。
结合我们刚学过的主题《神通广大的孙悟空》，我无意的想跟孩子们分享一下，于是就跟孩子们探讨一下动画片，于是我就问：“你们看过《喜洋洋和灰太狼》吗？”孩子们兴高采烈的说：“看过”，一下子都提起了精神，“那你们最喜欢谁啊？为什么？”孩子们都争先恐后的各抒己见，抒发着自己的感想“老师，我喜欢喜洋洋，它很聪明可以打败灰太狼”；“老师，我喜欢美羊羊，她很漂亮”；“我喜欢沸羊羊，它身体很强壮，也能打败灰太狼”；“我喜欢慢羊羊，他能发明很多东西”······，孩子们越说越有劲，看来孩子们都喜欢这部动画片，不仅孩子们喜欢，大人们也是百看不厌。
于是我对孩子们说：“老师，可是有不同的观点，老师喜欢灰太狼”孩子们用诧异的目光看着我，“有没有跟老师一样喜欢灰太狼的小朋友请举手”刚才那些想说又不好意思说、沉默不语的孩子一听老师也喜欢灰太狼时，他们也精神了，开始抒发感想“老师，我也喜欢灰太狼，它可以抓很多的羊”等孩子们说完了，我开始发表自己的感想了，“老师喜欢灰太狼是因为它抓羊是为了给红太狼吃的，它对红太狼那么好，只要抓不到羊就要挨打，而且它对红太狼始终不离不弃，无论在外面受了多大的委屈，从来不跟红太狼发脾气，更不会抱怨，总是笑对人生。而且灰太狼很聪明，它为了抓羊总能自己动脑筋想出各种各样的办法和一些发明，虽然总会失败，可依然坚持不懈”。
由此联系《动物法庭》中的知识，现实生活中在草原上狼吃羊是一种自然规律，是一条生物链，就像小朋友吃饭一样，羊是狼的食物，它如果不吃羊是会饿死的，所以狼吃羊是应该的，但是不能把羊全部吃掉，如果羊没了，就不能吃草了，草会泛滥，而且羊没了，狼就没有食物了，那到最后狼也就没有了······孩子们听得津津有味。
真正的教育是幼儿的自身现实教育，只要从孩子的兴趣出发，任何问题都会迎刃而解的，对待不同的事物有不同的观点，让孩子充分抒发出自己内心的真实想法才是最主要的。
动画片随笔5
十岁的萌丫头是家里的开心果，每次想起丫头“小时候”的故事，总让人忍俊不禁。
萌丫头刚刚两岁的时候，说话不太利索，每次和呆老爸对话，总是把人物关系搞不清楚，闹了不少笑话。
有一天，萌丫头跟着萌妈妈去姥姥家玩，回家后，呆老爸问萌丫头：“丫头，你姥姥在家吗？”
丫头奶声奶气地说：“你姥姥在家。”
“是你姥姥。”呆老爸急忙纠正。
“你姥姥。”
“你姥姥！”……
萌丫头攥着拳头，涨红了脸，一旁的萌妈妈笑弯了腰，呆老爸也笑岔了气，不敢再纠正了，要不然让邻居听见了，还以为呆老爸教孩子骂人呢。
萌丫头三岁时，终于不再说“你姥姥”之类的话了。
一个周末的早上，呆老爸睡懒觉，萌妈妈喊了几次，呆老爸还是赖在床上，萌妈妈生气啦，骂了一句：“真是头懒猪！”
早早起床的萌丫头跑到床跟前，胖乎乎的小手摸着呆老爸的头，很认真地说：“老爸，赶紧起床吧！咱不当懒猪，要当个勤猪！”呆老爸还没反应过来，一旁的萌妈妈笑喷了。
上小班的萌丫头最喜欢呆老爸晚上睡觉前给她讲故事。有一段时间，呆老爸给萌丫头讲乌鸦的系列故事，有乌鸦喝水的故事、乌鸦反哺的故事等等。一天晚上，呆老爸讲了一只乌鸦爱慕虚荣上当受骗的故事——从前，有一只乌鸦，最喜欢听别人夸它漂亮。有一天，乌鸦捡了一块肉，它高兴极了，叼起肉飞到树上，刚准备吃，树下的狐狸看见了。狐狸说：乌鸦、乌鸦，你是森林里最美丽的鸟！你的歌喉谁也比不上，大家都说你歌唱的最好，你给我唱一首歌吧！乌鸦听了非常高兴，张嘴就想唱歌，结果它刚一张嘴，肉掉下去，被狐狸给吃了。爱慕虚荣的乌鸦沮丧地飞走了。
故事讲完了，呆老爸问萌丫头：这个故事告诉我们一个什么样道理呢？萌丫头想了想，一本正经地说：“捡了肉要还给人家”！萌丫头出其不意的回答，让呆老爸先是一愣，接着哈哈大笑。萌丫头问：“我说错了吗？”“没错，丫头，捡了东西是应该还给人家。”呆老爸忍住了笑，很认真地回答萌丫头。
还是上小班的时候，有天晚上，呆老爸下班回家，萌丫头正看动画片。呆老爸说：“丫头，新闻联播开了，让爸爸看会儿新闻吧。”
萌丫头歪着小脑袋问：“你为什么总是爱看新闻呢？”
呆老爸说：“因为爸爸是新闻工作者。”
萌丫头想了想，说：“那我是动画片工作者！”说完，将遥控器紧紧抱在怀里，不再理会呆老爸。
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