爱心、耐心、细心、责任心小学体育教学随笔
今天的天气很好，6月15日，我们全区30岁以下的体育教师和体育核心组成员一同来到了北碚区特殊教育学校，我怀着复杂的心情踏上了去特殊学校的路途，之所以复杂，是因为早听参观过的老师说的种种：孩子的身体残疾可怜，美术作品出奇的精湛等等，既想看一看，了解特殊教育的情况，又有点避讳，怕看到那些可怜的孩子。
在学校吃了早餐，我和同事很快就来到了特殊教育学校，走进校门，该校的多个行政领导早已迎在了大门口，很热情的迎接我们，然后让我们休息一会，等都到差不多了，再组织我们参观，这时我四处看了看，感觉他们的条件还是很好的，新修的教学楼，塑胶操场，很快差不多到期了，学校教导主任开始组织我们参观，沿着无障碍通道一层层得走进教室，学校考虑得是那么的周到，这条通道正是为了那些残缺的孩子修的，让他们自己就能进教室，走到第一层楼，一副很大的画映入我们的`眼帘，那是知名的指挥家“舟舟”，那是在提醒所有的特殊孩子，我觉得对我也是一个提醒，随后，参观了各个教室，使我亲眼见证了残障儿童的困难，他们是“一个孩子一个样”，不同的残障形成了不同的身形与语言方面的异常，但是从这些孩子的身上我却看到了他们真挚的笑容和善良的眼神，一句句“老师好”震撼着我的内心，虽然孩子们有残障，但他们很有礼貌。参观了教室，我们来到走廊的一角，据主任介绍，该校是以工艺美术为特色的，各种障碍的孩子都有自己的一技之长，看着桌上一个个漂亮图案的瓷盘，哪像是有问题的孩子做出来的，真是感叹不已。
参观完学校，接下来就是听王老师的体育课，课堂很简单，但是王老师引入了情景，选用了各种孩子喜欢的教学方法，孩子们都很积极的参与着，高兴着，王老师的耐心讲解，细心的帮助每个孩子，感动着我们每一个教师，听完课后是学校的大课间展示，看着一个个的孩子，我的眼泪在眼睛里打转，我都不敢再看了，是那么的整齐，那么的可爱，一个个动作都完成得很好。大课间完后，是学校的经典诵读展演，让我大吃一惊，一个正常学校都不一定有那么好的节目，居然从他们这里演出来了，这些都离不开学校的教师和领导，这无不体现该校教师的“爱心、耐心、细心、责任心”。
参观了特殊的学校，特殊的学生，特殊的教师，我为自己能够在这么活泼健康的孩子中当教师而感到满足，顽皮捣蛋算什么、有点小笨算什么，这些不能成为我们苦恼的理由，“爱心、耐心、细心、责任心”更应该是我们这些小学义务教育教师的德能操守，用爱心去点亮每一个孩子。
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