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高考英语说明文阅读技巧
“英语说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学解说的。它既不像故事那样重在情节的叙述和描写，也不像议论文那样，重在阐明主张和论点论据；更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。
一、说明文阅读理解的特征
一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即Who→What→When→Where→How→Why。
1. Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）
2. What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）
3. When和Where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）
4. How：通过什么方式表现出来的？
5. Why：这种特性功能用途的原因是什么？
做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的Wh-word。边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文。
二、说明文阅读理解的类型
掌握说明文阅读理解题的类型对考生来说非常有必要。一般来说，高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：
1. 细节理解题
说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。命题区域都有其共同点。⑴在列举处命题。如用First(1y)、Second(1y)、Third(1y)Finally、not only…but also、then、in addition等表示顺承关系的词语列举出事实。试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。⑵在例证处命题。句中常用由as、such as、for example、for instance等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。⑶在转折对比处命题。一般通过however、but、yet、in fact等词语来引导。对比用unlike、until、not so much…as等词语引导，命题者常对用来对比的双方属性进行考查。⑷在比较处命题。无端的比较、
相反的比较、偷换对象的比较，经常出现在干扰项中，考生要标记并且关注到原文中的比较，才能顺利地排除干扰。⑸在复杂句中命题。包括同位词、插入语、定语、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系。
细节类问题一般都能在原文中找到出处，只要仔细就可以在文中找到答案。但正确的选择项不可能与阅读材料的原文完全相同，而是用不同的语句成句型表达相同的意思。
2. 语义猜测题 说明文为了把自然规律，事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白，因此学术性强的生词较多，所以常进行生词词义判断题的考查。命题方式多以The underlined part “…” in Paragraph…refers to….或What does the underlined word mean?或What is the meaning of the underlined word?为设问方式。解题时考生应认真阅读原文，分析其对某些科学原理是如何定义、如何解释的，并以此为突破口抽象概括出生词词义。也可以通过上下文来猜测某个陌生词语的语意。或者找出某个词语在文章中的同义词。要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语言成分。说明文在阐述说明对象时易发生动作变换、人称转变的现象，这类题目常以 it，they，them 等代词为命题点，因此考生要根据上下文语境，认真阅读原文，分析动作转换背景，弄清动作不同执行者，以便准确判断代词的其实际指代对象。
3. 主旨理解题
说明文常用文章大意判断题考查考生对通篇文意的理解。即对文章的主题或中心意思的概括和归纳。主要考查考生对文章的整体理解能力。命题形式常以This passage mainly talks about ____.What is the main idea of the passage?为设问方式。这种试题多以This passage mainly talks about the major
surprising findings about….为回答方法。答题时首先阅读题干，掌握问题的类型，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
4. 判断推理题。
这种试题常以The passage is intended to...(2) The author suggests that...(3) The story implies that…(4) Which point of view may the author agree to?(5) From the passage we can conclude that...(6) The purpose of the passage is to...为设问方式。这种题型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要求考生进行合理的推断。如因果关系，文中的某些用词、语气也往往具有隐含意义，考生要将这种含义读出来。说明文常出现图示判断题，这种试题可以事物之间正确的依赖关系为命题点，要求考生判断其正确的流程顺序相互关系等。考生一定要认真阅读原文，并对照原文介绍的情况，弄清图示的差异，根据题干需要最终做出正确判断。如：动物介绍性说明文常出现动物能力判断题，考查考生对特定动物所具有能力的判断。解题时考生应认真阅读原文对动物形态活动能力的判断，了解动物的生存环境和是否会使用工具，是否善于爬行、飞翔和游泳等。
观点态度题也是判断推理题考查的内容之一。说明文的对象为客观事实,但设题以议论的表达方式抒发对该说明对象的想法。如对某种新发明的赞赏,或对某个事物的批判。这类题目常见的题干表达方式有"What was the author?s attitude towards ...?" 等。
【实例探究】 Northwest China is part of the sandstorm centre in Central Asia. Sandstorms begin in desert areas. Sandstorms in China appear to have increased in recent years as a result of "desertification". This is a process that happens when land becomes desert because of climate changes and because people cut down trees and dig up grass.
【问题设计】
According to the passage which is NOT likely to cause "desertification"?
A. Climate changes. B. Cutting down trees.
C. Digging up grass. D. Saving water.
【试题简析】
这是一道推理判断与词汇语义相结合的题目,题目问根据文章内容,以下哪个选项不太可能会引起 "desertification"。"desertification"是生僻词汇,但通过文中"This is a process that happens when land becomes desert because
of climate changes and because people cut down trees and dig up grass."对这个词的解释,同学们可以得知,气候变化、砍伐树木和破坏草地都能够导致"desertification",而选项D节约用水显然不在此解释中, 因此答案选D。
三、说明文阅读理解的步骤
1. 通读全文。说明文的篇幅一般在500单词左右，原文一般没有题目，这给我们把握文章主旨造成一定困难。做题目之前一定要通读全文，迅速形成整体印象，初步了解主要信息。每读完一个长句或段落之后，可以在自己的头脑中“复述”一遍，以加深印象。在通读全文时，应重点留意每段的首句，因为首句大多揭示了本段的主题（即topic sentence），常常与全文主旨密切相关。把握首句可以用很短的时间获得许多重要的信息。
2. 细读试题。对材料有了总体印象后，应对试题仔细推敲题意，弄清题目要求，即从内容上弄清是“关于什么”的选择，再就是要明确“选对还是选错”。
3. 题文对应。说明文答题有一个基本原则，答案往往就在原材料中。为此，必须根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些句段中提取有效信息，找准已知条件，作为解题的依据。这是答题的关键。
4. 筛选答案。即紧扣题干的要求，根据有效信息来筛选答案。
【实例探究】
（2009年四川高考题）EAT YOUR VEGETABLES. Wash your hands. Always say “please” and “thank you”. We are full of advice for our children, but when it comes to money, we often have little to say. As a result, our children may grow up with clean hands and good manners, but without any idea how to manage their money.
Here are some basics that will help guide them their entire lives： Show them the future. If your 13-year-old girl were to save $1，000, invest (投资) it at 8% and add $100 every month, by the time she?s 65,she would have $980,983!
Be careful of credit (信用). Credit cards can help you buy necessary things and build a credit history, but they must be used responsibly, which means paying off your debt in time. Explain to your children that when you buy something using a credit card, you can easily end up paying two or three times what you would have paid if you used cash.
Teach patience. Suppose your child wants a new bicycle that costs $150. Rather than paying the cash, give him some regular pocket money and explain that by putting aside, say, $15 each week, he will be able to buy it for himself in only ten weeks.
every dollar he or she agrees to save and invest rather than spend, you
agree to add another dollar to the pot,” says Cathy Pareto, expert in money planning.
Explain your values. Values and money are deeply intertwined, says Eilleen Gallo, co-author of The Financially Intelligent Parent. When your child demands that you buy something, explain why you really don?t want to buy it. “You might say, ?I?d rather save that money for your education,?” advises Gallo. Every time you spend or don?t spend money, you have a chance to share your values.
【文章大意】 本文是教育、指导子女如何理财的生活常识说明文。通读全文，文章从投资、储蓄、使用信用卡到激励和价值观等方面，让子女学会节约和理财，为人生做准备。
【问题设计】 1 . The writer gives some basics to help ______ in a proper way.
A. parents teach their children how to deal with money
B. children follow their parents? instructions
C. children manage their money
D. parents save their money
2 .The writer thinks that, if a child wants to buy something, his parents should ______.
A. give him some regular pocket money
B. encourage him to put money away for it
C. explain to him the importance of investment
D. tell him to save some money by using a credit card
3.The underlined word “incentive” in paragraph 6 means ______.
A. honor B. praise
C. excitementD. encouragement 4.What leads the writer to write this article?
A. Parents want to know how to educate their children.
B. He wants to share his good ideas about money matters.
C. He thinks money management the most important for children.
D. Parents care little about their children?s management of money.
【试题简析】
第1题选A. 属于“主旨考查题”。本文是针对家长写的，是让家长如何教育子女处理钱财的。而不是其他。
第2题选B. 属于“细节理解题”。注意，题目问的是作者的观点是什么，从最后一段“你的价值观”中可以找到答案。
第3题选D. 属于“语义考查题”。incentive 的词义可以从该段落讲的内容中进行推测：告诉孩子储蓄的重要性，他（她）每省下一美元，你再奖励他（她）一美元。这显然是一种“激励”措施。
第4题选D. 属于“判断推理题”。该题问的是，是什么促使作者写这篇文章？也就是说写本文的原因是什么？很明显，正是因为许多父母对子女的“理财问题”漠不关心使然。
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