小学生读书手抄报图
读书是一种享受，这是不喜欢读书的人所体会不到的。每当与书中的故事人物结为一体时，就仿佛是融入到了书中，为大家分享了小学生读书手抄报，欢迎借鉴！
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怎样培养孩子读书兴趣？
一、打造书香环境，营造读书氛围
要想让孩子有阅读兴趣，首先做父母的先要对阅读充满兴趣。很难想象，一个不爱阅读的家长如何来培养一个爱阅读的孩子。父母在一旁玩手机、玩电脑、看电视，嘴巴里却命令孩子专心看书，这样孩子会怎么想呢？孩子会心甘情愿的认真去看书吗？孩子只会觉得你是在娱乐，在做自己喜欢做的事情；而却要他去做一件苦差事，一件他不想做，而又不得不做的事。久而久之，孩子会产生一种抵触情绪。我从来不敢低估孩子们的认知能力，他们有他们的理解方法，也有他们观察世界的模式，当他们看到父母在做一些事情的时候，也就会跟着去效仿。所以，我们要让孩子在父母的言传身教下，无形中感到：父母在不断地学习，我也应该学习。父母无形之中营造了一种学习氛围，这样孩子慢慢也就会爱上阅读。榜样的力量是无穷的，所以说家长应抽出一定的时间与孩子一起阅读，每天半小时至一小时是全家固定的读书时间。其次，要在家庭之中创造读书条件，什么条件呢？我认为至少要做到两点：一是要有一个书柜，大小无妨，关键是让孩子自己按自己的喜好设置书籍分类标签，分类放置。把家中的所有书，打造成一个小型的“家庭图书馆”，创设出一种书香环境及气氛。二是要为孩子提供一个专有的读书的地方，这是一个相对独立的读书环境，光线充足、干扰较少的学习场所。配置适合他身高的一套书桌，也可以是一个舒适的小沙发，旁边有供阅读使用的台灯。这样一来，孩子看书的时间会大大增加，读书习惯也会逐步养成。家长在书香环境中营造读书氛围会让孩子在潜移默化中真正爱上阅读。
二、启迪读书愿望，提高读书品位
另外，我个人觉得，家长对于孩子读书的目的不要太功利。现在图书市场上的一些教材，在编写格式上，看上去都很严谨。一本书分为几个单元，每个单元的重点是什么，全都规定得清清楚楚。家长们看到这样的书就会觉得“这本书提高能力，那本书开发智力，读这样的书孩子成绩一定提高得很快。”这种想法不可取。我们观察世界的模式，已经在长期社会的侵染中，丧失了思维的敏锐力，我们只会用固有的思维模式去思考。而只有孩子，还具有足够的好奇心和理解力，他们可以从不同的角度来看我们的世界，不要让家长的固有的想法去影响或削弱孩子阅读的兴趣。
三、家校共同努力，培养阅读兴趣
培养孩子的读书兴趣，不仅仅靠老师在学校中培养孩子良好的阅读习惯，这也和父母的陪伴是分不开的。孩子们无论大小，都喜欢听大人们绘声绘色地讲故事。年龄小的幼儿，建议晚上睡觉前至少有15分钟父母为孩子读书的'时间；上小学低年级时，孩子学了拼音后便可以开始自己用拼音去读书，但是必须家长坚持陪伴，同孩子一起读书，保持着共同读书的习惯；到了中高年级时，孩子的自主选择能力也强了点，家长就可以和孩子一起去书店选购孩子喜欢看的书，有时他想买的书，不一定是家长觉得他应该看的，但应该了解一下孩子为什么选择这样的书，也许是其他同学爱看的，或者是平时老师在学校所提到的，或是他从其他途径得知的，只要他自己喜欢，就让孩子挑选。让孩子博览群书的目的，不仅仅是为了拓宽知识面，扩大孩子的视野，丰富孩子的言语词汇，更主要的是为了激发孩子的阅读兴趣。
四、巧用书本奖励，激励孩子多读书
每逢孩子们欢庆“六一”时，我都要提前走进书店精心的为我们班的孩子们购买一本具有儿童特色的读物，拿回家还要认真地为孩子们留言：“XX小朋友：祝你六一儿童节快乐”、“又过了一年，你也长了一岁，愿你在知识的海洋中遨游。”等话语，激发学生读书的兴趣。结合男孩女孩的不同特点，分别给他们购买了杨红樱写的《男生日记》和《女生日记》，他们在看书的过程中不断的产生共鸣，提高了阅读兴趣。具有好奇心的他们在看完一本后，又男生女生交换看，这样一来，让他们互相了解男生女生的世界，也对彼此有了不同的理解。
读书的作文
在课余生活里，我最喜欢的就是读书。其实说起读书，我也不是天生就爱，是妈妈让我渐渐地喜欢上了读书！
记得有一天，我完成老师布置的作业就在楼下玩，被妈妈看见了。妈妈生气地对我说：“你写完作业了吗？”我理直气壮地说：“写完了。”“写完，去读你的课外书。”我一听到读书这两个字，心里很烦，因为我不爱读书。听到妈妈这样说我，我很委屈，有点想哭，心里想：我写完老师布置的作业，还不能玩一会儿？最后，在妈妈的逼迫下，我很不情愿地回到家随便拿了一本书，坐在沙发上“读”起来。妈妈看见了，走过来温和地教育我说：“读书能增长人的知识，开阔人的视野，使人变得更聪明，还能提高你的写作水平。”听了妈妈的教导，我仿佛一下子明白了，端正地坐到我的书桌旁，耐心地、津津有味地读起书来。
啊，原来书上的内容好有趣，渐渐地，渐渐地，我入迷了。
后来，妈妈专门给我准备了一个书柜，里面放了许多我喜欢的图书，有《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《历史故事》、《鲁宾逊漂流记》等。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到伤心处，我会为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默、风趣处，我常常禁不住开怀大笑；读到优美的词句时，我会动笔摘抄下来，并牢记心中。尤其是当读到《鲁宾逊漂流记》这本书时，我看了一遍又一遍，深深地被它吸引了，陶醉其中。
书是知识的海洋，是人们的精神食量，是人类进步的阶梯，是我的好朋友！是读书让我懂得了很多道理，是读书让我感到了快乐，我喜欢读书。
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