优秀的英语手抄报
英语不仅是一门语言，英语学习也不仅仅是学习一门语言，你要了解英语背后的故事，学习他们的文化，只有这样你才能真正懂得英语思维。以下是优秀的英语手抄报，欢迎阅读。
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12个英语冷知识
一、etc怎么念?后面标点怎么跟?哪个单词不能一起用?
大家都知道，这是"等等"的意思。但有关于这个单词的正确用法鲜有人知。
1. 这个单词怎么念?正确的读音：英式音标[t'setr,et-]，美式音标[t'str,t-]
2.后面必须有表示简略的句号(.)，而且如果句子还没有结束，还必须有逗号(，)接下去。
例：I read science fiction，modem literature, etc., but not biographies.我看科幻小说、现代文学等，但不看传记作品。
3.前面列举时不能加and，因为这个缩写词来自拉丁文et cetera ("and other things")，其中的et已经相当于and。如果列举之前说明了这是举出其中一部分为例，比如说such as或for example，后面就不能用etc.,否剧意义重叠。
二、o'clock 缩写了什么?
o'clock 表示点钟，这个小学英语课堂上就学过的词，想必大家再熟悉不过了吧。
14 世纪，现代意义上的时钟雏形才得以发明，但因并未迅速普及开来，其他的时间计量工具也同样在并行使用。所以，为了避免与其他计时工具混淆，人们需要特别说明，自己报出的时间读数，是来自时钟的：It's 7 of the clock.
人嘛，都是有惰性的。16、17 世纪，随着时钟的应用越来越广泛，人们开始将 of 的 f 和 the 一带而过，简略地读成了 o'clock.所以，答案来了：o'clock = of the clock.
到了 18 世纪，o'clock 的说法才真正变得流行起来。当时，of the 两个词略读成 o' (//) 的方式为大众普遍采用，比如万圣节标志性的南瓜灯 Jack-o'-lantern，即是 Jack of the lantern 的缩写形式。
三、什么是Tips?
Tips，我们所熟知的小费，实际上意思是“To insure prompt service"“保障快捷的服务”的.首字母缩写。
四、"period"的意义远比你想象的丰富
这个单词最基本的意思“一段时间”大家都知道，但是它还有两个很常用的意思：
1. 用于大声念出带标点的文字时，表示"句号"，即一句至此完毕。但也可以用来表示后面没有别的词语。例：I cannot wait to return home, period. 我巴不得马上就这样回家去。
2. 第二种意思，表示“大姨妈”。
五、everyday 与 every day真的不一样
这两个词误用的概率非常高，其实区别非常简单明了。
前者是形容词，例如：
an everyday occurrence
每天常见的事情，家常便饭。
后者是状语词组，例如：
It happens every day
这是天天都发生的。
六、everyone 与 every one也不一样
前者专门指人，即没有范围限制的"任何人"。后者必须即时或先前交代一个范围，而且这个范围可以是人，也可以是事物。
例：
In this small office, everyone knows everyone.
这个小办公室，人人都互相认识。
Every one of these ties suits me fine.
这些领带对我全都合适。
注意：无论前者或后者，作为主语时，谓语动词要用单数，但意义是指全体。
七、everybody 与 everyone不一样?
意义与用法完全相问，但everyone稍微更加正式一些。
八、pay很多情况下是名词，但是和payment意义有差别
payment是付款的行为，或是一次交付的款额。
The goods will be delivered on payment of the outstanding charges.
一俟未清款项付清，当即送货。
pay则指工资、酬金。例如：
starting pay起薪/ a holiday with pay 资照发的休假/ to work at very low (good) pay做工资很低(很高)的工作。
九、Goodbye是怎么来的?
每个人都知道“goodbye” 的意思，但这个词的来源或许还无人探究。它是“God be with you(上帝与你同在)”的缩约形式，套用“good morning”这样的短语形式，换上good。欧洲俯首皆是诸如此类的词源，如adios和adieu这样的字眼。
十、willy-nilly-愿意也好，不愿也罢
现用作副词，意为“无方向、无规划”(例如，"政治家们漫无目的地扩大支出方案"。)这个词是短句will I, nill I 或(will he, nill he 等)的缩写，意为“我愿意也好，不愿也罢”、“管它喜不喜欢”，这层意思现在仍常用。
这词最初的形式可以在《哈姆雷特》中找到范例：“Here lies the water; good: here stands the man; good; if the man go to this water, and drown himself, it is, will he, nill he, he goes.(此处有水，好;此处有人，好;若此人到水边溺亡，事已至此，不论是否出于自愿。)”
十一、daisy雏菊有故事?
这一实则再寻常不过的园林花卉早晨开放，夜晚闭合，其阳光和煦的外形为其赢得古英语(精品课)中dges ēage, ‘day’s eye(白天的眼睛)’的名字，后来，便缩约为daisy。如要正式点，可以称之为Bellis perennis(学名，太阳菊)。
十二、husky 既有哈士奇犬也有“强壮的”意思
尽管husky作为形容词用法的来源不详(通常用以描述人的声音)，husky用以指代狗的时候，其来源则相对清晰明了。这一词源自19世纪中期，最初指代因纽特语或因纽特人(后来被称作Eskimo，现在这么称呼已不礼貌)。husky是Ehuskemay的缩写，(该词现已不用)，也有说是纽芬兰方言里Huskemaw一词的缩写。
小学英语知识要点汇总
一、语法易错点
1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are.
3. have , has 的选择: 表示某人有某物.单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物,某人.单数用there is , 复数用there are.
5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any.
6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)how old (多大) how many (多少)how much(多少钱)
二、形容词比较级
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than(比)+ 什么，
如:
I'm taller and heavier than you. (我比你更高和更重。)
An elephant is bigger than a tiger. (一只大象比一只老虎更大。)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是:：
① 一般的直接在词尾加er ,如 tall - taller , strong - stronger ,
② 以e结尾的,直接加r ,如 fine – finer ,
③ 以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny - funnier
④ 双写最后的字母再加er,如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter
☆注意☆
比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hair is longer than you.(我的头发比你更长。)
比较的两者是我的头发，你(整个人)，那么比较的对象就没有可比性.。
应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
三、动词过去式
动词的过去式的构成规则有:
A,规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go - went , take - took , buy - bought , get - got , read - read ,fly - flew , am/is - was ,
are - were , say - said , leave - left , swim - swam , tell - told , draw - drew , come - came , lose - lost , find - found , drink - drank , hurt - hurt , feel - felt
四、动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting
五、小学英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"-- me (宾格)"我"
主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 宾格)
I ask him to go (him 宾格)
They sit in front of me (me 宾格)
主格(8个)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个)：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们
六、句型专项归类
1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,
如:I'm a student.
She is a doctor.
He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.
2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,
如:I'm not a student.
He does not (doesn't) work in a hospital.
There are not (aren't) four fans in our classroom.
☆小结☆
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 "not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但am not 一般都分开写。
没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't , doesn't , didn't )。
这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" .
3、一般疑问句：指询问事实的句子，此类句子必须用"yes",或"no"来回答。
如：
Are you a student ?Yes, I am No, I'm not.
Is she a doctor? Yes, she is. No, she isn't.
Does he work in a hospital ?Yes, he does. / No, he doesn't.
Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn't.
☆小结☆
一般疑问句是在肯定句的基础上。
①把动词be调到首位,其他照写，末尾标点符号变成问号即可。
②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可。
这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did" 。
一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的。
4、特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子，此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes ,no"来回答。
如：
What is this?
Where are you going?
Who played football with you yesterday afternoon?
When do you usually get up?
Why do you like spring best ?
How are you?
☆小结☆
其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: how many(多少(数量)), how much(多少(钱)), how tall(多高), how long(多长), how big(多大), how heavy(多重)
例句:How many pencils do you have ?
How many girls can you see ?
how many 用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,
How many + 名词复数 + do you have 你有多少……
How many + 名词复数 + can you see 你能看见多少……
How many + 名词复数 + are there… 有多少……
七、完全、缩略形式
1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're
2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What's
4、记住一个特殊变化;let's =let us 让我们(不要把' 变成i) 5、记住：thisis 没有简缩形式this's(错误)
5、常见的缩略形式：
I'm=I am he's=he is she's=she is they're=they
are you're=you are there's=there is they're=they are
can't=can not don't=do not doesn't=does not
isn't=is not aren't=are not let's=let us
won't=will not I'll=I will wasn't=was not
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