庆祝六一五年级手抄报
今年的六一儿童节又到了，每年我最盼望的节日就是六一了，下面是小编为大家准备的庆祝六一五年级手抄报，希望大家喜欢。
庆祝六一五年级手抄报1
庆祝六一五年级手抄报2
庆祝六一五年级手抄报3
庆祝六一五年级手抄报4
庆祝六一五年级手抄报内容1：
伴随着日日夜夜的奏鸣曲，我们迎来了快乐的“六?一”儿童节。虽然还是儿童节，但对我们的意义早就不一样了。里面包含着留恋、珍惜……
六一的早晨，太阳早就被同学们的热情所感染，也跟着快乐起来，让这一大早的，光线就顺着窗户缝隙进到房间来，直射我的脸上。我极不情愿地起来，忽然想起今天是六一，赶紧起床来到学校。
老师带领我们做了一个非常好玩的游戏。名叫“心有灵犀”。游戏规则是这样的：老师先叫一位同学上台，老师给那位同学看了一张纸，纸上写了什么?大家都不知道，只有那位同学知道，那位同学用动作告诉我们是什么，我们大家来猜成语。
游戏开始了，老师叫了一位赵跃同学上台第一个表演。只见他张大嘴巴，瞪圆他那大大的眼睛，一副很吃惊的样子。我心里想：到底会是什么成语呢?这时，老师提示说：“大家看，他这是什么表情?”大家都恍然大悟。只见老师叫了一位女同学，那位女同学脱口而出是“目瞪口呆”。老师高高竖起了大拇指。老师又叫了一位胡海若同学，老师先问他：“你知不知道什么意思?”那位同学摇了摇头，一脸茫然。老师说：“我到外面教你。”只见老师对他耳语一番，面授机宜。接着这位同学来了，他骑着马，还喊着“驾，驾”的声音呢!忽然，扑通一声摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起来，有的人拍桌子;有的人拍着肚子;还有的人脸笑得像开花似的，大家猜，这又是什么成语呢?有的人抓耳挠腮，有的人高高的举起了自己的双手，嘴里说：“老师，老师，让我来，让我来吧!”老师请了一位男同学，那位男同学大声地说到是“人仰马翻”老师笑了笑说：“对了。”
夕阳的出现，就意味着六一的结束。大家都是不舍得，不舍得着快乐的节日，但是，天下没有不散的宴席，留下的，只是留恋、珍惜……
庆祝六一五年级手抄报内容2：
如果你问一位小学生他最喜欢什么节日，他一定会毫不犹豫的回答：“我最喜欢六一儿童节！”是啊，六一儿童节，向来都受广大小学生的喜爱。因为在这一天，他们不用背着学习这个承重的包袱，他们不用受到老师的督促，他们更不用面临家长的期待。在这一天，他们可以无忧无虑，在这一天，他们可以自由的玩耍！
今天，就是六一儿童节了，在这之前，我们整天盼星星盼月亮的，这次，可要抓住机会，痛快一把。
上午，我们举行班班有歌声的比赛，我们是第六个上台的，看着五一班超越了节奏，看着五二班口齿不清，我心里有说不出的高兴。心想：看来，这一等奖的`宝座非我们班莫属。五二班刚下台，主持人就宣布我们班上场了，我走了上去，气宇轩昂。随着音乐的节奏，女生们开唱了，听着听着，我就觉得不对劲，怎么回事？好像是……糟了，抢拍了！我企图在后面的合唱中拉他们一把，可凭我一个人的力量已经无力回天了。果然，一等奖的得主不是我们。不过，比赛就是比赛，它只是一种形式而已，不会影响我们的心情。我们仍然是快乐的。
接近中午了，老师说今天下午要举行联欢会得有主持人，想去的就去报名，结果无一人敢上去，最后，老师挑了我和王洁诗去当。
中午了，我花了一个多小时的时间完成了演讲稿，就等下午的联欢会了。
下午，无声无息的来了，联欢会开始了，节目按照计划一个个的上演，其中还有一个惊喜，那就是数学老师也来了。
数学老师先是给我们出了好几道趣味数学题，我们算得不亦乐乎。不过，最使我记忆犹新的，还是击鼓传球的部分。数学老师当鼓手，我遮住他的眼睛，只要鼓一停，球在哪个同学手里哪个同学就得为我们表演节目。哪知陈老师早在心里算好了，叫谁落网谁就落，丁徐涛自然逃脱不了，被逮的惨死了，表演还是他上台式的样子，真有趣。
我爱六一儿童节。是它，是我们一身轻松；是它，是我们不再受到拘束，是它，又使我们无比欢快！
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