关于数学的手抄报分享
数学科学严谨的推理性，决定了搞好概念教学是传授知识的首要条件。以下是关于数学的手抄报分享，欢迎阅读。
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关于数学的笑话
1、0的本领
有一次，９轻蔑地对０说：“你的本领，只有０”。０低着头，恭敬回答说：“我承认。您真使我钦佩，因为，你的本领，是我的一万倍（即０×10000）”。９愚蠢得意地昂首阔步。不过，却引来其它数字哈哈大笑。
2、数学家谈恋爱
数学家同女朋友在公园漫步。女朋友问他：“我满脸雀斑，你真的不介意？”数学家温柔地回答：“绝对不！我生来最爱跟小数点打交道。”
3、左右分开
教师出了一道题：8÷2=？随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！"教师说："怎么会呢？"皮皮解释："上下分开！"丁丁说道："不对，等于耳朵！"教师："哦？”丁丁回答："左右分开呗！"
4、去学习
一同学把硬币抛向空中：“正面朝上就去看电视，背面朝上就去打游戏，假如硬币立起来，我就去学习。”
5、数学是不容怀疑的
有位教师对同学说：“数学是不容怀疑的。”她举了这样一个例子，“例如，一个人建造一间房屋需要12天，假如12个人一齐动手，这间房子一天就可以建成了。”
同学们也就模仿着教师的样子推理道：“假如228个人一齐动手的话，那么一个小时就可以把一间房屋盖好；假如17280个人就只要一分钟；假如1036800个人一齐动手的话，就只需一秒钟了。”
有位同学继续推理说：“照这样推算，一条轮船横渡大西洋要6天，假如6条轮船一齐开航，一天就可以横渡大西洋了。教师说了，数学是不容怀疑的嘛！”
初中数学的学习方法
数学的学习是在每个阶段都是很重要的，不仅是逻辑思维的体现，更是重点院校的考核科目，马上要进入初中了，如何继续领先数学成绩呢?过来人给我们的分享如下：
1.根据学生的学习情况选做一些难度合适的课外题进行巩固和提高。一套题目做下来后能拿七十分左右的题目效果是最好的，都是九十分以上，题目有点简单，做了以后提高不大，学习知识的效率不高;都是50来分或更低，对学生来说题目难度太大，打击学生学习积极性，学习效果也不好。
2.有的学生自己愿意看一些数学课外书，有的是家长让学生看一些数学课外书。当学生在看例题时，一定要让学生自己在草稿纸上先做一做再看解答，直接看解答，即使看懂了印象不是太深，没有起到最好的效果。如果书上的例题自己会做，也要看一遍解答，看看方法和书上的解答是否一样，哪一个更巧妙。如果真的不会做，在看懂解题过程之后，一定要回过头来重新理一理解题方法和思路，分析一下自己不会做的原因在什么地方。
3.对于课外班或者考试、看书的时候自己不会做的题，还有非常重要的一点，那就是在听完老师讲解之后或者看完书上的解答之后，要去想这样一个问题：老师或者书上的作者为什么会想到那个方法，如何才能想到那样的巧妙方法。有的学生听课时感觉老师的方法很巧妙，感觉也是全部听懂了，但是其实有的学生并没学会思考，考试时还是不会去分析具体的问题，题目稍作改变，又不会了。举个例子说明这个问题。在做几何题时，有的题目只要知道如何加辅助线，题目就非常简单了。知道了在具体的题目中在什么地方加辅助线并不重要，重要的是如何才能想到在这个地方加辅助线。这样才真正学会了思考，做这道题目收获才会更大。
4.有些学生把做错的题在改错本上重新做一遍，我觉得应该分情况考虑。对于马虎出错的题，没有必要重新再做一遍，这是浪费时间。对于本来方法就不会的题目，在知道如何做了以后，最好还要再改错本上再做一遍。对于有些即使做对的题目，如果有非常巧妙的方法，最好要记笔记或者课后再做一遍。
5.尽量避免简单的重复。有的家长认为学生某些内容没掌握好，会让学生把这些内容的一些做过的题目重新再做一遍。这样简单的重复一是学生兴趣不大，二是效率太低。
6.在初中阶段家长要非常重视学生自学能力的培养，学生不能永远地靠填鸭式的教育方式学习，到初中的高年级和高中以后，自学能力强的学生学习的后劲会更足，会有更大的`优势。
关于数学的名言
NO1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
NO2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。—— 开普勒
NO3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。—— 冯纽曼
NO4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。—— 努瓦列斯
NO5、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
NO6、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
NO7、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
NO8、数学是符号加逻辑。——罗素
NO9、数学是各式各样的证明技巧。—— 维特根斯坦
NO10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根
NO11、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
NO12、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
NO13、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
NO14、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
NO15、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
NO16、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
NO17、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
NO18、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
NO19、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
NO20、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
NO21、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方文化中的数学》
NO22、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
NO23、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
NO24、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。—— 罗巴切夫斯基
NO25、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。—— 爱因斯坦
NO26、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。—— 爱因斯坦
NO27、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
NO28、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
NO29、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。—— 傅立叶
NO30、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
NO31、二分之一个证明等于0。—— 高斯
NO32、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。—— 纳皮尔
NO33、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。—— 邱成桐
NO34、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚
NO35、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。—— 拿破仑
NO36、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
NO37、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
NO38、第一是数学，第二是数学，第三是数学。—— 伦琴
NO39、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
NO40、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。—— 拉普拉斯
NO41、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。—— 罗素
NO42、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
NO43、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
NO44、宁可少些，但要好些。—— 高斯
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