保护环境手抄报大全简单
环境保护是一项系统工程，环保教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任，提高整个民族的环保意识，需要我们共同努力，为大家分享了保护环境手抄报，欢迎借鉴！
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如何提高学生的环保意识
一、开设环境保护课
学生属于人格发展的初级阶段。对孩子们环境意识的培养首先要从课堂开始，学生一人一本的《环境教育》一书，老师每周至少上两节课，从一年级就开始渗透环境方面的知识。教师可根据当地当时的情况，设计一堂引人入胜的环保课。水是生命之源，没有水就没有生命。而地球上可以利用的水资源只占全球总水量的百分之零点几，且分布很不均匀。随着工业化的发展、人口的增多，水资源越来越紧缺，尤以城市为最，许多城市由于缺水而限制了经济的发展。如何才能做到节约用水，要从身边小事做起，如：杜绝长流水、养成随手关水龙头的习惯、水的重复利用。
二、实施课题研究，提高环保意识
学生开展课题研究，进行探究性学习。在实施课题方案的过程中，提出问题，决定探究方向，组织探究，收集并整理资料，得出结论，采取社会行动。通过自己的研究，再次提高对环境保护的认识，自觉地参与到环保的行列中来，也不失为一种有效的途径。今年，以我为中心的科研课题《如何培养学生的环保意识》在上学期已开题，我觉得要提高学生的环保意识，老师的引领是否能给学生带来意识的提高很重要。同学们通过可触、可闻、可见的实践行动，深刻领会了保护环境的重要性和艰巨性。
三、组织学生参加各种课外活动
开展一些丰富多彩的课外活动，通过活动，使学生更好的认识自然、锻炼自己。比如：让学生亲自参与种菜、种花等活动中，既使学生了解自然，认识人与自然的关系，又培养了学生爱劳动、爱集体、团结向上的精神。科学家早就证明，动物和孩子之间有一种天生的联系。许多研究探索了动物对儿童有益的社会影响，发现与动物相处会给孩子带来许多益处。例如语言表达能力强、适应社会的能力强、而且更有自尊心。通过与动物的交往，还使学生萌发对大自然的热爱，进一步的了解自然，融入自然，增强学生的环保意识。
四、参与社会实践
我国的很多地区以往在一些法规和规范的宣传活动中，非常重视发挥中小学的特点和优势，并且取得了满意的效果。但在全民环境意识教育过程中，中小学生的这种优势还没有得到充分的发挥。毫无疑问，如果能够在中小学学习过程中，适当安排一些力所能及的社会实践内容，如拣拾垃圾、种花护树、参与一些环保公益宣传活动等，并配合以适当的.鼓励和奖励活动，既可以使他们直观的了解环境保护工作的具体内容，体会做环境小主人的自豪感和荣誉感，从中强化自身的环境意识，又可以通过他们的行为感染、带动全社会环境意识的不断提高。我们学校实行校园周边的环境由每个班轮流打扫，每次安排二十人左右手拿火钳在过往路人的赞叹声中打扫，不失为一种很好的潜移默化的教育。
五、参观考察
参观考察是学生认识问题的一种直观的感性的活动。通过参观考察，人们特别是孩子们有了对大自然景物的感情，势必会转化成保护环境的实际行动。也即通过增进孩子的环境情感来提高他们的环境意识。距离我们学校十公里以外的地方就有一个垃圾处理厂，利用课余时间带同学们去参观考察，当同学们看到垃圾处理场的垃圾堆积如山，蚊蝇乱飞，臭气熏天时，一致感叹怎么这么多垃圾？从何而来？旁边的农户怎么生活？很多的问题出现在同学们的脑海里，对他们的触动应该说比较大，我们周围的环境问题怎么保护，我们应该怎么做？
保护环境作文
当你随地吐痰时，你有没有想到这两个字环保？当你扔出一个塑料袋时，你有没有想到这两个字环保？当你乱倒垃圾时，你有没有想到这两个字——环保？
在我们生活的地球上有许许多多的破坏环境的事例，比如：滥砍伐森林、破坏水资源、乱丢果皮纸屑，等等。以前的清晨，漂亮的柳树姑娘在朝阳中伸展着他 那柔美的枝条，小鸟围着他转啊！转啊！好像在欣赏着它的美丽。杜鹃为他伴唱，小花为他点缀，大树为他遮雨。这里的一切的一切仿佛是一幅美丽的画卷，不论是 谁都会沉浸在这里。可是现在我们极少的能听见小鸟欢快的叫声，极少能看见高大的树木。而且现在马路两旁的树的叶子上的布满了灰尘。你们肯定不希望当你刚出 家门，走在街上都出都是各种垃圾和垃圾冒出来的异味，河水变成了黑色，空中冒着那些工厂排放出的滚滚浓烟……
我们家里也有不好的行为：我们经常用一次性纸杯、而且还要用一次性鞋套，而且我们还经常浪费水资源。我们走在上学的路上千万不要摘花儿，花儿能使我们的街道更美丽。
我们一定要保护环境，环境对我们是那么重要，也要保护我们的地球妈妈。保护环境就是保护我们人类自己。
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