中学雷锋手抄报横版
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是中学雷锋手抄报横版，请参考！
中学雷锋手抄报1
中学雷锋手抄报2
中学雷锋手抄报3
中学雷锋手抄报内容
他，没有高挑的身材，没有强壮的身体，却有一颗无比纯洁的心灵。虽然只有22年的短暂人生，但却让人们永远记住他，从45年前的道德楷模，到今天的励志榜样，他无时无刻不在散发着他耀眼的光芒。
他，就是雷锋。
每年我们都在学雷锋，那么，到底什么是雷锋精神，什么样的人算雷锋，怎样做才算是学雷锋呢？
其实，说到底，“雷锋精神”就是从平常小事做起：说实话、做实事，踏踏实实，真心待人，并且持之以恒。当工人的，认认真真制作每个产品；当农民的，认认真真的耕耘；当教师的，认认真真上好每一堂课；当学生的`，认认真真听好每一节课……这，就是雷锋精神。公交车上为老人让座，同学生病时你为他端水送药，下雨天你把手中的伞伸向淋雨的同学，在放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有纸屑，你顺手拣起扔进垃圾桶……这，就是学雷锋
其实，我们美丽的实验中学处处有雷锋。
我们班有一个老师，他是我心目中的好老师。每一次上课前，他都要先鞠躬才开始正式上课，对我们很有礼貌，彬彬有礼，不是敷衍事就完。有一次，他还带病给我们上课，由于生病，发挥得不是很好，他为我们能更好的学习，特意重新给我们上节课。我们都很感动，不禁发出感叹：“这老师真负责！”他，就是地理谢老师，像这样的老师还有很多很多，他们何尝不是雷锋？
我们班有许多热心的同学，像杨妃、杨美、李沁等等。她们经常帮助同学：杨妃学习好，常常给同学讲题；杨美管理能力强，能帮助老师管理我们；李沁是卫生委员，她能很好的指导同学打扫卫生……在我们班上，有同学受伤，有人为他买药；有同学伤心时，有人为他开导；有同学犯错误，有人帮他改正；有同学遇到困难，有人帮他解决。他们何尝不是雷锋？
我们学校有一群人，每天起早贪黑，早上陪伴他们的是浓浓的晨雾，晚上陪伴他们的是星星和月亮，学生有进步，他们由衷的高兴，学生犯错，他们苦口婆心的教育，学生有困扰，他们不厌其烦的耐心开导，学生生病，他们打电话，送医院，每周六放学，他们都要强调安全，还要亲自护送同学们离校，他们就是我们最可爱人的——班主任，他们何尝不是雷锋？
生活处处有雷锋，人人都可做雷锋！愿实验中学有更多的雷锋！
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