依法治校手抄报资料推荐
一是树立依法治校观念，健全现代学校管理体制。切实提高学校管理者的依法行政水平。主要应采取如下措施：
树立明确的法治观念。依法治校，是一种体现现代教育思想的治校理念，是学校办学、管理中带有根本性的、总揽学校工作全局性的基本方针和原则，也是一种最先进的管理模式。因此，学校管理者尤其是学校领导应当加强对依法治校的实践和探索，把依法治校上升到依法治国的高度。并作为其重要组成部分来充分认识，真正树立起依法治校的管理理念。
建立学校章程。根据《教育法》的规定制定学校章程，这是学校实施依法治校的重要基础。学校章程是学校的最高法，是国家关于学校办学方针、原则规定的具体化。制定学校章程，目的在于统领学校管理，而依法管理学校事务是依法办学的核心内容，学校管理必须做到有法可依、有法必依。
建立完备的规章制度。建立健全符合法律法规精神、符合学校实际的各项制度，有利于规范学校管理和保证学校各项工作的有序运行，有利于学校健康发展，这是学校成功的关键所在。实践证明。没有健全的制度就不可能有成功的学校管理。由此可见，要推进依法治校。必须制定和不断完善与学校章程相配套的各项规章制度，保障国家教育方针的贯彻落实。
建立健全依法治校的管理体制。随着教育改革的.不断深入，我国原有的教育管理体制已经不再适应现代教育管理的需要，学校如何面对和适应新的发展机遇与挑战，首要的任务是应当建立法制化的现代教育管理体制。实行依法治校。
二是加强法制宣传教育。增强师生的法制观念和法律意识，不断提高学校法制化、规范化水平。
随着依法治国方略的实施和教育发展与改革进程的加快，依法治校已成为我国学校管理的必然选择。实行依法治校，关键在于提高主体尤其是教育行政人员、学校领导及师生员工乃至家长的法律意识和法律素质，而法律意识的提高和法律素质的养成在很大程度上依赖于法制教育。因此，依法治校的前提是广大师生员工学法、知法、守法、用法和护法。尤其是管理者更应率先垂范，带头学法。从校领导到广大教师和学生都要了解掌握相关的法律法规，学习与教育工作及日常生活密切相关的法律知识，为管理者依法实施学校管理、教师依法从教奠定基础。学校党政领导要把法制教育学习与宣传纳入工作职责范围，通过法制专题讲座、座谈会、校报、广播、校园网、宣传栏等进行宣传，努力使全体教职工树立正确的权利义务观念，规范从教行为，坚持依法施教、教书育人。
又如，多年来，我校坚持把法制课作为学校法制教育和学生素质培养的重要内容，使法制课成为学校德育教育的重要组成部分，强化了学校的素质教育和校风梗纪的养成，促进了学校精神文明建设。在实际工作中，重点突出了以下“三抓”：
一抓学校法制教育管理工作的规范化。学校法制课教育工作要持之以恒、扎实有效地开展下去，就要实现管理和组织工作的课堂化、正规化、制度化、规范化。学校要认真贯彻国家和教育系统普法规划。把法制教育作为学校工作的重要内容，利用课堂教学和多种形式加强对学生的法制教育，将依法治校与以德治校结合起来，实现法德并举。做到普法有计划、有措施、有落实、有总结。学校按照规定开设法制课，把法制教育纳入教学计划，将法制课纳入教学大纲，编写统一 教材，扩大法制课教学量，实现法制教育课堂化，配齐配强法制副校长和法制教师，使法制教育具有连续性和系统性，真正实现计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。 二抓学校法制教学工作的科学化。学校法制课知识教学工作是法制课教育的中心工作，也直接关系到法制课教育的质量和效果。为了加强教育的实效性，法制知识教学工作通过集中教育和渗透教育两种途径来实现。集中教育。就是通过开设法制课知识课，对学生进行全面系统的法制课知识教育。系统的法制知识集中教育不仅可以迅速、广泛地普及法制课知识，还可以提高教学的整体质量。渗透教育，就是通过在学科中渗透法制教育，理论联系实际，达到综合知识的整合。为了让学生懂得一定的法制课知识，又不至于影响原有的教学计划，不加重学生的学业负担，除了集中教育外，还将法制知识与现有书本上的理论知识有机地结合起来进行教育，使学生既加深了对课本知识的理解，又增长了实践的知识，开阔了视野。同时，学校要求各学科教研组要认真开展本学科关于法制课知识渗透教学的研究和实施。
三抓学校法制教育宣传活动多样化，法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。教育的魅力在于活动，多样化的活动教育形式可以使法制教育获得事半功倍的效果。在认真开展集中教育和平时的学科渗透教学的同时，重视将法制教育融入各种德育活动中。通过加强法制教育的舆论宣传活动。建立教师法制教育学习制度，开展法制课教育主题班团活动，将法制教育与校园主题教育活动有机地结合。多样化的活动提高了学校法制教育实效。
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