《游沙湖》教2中国古代诗歌

《游沙湖》教2中国古代诗歌

　　《游沙湖》教案中国古代诗歌

　　新课导入：

　　由影片《苏东坡》导入新课

　　新课教学

　　一、解题

　　1．简介作者苏轼及写作背景

　　苏轼：东坡居士

　　因乌台诗案，进而被贬到一个极为贫困的地区：黄州，今天湖北黄冈一带，为团练副史，心情抑郁。

　　二．整体感知

　　1学生自读课文（结合诵读提示）

　　注意字音、语调、情感。

　　2 学生朗读课文

　　3.疏通文意，质疑答疑

　　三．文本解读，品味鉴赏

　　1 探究本文写作特色

　　形式新颖

　　取材鲜活

　　2 解读“奇人”“奇水” ①奇（异）人

　　②奇（异）水

　　3 揣摩作者情感

　　乐观 ！旷达！

　　拓展延伸：

　　1．比较阅读：

　　欧阳修《临江仙》

　　2．观看影像资料，深入体会苏轼的人生观

　　课堂小结：

　　黄州不是苏轼的战场

　　沙湖却是苏轼的沙湖

　　课后作业：

　　以“心态与生活”为话题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。

　　苏轼《游沙湖》阅读练习及答案

　　游沙湖

　　苏轼

　　黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

　　疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。

　　注解：①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。

　　18．解释下列语句中加点的字词（6分）

　　①因往相（ ）田 ②书（ ）不数字 ③辄（ ）深了人意。

　　④余戏（ ）之曰 ⑤谁道人生无再少（ ）？ ⑥是日剧饮（ ）而归。

　　19、在以上这篇文章中，你读出了一个怎样的苏轼？（2分）

　　答案：

　　19、（2分）以下词语都可以：（一个词语即可）

　　开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、从容自信、旷达乐观、超然洒脱

　　《游沙湖》教案5

　　《游沙湖》教学设计

　　陕师大锦园中学 杨 华

　　【教学目标】

　　1.知识与能力目标：品味“文无定法、贵在鲜活”的随笔小品特色；

　　2.过程与方法目标：感知情趣、探究理趣；

　　3.情感态度与价值观目标：了解苏轼在黄州时期的心路历程，学习他豁达、乐观的生活态度。

　　【教学重点】

　　1学习苏轼文笔特色：重自然轻学问，涉笔成趣。2透过文章学习苏轼乐观从容，积极向上的人生态度。3了解苏轼，“为官的低谷亦是创作的颠峰”。【教学难点】

　　了解黄州东坡的心路历程，学习他豁达、乐观的生活态度

　　【学生预习】

　　1、了解苏东坡的黄州生活

　　2、阅读余秋雨的《苏东坡突围》

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　一、导入： 《水调歌头明月几时有》

　　这首词是苏轼的代表作，倍受后人的赞誉和喜欢。那深挚的祝福、潇洒的风姿和行云流水般的语言，带给我们一种美好的享受。苏轼是个文艺全才，诗、词、散文、书法、绘画都有成就。然而这位天才亦有多磨难的一生。

　　二、生平多磨砺，“老来事业转荒唐”

　　著名学者余秋雨在《苏东坡突围》一文说到：

　　这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了－－与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。——余秋雨《苏东坡突围》

　　1.“这一切”指的是什么？了解“乌台诗案”2. “突围”的意蕴是什么？

　　（王安石辞去宰相后，奸臣从苏轼诗文中罗织罪状，诬陷他，说他“包藏祸心”，不久就把他逮捕，投入监狱，酿成北宋有名的文字狱“乌台诗案”。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。由于宋朝有不杀士大夫的惯例，所以经过4个月的折磨后，苏轼免于一死，但被贬为黄州团练。被贬黄州后，苏轼经常游赏赤壁矶，在被贬第四年即1082年，一气写下了《念奴娇赤壁怀古》和前后《赤壁赋》三篇传世名作，由他的政治低谷转而登上他的文学创作的颠峰。）

　　三、黄州有新篇，“客来梦觉知何处”

　　在同一背景下，苏轼还写了一篇小短文《游沙湖》，今天我们就来学习这篇文章，体会其中寄予了作者怎样的情感。这是一篇写人记游的随笔小品。阅读小字导读。1、齐读：正音。 2、个读：流畅。 3、生译：理解。 4、字词：重点。 5、范读：配乐。

　　四、旷达发豪情，“休将白发唱黄鸡”

　　1．解题：作为一篇写游记的作品，《游沙湖》和我们以往学过的作品有哪些不同？

　　a 篇幅短小 b并没有以记游为主

　　2、文章第一部分写什么？是怎么写的？

　　1）、开头以简约的`笔法交代了沙湖的地理位置和作者此行的因由。因为得疾，所以遇到了一个人。对于庞安常，作者是怎样描写的？“闻麻桥人庞安常善医而聋，……辄深了人意。”

　　2）、这样一位“异人”，可记的事迹必然很多，

　　庞安常字时安，湖北蕲（qí）水人，儿时读书过目不忘，博物通古今。及长，耳聋，自学研习中医，尤善针灸，救人无数，为乡里口碑。苏轼在另一篇文章写到：“予来黄州，邻邑人庞安常者，亦以医闻，其术大类骧(名医，蜀人单骧)，而加之以针术，绝妙。然患聋，自不能愈，而愈人之病如神。……元丰五年三月，予偶患左手肿，安常一针而愈，聊为记之。”3）、“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”其用意又何在呢？ 从作者文中“戏”言可以看到，作者这样写人，其实也是在写自己。 安常 “以眼为耳”成一巧手神医，自己“以手为口”，是一代诗文绝佳的士子。 安常 “颍悟绝人”却隐居乡间，只为一名村医，自己诗文绝世，却被贬居僻远。 同为天涯沦落之人。 生理上有缺陷的，也可以有超人的本领，成为一个高人，我呢，被贬到这里也说不定会有什么意外的收获，同为异人嘛。所以从此刻思想开始慢慢转为积极。“疾愈，与之同游清泉寺。”3、第二部分写游沙湖， 文章这个时候才进入正题，在写游沙湖所见了。 病好了，自然有了游玩的兴致，于是见到了王羲之洗笔泉，赏泉水之清泠，（赏泉水之清泠）让我们可以感受其心境之轻快。（心境之轻快）在这仅一行字中看出作者淡化了沙湖的景物描述，（但写到了“溪水西流”），从这里大家有没有发现什么异处？ 点拨：地理上我们知道，我国的地势西高东低，所以一般情况下，水是向东流的，文学作品中也常有描写：比如说，恰似一江春水向东流，大江东去浪淘尽，滚滚长江东逝水等等。而且许多时候大家喜欢用水流逝形容青春的一去不复返。”子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜”，感叹时光易逝、人生易老，“花有重开日,人无再少年”，“百川到东海,何时复西归”。

　　东流的水看多了，西流的水就引起了作者注意，（觉特殊之景）我们看下文他赋予了西流的水怎样的意义？看他高兴之余所写的《浣溪沙》，浣溪沙，因西施浣纱于若耶溪，故名。找同学读一下《浣溪沙》： 请学生翻译该词。

　　上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。 下阕用典：休将白发唱黄鸡：白居易《醉歌示妓人商玲珑》诗：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”白诗称“黄鸡催晓”，“白日催年”，人就是在黄鸡的叫声、白日的流动中一天天变老的，因此他慨叹“腰间红绫系未稳，镜里朱颜看已失”。苏轼在这里反其意而用之：“休将白发唱黄鸡”。“白发”，指年老，“黄鸡”，指代白居易诗中的年华易逝的感慨。全句意思是不要因为自己老了就消极悲观，人生也会返老还童。这是一种多么从容自信、旷达乐观的人生情怀！

　　整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发自强。

　　五．体会作者的感情（人生态度），是否一开始就是如此之豁达乐观呢？1《念奴娇赤壁怀古》：故国神游，多情应笑我、早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。2《前赤壁赋》：哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。3《寒食雨二首》：中描绘大雨之中：小屋如渔舟，蒙蒙水云里，空庖煮寒菜，破灶烧湿苇4《答李端叔书》：得罪以来，深自闭塞。……自喜渐渐不为人识。5《与参寥子书》：谪居以来，杜门念咎而已。平生亲识，亦断往还6《送沈逵赴广南》：我谪黄冈四五年，孤舟出没烟波里。故人不复通问讯，疾病饥寒疑死矣! 师总结：这些诗句中我们不难看出苏轼初到黄州也曾失意过，愤恨过，悲伤过，思想上也消极过，记得王国维曾在人间词话中说过：“凡成大事者首先要有的境界是什么？昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”苏东坡在被贬谪到黄州的时候，自己动手建了一座农舍，叫作“雪堂”，以雪命名，取静适之意。农舍后面有个亭，叫“远景亭”，东面山坡有几亩田地，因而就把自己叫作“东坡居士”。苏东坡一生都保持着这样一种从容坦然的心态，保持着积极奋进的行为。在整个贬谪的人生旅途中，他都能超然于艰难困苦之上，精神的伟岸卓然屹立。六、吟啸且徐行，“一蓑烟雨任平生”

　　定风波 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 青衫磊落的他，仿佛正从风雨的郊外走来，竹仗芒鞋，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，就这样一蓑风雨，走向他曾经憧憬过的“一张琴，一壶酒，一溪云”的闲人野趣。他能遵从心灵的指引，实现对人生的积极的观照和超越，在生命的左岸和右岸之间，从容地做了一个摆渡者，长篙一点，繁华付水，而自己却翩然靠岸，守住了那个乐观、持重、拙朴、豁达、天真的自我！七、探究阅读

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