古诗词赏析

[精]古诗词赏析15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编整理的古诗词赏析 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

古诗词赏析 1

　　●貂蝉

　　红牙催拍燕飞忙，一片行云到画堂。

　　眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠。

　　榆钱不买千金笑，柳带何须百宝妆。

　　舞罢隔帘偷目送，不知谁是楚襄王。

　　●貂蝉

　　天香美誉数貂婵，闭月佳人貌若仙。

　　千古凤仪成绝剧，连环妙计巧周旋。

　　●貂蝉

　　貂婵拜月闭冰盘，佳丽忧民叹国残。

　　王允巧施美女计，娇娃戏弄恋美男。

　　若无父子争风事，哪有群雄略土繁。

　　巧计虽施身已贱，良方过后国仍艰。

　　●咏貂禅

　　一许董相国，

　　再许吕温侯。

　　汉祚移难复，

　　奈何寄女流。

　　星掩愁云夜露寒

　　敛容拜月玉香残

　　司徒妙计连环破

　　貂婵机谋美色嫣

　　红玉纤柔擒赤兔

　　翠裙飘袅缚青鸢

　　倘无弱女红颜媚

　　那有三足鼎立言

　　貂蝉诗

　　歌月徘徊孤楼前，

　　舞影零游群雄间。

　　如花朱颜非吾愿，

　　香消玉殒惹谁怜?

　　●貂蝉

　　白居易 涧底松

　　有松百尺大十围，

　　生在涧底寒且卑。

　　涧深山险人路绝，

　　老死不逢工度之。

　　天子明堂欠梁木，

　　此求彼有两不知。

　　谁喻苍苍造物意，

　　但与之材不与地。

　　金张世禄原宪贫，

　　牛衣寒贱貂蝉贵。

　　貂蝉与牛衣，

　　高下虽有殊。

　　高者未必贤，

　　下者未必愚。

　　君不见沉沉海底生珊瑚。

　　历历天上种白榆。

古诗词赏析 2

　　裁剪冰绡，轻叠数重，淡著胭脂匀注。新样靓妆，艳溢香融，羞杀蕊珠宫女。易得凋零，更多少无情风雨。愁苦。问院落凄凉，几番春暮。

　　凭寄离恨重重，这双燕，何曾会人言语。天遥地远，万水千山，知他故宫何处。怎不思量，除梦里有时曾去。无据。和梦也新来不做。

　　【翻译】

　　剪裁好白色的丝绸，轻轻叠成数层，又将淡淡的胭脂均匀的涂抹，时髦的漂亮衣服，艳丽的色彩融入四溢的清香，简直羞杀了天上的蕊珠宫女。红颜易凋零，更何况，经历了多少无情的风雨 ，面对愁苦的情景，扣问凄凉的院落，还要经受几番春暮。 谁帮我寄去重重的离愁，这双飞的燕子哪里懂得人间的苦痛。天遥地迵，万水千山阻隔，哪里知道故园今在何处？只有在梦中有时曾去。就连梦也难做成，因我痛苦的彻夜难眠。

　　【赏析】

　　此词是宋徽宗赵佶于1127年与其子钦宗赵桓被金兵掳往北方时途中所写，是作者身世、遭遇的悲惨写照。全词通过写杏花的凋零，借以哀伤自己悲苦无告、横遭摧残的命运。

　　词之上片先以细腻的笔触工笔、描绘杏花，外形而及神态，勾勒出一幅绚丽的杏花图。近写、细写杏花，是对一朵朵杏花的形态、色泽的具体形容。杏花的瓣儿好似一叠叠冰清玉洁的缣绸，经过巧手裁剪出重重花瓣，又逐步匀称地晕染上浅淡的胭脂。朵朵花儿都是那样精美绝伦地呈现人们眼前。新样三句，先以杏花比拟为装束入时而匀施粉黛的美人，她容颜光艳照人，散发出阵阵暖香，胜过天上蕊珠宫里的仙女。羞杀两字，是说连天上仙女看见她都要自愧不如，由此进一步衬托出杏花的形态、色泽和芳香都是不同于凡俗之花，也充分表现了杏花盛放时的动人景象。

　　以下笔锋突转，描写杏花遭到风雨摧残后的黯淡场景。春日绚丽非常，正如柳永《木兰花慢》中所云：正艳杏烧林，缃桃绣野，芳景如屏。但为时不久就逐渐凋谢，又经受不住料峭春寒和无情风雨的摧残，终于花落枝空；更可叹的是暮春之时，庭院无人，美景已随春光逝去，显得那样凄凉冷寂。这里不仅是怜惜杏花，而且也兼以自怜。

　　试想作者以帝王之尊，降为阶下之囚，流徙至千里之外，其心情之愁苦非笔墨所能形容，杏花的烂漫和易得凋零引起他的`，种种感慨和联想，往事和现实交杂一起，使他感到杏花凋零，犹有人怜，而自身沦落，却只空有故国不堪回首月明中的无穷慨恨。愁苦之下接一问字，其含意与李后主的问君能有几多愁，恰似一江春水向东流亦相仿佛。

　　词之下片，以杏花的由盛而衰暗示作者自身的境遇，抒写词人对自身遭遇的沉痛哀诉，表达出词人内心的无限苦痛。前三句写一路行来，忽见燕儿双双，从南方飞回寻觅旧巢，不禁有所触发，本想托付燕儿寄去重重离恨，再一想它们又怎么能够领会和传达自己的千言万语？但除此以外又将凭谁传递音问呢？作者这里借着问燕表露出音讯断绝以后的思念之情。

　　天遥两句叹息自己父子降为臣虏，与宗室臣僚三千余人被驱赶着向北行去，路途是那样的遥远，艰辛地跋涉了无数山山水水，天遥地远，万水千山这八个字，概括出他被押解途中所受的种种折磨。回首南望，再也见不到汴京故宫，真可以说是别时容易见时难了。

　　以下紧接上句，以反诘说明怀念故国之情，然而，故宫何处点出连望见都不可能，只能求之于梦寐之间了。梦中几度重临旧地，带来了片刻的慰安。结尾两句写绝望之情。晏几道《阮郎归》末两句梦魂纵有也成虚，那堪和梦无，秦观《阮郎归》结尾衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无，都是同样意思。梦中的一切，本来是虚无空幻的，但近来连梦都不做，真是一点希望也没有了，反映出内心百折千回，可说是哀痛已极，肝肠断绝之音。

　　作者乃北宋著名书画家，其绘画重高写生，以精工通真著称于世。这种手法于此词的景物刻画中也有所体现，尤其上片对杏花的描绘，颇具工笔画的意蕴。

古诗词赏析 3

　　好事近

　　七月十三日夜登万花川谷望月作

　　杨万里

　　月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一林修竹。如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇绝，看十五十六。

　　词前小序点明全词的中心是“望月”，同时点明时间是“七月十三日夜”，地点是“万花川谷”。

　　“月未到诚斋，先到万花川谷。”“诚斋”，是杨万里书房的名字，“万花川谷”是离“诚斋”不远的一个花圃的名字。开篇两句，明白如话，说皎洁的月光尚未照进他的书房，却照到了“万花山谷”。作者用“未到”和“先到”巧设悬念，引人遐想。读完这两句，人们自然地要问：既然“诚斋”与“万花川谷”相去不远，何以月光照到了“万花川谷”，作者的书房里不见月光呢？紧接着两句“不是诚斋无月，隔一林修竹。”使悬念顿解，也说明了作者为什么要离开诚斋跑到万花川谷去赏月。原来，在他的书房前面有一片茂密的竹林，遮蔽了月光。本句中的“隔”字与“修”字看似平平常常，实则耐人琢磨，有出神入化之妙。

　　试想，竹子如果不是长得郁郁葱葱，修长挺拔，怎么会把月光“隔”断？寥寥十一字，既解开了“月未到诚斋”的疑窦，也说明了书房处于竹林深处，环境幽雅僻静。《宋史》记载，杨万里在任永州零陵县丞时，曾三次去拜访谪居永州的张浚不得见面，后来“……以书谈始相见，浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰‘诚斋’。”这样，就可以想见杨万里名为“诚斋”的书房是费了一番心思，作了精心的设置和安排的。

　　上片通过对照描写，用“未到”和“先到”点明，此时诚斋仍处在朦胧暗影之中，而“万花川谷”已是月光朗照。下片四句，便描写“万花川谷”的月色。“如今才是十三夜，月色已如玉。”两句中只有“如玉”二字写景，这两字用巧妙的比喻，形象生动地描绘出碧空澄明、冰清玉洁的月夜景色。“才”字与“已”字相呼应，使人想到作者在“十三”的夜里欣赏到这样美妙的月景，有些喜出望外；也使人想到，尽管现在看到的月色象玉一般的晶莹光洁，令人陶醉，但“十三夜”毕竟不能算是欣赏月色的最佳时刻。

　　那么，何时的月色最美呢？任人皆知，阴历的十五、十六日月亮最圆，是观赏月光最好的日子。这样，词的结尾两句，也就很自然地推出一个新的境界：“未是秋光奇绝，看十五十六。”“未是”二字压倒前句描写的美妙如玉，剔透晶莹的.境界，推出一个“秋光奇绝”的新天地，指出即将来临的十五十六才是赏月的最佳时刻。尾二句笔墨看似平淡，却表现出一个不同凡响的艺术境界，说明作者对未来、对美有着强烈的憧憬和追求。

　　杨万里在文学史上被称为南宋“中兴四大诗人”之一，“杨诚斋体”在当时也颇有影响。本词语言平易自然，意境新鲜，生活气息浓郁，说明他的词风一如他的诗风。

古诗词赏析 4

　　1．《望岳》

　　名句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　赏析：“钟”字用拟人手法将大自然写的有情，“割”字突出泰山遮天蔽日的形象。用字“奇险”，写出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

　　名句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

　　赏析：整齐的对偶句写出山中云气的层出不穷，心胸为之荡涤。表现作者胸襟宽广，视野开阔。

　　名句：会当凌绝顶，一览众山小。

　　赏析：写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，具有一定的生活哲理。这两句诗至今还被人们广泛用来勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”。才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

　　2．《春望》

　　名句：国破山河在，城春草木深。

　　赏析：用对比的写法，明写景，实抒感，以京城的荒凉、破败、草林丛生来正衬诗人的无限悲哀。一个“破”字一个“深”字，突出国都残破，满目凄凉。为全诗创造氛围。

　　名句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　赏析：运用对偶、拟人、反衬的写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。用这种移情于花鸟的手法，烘托自己“感时”“恨别”之悲。

　　名句：烽火连三月，家书抵万金。

　　赏析：对偶句结构工整，感情浓郁，表现了诗人在消息隔绝又盼家书不至时的忧国之情和迫切心情。

　　名句：白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　赏析：以诗人“春望”后情态作结，用一“搔”字，显示了诗人的愁苦之心。含蓄、生动地描写出诗人忧愁万虑、憔悴不堪的情状。

　　3．《归园田居（其三）》

　　名句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

　　赏析：运用对偶修辞手法，形象地刻画了诗人早出晚归、辛勤劳作的形象，展现了一幅美丽的“月下归耕图”，体现作者不以为苦，享受劳作乐趣的归隐之乐。

　　名句：衣沾不足惜，但使愿无违。

　　赏析：点明主旨。“愿”字是全诗的中心，表现了诗人归隐田园，不愿与世俗官场同流合污思想。

　　4．《使至塞上》

　　名句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　赏析：既是写景，也是叙事，运用比喻，以飘蓬、归雁自比，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对偶句构成了鲜明的对比，抒发了作者被排挤的苦闷和远离家乡异地飘泊的愁绪。

　　名句：大漠孤烟直，长河落日圆。

　　赏析：描写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，“直”字则表现出了浓烟的劲拔和坚毅之“圆”写出了苍茫单调。诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去，正如王国维所评价的那样，这是“千古壮观”的名句。

　　王维诗“诗中有画”的特点：

　　1.它有画一样的构图:点是落日，线是烽烟、河流，面是大漠，空间阔大，层次很丰富，意境雄浑，视野开阔。

　　2.它有画一样讲究的线条：无际的大漠，纵的烟，横的河，圆的落日，简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强。

　　3.色彩丰富：黄沙，橘红色夕阳，闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，直上天空。

　　5．《渡荆门送别》

　　名句：山随平野尽，江入大荒流。

　　赏析：“随”将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感，“入”字仿佛江水流碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外，短短十字，写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象，画出了一幅气势磅礴的万里长江图。

　　名句：月下飞天镜，云生结海楼。

　　赏析：运用雄奇的想像和对偶、比喻、夸张修辞，描写出长江夜晚及白天的奇美。先以水中明月如圆镜反衬江水的`平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，艺术效果十分强烈。

　　名句：仍怜故乡水，万里送行舟。

　　赏析：诗人用拟人的手法，写故乡山水来送自己的万里行舟的殷勤，言简意丰。表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。

　　6.《登岳阳楼》

　　名句：万里来游还望远，三年多难更凭危。

　　赏析：“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，说明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间，写出了背井离乡，漂泊不定的生涯和国破家亡的沧桑，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。

　　名句：白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。

　　赏析：“风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语意双关，又与自己的“白头”相映衬，诗人直写自己一个白发老者凭吊古事，内心沧桑沉重。“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照，景中有情，情中含景。整句诗含蓄地写出了时事变迁带来的悲恨愁苦，感情沉郁。

　　7、《石壕吏》

　　名句：“吏呼一何怒，妇啼一何苦”

　　赏析：呼——啼，怒——苦，形成强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣的横蛮气势，并为老妇以下的讲说制造悲愤的气氛。

古诗词赏析 5

　　一、积累和运用(25分)

　　(1)子日：学而不思则罔，__________________。(《(论语)十则》)

　　(2)予独爱莲之__________________，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

　　(3)江山代有才人出，______________。(赵翼《论诗》)

　　(4)海内存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(5)几处早莺争暖树，______________。(白居易《钱塘湖春行》)

　　(6)气蒸云梦泽，__________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

　　(7) __________________，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　　(8) __________________，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

　　(9)皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出__________________ , __________________的哲理;洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出__________________ , __________________的浪漫。

　　【答案】

　　6. (1)思而不学则殆(2)出淤泥而不染(3)各领风骚数百年(4)天涯若比邻(5)谁家新燕啄春泥(6)波撼岳阳城(7)安得广厦千万间(8)马作的卢飞快(9)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 举杯邀明月 对影成三人(每空1分，共12分，错别字每两个扣1分)

　　4.古诗文名句默写。(5分)

　　(1)我寄愁心与明月， ________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

　　(2)________________ ，老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼》)

　　(3)问渠那得清如许? ________________。(朱熹《观书有感》)

　　(4)只恐双溪舴艋舟，________________ 。(李清照《武陵春》)

　　(5)当生与义不可两全的'时候，众多见义勇为者用行动诠释________________ 。(《孟子》)

　　【答案】

　　(1)随君直到夜郎西(2)白头吊古风霜里(3)为有源头活水来(4)载不动，许多愁(5)舍生取义(者也)

　　6.古诗文名句默写。(6分)

　　(1)________________ ，在水一方。(《诗经 秦风》)

　　(2) ________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

　　(3)谁道人生无再少?________________ !休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)

　　(4)生，亦我所欲也义，亦我所欲也。二者不可得兼，________________ 。(《孟子告子上》)

　　(5)在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了 ________________，

　　________________的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。

　　【答案】

　　6、(6分)(1)所谓伊人(2)黄梅时节家家雨(3)门前流水尚能西(4)舍生而取义者也(5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜

　　1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分)

　　(1)补写出下列名句中的上句或下旬。(任选其中6句)

　　①学而不思则罔，________________ 。 (《论语，为政》)

　　②然后知________________ ，而死于安乐也。 (《孟子告子下》)

　　③问君何能尔?________________ 。(陶渊明《饮酒》)

　　④ ________________，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

　　⑤：剪不断，理还乱，是离愁。________________ 。(李煜《相见欢》)

　　⑥ ________________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

　　⑦ ________________，嬴得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)

　　⑧ ________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　(2)默写杜牧的《赤壁》。

　　【答案】

　　1.(10分) (1)①思而不学则殆②生于忧患 ③心远地自偏④造化钟神秀

　　⑤别是一般(一番)滋味在心头 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦了却君王天下事⑧落红不是无情物 (6分。选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)

　　(2)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 。

　　(4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) (2分)

古诗词赏析 6

　　一提到“秋”，人们的第一反应便是那首家喻户晓、脍炙人口的《天净沙·秋思》（马致远作）。殊不知，元曲当中写到关于“秋”的作品甚多，最为传神的当属白朴的'《天净沙·秋》。如果说，马致远被称为“秋思之祖”的话，那么，白朴应义不容辞地被推为“秋意之圣”。本曲首二句白朴用如椽之笔，在不着一个谓词的情况下，巧妙地并列六组名词来描摹了一幅地面与天空的和谐画面：日头平西，落霞满天，小村披拂着斜晖；炊烟袅袅几如凝止，老树枝桠不动纹丝，乌鸦树羽辍立枝头。

　　第二句，则是在前两句描摹的大范围中的一角特景。在这一片宁静的秋景当中，突然掠过一只大雁，飞下地面。这一动态的骤然出现，打破了静景的观感，使人心为之一动。“一点”说明“飞鸿”的距离之远，“影下”更显速度之快！

　　第三句是最能传秋意之神的句子。首先是视角上的远近结合，远处是秋山和秋水，并且具有特征的色彩——青与绿；近处是秋天的植物：草、叶和花，白、红、黄更是和谐烘托，五彩纷呈，构成了一幅美丽的“秋之画卷”，渲染了秋景，传达了浓郁的秋意。其次，全句未著一个“秋”字而处处见“秋意”，正所谓“不著一字，尽得风流”！这也正是作者的高明之处！

　　综观全曲，其结构新颖别致，即“铺排静景——中介飞鸿动景——铺排静景”，规范而不呆板；其次，章法上动静结合，变化而不单调；再次，如果说此曲前两句秋景不免显得清寂、清冷，那么到了第三句，则意境转换，更显清疏、清和了。这些足见作者的高超的炼意本领和构思技巧。

古诗词赏析 7

　　《夏至日作》

　　唐朝·权德舆

　　枢无停运，四序相错行。

　　寄言赫曦景，今日一阴生。

　　《夏至避暑北池》

　　唐代·韦应物

　　昼晷已云极，宵漏自此长。

　　未及施政教，所忧变炎凉。

　　公门日多暇，是月农稍忙。

　　高居念田里，苦热安可当。

　　亭午息群物，独游爱方塘。

　　门闭阴寂寂，城高树苍苍。

　　绿筠尚含粉，圆荷始散芳。

　　于焉洒烦抱，可以对华觞。

　　《竹枝词》

　　唐朝·刘禹锡

　　杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　《夏至》

　　宋朝·张耒

　　长养功已极，大运忽云迁。

　　人间漫未知，微阴生九原。

　　杀生忽更柄，寒暑将成年。

　　崔巍干云树，安得保芳鲜。

　　几微物所忽，渐进理必然。

　　韪哉观化子，默坐付忘言。

古诗词赏析 8

　　高中语文古诗词阅读赏析技巧

　　一、分析语言特色

　　提问方式：这首诗在语言上有何特色?

　　提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

　　答题步骤：

　　(1)用一两个词准确点明语言特色。

　　(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

　　(3)指出表现了作者怎样的感情。

　　二、炼字型

　　提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

　　提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

　　解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

　　答题步骤：

　　(1)解释该字在句中的含义。

　　(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

　　(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

　　三、一词领全诗型

　　提问方式：某词是全诗的关键，为什么?

　　解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，

　　抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

　　答题步骤：

　　(1)该词对突出主旨所起的作用。

　　(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。

　　语文诗词鉴赏怎么做题

　　一、思乡怀人诗鉴赏方法

　　①初读全诗，整体感知，确定情感类别。

　　②抓关键句，挖掘字词，初悟情感。

　　③抓住意象，构建图景，再悟情感。

　　④根据题目，组织语言，形成答案。

　　二、边塞诗的'主要特点：

　　(1)内容:边塞风光(奇丽壮阔)统治者(穷兵黩武)将士(生活艰苦)

　　(2)情感：对家乡思乡念亲;对友人惜别感伤;报国豪情;壮别感奋

　　(3)风格——雄壮豪迈。

　　(4)常用手法——比喻、夸张、用典。

　　(5)常用词语：金鼓旌旗烽火羽书戈矛剑戟斧钺刀铩胡羌羯夷夜郎长云秋月雪山孤城雁飞鹰扬箭飞马走

　　三、边塞征战诗的鉴赏方法

　　第一，了解诗歌创作的时代背景。边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，因此，我们在接触这类诗歌时，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。

　　第二、注意区别各自的思想内容感情特点。有的写建功立业的渴望,有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨，有的表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷，有的反映对帝王黩武开边的不满，有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念，有的惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……

　　第三，分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽，……只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。

古诗词赏析 9

　　登飞来峰

　　王安石〔宋代〕

　　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(飞来山一作：飞来峰)

　　不畏浮云遮望眼，自缘身在层。

　　简析

　　山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那耸云天的气势吧！

　　从全诗看，“不畏浮云遮望眼，自缘身在层”的'胸襟境界，只有登上天外飞来的高峰才能触发得出；但无“闻说鸡鸣见日升”作铺垫，亦引不出此等胸襟境界。

　　只有登上“飞来山上千寻塔”，才能用见日出闻天鸡的故实；也只有在天外飞来的高峰见日出闻天鸡，才能导出不畏末俗乱真、站得高看得远的胆识气概。思绪条贯，勾连紧密；天衣无缝，一气呵成；前后关照，浑然一体。

古诗词赏析 10

　　这是一首汉代乐府中的采莲歌，全诗没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情，而是通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来，仿佛亲耳听到眼看见许多采莲男女的歌声和笑语声融成一片，许多小伙子和采莲姑娘们还在调情求爱。

　　首先，此歌起句“江南可采莲”，其中的“可”字已透露出。莲本来是大江南北湖泽沟塘中常见的人工栽培植物，可这位歌者（亦即诗中未露的男主人公）却偏要说“江南可采莲”，这是因为莲栽培的地区虽然很广，但却以江南最盛；而江南采莲人大都是男女，尤以青年妇女为主；同时江南民柔靡，青年男女在采莲时调情求爱之事极为常见，故盛行于南朝时期的民间情歌，在汉代的江南实际上就很流行。在这类民间情歌中常用比兴、双关手法，以“莲”谐“怜”，象征。由此可见，此歌用的显然也是比兴、双关手法。起句中的“采莲”，也含有寻欢求爱的.意思。由此可推知这位歌者乃是一个流小生，他可能不是江南人，而是从外乡来到江南的。他来江南名为采莲，实际上是“醉翁之意不在”，否则何处不可采莲，而独留恋于江南，可见“可”字之中的寓意。

　　其次，紧承上句而来的第二句“莲叶何田田”，显然也是明写莲叶茂美，暗喻采莲姑娘们人数众多，姿态丰美的。而第三句“鱼戏莲叶间”和后四句“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，则是以鱼儿戏水于莲叶间暗喻采莲男女调情求爱的欢乐情景。这也是民间情歌中常用的表现手法。由此可见，这首采莲歌实际上乃是一首与相结合的情歌。

　　这首歌辞只有七句，明白如话，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处究主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把男女之间调情求爱的欢乐之情写得极其委婉、含蓄，耐人寻味，而无轻佻、庸俗之弊。全诗一气呵成，但在结构上又可分为两个部分：前三句揭示题旨；后四句进一步展示采莲时的欢乐情景和广阔场面。而诗中第三句又在全诗中起着承上启下的作用，使上下相连，不着痕迹。诗的意境清新、开朗，景中寓人，如闻其声，如见其人，如临其境，感到如，心旷神怡，呈现出一派生意盎然的景象。

　　这首诗在乐府分类中属《相和歌辞》，“相和歌”本是两人唱和，或一个唱、众人和的歌曲，故“鱼戏莲叶东”四句，可能为和声。故此诗的前两句可能为男歌者领唱；第三句为众男女合唱；后四句当是男女的分组和唱。如此，则采莲时的情景，更加活泼有趣，因而也更能领会到此歌表现手法的高妙。

　　诗中“东”、“西”、“南”、“北”并列，极易流于呆板，但此歌如此铺排，却显得文情恣肆，极为生动，从而充分体现了歌曲反复咏唱，余味无穷之妙。

古诗词赏析 11

　　《辛未七夕》原文

　　恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。

　　由来碧落银河畔，可要金风玉露时。

　　清漏渐移相望久，微云未接过来迟。

　　岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。

　　《辛未七夕》赏析

　　碧落银河之畔，正是“牛郎”与“织女”相会的良好场所，何必一定要待金风玉露之七夕才相会呢?大约正是由于仙家之好别离吧?疑而不解，正反映出诗人苦闷难释的孤寂心态，语意感伤，心境难堪。

　　本诗从猜测仙家的心思入手，指出有离别之苦，才有佳期之乐。然后转到描写佳期的喜庆气氛，以及期盼团圆的心情。最后想到民间风俗，问：“既奉出食品，让蜘蛛代为乞巧，那又如何答谢搭鹊桥的乌鹊呢?”

　　《辛未七夕》作者简介

　　李商隐，唐代著名诗人，祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的'段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。

古诗词赏析 12

　　百花洲上新台，檐吻云平①，图画天开②。鹏俯沧溟③，蜃横城市④，鳌驾蓬莱⑤，学捧心山颦翠色⑥，怅悬头土湿腥苔⑦。悼古兴怀，休近阑干，万丈尘埃。

　　注释

　　①檐吻云平：言飞檐画栋，高与云平。

　　②图画天开，言风景如画，自然展现在人们的面前。

　　③鹏俯沧溟 ：象大鹏之俯瞰海洋。沧溟，海水弥漫的样子。

　　④蜃（shen）横城市：象蜃景横理成城市一样。蜃景是光线经过不同的密度层，把远处的'景物折射在空中或地面所成的奇异幻景。《史记·天官书》：海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然；云气各象其山川人民所聚积。

　　⑤鳌驾蓬莱：《列子·汤问》：渤海中有五山：岱舆、员峤、方壶瀛洲、蓬莱。巨鳌十五，举首而戴之，六万岁一交焉。

　　⑥学捧心句：《庄子·天运》：故西施病心而膑其里，其里之丑人见之而美，归而捧心而膑其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。这是把山拟人化，言山之苍翠是在学习美人的眉黛。

　　⑦怅悬头句：《史记·伍子胥列传》：（吴王）乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：‘子以此死。’……（伍子胥）乃告其舍人曰：‘必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。这里是下文所说的悼古伤怀的主要内容。

古诗词赏析 13

　　学习目标：

　　1、能正确理解诗词曲的内容。

　　2、会品析诗词曲的语言。

　　3、理解诗歌所表达的思想感情。

　　4、写作技法的鉴赏。

　　学习重点：古诗词曲赏析的解题方法。

　　一、导入语

　　通过研读20xx年“三市一企”考试说明可知，古诗词赏析材料选自人教版和语文版课标实验教材（7—9年级）中的所有古诗词（人教版“课外古诗词背诵”中的篇目除外）。考查角度一般从思想感情、主要内容、名句赏析、语言分析等角度入手，所以复习时应从这几个方面来加强训练，今天老师就要和大家一起探索解答此类试题的方法。

　　二、自主学习合作探究

　　（一）例题演绎

　　使至塞上

　　王维

　　单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

　　⑴诗中间接点明诗人出使边塞季节的词是“＿＿”。（限2个字）

　　⑵对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（）

　　A诗的一、二句交代此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。

　　B颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。

　　C颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟；在苍茫中见到一轮落日在黄河的尽头，使人感到荒凉而温暖。

　　D从诗题“使至塞上”以及诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词语可以看出这是一首边塞诗。

　　⑶诗中的“征蓬”比喻什么？诗人写征蓬、归雁有何用意？

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　⑷颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　边做边思：诗歌赏析的基本内容有哪些？解答方法有哪些？

　　归纳记录：

　　1、体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

　　2、体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想象和联想把握诗歌所抒写的'情怀。

　　3、体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

　　4、体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。

　　5、要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读、品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。

古诗词赏析 14

　　纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。

　　高槐叶长阴初合，清润雨余天。

　　弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。

　　更无一点尘埃到，枕上听新蝉。

　　陆游词作鉴赏

　　陆游在孝宗乾道元年（1165）四十一岁时，买宅于山阴（今绍兴）镜湖之滨、三山之下的西村，次年罢隆兴通判时，入居于此。西村的居宅，依山临水，风景优美。他受了山光水色的陶冶，心情也比较舒缓，所以自号渔隐。在家住了四年，到乾道六年他离家入蜀。四年中写了几首描写村居生活的《鹧鸪天》词。

　　这首《乌夜啼》词，虽然也写村居生活，但与上述《鹧鸪天》词不同期：是他从蜀中归来，罢提举江南西路常平茶盐公事再归山阴时写的。他这次归山阴，从淳熙八年（1181）五十七岁起到十二年六十一岁止，又住了五年。他在淳熙十六年写的《长短句序》，说他“绝笔”停止写词已有数年，因此词作于这几年中是当可确定的了。而这首词的词境之美，自然与山阴居宅的环境有关。

　　陆游是个爱国志士，不甘过闲散生活，他的诗词写闲适意境，同时又往往带有悲慨。而这首词却有些不同，整首都写闲适意境，看不到任何悲愤之情。所以必须要结合陆游的身世和思想，从词外去理解他并不是真正耽于词中的生活，这一时的闲适，反而让人去试着探究深藏于作者心中的忧国忧民之情。词写于初夏季节。上片起二句：“纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟”。以两种生活用品来表现季节。第一句写美如圆月的团扇，第二句写薄如轻烟的头巾，这都是夏天所适用的。扇美巾轻，可以驱暑减热，事情显得轻快。“高槐叶长阴初合，清润雨余天。”这二句写景，也贴切季节。夏天树阴浓合，梅雨季节，放晴时余凉余润尚在，这都使人感到宽舒。这二句使人想到王安石《初夏即事》“绿阴幽草胜花时”的`诗句，想到周邦彦《满庭芳》“午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟”的词句。景物相近，意境同样很美；但王诗、周词，笔调幽细，陆词则表现出清疏、自然。

　　下片起二句：“弄笔斜行小草，钩帘浅睡闲眠。”由上片的物、景写到人，由静写到动。陆游的有关写字的诗，如《草书歌》、《题醉中所作草书卷后》、《醉中作行草数纸》等，大多都是表现报国壮志被压抑，兴酣落笔，藉以发泄愤激感情的，正如第二题的诗中所说的：“胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。”在这里，作者却以写字表现闲适之情，淳熙十三年作于都城的《临安春雨初霁》中的“矮纸斜行闲作草”一句，正和这里的词句、语意接近。醒时弄笔写细草，表示闲适；醉眠时挂起帘钩，为了迎凉，享受陶渊明《与子俨等疏》所说的：“五六月中北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人”那样的乐趣。“更无一点尘埃到，枕上听新蝉”，正是濒湖住宅的清凉、洁净的境界。使人很明晰到感受到这一份闲暇。明显不同于往日作者的压抑、苦闷。

　　这首词只写事和景，不写情，情寓于事与景中。使读者在情景交汇中体会到作者的这种流畅、舒适的情怀。上下片复叠，句式完全想同，故两片起句都用对偶。情景轻快优美，笔调清疏自然，是陆游少见的闲适词。居宅依山傍水、风景美丽如画。作者不禁释怀，将昔日的抑欲苦闷一并抛到脑后，融入大自然的清新、闲适之中。表现出作者壮志未酬后的闲居生活。实属难得。作者于淳熙八年初归山阴的夏天，写了一首《北窗》诗：“九陌黄尘初暮忙，幽人自爱北窗凉。清吟微变旧诗律，细字闲抄新酒方。草木扶疏春已去，琴书萧散日初长。《破羌》临罢搘颐久，又破铜半篆香。”意境和这词十分相近，可以窥见作者这时期的心态。“清吟微变旧诗律”，更可探求这词风格形成的一些信息。

古诗词赏析 15

　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

　　不知为何每当读到这句诗，不知为何，心情总是沉重的，这首词乃秦观所写，这首词的意思是云彩在天空变幻出千百种奇巧的`样式，牛郎、织女守候在遥远银河两岸，每年只在七夕的夜晚相会，可这相逢就如同秋风和露水般的交溶，胜过了人间那些日日相守，却不懂珍惜的人间伴侣。 这刻缠绵的情思，像天河里，流了千年的河水，绵绵不绝，这如梦似幻的短暂欢会，却最终还是要结束，牛郎、织女恋恋不舍的各自踏上归去的路，在心中相互劝解：我们的真情已至死不渝，天荒地老，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？ 当年，秦观为情所困，写下了这首鹊桥仙，试问，如今又有多少人像秦观一样，为情所困呢？

　　现在正是中小学生的青春期，大部分家长都不允许学生弹恋爱，可我要说：给我们一片自由的天空吧！

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