爱国的诗歌
在平凡的学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是小编为大家整理的爱国的诗歌，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱国的诗歌1
原文：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦!
鉴赏
全曲分三层：第一层(头三句)：写潼关雄伟险要的形势。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，峰峦如聚：形容重岩叠嶂，群山密集，绵亘不断。「山河」句：言潼关外有黄河，内有华山，形势十分险要。潼关：在今陕西潼关县北，历代皆为军事要地。
张养浩于天历二年(公元1329年)，因关中旱灾，任陕西行台中丞以赈灾民。途经潼关，看到的是“峰峦如聚，波涛如怒”的景象。 本层描写潼关壮景，生动形象。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状;因地势险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。为此景所动，第三句写渲关位于群山重重包围、黄河寒流其间那除隘之处。“山河表里潼关路”之感便油然而生，至此潼关之气势雄伟窥见一斑，如此险要之地，暗示潼关的险峻，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了下文的感慨。
第二层(四一七句)：望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。西都：指关中一带，周、秦、汉、北朝、隋、唐等朝均在这里建都。踌躇：原指犹豫不决，徘徊不前。这里形容思潮起伏，陷入沉思。「伤心」句：言经过秦汉的故都，想起那「你方唱罢我登场」的兴亡往事，引起无穷的伤感。「宫阙」句：言在无数的战乱中，过去的宫殿已经化为了一片焦土。宫，宫殿。阙，王宫前的望楼。
写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生的深沉的感慨。第四、五句点出作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪万千，激愤难平。“望西都，意踌躇”，写作者驻马远望、感慨横生的'样子。作家身处潼关，西望旧朝故都长安，西都”即长安，长安不仅是秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，怎能不令诗人踌蹰伤心呢? 曾经是好几个朝代的都城，它的繁荣昌盛的景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉，万千滋味涌上心头，遥想当年，秦之阿房，汉之未央，规模宏大，弥山纵谷，可如今崇丽之宫阙，寸瓦尺专皆荡然无存，想到今番前去的任务，他不禁感慨万千。第六、七句“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”点出无限伤感的原因。“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，是何等令人“伤心”啊!这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景读者很容易想象。在这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。这里作者面对繁华过后的废墟所发出的“伤心”实乃悲凉。为秦汉旧朝统治者悲凉，恐怕“宫阙万间都做了土”(《三辅黄图》：“阿房宫，亦曰阿城。惠文王造宫未成而亡，始皇广其宫，规恢三百余里。离宫别馆，弥山跨谷，辇道相属，阁道通骊山八百余里。”后来项羽引兵西屠咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”。见《史记·项羽本纪》。故曰：“阿房一炬”。) 这种局面是他们不曾想到的吧!同时亦为百姓悲凉，秦汉的一宫一阙都凝聚了天下无数百姓的血和汗，像秦汉王朝为彰显一个时代的辉煌，集国之全力塑起阿房、未央之建筑，但它却随着秦汉王朝的灭亡而化为焦土。辉煌过去，随即而来是朝代的变换.百姓在战争中苦不堪言 。此情此景，让作家沉重的说出第三层“兴，百姓苦;亡，百姓苦”这句千古流传的语句。
第三层(末四句)：兴，百姓苦，亡，百姓苦。 写作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，老百姓总是遭殃受苦。一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建奢华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。他指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。这是作者从历代帝王的兴亡史中概括出来的一个结论。三层意思环环相扣，层层深入，思想越来越显豁，感情越来越强烈，浑然形成一体。全曲景中藏情情中有景，情景交融。
怎样理解“兴，百姓苦;亡，百姓苦。”这句话?
兴，百姓苦;亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。如果这首曲子的曲意仅仅停留在 “宫阙万间都做了土”上，那么它仅仅宣扬了佛家“一切皆空的思想”，它与其它怀古诗(与《洛阳怀古》“功，也不久长!名，也不久长!” 陈草庵《山坡羊 叹世》“兴，也任他;亡，，也任他。” 《骊山怀古》“赢，都变做了土;输，都变做了土。”赵庆善《长安怀古》“山，空自愁;河，空自流。”杨慎《临江仙》“是非成败转头空”)的主题并无多大区别。在否定历史的同时，也否定了积极有为的人生态度。正因为最后两句就使得这首曲的境界大大高出同题材的其它作品。这首曲可贵之处在于它有深切的人文关怀，有对老百姓疾苦深切同情与关怀。
“亡，百姓苦”好理解。王朝灭亡之际战乱频仍，民不聊生。“兴”，怎么也“百姓苦”呢?王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造官室，劳役繁重，百姓受尽了苦。“兴，百姓苦”一句，发人所未发，深刻而警策。兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“兴”、“亡”受苦的都是百姓。归纳总结：这首小令语言精练，形象鲜明且富有人民性，是整个元散曲中的优秀作品。
《潼关怀古》中对历史的概括，显指元代现实生活：怀古实乃伤今，沉重实乃责任。这种复杂的感情要结合作家的生平经历才能理解。张养浩自幼才学过人，曾向平章不忽木献书，被提拔，后任堂邑县尹、监察御史等职，因评时政，得罪当权者被罢官，为避祸不得不隐姓埋名;后被召起，官至礼部尚书。50岁时辞官归隐于济南云庄，关中旱灾时被重新任命，赶赴陕西救赈灾民。多年的宦海沉浮，让他把功名富贵都参破，不再在意统治者对自己的评判;济南云庄的归隐生活，不仅让他欣赏礼赞自然的风光，更让他体察民生只艰辛;尊奉孟子民本之思想，让他深深懂得民生之重要;刚正不阿、仗义执言的性格，让他有勇气面对现实说出心中真实的想法。元代百姓生活之苦被作家以怀古的形式表现出来。这种忧民之心使他“到官四月，倾囊以赈灾民，每抚膺痛哭，遂得病不起。”这是一个有良知的读书人真实的本性和真实的生活，也是当时社会所难得一见的。
张养浩特殊的仕途经历，决定了他的怀古散曲中有一种参破功名富贵的思想，《骊山怀古》中写到“赢，都做了土;输，都做了土。” 《洛阳怀古》中写到“功，也不长;名，也不长。” 《北邙山怀古》中写到“便是君，也唤不应;便是臣，也唤不应。”这些曲中张养浩把胜负之数、功名之分、生死之际，看成了毫无差别的，只是借古人古事述说富贵无常、人生如梦。只有《潼关怀古》以难得的沉重，以深邃的目光，揭示了封建社会里一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦;亡，百姓苦。”
元代的统治者对读书人实行民族歧视政策，直到元仁宗延祐二年(公元1315年)才正式实行科举取士制度，况且这种制度也是不公平的，这就造成下层读书人在很大程度上对元统治者失去信心，对社会缺少责任感，所以同时期其他作家怀古作品都深刻地打上时代地烙印：他们或感伤古王朝之覆，发一通思古之幽情;或感叹古今之巨变，流露对世事人生把握不定之惶恐;或有感于岁月流逝，抒发个人沉沦不遇之忧情。惟有《潼关怀古》洋溢着沉重的沧桑感和时代感。
从作品内容、作家其他怀古作品、同时期其他作家怀古作品三个层面上看，《山坡羊·潼关怀古》都表现为 一份难得的沉重。
爱国的诗歌2
分割的历史长长短短
整体的历史深深浅浅
无论古代还是现代
有的精彩有的灰暗
历史的交接或运转
一些针对权力拼杀
一些为了地位决战
正义的鲜明邪恶的荒诞
崛起是高山舒展是平川
称呼有的亲切有的冷淡
富足的流油穷困的寒酸
人间五花八门攀比不择手段
舒适的那一端叫城市
辛苦的那一端叫乡间
城里人有的呼风唤雨
乡里人有的换地改天
贫贱被踩踏于脚底
高贵被捧上了顶端
一种奇怪的不公平随意流传
百态突兀的`不全面难以改观
无论黑白与红蓝
还是伟大与平凡
幸福美好同情痛苦卑微
忧心忡忡羡慕笑脸灿烂
走进街巷深入田园
对比鲜明的历史内涵与外延
不仅理论意义直接相反
而且实践意义如此相连
没有什么想不通
没有什么心不甘
读正史波澜壮阔
翻野史洪水蔓延
紧靠中央或靠边
有的人捶胸顿足
有的人摇旗呐喊
也许光荣和神圣
也许耻辱与丧胆
爱国的诗歌3
爱
1
啊，我年轻的女郎
我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿燃到了这般模样!
2
啊，我年轻的女郎!
你该知道了我的.前身?
你该不嫌我，黑奴卤莽?
要我这黑奴底胸中，
才有火一样的心肠。
3
啊，我年轻的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
4
啊,经典名言，我年轻的女郎!
我自从重见天光，
我常常思念我的，
我为我心爱的人儿
燃到了这般模样!
爱国的诗歌4
释放光芒
是太阳的信仰
滋养万物
是土地的信仰
吸纳百川
是大海的信仰
为共产主义奋斗终身
是中国共产党人的信仰
因为这个信仰
在战争年代
邱少云
不动丝毫
被烈火焚身
因为这个信仰
在黑暗时期
江竹筠
含泪绣红旗
笑迎天下劳苦大众得解放
因为这个信仰
在和平年代
杨善洲
毕生积蓄的
只有烟袋、砍刀和草帽
笑对生死
甘洒热血
铁骨铮铮
在历史的丰碑上
一代又一代共产党人闪耀着信仰的光芒
劳动、种菜、纺线
与人民一起苦
一块干
是革命时期共产党人的信仰
战风沙、斗盐碱
功高不减忠贞志
位尊难移公仆心
是建设时期共产党人的信仰
锐意创新
奋发有为
带领人民共圆国强民富的中国梦
是改革发展的.今天共产党人的信仰
共产党人的信仰
是净化灵魂的甘露
是催人奋进的动力
是一种护佑人民到达幸福彼岸的精神力量
共产党人的信仰
是一座抵御诱惑的精神堡垒
是一面永不褪色的旗帜
是全心全意为人民服务的担当
信仰之光
将阳光普照
将润泽大地
将海纳百川
将不忘初心
将砥砺前行
信仰之光
迎着朝阳
迎着未来
犹如初春的翠竹
凝聚新的力量
开始新的拔节
信仰之光
福泽人民
吐露芬芳
在中华民族复兴的康庄大道上
一个具有中国特色的社会主义国家
正在共产党人手中引航
爱国的诗歌5
项目名称：
“我以我诗诵祖国”
——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛
起止时间：
20xx年5月
实施单位：
xx师范大学学生社团联合会
xx师范大学学生社团联合会朗诵协会
项目支持媒体：
xx日报
一、项目背景及现状
五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的和目标
弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的`爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、进行书面和网上报名；
3、初赛、复赛、决赛。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
四千元人民币
爱国的诗歌6
人们常说，长大了，要报效祖国，
是祖国养育我们长大的。
祖国，是一个和谐的大家庭，
他是由三十二个民族组成的。
我们在这大家庭中，努力地、茁壮地成长。
三十二个民族一条心，构成了这个美丽、富饶的中国！
回想祖国过去沧桑：
多少英勇的战士，为了祖国，失去生命。
多少鲜红的热血，为了祖国，流入天际。
华夏的`儿女，你们可知，今天的美好，都是祖国创造的。
如果没有祖国，我们就根本无法生存！
祖国，你经历了如此多的风霜雨雪，
还能坚强地走下来，真的很不容易！
你拥有如此险峻的大好山河，
使众多国外友人赞叹不已。
你拥有如此美丽的奇珍异草，
你拥有坚强不屈的梅花魂、坚持不懈的民族魂！
再看现在，
科技的发达，老百姓的安居乐业，
都是xx年来的改革开放、xx年的沧桑巨变换来的，
但，你的颜容依然如此灿烂！
所以，二十世纪的我们，
一定要好好学习，
为祖国更加美好的明天做出最大贡献！
爱国的诗歌7
男：风，起了。
女：草，俏了。
男：花，笑了。
女：雨，飘了。
合：春天，春天，她悄悄地来到！
男：带着她的亲和与嬉闹。
女：带着她的妩媚与高傲。
男：春风拂拂，暖人醉心，婷婷袅袅。
女：春风，走进了我们的学校——西北大学现代学院。
男：她要瞧瞧，这里是怎样的一座育人学府，又是怎样的一座知识城堡——
女：学校大门，银炼开合，人流如潮，彰显着新校园的尊严和荣耀；
男：教学大楼，巍然殿堂，科学田园，正在那耕耘希望，收获明朝；
女：图书馆，肃穆圣地，知识海洋，任由那千百学子遨游寻宝；
男：学生公寓，翠枝窈窕，歌飞语闹，传达着学苑的律动，青春的笛哨；
女：运动场，热流奔腾，激情跳跃，好一派生龙活虎，人欢春早！
男：时时有赏不够的爱琴海，走不尽的林荫道。
女：处处见爬不完的文化山，转不烦的知识角。
男：春草茵茵，拔节翘首，芳琮邈邈
女：春草，涌来了由衷的祝福，绿色的祈祷。
男：学院诞生的日升日落，风雨飘摇，谁人知晓——
女：那校园每一处角落里，不都洒满了学友们求真求善求美的远眺？
男：那办公楼每一盏窗灯前，不都闪动着老师、教工们呕心沥血的操劳？
女：那校门外迎送不息的.人流中，不都记录着万千家长期待渴望的心焦？
男：那独立本科院校的碑匾上无不涌流着决策者、投资者、建设者和管理者们舞动的风潮。
女：珍重它吧，扶持它吧，这是株新苗。
男：它的根须。
合：联着你，我，他。
女：它的枝叶。
合：将覆盖苍山碧！
男：春花灼灼，含羞带娇，万千妖娆。
女：春天，捧出了多彩的赞美，绽放的微笑——
合：西大现代的同学们，
男：你们是天之骄子，理应自豪，但不要忘记这是祖国和人民的特邀！
合：西大现代的同学们，
女：你们是科学斗士，一定要抖擞精神，攻坚克难，受得住煎熬！
男：英语，汉文
女：工管，国贸
男：数学，制药
女：能不日日诵念吗？就像那杜鹃血号。
男：能不苦动修炼吗？好比那雏鹰飞高。
女：能不心血采集吗？恰似那新燕筑巢。
男：说来也多：学术作业，人生课题。社会文章，一一要做；
女：定得还高：做事做人。做好事，做好人；作长久，做不少，都是目标。
男：有一分付出，就有一分真的回报；
女：有十分砥砺，就有十分锋芒冷峭。
男：有百分创新，就有百分百的时代英豪！
女：春雨潇潇，丝细，绵绵长，一落九霄。
男：春雨，引发了历史的回响，寰宇的报告——
女：一百年来，中华民族多灾多难，渴盼复兴。
男：二十年来，改革开放步步前行，不可歇脚。
女：我们的担子：升华夏之辉煌，主世界之奇奥。
男：我们的口号：公诚勤朴百年风，仁虔雅健一代骄。
女：春意融融，春潮荡荡，春送人间，春是正道。--
男：踏遍三山五岳，听我们喊一声：
女：未来啊，我已出发
男：祖国啊，我来报到。
合：未来啊，我已出发！祖国啊，我来报到。
爱国的诗歌8
《南安军》这首诗体现了诗人的深切感情，我们一起来看看《南安军》的原文及作者简介。
《南安军》原文
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如不归!
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
《南安军》赏析
诗的第一句“梅花南北路，风雨湿征衣。”写他所见之景，梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰冷肯定袭上了他的心头。
诗的第二句“出岭同谁出?归乡如不归!”写他忆起当年带着吉安、赣州子弟兵浩浩荡荡出岭，如今却身加镣铐，锒铛归来，还不如战死沙场，何必归来呢!
诗的第三句“山河千古在，城郭一时非。”写他站在岭上，遥望南安的西华山，以及章江，慨叹青山与江河是永远存在的.(西华山在几百年后发现了钨，使大余成为“世界钨都”，由此也成为该县曾经的经济支柱;而章江与贡江汇流成赣江，如今也还在哺育着赣南人民乃至江西人民)，而城郭则由出岭时的宋军城郭，变成元军所占领的城郭了，所悬之旗也将随之易帜了。
诗的第四句“饿死真吾志，梦中行采薇。”文天祥的故乡是庐陵(现在的江西省吉安县)，从南安(现在的江西大余县)到庐陵，走章江水路，在古代大概三天左右，文天祥，从经梅岭从广东入江西境时开始，便计划开始绝食，经过三天，在刚好到家乡庐陵时，就刚好奄奄一息，绝食而死了，这就达到了他生不做元人、死做庐陵人，完成“首丘”之义的心愿。他希望，在梦中，也许他可以像古人一样“行采薇”了。
《南安军》作者简介
文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，字履善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。江西吉州庐陵(今属江西吉安)人，南宋末大臣，政治家、文学家，杰出的民族英雄和爱国诗人。宝祐四年(1256年)状元，官到右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判，被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南归，坚持抗元。祥兴元年(1278年)兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多。至元十九年(1282)十二月初九，在柴市从容就义。著有《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等。
爱国的诗歌9
有没有一支歌
歌唱我们的長江
歌唱我们的黄河
我的中国心
歌唱長江長城
歌唱黄山黄河
有没有一支歌
歌唱我的母亲
歌唱我的祖国
祖国，我慈祥的母亲
呵
我的`祖国
有没有一支歌
让我梦萦魂牵过
没有共产党
就没有新中国
没有共产党
就没有新中国
这些歌让我们今生感动过
这些歌陪伴我们成长过
因为
我们的心系中国
我们歌唱
我们的祖国
爱国的诗歌10
流动千年的力量
你忧郁的眼睛，
藏有多少悲和喜。
航行在世界中心，
穿越历史，
唐宋元明清。
千百年来我们用信念，
捍卫祖先赐予我们的土地。
别离，别离，再别离。
彷徨，彷徨，再彷徨。
流浪，流浪，又流浪。
远在天边的渔场，
你是大自然恩赐的宝藏。
在离家几千海里的`地方，
满载收获是我的念想。
爱国的诗歌11
我亲爱的祖国啊
我爱您巍峨高耸景色奇秀的名山五岳
我爱您汹涌澎湃源远流长的长江、黄河
我爱您蜿蜒的万里长城巨龙般的气魄
我亲爱的祖国啊
您有深厚丰富的五千年华夏文明
您有幸福自豪团结奋进的56个民族
我亲爱的祖国啊
爱您北国的瑞血南海的碧波长白的松涛
爱您崭新的现在灿烂的未来
爱您中华儿女勤劳朴实醇厚的品质和性格
我亲爱的祖国啊
当五星红旗在朝霞中冉冉升起
当雄浑的音乐伴奏嘹亮的国歌
我的.胸中燃烧着炽热爱您的情怀
祖国啊，我要用自己无限的热情
用青春的风采为您谱写一曲壮丽的歌
爱国的诗歌12
需要一个新的中国梦，
你幸福吗？
我幸福！
我比任何时候都幸福，
可幸福并不仅仅是
有了一间房，
有了一辆车，
有了一块地，
你美丽吗？
我美丽！
我比任何时候都美丽，
可美丽并不仅仅是
修了眉，
染了发，
整了容，
我们需要一个新的梦，
需要一个新的中国梦！
我们的许多幸福，
是在那些狂风暴雨里，
我们的许多幸福。
是在那些炮火硝烟里，
我们的许多幸福，
是在那些雷鸣电闪里，
我们的许多幸福。
是在那些惊涛骇浪里，
是在我们经历过的。
那些狂风暴雨里，
是在我们穿越过的。
那些炮火硝烟里，
是在我们承受过的.。
那些电闪雷鸣里，
是在我们战胜过的。
那些惊涛骇浪里，
因为跋涉就是幸福；
因为奋斗就是幸福；
因为奉献就是幸福；
因为胜利就是幸福。
爱国的诗歌13
鹤立小学爱国主义诗歌朗诵会串词
开场白：
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：亲爱的老师、同学们
合：大家上午好
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年春风送暖时
女：又是一个艳阳高照日
男：仰望苍穹，我们用一样的情怀感谢先烈
女：俯视大地，我们有一样的感慨发自肺腑
男：今天，我们欢聚一堂，共同迎来期待已久的聚会 女：今日，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天 男：现在，我宣布，鹤立小学爱国主义诗歌朗诵会 合：正式开始
男：首先，有请四一班同学为我们带来的
诗朗诵《 祖国啊，我亲爱的祖国 》，大家掌声欢迎。
2.六二班 《中华少年》
我们风雨兼程，留下一路歌。
我们播种理想，我们收获希望。
我骄傲，我是中国人！我自豪，我是中华少年！请欣赏六二班 同学带来的诗朗诵《中华少年》
3.一二班 《我爱祖国》
接下来有请一二班同学为我们带来诗朗诵《我爱祖国》
4.二二班 《少年强》
自古英雄出少年，少年智则国智；少年富则国富；少年强则国强。请欣赏二二班带来的的诗朗诵《少年强》。
5.二一班《热爱祖国》
60个年头风风雨雨，60个年头历经沧桑
60个年头不畏困难，60个年头勇往直前
朋友们，让我们一起祝福祖国，
高呼祖国万岁吧。请欣赏二一班同学
为我们带来的诗朗诵《热爱祖国》
6.二四班 《祖国我爱你》
祖国是我们的母亲
我们是祖国的孩子
我们都爱我们的祖国
请欣赏由二四班的同学为我们带来的诗歌朗诵
《祖国我爱你》大家欢迎！
7.五二班 《我骄傲，我是中国人》
作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
8.五一班 《祖国颂》 在黄河壶口的惊涛里 我们听到经久不息的呼唤
在珠穆朗玛的雪海中 我们凝视一种千年未变的真纯 那是深深的依恋，是浓浓的眷恋
那是亘古不变的`中国印，那是汹涌澎湃的中国情，
那是火红炽热的——中—国—心——请欣赏五一班带来的诗朗诵《祖国颂》
9.六一班 《中国梦》 回顾历史，我们心潮澎湃；
展望未来，我们热血沸腾！
在这个庄严、神圣的时刻
我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏诗朗诵《中国梦》
10.三二班 《沁园春.雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。一幅北国风光图令人魂牵梦萦，一代领袖毛泽东引领着我们走入了如此多娇的江山画面，请听诗歌朗诵《沁园春·雪》
11.四二班 《我骄傲，我是中国人》
接下来请欣赏由四二班为我们带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》
12.一一班 《祖国，感谢您！》
接下来有请一一班为我们带来诗朗诵《祖国，感谢您！》
13．一四班 《祖国妈妈》
红领巾胸前飘，五星红旗随风荡
我们爱您祖国妈妈，您是蓝蓝的天空，我们是展翅高飞的小鸟。 您是宽阔的海洋，我们是海中欢快的鱼儿
我的祖国，我亲爱的妈妈，我们永远热爱您!
请欣赏由一四班为我们带来的诗歌朗诵《祖国妈妈》
14.三一班 《永不褪色的五星红旗》
没有任何一种标志，能像鲜红的五星红旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏诗朗诵《永不褪色的五星红旗》
15.一三班 《我的祖国》
我们的祖国，高山巍峨，雄伟的脊梁俯瞰历史的狂风雨落，让我们赞美伟大的祖国，让我们歌颂我们的祖国，下面请欣赏一三班同学带来的诗朗诵《我的祖国》
16.二三班 《祖国，你是我心里的一首歌》 我们的祖国，美丽而宽广；我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化是我的自豪！请欣赏诗朗诵《祖国，你是我心里的一首歌》。
爱国的诗歌14
小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，
小草爱大地，花儿爱阳光，
我们小朋友从小爱我们祖国，
我爱我们祖国高高的大山，
我爱我们祖国长长的大河，
我爱我们祖国美丽的花儿，
弯弯的月亮是我们祖国妈妈亲切的笑脸，
圆圆的太阳是我们祖国妈妈温暖的'怀抱，
我们爱妈妈，
我们爱我们祖国，
我们要放声歌唱，
我们生活在我们祖国妈妈的怀抱里永远爱我们祖国。
爱国的诗歌15
我心中的祖国，像一个巨人，它高大雄伟，俯瞰历史的风狂雨落，它坚实的脊背，任凭风吹雨打，依旧从容不迫，顶住了亿万年的沧桑。
我心中的祖国，像一位母亲，那么慈祥，孕育着千万炎黄子孙，不管遭遇多大的困难，她用她的臂膀，保护着56个中华民族，繁衍生息。
我心中的祖国，像一幅美丽的画卷，地大物博，风光秀美，大漠收残阳，明月醉荷花，辽阔大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我心中的祖国，像一本书籍，记录着东方神韵的精彩，传承着人文风貌的风流，传颂着千古流传的美丽动人的传说。
这就是我的祖国，我深爱的祖国，我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
祖国啊，祖国，我心中的'祖国，你永远充满希望，你永远朝气蓬勃！
小学生爱国诗歌，我用残损的手掌，摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡。
春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨。
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望。
因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活！
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