诗歌朗诵活动方案

时间:2023-01-17 17:15:42 诗歌朗诵 我要投稿

诗歌朗诵活动方案(汇编15篇)

  在学习、工作或生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧,诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,下面是小编整理的诗歌朗诵活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵活动方案(汇编15篇)

诗歌朗诵活动方案1

  一、活动目的

  1.落实学校推普周,推广普通话,提高师生文明素质。

  2.喜迎国庆,提高师生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化。

  二、活动主题

  迎国庆

  三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗文,也可以是以歌颂祖国等为主题的'诗文。

  四、活动时间、地点

  1.比赛时间:(各班班主任提前十分钟组织入场)

  (1)初一:9月29日(周四)下午自习课

  (2)初二:9月29日(周四)上午早读、早操时段

  (3)初三:9月28日(周三)早读7:20起

  2.比赛地点:室内篮球馆

  五、活动对象:

  各年级全体师生。

  六、活动规则

  1.各年级每班均须参赛。

  2.各班领诵的同学不超过六人。

  3.朗诵要求:

  (1)所选诗文,思想内容应积极向上;

  (2)运用普通话,声音洪亮;

  (3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;

  (4)表达感情准确、自然;

  (5)各班朗诵时间为5分钟左右;

  (6)参赛采取抽签为序。

  七、评奖办法

  1.评分采用十分制:

  (1)作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

  (2)精神饱满,姿态得体大方。(1分)

  (3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的'变化反映诗歌的内涵。(2分)

  (4)朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

  (5)吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

  (6)能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

  (7)朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

  2.去掉一个分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出每年级一等奖一个,二等奖两个,其他为三等奖,另每年级各设优秀组织奖一个。

  八、活动分工

  评委:

  初一:甘亚峰、周星然、李菲、谢祖超、李粤梅

  初二:李菲、张金花、周星然、王潜、任莉

  初三:王潜、任莉、甘亚峰、谢祖超、隆飞

  计分:

  初一:江选琴

  初二:马秋琼

  初三:曹红娟

  串词及主持人培训:各年级语文备课组长

  主持人:初一、初二、初三:男女各派一名

  学生组织:各年级组长、各班班主任

  标语及背景布置:胡晓红

  摄像、音响:杨理周、王毅林、罗嘉琪、李月琴、缪梦茜

诗歌朗诵活动方案2

  活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。

  2、通过活动弘扬中华优秀传统文化,陶冶学生情操,培养学生审美意识,丰富学生的课外积累,开拓学生视野,努力营造书香班级,全面提高学生的语文素养。

  参赛对象:三年级所有学生

  活动地点:三年级教室

  活动要求:

  1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的`。参赛内容健康,积极向上,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、朗诵时间为3——5分钟。

  4、参赛选手必须用普通话脱稿朗诵,朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  活动步骤:

  1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项。

  2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

  3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,做好准备。

  4、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优胜者。(一等奖1名,二等奖两名,三等奖3名)

  5、请老师给获奖的同学颁奖。

  6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏。

  7、请获奖同学谈谈自己的感受。

诗歌朗诵活动方案3

  活动目标:

  1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育,让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的识别,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

  2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

  活动要求:

  1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

  2、二至六年级以班级的.形式参加朗诵会。

  3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任详细负责。

  4、朗诵要求:

  (1)所选诗歌;思想内容应积极向上;

  (2)运用普通话,声音洪亮;

  (3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;

  (4)表达感情精确、自然;

  (5)服装统一。

  (6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

  5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

  活动地点:学校操场

  奖项配置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。

  活动时间:20xx年9月28日2:30分

  活动程序:

  一、主持人宣告活动开始

  二、全体起立,唱国歌

  三、学校领导讲话

  四、学生代表致国庆祝辞

  五、主持人宣告诗歌朗诵开始

  1、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  2、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  3、学前大班《xx》

  4、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  5、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  6、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  8、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)

  六、主持人宣告:活动比赛结果。

  七、颁奖:

  八、比赛结束

诗歌朗诵活动方案4

  活动目的:

  1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的.民族精神,学做国家的新主人。

  2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

  活动要求:

  1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

  2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

  3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。

  4、朗诵要求:

  (1)所选诗歌,思想内容应积极向上。

  (2)运用普通话,声音洪亮。

  (3)语气,语调适当,重音,节奏恰当。

  (4)表达感情准确,自然。

  (5)服装统一。

  (6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。

  5、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。

  奖项设置:

  以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。

  活动时间:

  20xx年XX月XX日2:30分

  活动程序:

  一、主持人宣布活动开始

  二、全体起立,唱国歌

  三、学校领导讲话

  四、学生代表致国庆祝辞

  五、主持人宣布诗歌朗诵开始

  1、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

  2、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

  3、学前大班《 XX》(朗诵者)

  4、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

  5、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

  6、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

  8、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

  六、主持人宣布活动比赛结果

  七、颁奖

  八、比赛结束

诗歌朗诵活动方案5

  一、活动目的:

  通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的.认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

  二、活动要求:

  1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

  2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。

  3、各班级以班为单位参赛,各班班主任具体负责。

  4、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。

  5内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

  三、活动时间地点:20xx年9月28日2:30分

  四、活动程序:

  一、主持人宣布活动开始

  二、全体起立,唱国歌

  三、学校领导讲话

  四、学生代表致国庆祝辞

  五、主持人宣布诗歌朗诵开始

  六、主持人宣布活动比赛结果

  七、颁奖

  八、比赛结束

诗歌朗诵活动方案6

  研讨方式:

  朗诵、评选

  活动地点:

  班级教室

  预期目标:

  1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

  2、提高学生朗诵水平;

  3、培养学生对诗歌的欣赏能力

  难点估计:

  学生挑选诗歌

  活动步骤及过程:

  1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

  2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

  3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

  4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

  5、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

  6、请老师或学生给获奖的.同学颁奖;

  7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

  8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受

  活动注意事项:

  1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;

  2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;

  3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高他的感悟力;

  资料来源:

  学生自己收集,查阅网上相关资料

  附表

  诗歌朗诵会选材表

  我喜欢的诗:

  我喜欢它的原因

  演讲评比表

  评委:

  姓名演讲内容(3)普通话是否标准(2)语言组织是否通顺(3)朗诵者表情(2)合计(10)

  诗歌朗诵会获奖表

  第一名:xxx

  第二名:xxx

  第三名:xxx

诗歌朗诵活动方案7

  一、活动主题:

  传承五四薪火,展现青春风采

  二、活动意义:

  20xx年5月4日,五四运动是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟,流年似水。五四运动所包含的`“爱国、进步、民主、科学“的精神火炬,经一代又一代志士仁人的接力传递,正由当代青年高擎着迈向新世纪。

  三、活动目的:

  值此建团90周年之际,纪念五四运动、发扬五四精神,激起当代青年爱国心、责任心、奋斗心。

  四、活动时间:

  20xx年5月

  五、活动地点:

  风华高级中学篮球场

  六、参赛办法

  1、各班以班主任为领队。

  2、各班参赛人数必须在15人以上、或全班参与。

  3、集体诗歌朗诵,必须配有音乐伴奏。

  4、诗歌题目及朗诵内容在4月20日上交审查,同时上交诗歌朗诵背景音乐。

  5、朗诵者要求服装统一。

  七、活动领导小组:

  主任:徐江涛

  副主任:罗险峰、鲁飞

  成员组:徐宏伟、王白雪

  活动流程

  4月14日―15日:做好前期宣传工作。宣传包括校园之声广播、海报宣传、通知。

  4月15日―16日:主持人选拔及后期培训。以及各班文艺节目第一次选拔。

  4月17日―18日:邀请县级团委领导及风华镇领导参加。

  4月19日―20日:制作活动海报及比赛背幕,及评分规则和评分表。

  4月20日―22日:各班上交诗歌朗诵比赛稿子、背景音乐光碟及比赛人数。

  4月23日―24日:公布各班诗歌朗诵比赛题目及参赛人数。

  及确定选入文艺节目。

  4月25日-5月3日:进行各方面前期准备工作。

  5月5日:进行彩排

  5月7日:比赛。

  活动分工

  宣传组:王白雪、学生会宣传部、校园之声广播站

  选拔组:鲁飞、王白雪

  邀请组:王白雪、罗险峰

  彩排组:徐宏伟、学生会学习部、纪检部

  音响组:邓永杨

  培训组:周春凤、鲁飞

  纪律组:田绍春、学生会体育部、纪检部

诗歌朗诵活动方案8

  活动宗旨:

  活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

  活动主题:朗诵诗歌,书香校园。

  活动目标:

  1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;

  2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,发展智力,培养对诗词浓厚的兴趣。

  活动时间:20xx年4月30日早上8:00—11:00。

  参赛对象:学前班,1—6年级。

  活动要求:

  1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵,分低年级组(学前班,1—2年级)和高年级组(3—6年级)。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的,参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

  2、参赛采取抽签为序。

  3、参赛选手学前班,1—3年级可以看稿朗诵,4—6必须脱稿朗诵。

  4、参赛选手必须用普通话朗诵。

  5、选手朗诵时间为3—5分钟。

  6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

  7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  活动评奖:

  1、本次活动集体朗诵设三个奖次:一等奖1名,奖150;二等奖2名,奖120元;三等奖3名,奖100元;优秀奖1名。

  2、小组或个人朗诵设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,发放相应的.奖品。

  活动步骤及过程:

  1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

  2、校长宣读评分规则;

  3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

  4、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

  5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

  6、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

  7、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

  8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

  9、校长总结,宣布活动结出。

诗歌朗诵活动方案9

  一、活动目的:

  1、让学生感受祖国文字的语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

  2、丰富校园文化,美化校园语言环境,提高学生朗诵能力。

  二、活动要求:

  1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的`“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

  2、朗诵对象:1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

  4、朗诵形式:以朗诵为主,可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

  5、所需音乐自备,诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

  三、活动安排:

  2、地点:学校操场

  四、评奖办法:

  1、比赛分两组。1-3年级为低段组,4-6年级为高段组。

  比赛顺序以组内抽签为准。

  2、评委:各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员,交叉担任评委。

  3、每组评出“声情并茂奖”两名,“朗诵创意奖”两名,“仪态大方奖”两名。

  未尽事宜,另行通知。

  我的设想请同胞们共同商榷,欢迎同胞们献计献策:

  1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

  2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人,同志们有没有合适的人选或评选形式呢?

  3、这次的奖项不评一二三等奖,初步设想是:“声情并茂奖”两名,“朗诵创意奖”两名,“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗?

  4、基于人文性的考虑,咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会,基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐,让老师轻松,让活动有效。

诗歌朗诵活动方案10

  一、活动主题:

  我的梦,中国梦。

  二、活动时间:

  9月30日下午。

  三、活动对象:

  2—5年级。

  四、活动内容、形式:

  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可,也可以结合实际进行改写、创作。

  2、二—三年级采取个人参赛,四—五年级以班级为单位参赛,采用集体颂、小组颂等,形式自定。每个节目的'时间要求二、三年级控制在4分钟左右,四、五年级控制在5分钟左右。

  五、比赛规则:

  1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

  2、可适当配音乐,但要突出朗诵。

  3、必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

  4、评分办法:本次比赛中采用100分制进行评判,要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

  5、奖项设置:二、三年级设一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,四、五年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  六、比赛要求:

  1、各班要认真组织,做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时,后一班级在候场区安静等待。

  2、所需音乐自备,音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。

  3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。

  4、全体师生必须遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。

诗歌朗诵活动方案11

  一、参赛内容:

  积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

  二、参赛时间:

  12月30日(周三下午)

  三、朗诵要求:

  1、朗诵时间3-5分钟,自备配乐带,朗诵时要求脱稿。

  2、朗诵形式不限,可多人合作,但不多于三人。

  3、报名方式:以年级组为单位进行推荐,每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

  四、大赛筹备:

  1、12月8日各年级报名。

  2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

  五、评分标准:

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

  2、衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方 。

  3、普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,音色优美,语言流畅 。

  4、朗诵表演时感情充沛,能展现诗歌的`意境,有较好的舞台气质,表演时轻松自然 。

  5、朗诵形式富有创意,配乐选择符合作品风格,音乐节奏与朗诵节奏协调。

  六、评委及评奖方式

  1、各年级组推选出一名教师担当评委。

  2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵活动方案12

  活动主题

  赞美春天、拥抱未来

  活动目的

  三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春,作为新时期的青年学生,更应该珍惜这一年中最宝贵的时光,计划好新一年的学习、生活,不让光阴虚度、年华流逝,通过对春天等美好事物的讴歌与赞美,进而展示出我们附中青年蓬勃向上的`朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳,使心灵得以净化、升华。

  参赛对象

  全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)

  比赛时间、地点:

  初赛

  时间:XX年3月14日(星期二)

  地点:新阶梯教室

  决赛

  时间:XX年3月16日(星期四)

  地点:新阶梯教室

  比赛规则

  1、每班报名不少于两人

  2、诗歌内容不限,时间为2——4分钟

  3、脱稿朗诵

  奖项设置

  本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名

  评分标准

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(1分)

  2、衣着得体,与诗歌内容相协调。(0。5分)

  3、精神饱满,姿态得体大方。(1分)

  4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(1。5分)

  5、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

  6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

  7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

  8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

诗歌朗诵活动方案13

  在这样一个丹桂飘香的时刻,我们迎来了长征胜利80周年和中华人民共和国67岁华诞。让青春见证历史盛典,让时代重塑青年精神,为此,校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”,让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下:

  一、活动宗旨:

  为了更好地推进新的课程改革,弘扬传统文化,陶冶学生的艺术情操,凸显我校的人文教育特色,营造朝气蓬勃、积极向上的`校园文化氛围,特决定举办诗歌朗诵活动。

  二、领导小组

  组长:杨天明

  副组长:曹洪平李恒山方艳明刘小敏李曦

  任常达卢俊易规长李大平彭兵辉

  组员:周小华荣威邓强陈伟池高映辉

  柳小艳彭俊鲁启明李红丽

  秘书长:李见平

  评委:杨天明方艳明李曦李大平李见平周小华

  李鸿鸣彭俊邓强高映飞柳小艳

  三、参赛方式:

  1、各班由语文老师组织初赛,选拔两名选手参加学校决赛。

  2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议),或者选手原创诗作。

  3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。

  四、比赛须知

  时间:9月26晚7:00——10:00

  地点:多媒体教室

  五:评奖方案

  本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名,优胜奖若干名。

诗歌朗诵活动方案14

  一、活动目的:

  1.为庆祝中华人民共和国成立60周年,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化;

  2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的.开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

  3配合语文教学,提高学生的文学素养。

  二、活动规则:

  1.各年级以年级组为单位参赛设奖,年级组长负责组织,各班班主任具体负责。

  2.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

  3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

  4、所需音乐自备,9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前,诗歌串词24日前交教务处。

  三、活动时间、地点:

  9月29日上午8:30-11:00,活动地点在天宝一中教学楼前。

  四、奖项设置:

  以年级组为单位参评,设一等奖二名,二等奖五名。

诗歌朗诵活动方案15

  一、活动目的:

  为了庆祝祖国64华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的`学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下:

  二、活动主题:“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

  三、参赛对象:四——六年级全体学生

  四、比赛时间:10月31日下午3:00

  五、比赛地点:学校大堂

  六、比赛要求:

  1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

  2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟。

  3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)

  4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

  5、比赛顺序:各班抽签决定比赛顺序

  6计分办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

  七、奖项设置:按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个

  八评委:陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任

  九:其他工作人员安排

  1.现场指挥:

  2.音响安装:

  3.摄影:

  4.录像:

  5.主持:

  6.统分:

  7.奖状书写:赵主任

  附:评分标准(采用100分制)

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(20分)

  2、参赛者精神饱满,姿态得体大方。(20分)

  3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(20分)

  4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。(20分)

  5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(20分)

少先队大队部

  20xx年9月29日

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