培训消防安全知识(集合15篇)
培训消防安全知识1
为了增强公司各部门人员对消防安全工作的认识，提高防范意识，真正做到让大家熟热掌握消防技巧，20xx年8月30日下午3点，公司邀请了省消防宣传中心的李教官，在销售中心二楼会议室举办了一次消防安全知识讲座。我司各部门部经理、主管以及部门相关员工参加了此次培训。
在课堂上，李教官通过强烈震撼的火灾视频、生动的案例，条理清晰地从四个方面进行了详细讲解：
1、从发生火灾的`起因强调提高安全防范意识的重要性；
2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性；
3、掌握使用灭火器材的方法及其性能；
4、火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。他重点讲授了火场逃生知识，并详细介绍干粉灭火器的构造和使用方法。
理论讲解后，参与培训的全体员工在李教官的带领下进行了现场实操演练。通过实际操练，员工的火灾防控能力和突发事件应变能力都有了更进一步的提高。
此次消防安全培训课程用时120分钟。由于采用了理论与实践相结合的教学方式，学员们掌握吸收得很快，效果极佳。
谈及本次消防安全知识培训的初衷，公司有关领导表示： 安全重于泰山，我们只有懂得安全知识，注重安全，积极地加以防范，才会及时发现和消除安全隐患，才能构建美丽和谐的安康家园。
培训消防安全知识2
为了提高全员的消防安全意识，减少安全隐患，同时也提高抗御火灾的能力。公司安保部门结合人资组织为公司全体成员进行为期两天的培训。
20xx年4月23日9点，安保部经理首先为制造班组长和职能人员进行消防知识的培训。火灾的危险性和防火措施。各种消防设施的性能，灭火器材的使用方法：报火警，扑救初级火灾和自救逃生的知识和技能等。并有序的组织引导员工疏散的能力
通过几个小时的培训也掌握了消防安全工作的基本理论知识，譬如：燃烧与灭火器的常识，常见灭火器材的维护和管理。消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，懂得了消防安全知识的重要性。在工作中应该以消除火灾隐患。提高防火意识为目的。使我更加明确了今后消防安全工作的方向和重点，为今后更好的在班组里开展消防安全工作奠定了理论和实践的基础。
火灾的危害，在日常工作中往往被人们忽视。总是存在侥幸心理，发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。预防工作是最重要的“，预防为主，消防结合”才是消防工作的主要方针。针对这一案例郑总组织部门经理，班组长带领员工分组进行讨论工作环境中存在的消防安全隐患：如有故障的设备，老化的电线路，电暖气，小太阳等。并采取有效的整改措施，落实到责任部门，并落实到责任人。
通过这两天的培训学习消防安全知识，公司所有人员对自己岗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。
作为班长在以后的工作和学习中，我们要把学到的消防知识运用到生活和工作中去，使班组每一位成员提高消防知识水平！
我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以消防月为楔机，围绕全民关注消防，生命安全至上为主题。我部在20xx年xx月xx日消防日举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下：
一、取得的成绩
全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。
演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。
演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。
二、不足之处
少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的`重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。
三、后续工作安排
减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。
因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。
培训消防安全知识3
一、单项选择题：(每题1分，共25分)
1、我国消防宣传日是：(C)
A 、9月11日 B 、10月9日 C、11月9日 D、10月11日
2、干粉灭火器的指针指向红色代表：(B) A、 偏高 B、 偏低 C 、 正常
3、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于(B)
A、 被火直接烧死 B 、烟气窒息而死 C、 跳搂或惊吓致死
4、在相对封闭的房间内发生火灾时(A)
A、不能随便开启门窗 B、只能开门 C、只能开窗
5、当发生火灾时，正确的安全疏散主要有3个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以(B)
A、躲到角落里 B、向外逃到阳台 C、钻到阁楼，厨房等处避难
6、由于行为人的过失引起的火灾，造成严重后果的行为，构成(B)
A、纵火罪 B、失火罪 C、玩忽职守罪 D、重大责任事故罪。
7、烟头中心温度可达(C)，它超过棉，麻，毛织物，纸张，家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
A、100-200℃ B、200-300℃ C、700-800℃
8、配电箱内所用的保险丝越粗越好，这种说法(B)
A、正确 B、错误
9、扔掉烟头2个小时后再着火就不用负责任，这种说法(B)
A：正确 B：错误
10、《中华人民共和国消防法》规定：消防工作贯彻( C )的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
A、谁主管、谁负责 B、以防为主，以消为辅
C、预防为主，防消结合
11、火灾初起阶段是扑救火灾( B )的阶段。
A、最不利 B、最有利 C、较不利
12、 检查燃气用具是否漏气时，通常采用( B )来寻找漏气点。
A、划火柴 B、涂抹肥皂水 C、闻气味
13、采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭。这种方法称作( A )。
A、 窒息灭火法 B、隔离灭火法 C、冷却法
14、公安消防队扑救火灾( C )。
A只收灭火器材药剂耗损费用 B收取所有费用 C不收取任何费用
15、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( C )喷射。
A、上部 B、中部 C、根部
16、阻拦报火警或者谎报火警的给予( C )处罚。
A、劳动教养 B、撤掉其电话 C、警告、罚款或者十日以下拘留
17、《中华人民共和国消防法》规定：任何单位、( C )都有参加有组织的灭火工作的义务。
A、义务消防队员 B、个人 C、成年公民
18、我国目前通用的火警电话是( B )。
A、911 B、119 c、110
19、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应( C )。
A、迅速撤离 B、抢救贵重物品C、组织引导在场群众疏散
20、当打开房门闻到燃气气味时，首先应迅速( B )，以防止引起火灾。
A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、 打开门窗通风 C、拨打119向消防队报警
21、油锅起火时使用以下方法中( A )方法扑灭是不正确的?
A、用水扑灭 B、锅盖盖住油锅口 C、灭火毯覆盖
22、带电电器设备发生火灾时不能用( B )扑救。
A、卤代烷 B、水 C、干粉
23、公共娱乐场所安全出口的疏散门应( B )。
A、双向开启 B、向外开启 C、向内开启
24、储存可燃物资仓库的管理，必须执行国家有关( A )的规定。
A、消防安全 B、物资安全 C、劳动安全
25、公安消防人员在灭火过程中，应当( A )。
A、优先救人 B、优先抢救财物 C、优先灭火
二、多项选择题(每题2分，共20分。至少有一个正确答案，错选不得分，少选，所得选项得1分)
1、 关于干粉灭火器的使用，下列正确的是( BC )
A 、在室外使用，应该占据下风方向 B、 使用前拔下保险销
C 、灭救液体火灾的时候，应该从火焰侧面，对准火焰根部喷射
D 一般用于化学试剂、精密仪器的灭火
2、 用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应该( ABCD )
A 、灭火器嘴对准燃烧最猛处 B、 左右扫射
C 、使均匀的喷洒在燃烧物的表面 D、 扫射至把火全部扑灭
3、 下列属于引起A类火灾的物质有( BC)
A 、甲醇 B、原始记录纸 C 、毛绒玩具 D、 钠
4、 本酒店所在大厦的消防器材有( AB )
A 、干粉灭火器 B、 消防栓 C 、二氧化碳灭火器 D、 消防车
5、防火的基本原理有：(ABCD)
A、控制可燃物 B、隔绝空气 C、消除引火源 D、阻止火势蔓延
6、《中华人民共和国消防法》规定：任何单位、个人都有(ABCD )的义务。
A、维护消防安全B、保护消防设施C、预防火灾D、报告火警
7、室内火灾的发展过程可分为( B C D)
A、阴燃阶段 B、初起阶段 C、发展阶段 D、下降阶段
8、 热传播的途径有( A C D )。
A、热传导 B、热感应 C、热对流 D、热辐射
9、造成电气火灾的.原因有可能是(ABCD)。
A、短路 B、过负荷 C、电热器具使用不当 D、漏电
10、如果睡觉时被火灾烟气呛醒，在条件允许的情况下，正确的做法是( BC )。
A、迅速将门窗打开 B、在逃出门之前将着火房间的门窗关好 C、将毛巾淋湿后捂住口鼻，迅速弯腰低姿跑到安全区域 D、躲在床底下，等待消防队前来救援
三、判断题(每题1分，共10分)
1、 我国火灾的种类一般分为两类A类和B类火灾，即液体和固体火灾。 (X)
2、 B类火灾是仅指可熔化固体物质的火灾。 (X)
3、 使用干粉灭火器的时候，在距离着火点3m左右处灭火。 (X)
4、 灭火的时候，人员应该在下风处。 (X)
5、 一旦房间着火，应该打开门窗，保持空气流通。 (X)
6、 11层着火了，赶紧坐电梯逃离到1层。 (X)
7、 在着火的现场，过浓烟区的时候要站立行走，不需要匍匐前进或者弯腰前进。 (X)
8、 一旦发生火灾，要注意保持镇静，不可以慌乱，积极自救。 (√)
9、 使用干粉灭火器前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。 (√)
10、 如果整个楼房着火了，应该注意人身安全，及时逃离火灾现场，请专业人员救火。 (√)
培训消防安全知识4
一、演练目的
为进一步增强我校师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固学生的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护学生逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点
时间：20xx年xx月
地点：学校操场
三、演练所需器材：
灭火器(教师学习如何使用灭火器)、哨子(用于指挥和疏散)、毛巾(用于学生疏散防护)等
四、演练组织机构
总指挥：尉六龙
副总指挥：杨志忠
组员：校委会成员
五、工作小组：
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散学生等工作。
(一)通讯组：
组长：张海平
成员：刘慧忠李克勤薛晓峰
火险发生时，负责立即电话报告消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知各楼层住户，报险救灾。
(二)灭火组：
组长：杨志忠
成员：应急组成员
负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查各楼层、消防安全通道、消防控制室、消防设备用房、电梯机房等地的用电、用火安全;火险发生，立即参加救火救灾工作。
(三)抢救组：
组长：刘文星
成员：刘保平邓建立刘俊及教辅人员
负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤人员及救火人员伤痛的紧急处理和救护。
(四)紧急疏散组：
组长：许昱
成员：所有科任教师
负责制定紧急疏散方案，明确各教学楼、宿舍楼逃生途径与办法指导，负责所在楼层紧急疏散中的安全。
六、疏散管理
A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令。
B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。
C、疏散路线：教师领队，楼层东侧的教室、实训室、宿舍从东侧楼梯撤离，楼层西侧的教室、实训室、宿舍从西侧撤离。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散学生。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。
F、集合地点：操场
G、人员清点：各班班主任在集合地点对疏散的`学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。
七、演习准备阶段
1、所有学生进入自己所在班级
2、各班老师清点学生人数
3、①清理警戒区。
②各工作小组进入现场。
八、正式演习阶段
1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。
2、后勤人员听到哨声时，发出警报，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。
3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。
4、紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到操场。
②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有学生受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。
报告：报告总指挥，全体学生现已安全脱险。
●疏散前的注意事项：
A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的学生不出现惊慌与xx，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
培训消防安全知识5
消防安全主题知识培训资料第一节 消防安全工作常识
一、消防工作方针：预防为主，防消结合。
二、消防工作任务：预防火灾和减少火灾危害，保护人身安全、财产安全和维护公共安全。
三、消防管理就是遵循经济发展的客观规律和火灾发生发展的规律，依照有关的方针、政策、原则和规章制度，运用科学的管理和方法，通过计划、组织、指挥、协调、控制、奖惩等职能，做到的人力、财力、物力、技术、时间和信息等做最佳的组合，以达预期的消防安全目标而进行的各种消防活动。
四、消防知识四懂四会
四懂：
1、懂本岗位的火灾危险性：防止触电; 防止引起火灾;可燃、易燃品、火源。
2、懂预防火灾的措施：加强对可燃物质的管理;管理和控制好各种火源;加强电气设备及其线路的管理;易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设施，并要经常检查，做到会用、有效。
3、懂灭火方法：灭火的方法主要有：冷却灭火方法;隔离灭火方法;窒息灭火方法;抑制灭火方法。
4、懂逃生方法：自救逃生时要熟悉周围环境，要迅速撤离火场;紧急疏散时要保证通道不堵塞，确保逃生路线畅通;紧急疏散时要听从指挥，保证有秩序的尽快撤离;不要拖延时间，也不要贪婪财物，以便及时得救;要学会自我保护，尽量保持低姿势匍匐前进，用湿毛巾捂住嘴鼻;保持镇定，就地取材，用窗帘、床单自制绳索，安全逃生;逃生时要直奔通道，不要进入电梯，防止被关在电梯内;当烟火封住逃生的道路时，要关闭门窗，用湿毛巾塞住门窗缝隙，防止烟雾侵入房间;当身上的衣物着火时，不要惊慌乱跑，就地打滚，将火苗压住;当没有办法逃生时，要及时向外呼喊求救，以便迅速的逃离困境。
四会：
1、会报警：大声呼喊报警;使用手动报警按钮报警;拨打119火警电话向当地公安消防机构报警。
2、会使用消防器材： 手提式灭火器的操作方法：拔掉保险销， 握住喷管喷头，对准火焰根部，压下握把灭火。
3、会扑救初期火灾： 在扑救初期火灾时，必须遵循先控制后消灭;救人第一，先救人后救物、先重点后一般的原则。
4、会组织人员疏散逃生：按疏散预案组织人员疏散，酌情通报情况，防止混乱，分组实施引导。
消防安全主题知识培训资料第二节 火灾基本常识
一、火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
二、燃烧是特殊的一种氧化还原反应，通常伴有放热、发光、火焰和放烟四个特点。
三、物质燃烧的三要素
燃烧是一种很普遍的现象，但燃烧是有条件的，不是随便就会发生的，它必须是可燃物质、助燃物质和着火源这3个基本要素同时存在，并且相互作用才能发生
1、可燃物质： 不论固体、液体、气体。凡是能与空气中的氧或其它氧化剂起剧烈化学反应的物质都叫可燃物质。 可燃气体如：煤气、天然气、石油液化气、沼气、氢气、乙炔等;可燃液体如?汽油、煤油、柴油、乙醇、甲醇、植物油等; 可燃固体如?木材、棉花、纸张、橡胶、塑料、钾、钠、镁、磷等。
2、助燃物质： 凡是能帮助和支持燃烧的物质都叫做助燃物质。 如?空气、氧、氟、氯、溴和其他氧化剂均属助燃物质。
3、着火源： 凡是能引起可燃物质燃烧的热源都叫着火源。
常见火源的有以下几种
明火。如火柴火、蜡烛火、打火机火、炉火、焚烧、烟头火、等。
电火。电器线路或设备由于漏电、短路、过负荷、接触电阻过大或绝缘被击穿所造成的`高温、电火花、电弧以及雷击等。
高温物质。如烧红的电热丝、灼热铁块、高温设备、管道及正在使用的炉灶、烟囱等。
化学热。物质氧化、分解、聚合反应时发热。
摩擦热。如机械摩擦、压缩、撞击产生的热。
四、火灾的分类和适用灭火器
火灾根据可燃物的类型和燃烧特性?分为：
1、A类火灾——指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、纸张等。 适用灭火器：水型、泡沫、干粉灭火器。
2、B类火灾——指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、 甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。 适用灭火器：泡沫、干粉、二氧化碳灭火器。
3、C类火灾——指气体火灾。如煤气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等。 适用灭火器：干粉、二氧化碳灭火器。
4、D类火灾——指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等。 适用灭火器：粉状石墨、专用干粉灭火器。
5、E类火灾——带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 适用灭火器：干粉、二氧化碳灭火器。
五、火灾的危害
火灾的突发性。火灾什么时间、什么地点、什么气候条件下发生火灾都是未知数，难以预料。如南昌万寿宫大火发生在夜间，黄岛油库大火则发生雷鸣闪电暴雨之中;洛阳大火发生在人们翩翩起舞之时?克拉玛依惨剧发生歌舞表演之间。绝大多数火灾都是难以预料的。它往往违背人们的意志突然降临。人们在突如其来的火灾突变环境中，毫无思想准备，尤其是在夜间和陌生场所，如果反应迟缓、判断失误或者惊慌失措，生命和财产就会受到重大威胁和损失。
火灾的多变性。火灾的性质、火灾发生的场所及火灾发生的原因各不相同，即使同一性质、同一场所的火灾，由于受多种环境、气候、条件等因素的影响，火灾的特点也多种多样。
火灾中人员行为的瞬时性。受火灾突发性和多变性特点的制约，身处火灾中的人员表现出的行为也多属于瞬时性行为。在突如其来的火灾面前，有人一见起火很快陷入恐慌、不知所措，有人往往盲目逃跑，以致陷入绝境。
消防安全主题知识培训资料第三节 预防火灾措施
燃烧理论是防火灭火工作的基本出发点。防火和灭火的基本措施就是去掉其中一个或几个条件?使燃烧不致发生或不能持续。
一、防火的基本措施
控制可燃物
1、用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料
2、采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度
3、对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。
隔绝助燃物—— 就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。 消除着火源—— 就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。
阻止火势蔓延
1、就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间
2、或阻止火焰在设备和管道中扩展
3、或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
二、引发电器火灾的基本原因及防范措施
引发电器火灾的基本原因
1、线路布置不正确。
2、线路安装和使用时违反安全规程。
3、导线超负
4、导线局部接触电阻过大。
电器火灾的防范措施。
1、不得随意乱拉电线。
2、导线绝缘层必须符合线路电压的要求?线路运行过程中要经常检查绝缘层有无损坏?并定期检查绝缘强度。
3、根据导线的使用环境选用相应类型导线。
4、按安装要求敷设电线线路。
5、线路上安装断路器或熔断器。
6、在导线中不得接入过多负载。
7、经常检查线路的实际负荷情况。
8、导线之间、导线与电气设备之间的连接要牢固可靠。
9、大截面导线的连接可用焊接法或压接法。铜铝导线连接?宜采用铜铝过渡接头。
培训消防安全知识6
火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。引起火灾的原因很多。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾，带来祸害。
为提高教师的消防安全和责任意识，进一步加强消防安全工作， 4月29日在齐都镇蒋王幼儿园学习了关于消防安全方面的知识。中心校高老师聘请了居安防火教育培训中心高级讲师张彤和淄博市政安放火教院部主任陈伟。
讲座中，张彤结合近期的重特大火灾进行讲解，我们对火灾的严重性有了直观体会，惨痛的代价认识到火灾的'危害性。还讲述了各种电器因使用不当引起的火灾事故，介绍了遭遇火灾如何发出求救信号、逃生。对防火面具进行详细介绍。陈伟主任讲述了外出时注意公共场所的消防通道，发生火灾时要怎么最快逃离火灾现场，对灭火器的使用及种类进行详细介绍。大家要养成人走、电停的习惯，家里可常备防火面具及灭火器，时常关注是否过期。
通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，我对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
只要我们了解消防安全知识，在遇到火灾时不慌张，我们便能在火灾中安全撤离，保住生命。
培训消防安全知识7
1消防安全“四个能力”的内容是什么?
(1)检查消除火灾隐患的能力
(2)扑救初期火灾的能力
(3)组织疏散逃生的能力
(4)宣传教育培训的能力
2消防工作的方针是什么?
预防为主，防消结合
消防工作，包括防火与灭火两个方面
1. “预防为主”就是在处理消与防两者的关系上，在同火灾作斗争
中，必须把预防火灾放在首位，从思想上，组织上制度上采取各种积极措施，以防止火灾的发生。
2. “防消结合”就是在积极做好预防火灾工作的同时，在人力物力
技术上做好灭火的充分准备。加强企业内部义务消防队伍的建设，配备足够的消防器材，加强灭火训练，值勤备战，做到长备不懈，一旦发生火灾，能迅速及时扑灭，把火灾危害减少到最低限度。
3消防工作任务
1. 控制、消防发生火灾、爆炸的一切不安全条件和因素;
2. 限制、消除火灾、爆炸蔓延、扩大的条件和因素;
3. 保证有足够的消防人员和消防设备、以便一旦发生火灾，及时扑灭减少
损失;
4. 保证有足够的'安全出口和通道，以便人员逃生和物资疏散;
5. 彻底查清火灾、爆炸原因，做到“三不放过”(即原因不明不放过;事故责任以及员工未受到教育不放过;防范措施不落实不放过)。
4如何使用干粉灭火器?
使用手提式干粉灭火器时，应拔去保险销，一只手握住胶管，将喷嘴对准火焰的根部;另一只手按下压把，干粉即可喷出灭火。(简记：拔销子、握管子、压把子)
5使用干粉灭火器有哪些注意事项?
一旦发生火灾就近取灭火器一手提灭火器，另一手拔掉保险栓，上下摇动数下，站在火势上风3-4米处。紧握压把对准火源根部喷射并不断向前推进，直到火灭为止。
(1)冲准火焰根部加压喷射，不可过高
(2)距离火焰2至3米喷射
(3)站在火焰的上风方向喷射
(简记：上风向2-3米处冲火根喷)
6灭火器压力表如何辨认?
压力表指针指向绿区为压力正好合适;压力表指针指向黄区为压力过大;压力表指针指向红区说明压力不足。(简记：绿区好、黄区大、红区小)
7消火栓的使用方法?
使用消防栓时首先关闭所有灭火现场的电源，打开消火栓的玻璃门，按下手动报警器按钮，与之相连的水泵结合会自动加压，接好水带枪后(打开水阀门后由于水的压力较大，要将水枪头抱平)朝火场直射，直到火灭为止。
(1)打开消火栓门，如有按钮则按下内部火警按钮20xx年最新消防安全知识培训大全20xx年最新消防安全知识培训大全。
(2)一人接好枪头和水带奔向起火点。
(3)另一人接好水带和阀门口。
(4)逆时针打开阀门水喷出即可。(简记：按报警、接枪带、开阀门)
8自动喷淋灭火系统
如果一旦发生火灾，使局部温度达到68℃时喷淋头上玻璃管(红色)会自动破裂喷水灭火。
9 感烟探测器自动报警系统
当有大量人聚在一起吸烟或有电路短路、断路而引发冒烟，当烟雾达到一定浓度时，烟感探测器会自动传送信息到消防主机。
10什么是火灾隐患?
火灾隐患，是指可能导致或者增加火灾危险性或者危害性的不安全因素。
11当你发现火灾发生时，应立即采取以下措施
1、 打火警电话119报警，报警时头脑要冷静，沉着应答，说明火灾的准确地点、起火单位名称、所在街道、报警人姓名及电话号码、起火部位及火势大小，如较为偏僻的地方派专人在路口接应消防车，以免耽误扑救工作;
2、 现场负责人马上组织力量，迅速疏散受困人员，帮助他们逃生时，必须注意路线，不能乘坐电梯，并切断电源，及时阻止火势蔓延并找水源(消防栓)，进入扑救工作;
3、 现场工作人员应立即向管理处汇报情况，抢救人员时应先抢救老、幼、病、残、孕妇，抢救物资时先贵重后一般，严防非法份子趁机而入;
4、 火灾扑灭后，管理处要落实专人保护好现场，便于协助公安、消防部门展开调查工作;
12燃烧的条件
燃烧，俗称着火。是指可燃物与氧或氧化剂作用发生的释放热的化学反应，通常伴有火焰和发烟现象。
任何物质发生燃烧，都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程。这个过程的发生必须具备三个条件，即：可燃物、助燃物和引火源，缺少任何一个条件，燃烧都不能发生，而且这三个条件必须相互结合，相互作用，否则，就不会产生燃烧。
凡是能与空气中的氧气或其它氧化剂起化学反应的物质称可燃物，可燃物分为三类：一是气体可燃物(如氢气，一氧化碳等)，二是液体可燃物(如汽油，酒精等)，三是固体可燃物(如木材，服装等)。凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质称为助燃物，如空气，氧气，高锰酸钾等。凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作引火源。引火源可分为：明火、化学热能、电热能、光能等等。
13预防火灾的基本措施
预防火灾，就是要消除产生燃烧的条件，阻止燃烧发生，从而达到防火的目的。预防火灾的基本措施有：
⑴、控制可燃物
具体方法有：控制可燃物品的储存量;以难燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;用防火涂料浸涂可燃材料，提高其耐火极限;保持可燃物处于良好的通风状态等，从而降低可燃气体、蒸汽和粉尘的浓度，使它们的浓度控制在爆炸下限以下。
⑵、隔绝助燃物
隔绝助燃物就是破坏燃烧的助燃条件，具体措施有：将易燃、易爆物的生产置于密闭的设备中进行;对容易自燃的物品进行隔绝空气存放;变压器充惰性气体进行防火保护;关闭防火门、窗，切断空气对流;用沙、土覆盖可燃油液等。
⑶、消除引火源
消除引火源，就是破坏燃烧的热能源，具体措施有：安装防雷、防爆装置;采取控温、遮阳等措施避免引火源;在建筑物之间构筑防火墙，在同一大厦不同楼层之间及同一楼层的不同区域安装防火卷帘等20xx年最新消防安全知识培训大全综合培训。
14火灾扑救的基本方法
一切灭火方法都是为了破坏已经发生的燃烧条件，在火灾发生后，往往是根据燃烧物质、燃烧特点、火场具体情况以及消防设备性能等进行灭火
具体灭火的方法主要有：
⑴、窒息灭火法
窒息灭火法就是根据可燃物燃烧需要足够的空气(氧气)这一条件，采取适当措施阻止空气流入燃烧区，或采用不燃物、惰性气体冲淡空气中的氧气含量，使燃烧物缺乏氧气的助燃而熄灭。这种灭火方法适用于扑救密闭的房间和生产装置、设备容器内的火灾。
⑵、冷却灭火法
冷却灭火法是根据可燃物发生燃烧必须达到一定温度的这一条件，将水或灭火剂直接喷洒在燃烧物上，使燃烧物的温度降低到燃点以下，从而终止燃烧。此法还可用于冷却尚未燃烧的物体，如建筑构件、设备等，避免它们受热幅射影响而发生燃烧或爆炸。
⑶、隔离灭火法
隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这一条件，将与燃烧物邻近的可燃物隔离开，阻止燃烧进一步扩散。
⑷、抑制灭火法
培训消防安全知识8
为强化员工的安全防范意识，提高收费站员工的安全素质，增加工作责任心，保障企业财产和个人的生命安全。响应国家提出的“全面落实企业安全生产主体责任”的号召，今天**公司第二次组织全站员工进行了消防安全知识的培训。通过此次培训，我收获到以下几点启示：
一是认清消防安全的重要性。
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的重大事情。马教员从发生在我们身边的事例，通过一幅幅悲惨的画面向我们展示了，忽视安全的危害性。保障司乘安全是我们的`服务内容之一，我们要认识到做好消防安全也是在相应的提高我们公司的服务质量。
二是加强安全知识的学习。
提高防范意识由于我们的日常工作中会遇到好多安全问题，如一线员工在进行发卡作业时，就要认真执行执行文件政策，严格落实每辆运输危险品车辆的上路时间，对于不符合规范的运输车辆进行规劝，我们要本着对社会，对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实，从源头上避免交通事故发生带来的更大损失。“安全就是效益”对于一个企业来说，安全生产是进行其他一切工作的前提，这就要求我们在工作中做到学安全、讲安全，组织安全知识培训和加强对过往司乘进行安全知识教育工作，让大家紧绷安全意识这根弦，从“要我安全”转变为“我要安全”。
三是理论联系实际。
组织大家进行消防演练这次消防演练的目的是让每位员工能够熟练掌握灭火器的使用方法。使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动，先拔下消防栓，在距离起火点5米左右，冲着起火点根部，占据上风口方向，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
通过此次消防安全的培训，大家的消防安全意识有了极大的提高，从思想上认识到消防安全与我们的生活和工作息息相关，杜绝了思想意识上的麻痹大意；此次培训也给基层的安全管理者提出更高要求，在工作中要严格检查、监督消防安全的落实情况，重细节，重落实。让员工全面掌握了消防安全知识和基本的消防技术，使员工在遇到突发火灾的情况时，能够及时有序的撤离到安全区域，保证生命安全，最大限度的减少火灾事故损失和事故造成的负面影响。任何一起消防安全事故的发生，不止是一个个鲜活生命的逝去，更重要的是给我们生者带来的无尽的伤痛。为此我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的安全意识。时刻警钟长鸣，防患于未然。
培训消防安全知识9
1、当确认发生火灾应如何处理：
当确认工作场所发生火灾，如只有一个人在现场首先第一时间从最近的灭火器箱内取出灭火器(取灭火器的同时按下附近的报警按钮)进行扑救灭火。如身边有其他同事立即通知同事按下着火位置附近手动报警按钮或拔打酒店报警电话。如火势无法控制立即对所在楼层客人、同事从最近的疏散通道引导疏散至室外安全地带。
消防常识
2、电话报警：
当酒店内部出现着火时，可拨电话“0”向总机或直接拨“6119”应急电话向消控中心报警，消防大队报警电话“119”报警时说清起火地点、所在部门、火势大小、有无人员受困以及联系电话等。如果火势很大，
应由火灾现场职务最高领导决定向市消防支队“119“报警。报警时说清路名、门牌号、单位名称、火势大小、有无人员受困以及联系电话等，并派人到主要路口迎接消防车。
3、灭火器使用方法：
首先拔出拉环插销，其次手握喷管压下手柄开关，第三对准火焰根部喷射灭火剂，在扑灭油火时，要采取平射姿势，左右摆动、由近及远、快速推进，即可将火扑灭。
4、消火栓使用方法：
将消火栓门开启，拉出水带，连接好水枪，拉直后再打开出水阀门，然后手持水枪对准火焰灭火。
5、如何组织疏散：
发生火灾时不能惊慌，首先找条湿毛巾折叠几层捂住口鼻，然后以低姿势沿墙边行走，顺走道或楼梯间(即疏散通道)冲出烟火区;如果火势较大，可用湿棉被做掩护，特别要保护脸部，果断冲出着火区，迅速撤离到室外安全地带。
6、工作场所的消防器材：
要熟悉工作场所附近的灭火器、消火栓、手动报警按钮的详细位置。
7、工作场所的'疏散通道：
要了解工作所附近有几个疏散通道。发生火灾时要从那个通道疏散。
以上就是你不得不知的酒店消防安全常识详细介绍，20xx年消防工程师报考条件暂时放宽：
1、学历：报考人员学历审核更加严格，函授，自考等将会有新政策;
2、专业限制：报考专业可能再度缩减;
3、工作年限：申报提现工作年限，人工审核社保更加严格;
培训消防安全知识10
1.建筑材料燃烧性能基础知识
建筑构件和建筑材料的防火性能与建筑构件的耐火极限和建筑材料的燃烧性能密切相关。 建筑构件是指用于组成建筑物的梁、板、柱、墙、楼梯、屋顶承重构件、吊顶等。建筑构件的燃烧性能，是由构成建筑构件的材料的燃烧性能来决定的。我国将建筑构件按其燃烧性能划分为3类：不燃烧体、难燃烧体、燃烧体。建筑物的耐火能力取决于建筑构件的耐火性能，它是以耐火极限来衡量的。
建筑材料按其使用功能，有建筑装修装饰材料、保温隔声材料、管道材料以及施工材料等。建筑材料的防火性能一般用建筑材料的燃烧性能来表述。建筑材料的燃烧性能，是指其燃烧或遇火时所发生的一切物理和化学变化。我国国家标准《建筑材料燃烧性能分级方法》(GB 8624—1997)将建筑材 料按其燃烧性能划分为四级：A级表示是不燃性建筑材料;B1级表示是难燃性建筑材料;B2级表示是可燃性建筑材料;B3级表示是易燃性建筑材料。
2.建筑施工引起火灾和爆炸的原因
建筑施工中发生火灾和爆炸事故，主要发生在储存、运输及施工(加工)过程中。有间接原因也有直接原因。间接原因可认为是由基础原因诱发出来的原因，包括技术和管理的原因。
建筑施工中引发火灾和爆炸事故的直接原因是导致事故即酿成火灾和爆炸的前提条件，是在间接原因的.基础上，发生事故或扩大成灾的直接诱发原因。直接原因可归纳为如下4个方面：
现场的设施不符合消防安全的要求，如仓库防火性能低，库内照明不足，通风不良，易燃易爆材料混放;现场内在高压线下设置临时设施和堆放易燃材料;在易燃易爆材料堆放处实施动火作业;
缺少防火、防爆安全装置和设施，如消防、疏散、急救设施不全，或设置不当等;
在高处实施电焊、气割作业时，对作业的周围和下方缺少防护遮挡;
雷击、地震、大风、洪水等天灾;雷暴区季节性施工避雷设施失效。
基础原因、间接原因和直接原因引起的初期火灾和爆炸事故，如果控制不及时，扑救不得力，便会发展扩大成为灾害。
3.建筑施工防火防爆措施
为了预防火灾和爆炸，重要的是对危险物质和点火源进行严格管理。
在建筑施工过程中，引起火灾爆炸的点火源主要有：明火、电火花和电焊、气焊和气割的焊渣。
施工现场合理的平面布置是达到安全防火要求的重要措施之一。工程技术人员在编制施工组织设计或施工方案时，必须综合考虑防火要求、建筑物的性质、施工现场的周围环境等因素。进行施工现场的平面布置设计时应注意做到：明确划分出禁火作业区(易燃、可燃材料的堆放场地)、仓库区(易燃废料的堆放区)和现场的生活区。各区域之间要按规定保持防火安全距离; 在一、二级动火区域施工，施工单位必须认真遵守消防法律法规，建立防火安全规章制度;严格按照建设部行业标准JGJ 46—1988《建筑施工现场临时用电安全技术规范》的要求，编制临时用电专项施工方案和设置临时用电系统，以避免引起电气火灾。焊接、切割中采取防火防爆措施。
培训消防安全知识11
集团各部、各子公司:
今年6月是全国统一开展的'第十三个"安全生产月"，活动的主题是"强化红线意识，促进安全发展"，根据《关于开展20xx年"安全生产月"活动的通知》的安排，集团将通过集中开展系列安全生产宣传教育活动，强化"红线"意识，弘扬安全文化，普及安全知识，提升安全素养。
在当前公务用车任务频繁、员工自行驾车上下班成为常态的情况下，加强驾驶人员交通安全知识和驾驶技能培训，提高车辆维护保养质量和全员安全行车意识显得尤为迫切。为此，集团特邀请有关专家，于6月19日上午9点整，在一楼培训教室开展全员文明交通安全知识培训，请有关人员准时参加。
特此通知。
xx单位
xxxx年x月x日
培训消防安全知识12
老师们，同学们：
近来有关校园伤害事故的报道屡见不鲜，福建南平实验小学8死5伤惨案、广东XX市雷城第一小学的持刀伤人案、江苏泰兴一幼儿园31人被砍伤事件，这一连串的校园伤害事故不得不让我们进一步认识到安全工作的重要性。
我们学校始终高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，不断加强对全校师生进行经常性的安全教育。今天我们请来了派出所的**和消防大队的***对全校师生分别进行安全防范教育和消防知识讲座，会后我们还将在西院操场进行灭火器的使用演练。希望通过此次会议能不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
下面首先请派出所的**为我们进行青少年安全防范知识教育讲解。
接下来请消防大队的***为我们进行消防知识讲座。
刚才派出所的**和消防大队的***为我们大家讲解的非常细致非常全面，让我们再一次以热烈的掌声向他们表示衷心地感谢。
老师们同学们，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的'防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，如课间在教室走廊里打闹，上下楼梯时你推我挤造成同学摔伤、跌伤；同学之间互不谦让拳脚相交，造成同学受伤等等现象不得不引起我们的高度重视，如果我们没有安全意识，对安全问题防范不严的话，那么造成的后果将不堪设想。下面结合我们学校的实际情况，我向同学们提出如下要求：
1．严禁在校园内追跑打闹，上下楼不得拥挤、逗闹，要轻声慢步靠右行，防止踩踏的事故的发生。
2．注意体育课及课间的运动安全。体育课听从老师管理，按照老师要求，认真做好准备活动。如果身体不适，要向老师请假，保证身体安全。
3．要注意饮食安全。养成良好的卫生习惯，不吃三无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期），不买无照商贩食品，预防食物中毒。
4．遵守校规校纪，在校期间不得擅自离校，要正确处理和同学、老师之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会沟通与理解。
5．在实习实训时要服从老师管理，严格按照有关规程操作，防止实训事故发生。
6．不进入营业性网吧、游戏厅、歌舞厅，不和社会上不良青年来往，不参与聚众斗殴事件，防止伤害事故发生。
7．打扫卫生和参加劳动时，加强劳动保护，保障安全。劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍疯闹。
8．在校外、家庭之外参加社会活动时，能够主动观察周围环境，遭遇人身伤害或意外事故时学会通过主动报警、求救，迅速离开现场，机智应对或寻找熟识、可靠人员庇护等措施进行自救自护。
老师们、同学们，安全是师生幸福生活的保证，安全是学校健康发展的前提。生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一分，我们的生命就会得到一份保障，让我们自觉行动起来，为打造平安校园做出自己的一份努力！
谢谢大家！
会后所有班主任、各班班长、宿舍舍长、实验室分管老师以及实训基地所有老师请马上到西院操场参加灭火器使用演练！各班同学有秩序带回。
培训消防安全知识13
安全对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律责任的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚的。
通过学习，现体会如下：
一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。
二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就必须建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必须对自己管辖范围内的'安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。
三是，所有安全操作隐患是可以控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必须按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，必须有监督机制使其贯彻实施。
（1）、校园消防安全知识教育心得体会（三篇）
（2）、校园消防安全知识讲座心得体会（五篇）
（3）、小区物业消防安全宣传标语77条
（4）、冬季消防安全宣传知识标语大全
（5）、小学生消防安全知识宣传标语40句
（6）、幼儿园消防安全工作先进个人材料（五篇）
（7）、学校消防安全教育活动总结（五篇）
（8）、消防安全生产月活动方案（三篇）
（9）、校园消防安全整治工作总结（三篇）
（10）、小学消防安全工作总结（五篇）
四是，员工必须接受严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，这样他们才会知道应该做什么，不应该做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的安全生产。
五是，发现安全隐患必须及时更正。经过安全检查后发现了问题后必须及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改必须及时彻底。
我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的，而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
培训消防安全知识14
校属各部门:
作为20xx年安全月系列活动之一的交通安全知识培训，根据校安委会办公室和学生处的组织安排，定于6月20日开展，请各部门按要求组织人员参加，具体安排如下:
时间:20xx年6月20日9:00—10;00
地点:崇实楼宝鼎讲堂
组织部门:校安委会办公室
培训部门:阳宗海风景名胜区交警大队
培训对象:校办公室公车驾驶员、后勤服务公司校车驾驶员、继续教育学院公车驾驶员、经开区管委会公车驾驶员、持有驾驶证职工、在校学生计200人左右
要求:请相关部门接到通知后，按要求认真组织，并指定一名联系人专门负责组织工作，并将参加培训人员名单于6月11日前报校安委会办公室(观山楼105)。
xx单位
xxxx年x月x日
培训消防安全知识15
第一节 发生事故的特征和原因
一、火灾和爆炸事故的发生主要特点：
1、严重性
火灾和爆炸引起损失和伤亡，往往都比较严重。
2、复杂性
发生火灾和爆炸事故的原因往往比较复杂。如物体形态、数量、浓度、温度、比重、沸点、着火能量、明火、电火花、化学反应热，物质的分解，自燃、热辐射、高温表面、撞击、摩擦、静电火花等等因素非常复杂。
3、突发性
火灾、爆炸事故的发生往往是人们意想不到的，特别是爆炸事故，我们很难知道在何时、何地会发生，他往往在我们放松警惕，麻痹大意的时侯发生，在我们工作疏漏的时发生。
二、火灾、爆炸事故发生的一般原因
火灾、爆炸事故发生的原因非常复杂，经大量的事故调查和分析，原因基本有以下五个方面：
1、人为因素---由于操作人员缺乏业务知识;事故发生前思想麻痹、漫不经心、存在侥幸心理、不负责任、违章作业，事故发生时惊慌失措、不冷静处理，导致事故扩大。或有些人思想麻痹、违规设计、违规安装、存在侥幸心理、不负责任，埋下隐患。
2、设备因素---由于设备陈旧、老化，设计、安装不规范，质量差以及安全附件缺损、失效等原因。
3、物料因素---由于使用的危险化学物品性质、特性、危害性不一样，反应条件、结果和危险程度也不一样。
4、环境因素---同样的生产工艺和条件，由于生产环境不同则结果有可能就会不一样。如厂房的通风、照明、噪声、等等环境条件的不同，都有可能产生不同的后果。
5、管理因素---由于管理不善、有章不循或无章可循、违章作 业等也是很重要的原因。
以上五个因素，也可归纳成人、设备、环境三个因素。管理因素可认为是人为因素，物料因素可认为是设备因素。
第二节 燃烧学说和理论
人类用火己有几十万年，但对燃烧的原理至今没有明确结论，目前，燃烧的理论较多，如《燃素学说》、《燃烧氧化学说》、《燃烧分子碰撞理论》、《活化能理论》、《过氧化物理论》、《着火热理论》、《链锁反应理论》等等。但是，对燃烧的实质性理论至今还没有能圆满的解释。
一、活化能理论---物质分子间发生化学反应，首先是促使分子的相互碰撞，以破坏分子内存在的旧的关系，而形成新的关系，这一条件就是使普通分子变为活化分子所必需的最低能量即活化能，它可以使分子活化并参加反应。如氢气和氧气反应时活化能为25.1千焦/摩尔，在27度时只有十万分之一的碰撞机率，只有高出平均能量的一定数值的分子，才能进入反应，使化学反应得以进行。它随温度的变化而机率发生变化。当用明火去接近氢和氧的分子时，会促使更多的分子活化，使更多的氢和氧起反应，反应所产生的热量又继续活化其它分子，互为影响就发展为燃烧或爆炸。
二、过氧化物理论---气体分子在各种能量(热能、辐射能、电能、光能、化学反应能等)作用下被活化而燃烧，在燃烧过程中，氧分子首先在热能作用下被活化，被活化的氧分子形成过氧化键-0-0-，这种基键加在被氧化的分子上而成为过氧化物。过氧化物是强氧化剂，不仅能形成过氧化物的物质，而且也能氧化其它较难氧化的物质。所以，过氧化物是可燃物质被氧化的最初产物，是不稳定的化合物，能在受热、撞击、摩擦等情况下分解，甚至引起燃烧或爆炸。
三、着火热理论-----着火热理论的主要观点：认为受热、自热的发生是由于在感应期内化学反应的结果，使热量不断积累而造成反应速率的自动加速。这一理论可以解释大多数碳氢化合物与空气的作用都适合这一结论。
以上这些燃烧理论能解释很多燃烧现象，但仍有一些燃烧现象很难用
以上理论来解释，如，我们都讲，氧是助燃物，但是，在很多情况下，有很多物质的燃烧，并没有助燃物氧气的存在，如：高温下的镁条可以在二氧化碳中燃烧;铜丝、铁丝可以在氯气中燃烧;铝和镁可以在氮气中燃烧;磷、乙醚的蒸气在低温下氧化会出现冷焰，(即虽然其温度未达到正常着火温度，而己出现火焰)这说明其反应的速率已相当大了。另外还发现在反应物中加入少量的其他物质，可大大加速或降低反应速率。这些现象的出现，使人们想到可能有其他的活化源。这种活化源是由反应的过程中产生的，显然，这时的反应不仅取决于初始的和最终的产物，而且还取决于中间产物，这个中间产物在反应之前和反应之后都是不存在的。这种反应就是链锁反应，也称为链式反应理论，这个理论的建立是本世纪初俄罗斯科学家谢苗诺夫创建的，这一理论能比较圆满地解释燃烧理论，被世界各国所公认。
四、燃烧链式反应理论---认为物质的燃烧经历以下几个过程，即助燃物质和可燃物质先吸收能量，而后离解成为游离基(即极为活泼的原子)，游离基与其它分子相互作用，形成一系列连锁反应，这一系列反应是放热反应，将燃烧热量释放出来。
链式反应，可以分为不分枝链锁反应和分枝链锁反应二种。不分枝链锁反应的一个重要例子是氯和氢的燃烧反应生成氯化氢。在室温下，氯气和氢气的混合物贮存在黑暗处，不会发生反应，一旦曝露在紫外光下或加热至200度时，立即就会发生剧烈的反应。反应的第一步是链的引发，这是氯分子见光分解生成氯原子(氯原子游离基)的可逆反应：
CI2 + Hr(光量子) = CI.+CI.链的引发
分解生成的氯原子(游离基)极其活泼，立即与氢分子起反应：
CI. + H2 → HCI + H.
这个反应生成了另一种高度活泼的物质---氢原子(游离基)，氢原子又袭击一个氯分子：
H. + CI2 → HCI + CI.
这个反应又生成了一个极其活泼的氯原子(游离基)，这个极其活泼的氯原子(游离基)又去与氢分子反应：
CI. + H2 → HCI + H.
这个反应中生成的高度活泼的氢原子(游离基)，又要去袭击一个氯分子，依此类推，反应迅速进行下去，这个反应是由氯原子(游离基)、氢原子(游离基)与分子交替按链锁反应过程进行的.结果，称为链的传递(链的增长)，在链的传递(链的增长)中同时发生燃烧。在燃烧过程中，如果由于反应物原子(游离基)与器壁碰撞或惰性介质存在或温度降低等因素时，反应物原子(游离基)会发生H.+H.=H2和CI.+CI.=CI2的反应，其结果就发生了链的中断或称游离基消失，即燃烧终止。
从以上分析看出：当 增长≥ 中断 时，也就是当链的增长速度≥链的中断速度时，燃烧才会发生和持续。当 中断≥ 增长时，也就是当链的中断速度≥链的增长速度时，燃烧就不会发生或者是正在燃烧的会停止燃烧。
通过氯与氢的燃烧反应分析，我们可以这样认为，在某种能源(如光、紫外线、氧化、还原、催化和射线等)的作用下，使物质生成游离基，由于游离基比普通分子平均动能具有更多的活化能，所以它的活动能力非常强，容易与其它物质分子进行反应而生成新的物质和新物质游离基，或者自行结合成为稳定的分子。因此，利用某种能源，设法使反应物产生少量的活化中心---游离基，这些最初的游离基即可引起连锁反应，即链的增长≥链的中断时，燃烧就得以发生和持续，直到反应物全部反应完毕止。在连锁反应中，如果活化中心---游离基消失，则就会使连锁反应中断，这就是链的中断≥链的增长时，燃烧反应就会减弱直至燃烧反应中断而停止。燃烧连锁反应可分为三个阶段即①链的引发(给于能量)，产生游离基使链式反应开始;②链的传递，游离基作用于其它参与反应的化合物而产生新的游离基;③链的终止，游离基消毁，连锁反应终止。
造成游离基消失(消毁)的原因很多：如 ①、游离基相互碰撞而生成分子; ②、游离基与掺入混合物中的杂质发生付反应;(也就是杂质吸附了游离基) ③、游离基与活性的同类分子或惰性分子互相碰撞，从而将能量分散; ④、游离基撞击器壁而被吸附等。
根据以上理论，我们在设计阻火器(火星熄灭器)时，可以用金属铁板来制作，利用散热来降低温度，达到灭火(熄火)之目的。也可以用陶瓷或耐火砖等来制作，我们只要限制管径，阻止气流方向，使燃烧气体能碰撞器壁，使燃烧中的火星的游离基因与器壁碰撞而使链的中断速度≥链的增长速度，火焰或火星即会熄灭。从而起到阻火、熄火的作用。
从上所述，燃烧是一种复杂的物理化学反应，放出光和热是物理现象，游离基的产生是连锁化学反应中的中间产物，按照链式反应理论，燃烧不是两个气态分子之间直接起作用，而是它们的分裂物---游离基这个中间产物进行的链式反应过程。
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消防安全知识培训总结11-09
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消防安全知识培训感受05-09
消防安全知识的培训总结05-09
消防安全知识培训总结05-09
消防安全知识培训内容05-09
消防安全知识培训小结05-09
