庆六一儿童节经典诵读表演主持词

时间：2022-11-27 08:32:28 儿童节我要投稿

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庆六一儿童节经典诵读表演主持词

　　开场节目：主持表演班《我爱祖国、我爱母语》

庆六一儿童节经典诵读表演主持词

　　开场白：

　　师男：尊敬的各位领导，

　　师女：各位来宾，

　　生男：亲爱的老师、

　　生女：同学们，

　　合：大家下午好！

　　师男：今天，我们xx小学师生欢聚一堂，隆重举行"庆六一儿童节经典诵读"展演。

　　师女：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，

　　师男：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　生女：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　生男：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　师女：诵读经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　师男：诵读经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　生女：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　生男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　师女：我宣布"庆六一儿童节经典诵读"展演现在开始。

　　（学校舞蹈队，不报幕）

　　1、师男：经典传承文化，雅言浸润人生

　　师女：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　　师男：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　　师女：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　　师男：首先请欣赏我校国学班2.4班带来的《大哉孔子》，掌声有请。

　　2、生女：**同学，你还记得我们学过的《弟子规》吗？

　　生男：当然记得，《弟子规》的谆谆教诲至今还在我的心头回荡呢！

　　生女：那你能背两句给大家听听吗？

　　生男：不用我背了，你听三年组的同学早就准备好了，掌声有请吧！

　　3、师女：感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头》，将使我们有另一番滋味在心头；

　　师男：借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，境界宏阔。苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》，将带我们领略"古今绝唱".

　　师女：下面有请四年组的同学吟诵苏轼的《水调歌头》和《念奴娇。赤壁怀古》。

　　4、生男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"

　　生女：**,别念叨了，你看那边二年组的同学都迫不及待要上场了。

　　生男：他们表演什么呀？

　　生女：你刚才背的那些呀，而且还是蒙学经典串烧呢！

　　生男：那我们赶快来欣赏二年组的《笠翁对韵》吧！

　　5、师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；

　　师女：为人师，我们是当代文化派出的使节。

　　师男：在六一来临之际，我们老师也想送上一份嘱托，

　　师女：请欣赏四年组教师集体吟诵，荀子的《劝学》。

　　6、生男：**同学，你知道李白吗？

　　生女：哎呦！地球人都知道，我们古代著名的诗仙么！

　　生男：那你听说过花木兰么？

　　生女：当然听说过，她不就是女扮男装、替父从军的女中豪杰花木兰么！

　　生男：嘿，不错！下面这个节目可很震撼，是由2.7班和2.8班全体师生带来的《木兰辞》和李白的《将进酒》。掌声有请

　　穿插合唱团的

　　师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　师女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　生男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，

　　生女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，

　　合：并将爱的旋律继续唱响。

　　男：请欣赏我校合唱团带来的《快乐阳光》说唱脸谱

　　7、师男：它是四言长文，句句押韵，文笔优美，辞藻华丽，

　　师女：它朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。

　　合：它就是中国早期的蒙学课本——《千字文》

　　生女：高老师，听说千字文由1000个不重复的字组成的呢？

　　师男：想知道答案吗？下面这个节目就会告诉你了。

　　生男：噢！那我们赶快去欣赏三年组为我们带来的《千字文》吧！

　　8、生男："长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……"

　　生女：淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。

　　你听，他们来了！请欣赏一年组带来的《送别》。

　　9、师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

　　师女：恰逢端午节来临之际，五年组的大哥哥大姐姐在学业繁忙中给我们带来了屈原的那首经典名作——《橘颂》，掌声有请。

　　10、当诵读声还在耳边回响，当节目渐近尾声，我们由请校管乐团为我们演奏《卡门》，来结束我们今天的相聚，有请。

　　结束语：

　　师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；

　　师女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　　生男：诵读经典，营造国学学习氛围，让xx的校园飘满书香

　　生女：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光

　　师男女：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

　　生男女：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

　　师男：我宣布"庆六一儿童节经典诵读"展演到此结束。

　　合：祝全校的小朋友们六一节日快乐！

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