把儿童节还给儿童的心得体会

把儿童节还给儿童的心得体会

把儿童节还给儿童的心得体会1

　　近日，成都一“热血”小学生六一前给教育局局长写了封信。排练儿童节汇演节目“三个星期天”，最后彩排时却被淘汰，怒了的小朋友在得知“ju长叔叔最管事儿”后，致信教育局局长，要求不过儿童节。（5月28日《信息时报》）

　　“要求不过儿童节”，道出了一些孩子对过儿童节的真实心声。其实小学生给教育局局长写信抱怨儿童节，这不是第一起。20xx年5月8日，湖南沅江市教育局局长刘振坤收到了一封小学生给他写的信，信中内容写道，“局长伯伯，我想告诉你真心话，我们不想要什么荣誉和攀比，只想轻松愉快地过一个儿童节。”小学生接连给教育局局长写信，不是诉苦说过儿童节太累，就是诉苦“要求不过儿童节”，足以表明当下儿童节存在偏离孩子们节日主旨的迹象。

　　现在，很多学校在儿童节前后都会举办规模较大的文艺汇演活动，并把这当成过儿童节的最主要方式。但是，残酷的现实是，儿童节文艺汇演并不是每一个想参加演出的孩子都能登台演出。实际上孩子写信虽说是“要求不过儿童节”，但并非真的不想过儿童节，相反这个孩子很想过儿童节，只不过是要过一个自己能够参与其中、乐在其中的纯真的.儿童节，不愿意过一个自己只是旁观者的儿童节。

　　儿童节，说到底是孩子的节日，就该让孩子享受一个真正属于自己的节日，在这一天能够快快乐乐的。但在现实中，孩子的儿童节怎么过，却由大人决定、由学校决定，乃至由教育主管部门决定，才招致小学生给教育局局长写信诉苦。不管是孩子嫌过儿童节太累，还是孩子“要求不过儿童节”，归根结底都是孩子在怎么过儿童节上没有话语权的结果，要想孩子们爱儿童节，愿意过儿童节，就应该把儿童节还给孩子，想不想参加文艺演出、要不要举办文艺汇演，都交由孩子自己选择，教育主管部门、学校以及家长做好服务工作就好。（张立美）

把儿童节还给儿童的心得体会2

　　六一儿童节将至，很多家长、学校都在筹划如何帮助孩子度过一个欢快的节日。因为年幼，儿童的判断能力不足，家长和学校利用自己的知识，动用身边的资源帮助儿童设计如何度过儿童节无可厚非，但有一点需要引起学校和家长的重视即：要把儿童节还给儿童。

　　儿童节的主体是儿童，我们在安排儿童节庆祝活动时，要根据儿童发展的需要，设计符合儿童生理和心理的庆祝活动，而不是凭着家长、学校的好恶来安排，更不能颠倒活动的主体，让儿童为取悦成人而过节。

　　为庆祝儿童节，儿童在雨天冒雨表演，领导却在遮风挡雨的看台上欣赏表演；为排练儿童节的表演节目，孩子顶着烈日，将学习抛到一边；家长为庆祝儿童节，或带孩子大吃大喝，或送高档礼物。这样的儿童节真的是孩子想要的吗？这样的庆祝方式真的是为了孩子吗？这样的行为能实现儿童节的初衷吗？

　　儿童节，顾名思义是为儿童设立的节日，儿童才是这个节日的主体。因此，庆祝活动的设计要以儿童为出发点和落脚点，要以符合孩子的合理需求为准绳，要以有利于孩子成长为原则。学校组织儿童表演节目未尝不可，但其目的不能是为了取悦成人，更不能以牺牲孩子的健康和学习为代价。家长送孩子礼物也在情理之中，但不能以成人的价值观为依据，盲目的追求礼品的贵重，而是要避免从小就向孩子灌输拜金的思想，要送的有意义、有价值、有利于儿童的成长。

　　儿童是祖国的未来，他们在成长过程中具有很强的可塑性。我们需要将儿童节的含义回归本真，以儿童节为契机，倾听儿童内心的声音，组织开展有利于儿童成长的活动，培养儿童健康、有益的习惯。不要让儿童冒雨表演的'一幕再次上演，也不要让家长送个价值不菲的礼物，一送了之的观念继续下去，而是要踏踏实实的落实儿童节各方应尽的责任，学校组织真正有利于孩子成长的活动，家长抽出更多的时间陪伴孩子，切实贯彻“一切为了孩子，为了孩子一切”的理念，不要在打着庆祝六一儿童节的旗号，做着伤害儿童的事情。

　　面对即将到来的儿童节，我们需要把儿童节还给儿童，让儿童享受自己的节日，让儿童节发挥其应有的作用。

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